Rubrik
NO Tujuan Pembelajaran Belum
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP) Berkembang Cukup Baik Sangat
Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
1.1 Mendeskripsikan sejarah asal usul Mengenal Sejarah Keluarga.
keluarga 59 65 74 95
1.2 Menjelaskan interaksi antarwilayah. Mengetahui Lokasi Suatu Wilayah di Permukaan Bumi.
Mengenal Kondisi Wilayah Indonesia seperti: Letak
dan Lua, Cuaca dan Iklim dan Kondisi Geologis.
Pemahaman Lokasi Melalui Peta seperti : Komponen
Peta dan Fungsi Peta
1 Mempelajari Sejarah Lisan.
1.3 Menguraikan proses sosialisasi di Mempelajari Manusia Sebagai Makhluk Sosial dan
lingkungan keluarga dan masyarakat. Ekonomi yang Bermoral.
Mempelajari sosialisasi, nilai dan norma, dan
Interaksi antar Wilayah.
1.4 Menganalisis pengaruh keluarga dan Mengenal Kebutuhan Hidup Manusia.
masyarakat terhadap pembentukan
karakter dan gaya hidup.
2.1 Membandingkan persamaan dan Berkenalan dengan Alam dan Berkenalan dengan
perbedaan fenomena lingkungan sekitar Masyarakat.
sebagai proses geografis.
Pembiasaan Melestarikan Sumber Daya Udara,
Sumber Daya Air dan Sumber Daya Tanah.
2
2.2 Mengenal/mengidentifikasi kehidupan Mengenal Pembiasaan Diri Manusia Zaman Praaksara.
masyarakat masa praaksara pada aspek
sosial-ekonomi.
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Rubrik
Belum Sangat
NO
2 Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP) Cukup Baik
2.2 Mengenal/mengidentifikasi kehidupan Berkembang Baik
masyarakat masa praaksara pada aspek 0-60 61-70 71-80 81 -100
sosial-ekonomi.
Mengenal Leluhur Bangsa Indonesia.dan Diaspora
Bangsa Indonesia.
2.3 Menjelaskan proses interaksi sosial Mempelajari Pembangunan Berkelanjutan seperti:
berdasarkan karakteristik ruang. Karakteristik, dan Tujuan Pembangunan
Berkelanjutan.
Mengenal Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia yang
Tidak Terbatas.
2.4 Membandingkan persamaan dan Mengetahui Faktor yang Menyebabkan Kelangkaan
perbedaan suatu lokasi berdasarkan Mengetahui Dampak Ekonomi atas Kelangkaan
kondisi alam dan komposisi Sumber Daya.
penduduknya)
2.5 Menganalisis perubahan karakterisitik Langkah Pencegahan Kelangkaan Sumber Daya.
lokasi dari waktu ke waktu berdasarkan Masalah Pokok Ekonomi.
aspek fisik dan sosial.
Total Indikator 18 Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator
Nilai KKTP Semester 1 = Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator : Total Indikator
Keterangan:
● Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
● Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
● Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
● Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
● Nilai KKTP indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi
(85), maka nilai IKTP indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
● Nilai IKTP semester 1 adalah Jumlah total nilai IKTP indikator : Jumlah Indikator, maka nilai IKTP untuk semester 1 adalah
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
:D
aktu : JP / Minggu
KKTP Keterangan
98
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
KKTP Keterangan
0
98
5
n intake tinggi
Juli 2023
elajaran
bantu.com
www.gurubantu.com
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 SUKAGUMIWANG
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Belum Sangat
Tujuan Pembelajaran Cukup Baik
(IKTP) Berkembang Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
3.1 Menjelaskan potensi sumber daya alam Mengenal Potensi Sumber daya alam Indonesia
seperti: Sumber daya alam hutan, Sumber daya
alam tambang dan Sumber daya alam 50 65 75 85
kemaritiman.
3.2 Mengidentifikasi faktor yang menyebabkan Mempelajari Penyebab perubahan potensi sumber
perubahan potensi sumber daya alam daya alam.
3.3 Menguraikan aktivitas kehidupan Mengenal Aktivitas Kehidupan Masyarakat Masa
masyarakat masa Hindu Buddha dan masa Lalu Masyarakat Masa Hindu Buddha dan
Islam Masyarakat Islam.
1
3.4 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi Mengenal Kegiatan Ekonomi seperti: Produksi,
masyarakat Distribusi dan Konsumsi.
3.5 Menganalisis peran masyarakat dalam Mengenal Pelaku Ekonomi: Rumah Tangga
rantai perekonomian Konsumen, Rumah Tangga Produsen, Rumah
Tangga Pemerintah dan Masyarakat Luar Negeri.
3.6 Menjelaskan status dan peran sosial Peranan Masyarakat dalam kegiatan ekonomi
seperti: Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga.
3.7 Menjelaskan diferensiasi dan stratifikasi Mengenal Status, Peran Sosial, Diferensiasi dan
sosial. Stratifikasi Sosial.
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Belum Sangat
Tujuan Pembelajaran (IKTP) Cukup Baik
Berkembang Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
4.1 Menjelaskan keragaman sosial budaya di Mengenal Pengaruh faktor Geografis yang
masyarakat memengaruhi keragaman budaya seperti:
Pengaruh isolasi geografis terhadap keragaman
2 budaya, Pengaruh Iklim terhadap keragaman
budaya dan Pengaruh letak geografis terhadap
keragaman budaya.
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Rubrik
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Belum Sangat
Tujuan Pembelajaran (IKTP) Cukup Baik
Berkembang Baik
0-60 61-70 71-80 81 -100
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
:D
aktu : JP / Minggu
KKTP Keterangan
92
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
KKTP Keterangan
0
92
7
n intake
Januari 2024
elajaran
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
KKTP Keterangan
bantu.com
www.gurubantu.com
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal