PENGURUS WILAYAH NAHDLATUL ULAMA

LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

JAWA TIMUR
Jalan Brigjen Katamso II ( Kompleks Unsuri) Waru, Sidoarjo 61256
Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627
e-mail: maarif_jatim@yahoo.com

KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MI / SD Jumlah Soal : 30 butir
Mata Pelajaran :IPS Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda (PG) : 10 butir
Kurikulum Acuan : 2013 (Permendikbud No 37 tahun 2018) b. Pilihan Ganda Komplek (PGK-L1) : 5 butir
Penyusun Soal : Mohammad Robithuddin, S.Pd c. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-1) : 5 butir
Alokasi Waktu : 90 menit d. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-L1) : 2 butir
Buku Sumber : 1. Buku Guru dan Buku Siswa kurikulum k13. e. Menjodohkan (MJDK) : 2 butir
2. …………………………………………………. f. Isian / Jawaban Singkat (IJS) : 3 butir
g. Uraian : 3 butir
Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang IV Karakteristik 1 Menjelaskan karakteristik PG 1
menguasai tentang : karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk ruang dan ruang dan pemanfaatan
dan pemanfaatan sumber daya alam kesejahteraan masyarakat dari tingkat pemanfaatan sumber daya alam untuk
untuk kesejahteraan masyarakat dari kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. sumber daya kesejahteraan masyarakat
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat alam dari tingkat kota/kabupaten
provinsi. sampai tingkat provinsi
dengan cermat
2 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi IV Kegiatan 2 Mengidentifikasi kegiatan PG 2
menguasai tentang : kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang ekonomi ekonomi dan hubungannya
dan hubungannya dengan berbagai pekerjaan, serta kehidupan sosial dan dengan berbagai bidang
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial budaya di lingkungan sekitar sampai pekerjaan, serta kehidupan
dan budaya di lingkungan sekitar provinsi. sosial dan budaya di
sampai provinsi. lingkungan sekitar sampai
provinsi dengan benar
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
1 2
3 Peserta didik mampu memahami dan
menguasai tentang : kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang
dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4 Peserta didik mampu memahami dan
menguasai tentang : karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,
serta transportasi.
5 Peserta didik mampu memahami dan
menguasai tentang : kerajaan Hindu
dan/atau Buddha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
3 4 5 6 7 8 9
3.3. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi IV Kegiatan 1 Mengidentifikasi kegiatan PG 3
ekonomi ekonomi dan hubungannya
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan dengan berbagai bidang
budaya di lingkungan sekitar sampai pekerjaan, serta kehidupan
provinsi. sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai
provinsi dengan benar
3.1. Mengidentifikasi karakteristik V Karakteristik 1 Mengidentifikasi PG 4
geografis Indonesia sebagai negara geografis karakteristik geografis
kepulauan/maritim dan agraris serta Indonesia Indonesia sebagai negara
pengaruhnya terhadap kehidupan kepulauan/maritim dan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta agraris serta pengaruhnya
transportasi. terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi dengan cerrmat
3.4. Mengidentifikasi kerajaan Hindu IV Kerajaan Hindu 2 Disajikan gambar, PG 5
dan/atau Buddha dan/atau Islam di dan/atau Buddha mengidentifikasi beberapa
lingkungan daerah setempat,serta dan/atau Islam peninggalan dari kerajaan
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Hindu dan/atau Buddha
masa kini. dan/atau Islam di
lingkungan daerah
setempat,serta pengaruhnya
pada kehidupan masyarakat
masa kini dengan sistematis
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 Peserta didik mampu memahami dan 3.4. Mengidentifikasi faktor-faktor penting V Faktor-faktor 2 Mengidentifikasi faktor- PG 6
menguasai tentang : faktor-faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia penting penyebab faktor penting penyebab
penting penyebab penjajahan bangsa dan upaya bangsa Indonesia dalam penjajahan penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia mempertahankan kedaulatannya. bangsa Indonesia Indonesia dan upaya bangsa
dalam mempertahankan kedaulatannya. Indonesia dalam
mempertahankan
kedaulatannya dengan benar
7 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 3 Disajikan pernyataan, PG 7
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Menganalisis posisi dan
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN peran Indonesia dalam kerja
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup sama di bidang ekonomi,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. politik, sosial, budaya,
lingkup ASEAN. teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
dengan cermat
8 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 1 Disajikan pernyataan, PG 8
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Menganalisis posisi dan
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN peran Indonesia dalam kerja
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup sama di bidang ekonomi,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. politik, sosial, budaya,
lingkup ASEAN. teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
dengan benar
9 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 1 Disajikan pernyataan, PG 9
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Menganalisis posisi dan
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN peran Indonesia dalam kerja
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup sama di bidang ekonomi,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. politik, sosial, budaya,
lingkup ASEAN. teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
dengan benar
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 Peserta didik mampu mengaplikasikan 3.4. Memahami makna proklamasi VI Proklamasi 2 Disajikan pernyataan, PG 10
pengetahuan dan pemahaman tentang : kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan Memahami makna
makna proklamasi kemerdekaan, upaya kemerdekaan, dan upaya mengembangkan proklamasi kemerdekaan,
mempertahankan kemerdekaan, dan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. upaya mempertahankan
upaya mengembangkan kehidupan kemerdekaan, dan upaya
kebangsaan yang sejahtera mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
dengan benar
11 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang IV Karakteristik 2 Mengidentifikasi PGK- 11
menguasai tentang : karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk ruang dan karakteristik ruang dan L1
dan pemanfaatan sumber daya alam kesejahteraan masyarakat dari tingkat pemanfaatan pemanfaatan sumber daya
untuk kesejahteraan masyarakat dari kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. sumber daya alam untuk kesejahteraan
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat alam masyarakat dari tingkat
provinsi. kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi dengan
benar
12 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik V Karakteristik 3 Disajikan pernyataan, PGK- 12
menguasai tentang : karakteristik geografis Indonesia sebagai negara geografis Mengidentifikasi L1
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Indonesia karakteristik geografis
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan Indonesia sebagai negara
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta kepulauan/maritim dan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, transportasi. agraris serta pengaruhnya
serta transportasi. terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi dengan cermat
13 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik V Karakteristik 2 Mengidentifikasi PGK- 13
menguasai tentang : karakteristik geografis Indonesia sebagai negara geografis karakteristik geografis L1
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Indonesia Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan kepulauan/maritim dan
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta agraris serta pengaruhnya
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, transportasi. terhadap kehidupan
serta transportasi. ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi dengan cermat
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
14 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 3 Menganalisis posisi dan PGK- 14
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam peran Indonesia dalam kerja L1
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN sama di bidang ekonomi,
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. teknologi, dan pendidikan
lingkup ASEAN. dalam lingkup ASEAN
dengan benar
15 Peserta didik mampu memahami dan 3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya VI Perubahan sosial 2 Menganalisis perubahan PGK- 15
menguasai tentang : Menganalisis dalam rangka modernisasi bangsa budaya sosial budaya dalam rangka L1
perubahan sosial budaya dalam rangka Indonesia. modernisasi bangsa
modernisasi bangsa Indonesia. Indonesia dengan sistematis

16 Peserta didik mampu memahami dan
menguasai tentang : kegiatan ekonomi
dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial
dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
17 Peserta didik mampu memahami dan
menguasai tentang : peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa.
3.3. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi IV Kegiatan 1 Menjelaskan kegiatan PGK-BS- 16
dan hubungannya dengan berbagai bidang ekonomi ekonomi dan hubungannya 1
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan dengan berbagai bidang
budaya di lingkungan sekitar sampai pekerjaan, serta kehidupan
provinsi. sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai
provinsi secara benar
3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam V Peran ekonomi 3 Menganalisis peran PGK-BS- 17
upaya menyejahterakan kehidupan ekonomi dalam upaya 1
masyarakat di bidang sosial dan budaya menyejahterakan kehidupan
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan masyarakat di bidang sosial
bangsa. dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa dengan
benar
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
18 Peserta didik mampu memahami dan 3.4. Mengidentifikasi faktor-faktor penting V Faktor-faktor 2 Mengidentifikasi faktor- PGK-BS- 18
menguasai tentang : faktor-faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia penting penyebab faktor penting penyebab 1
penting penyebab penjajahan bangsa dan upaya bangsa Indonesia dalam penjajahan penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia mempertahankan kedaulatannya. bangsa Indonesia Indonesia dan upaya bangsa
dalam mempertahankan kedaulatannya. Indonesia dalam
mempertahankan
kedaulatannya dengan benar
19 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 1 Disajikan pernyataan, PGK-BS- 19
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Menganalisis posisi dan 1
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN peran Indonesia dalam kerja
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup sama di bidang ekonomi,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. politik, sosial, budaya,
lingkup ASEAN. teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
dengan benar
20 Peserta didik mampu memahami dan 3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya VI Perubahan sosial 2 Menganalisis perubahan PGK-BS- 20
menguasai tentang : Menganalisis dalam rangka modernisasi bangsa budaya sosial budaya dalam rangka 1
perubahan sosial budaya dalam rangka Indonesia. modernisasi bangsa
modernisasi bangsa Indonesia. Indonesia dengan cermat
21 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik V Karakteristik 3 Mengidentifikasi PGK- 21
menguasai tentang : karakteristik geografis Indonesia sebagai negara geografis karakteristik geografis BS-L1
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Indonesia Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan kepulauan/maritim dan
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta agraris serta pengaruhnya
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, transportasi. terhadap kehidupan
serta transportasi. ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi dengan cermat
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
22 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 3 Disajikan pernyataan, PGK- 22
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Menganalisis posisi dan BS-L1
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN peran Indonesia dalam kerja
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup sama di bidang ekonomi,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. politik, sosial, budaya,
lingkup ASEAN. teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
dengan cermat
23 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam V Peran ekonomi 2 Menganalisis peran MJDK 23
menguasai tentang : peran ekonomi upaya menyejahterakan kehidupan ekonomi dalam upaya
dalam upaya menyejahterakan masyarakat di bidang sosial dan budaya menyejahterakan kehidupan
kehidupan masyarakat di bidang sosial untuk memperkuat kesatuan dan persatuan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat bangsa. dan budaya untuk
kesatuan dan persatuan bangsa. memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa dengan
benar.
24 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis posisi dan peran VI Posisi dan peran 1 Menganalisis posisi dan MJDK 24
menguasai tentang : posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam peran Indonesia dalam kerja
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, ASEAN sama di bidang ekonomi,
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam ASEAN. teknologi, dan pendidikan
lingkup ASEAN. dalam lingkup ASEAN
dengan sistematis

25 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang IV Karakteristik 2 Mengidentifikasi IJS 25
menguasai tentang : karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk ruang dan karakteristik ruang dan
dan pemanfaatan sumber daya alam kesejahteraan masyarakat dari tingkat pemanfaatan pemanfaatan sumber daya
untuk kesejahteraan masyarakat dari kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. sumber daya alam untuk kesejahteraan
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat alam masyarakat dari tingkat
provinsi. kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi dengan
cermat.
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
26 Peserta didik mampu memahami dan 3.4. Mengidentifikasi faktor-faktor penting V Faktor-faktor 1 Mengidentifikasi faktor- IJS 26
menguasai tentang : faktor-faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia penting penyebab faktor penting penyebab
penting penyebab penjajahan bangsa dan upaya bangsa Indonesia dalam penjajahan penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia mempertahankan kedaulatannya. bangsa Indonesia Indonesia dan upaya bangsa
dalam mempertahankan kedaulatannya. Indonesia dalam
mempertahankan
kedaulatannya dengan
cermat
27 Peserta didik mampu memahami dan 3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya VI Perubahan sosial 2 Menganalisis perubahan IJS 27
menguasai tentang : Menganalisis dalam rangka modernisasi bangsa budaya sosial budaya dalam rangka
perubahan sosial budaya dalam rangka Indonesia. modernisasi bangsa
modernisasi bangsa Indonesia. Indonesia dengan benar
28 Peserta didik mampu memahami dan 3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam V Peran ekonomi 3 Menganalisis peran URAIA 28
menguasai tentang : peran ekonomi upaya menyejahterakan kehidupan ekonomi dalam upaya N
dalam upaya menyejahterakan masyarakat di bidang sosial dan budaya menyejahterakan kehidupan
kehidupan masyarakat di bidang sosial untuk memperkuat kesatuan dan persatuan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat bangsa. dan budaya untuk
kesatuan dan persatuan bangsa. memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa dengan
benar.
29 Peserta didik mampu memahami dan 3.1. Mengidentifikasi karakteristik V Karakteristik 1 Mengidentifikasi URAIA 29
menguasai tentang : karakteristik geografis Indonesia sebagai negara geografis karakteristik geografis N
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Indonesia Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan kepulauan/maritim dan
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta agraris serta pengaruhnya
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, transportasi. terhadap kehidupan
serta transportasi. ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi dengan benar
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KLS MATERI LEV INDIKATOR PENCAPAIAN BENTUK NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) EL KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
30 Peserta didik mampu memahami dan 3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya VI Perubahan sosial 3 Disajikan gambar, URAIA 30
menguasai tentang : Menganalisis dalam rangka modernisasi bangsa budaya Menganalisis perubahan N
perubahan sosial budaya dalam rangka Indonesia. sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia. modernisasi bangsa
Indonesia dengan benar