RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH BAHASA INGGRIS

(SEMESTER ENAM 2023/2024)
PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEBIDANAN
NAMA DOSEN/Ass. DOSEN : JUMAROH, M.Pd.

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN PEKALONGAN
2023/2024 PEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

No. Dokumen : UMPP/WAREK-I/PDM/02/025/R1

Revisi : 1
Berlaku tanggal : 10 Juli 2022
UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Pekajangan No. 1A Kedungwuni Pekalongan 51173
Telp. (0285) 7832294. Website: www.umpp.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Program Studi : Diploma Tiga Kebidanan

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Kode Mata Kuliah : 00000013
Sifat : (1) Teori (2) Seminar (3)
Praktikum
Mata Kuliah Prasyarat :-
Semester : 1 / Ganjil Tahun Akademik
2023/2024
Bobot/ SKS : 2 SKS (2T)
Periode masa Kuliah : Maret 2024
Ruang :
Nama Dosen Pengampu : Jumaroh, S.Pd., M.Pd.
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini dirikan untuk mengasah keterampilan mahasiswa dalam
menggunakan Bahasa Inggris, khususnya dalam membaca, memahami, dan menulis
ragam teks akademis berbahasa Inggris.

B. Capaian Pembelajaran Program Studi

1. Sikap :
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
b. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
2. Pengetahuan :
Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme
secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya
pencegahannya
3. Ketrampilan Umum :
Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi
lisan dan tulis
4. Ketrampilan Khusus :
Terampil memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu merangkum dan menjelaskan isi bacaan Bahasa Inggris
2. Mampu mengidentifikasi bagian-bagian kalimat dan mengklasifikasi jenis-
jenis kalimat berdasarkan struktur dan fungsinya
3. Mampu mengidentifikasi kelas kata (Parts of Speech) berdasarkan bentuk
dan fungsinya, serta menggunakan bermacam jenis kata sesuai konteks
4. Mampu menggunakan English Tenses sesuai konteks
5. Mampu menyusun bermacam jenis kalimat sesuai struktur, fungsi, dan
konteks yang menyertai
6. Mampu menjelaskan jenis dan bagian-bagian paragraf, serta menyusun
bermacam paragraf sesuai konteks

D. Materi
1. Sentences
2. English Parts of Speech
3. Paragraphs
4. Reading Comprehension
E. Kegiatan Pembelajaran
Ceramah, diskusi, Cooperative Learning (CL), Project-based Learning (PbL)
F. Tugas
1. Analisis struktur kalimat dan identifikasi subjek serta predikat masing-masing
kalimat
2. Identifikasi kelas kata (parts of speech) pada teks bidang kebidanan dan/atau
kesehatan yang diberikan
3. Comprehension check
4. Writing exercises
5. Reading Comprehension
6. Project (materi promosi kesehatan)

G. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
Tes tulis, Report paper, Oral presentation, Partisipasi, Unjuk Kerja, OSCE
2. Instrumen Penilaian
(Misalnya: Lembar/soal tes, checklist, lembar rubik.
3. Komponen dan Proporsi penilaian
- Tugas/projek : 40%
- Ujian Tengah Semester : 25 %
- Ujian Akhir Semester : 25 %
- Kehadiran : 10 %
TOTAL : 100 %
4. Rating Penilaian
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot

85,00 - 100 A 4
77,00 - 84,99 AB 3.5
70,00 - 76,99 B 3
62.00 - 69,99 BC 2.5
56,00 - 61,99 C 2
48,00 – 55,99 CD 1.5
41,00 - 57,99 D 1
< 41,0 E 0

H. Peraturan (Tata Tertib) dalam Perkuliahan

1. Keterlambatan mahasiswa ditoleransi maksimal 15 menit. Lewat dari batas
tersebut mahasiswa boleh masuk dan tidak diperkenankan untuk mengisi
lembar presensi. Mahasiswa yang terlambat karena alasan tertentu yang
sifatnya sangat penting dan/atau mendesak akan dipertimbangkan untuk
mengikuti perkuliahan.
 2. Dosen ditolerir terlambat 30 menit, setelah lewat 30 menit ketua kelas
menghubungi dosen untuk mencari jadwal pengganti perkuliahan.
3. Mahasiswa wajib hadir minimal 75% dari tatap muka. Jika kurang dari
75%, maka mahasiswa tidak diperkenankan ikut UAS.
4. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, dan berkerah
pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas.
5. Selama perkuliahan berlangsung, semua mahasiswa diwajibkan menon-
aktifkan telepon genggam atau mengaktifkan mode hening.
6. Mahasiswa tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk
apapun selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi.
7. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas sesuai waktu yang disepakati.
8. Tidak ada ujian susulan untuk UAS, kecuali dengan alasan jelas.

I. Sumber (Referensi)
1. Allum, V. & McGarr, P. (2010). Cambridge English for Nursing Pre-
intermediate Student's Book with Audio CD. Cambridge: Cambridge
University Press.
2. Azar, S. A. & Hagen, S. A. (2007). Basic English Grammar. White Plains:
Pearson Education, Inc.
3. Boardman, C. A. (2007). Writing to Communicate 1: Paragraphs. Maryland:
Pearson Education.
4. Fenn, P., Schwab, G. (2017). Introducing English Syntax: A Basic Guide
for Students of English. New York: Taylor & Francis.
5. Jumaroh (2023). English for Academic Purposes: Buku Ajar Mata Kuliah
Bahasa Inggris. UMPP.
6. Jumaroh & Aisyah (2021). Minat dan Kebiasaan Baca Literatur Bahasa
Inggris Mahasiswa Kesehatan. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3, No
2.
7. Jumaroh & Nafiah, H. Pelatihan Penyuluh Kesehatan bagi Kader Kesehatan
Desa Bugangan Kabupaten Pekalongan. Panrita Abdi: Jurnal Pengabdian
kepada Masyarakat, 7(1), 137-144.
8. Sarifandi, S. (2014). Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Hadis Nabi. Jurnal
Ushuluddin Vol XXI No. 1.
9. Ummah, S.R. (2017). Relevansi Perintah Iqra’ pada Wahyu Pertama bagi
Masyarakat Modern. Pancawahana: Jurnal Studi Islam, 12(1), 21-38.
10. https://kumparan.com/berita-hari-ini/hadist-menuntut-ilmu-perintah-dan-
keutamaannya-bagi-umat-islam-1ughI7xmK2J/full
11. https://www.youtube.com/watch?v=WxuHBTES2-s
12. https://www.learngrammar.net/english-grammar/noun
13. https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar-reference/adjectives
14. https://www.englishclub.com/grammar/adverbs.htm
15. https://www.learngrammar.net/english-grammar/verb
16. https://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html
 17. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/beginner-to-pre-
intermediate/past-continuous-and-past-simple
18. http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/
ask_about_english/preps.shtml
19. https://www.englishclub.com/grammar/conjunctions.htm
20. https://elt.oup.com/student/oefc/medicine1/a_languagespot/
oefc_medicine_gr02?cc=global&selLanguage=en

Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan)

Minggu Pengalaman atau Kegiatan Belajar Strategi/ Su

Alokasi
ke CPMK dan Bahan Kajian Mahasiswa Melalui Proses Metod Re
Waktu
(Pert. Sub CPMK (Pokok Materi) Pembelajaran Pembelaj y
(menit)
Ke) Kuliah/Responsi/Tutorial aran digu
I Mahasiswa 1. Course Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 5, 6
mampu Agreement - menyepakati kontrak perkuliahan mnt diskusi
Senin, merangkum dan 2. Reading - membaca teks dengan topik
04/03/24 menjelaskan isi Comprehension, ‘tholabul ilmi’
bacaan Bahasa topic: QS Al- - menjelaskan kembali dan
10.00 – Inggris Mujadalah: 11 mendiskusikan isi bacaan dengan
11.40 Bahasa Inggris
II Mahasiswa English sentence: Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu 1) Subjects - mendengar, menanya, dan mnt dikusi
Selasa, mengiden- 2) Predicates mendiskusikan materi ajar
05/03/24 tifikasi bagian- 3) Clause (sentence)
bagian kalimat 4) Types - mencari persamaan, perbedaan,
07.30 – dan 5) Punctuations serta hubungan antara klausa
09.10 mengklasifikasi dengan kalimat
jenis-jenis - membaca teks bidang kebidanan
kalimat dan mengidentifikasi subjek dan
berdasarkan predikat pada setiap kalimat
struktur dan - mengidentifikasi berbagai kalimat
fungsinya berdasarkan jenis, ciri, dan fungsi
sosialnya
- mendengarkan suatu monolog dan
mengidentifikasi jenis setiap
kalimat
Tugas terstruktur: 2 x 60
Merespon pertanyaan sebagai mnt
Comprehension checking
Tugas mandiri: 2 x 60
Membaca teks bidang kebidanan; mnt
mengidentifikasi subjek, dan predikat
masing-masing kalimat

III Mahasiswa 1. Sentence Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2

mampu structures: - membaca, mendengarkan, dan mnt diskusi
Rabu, mengiden- simple, mendiskusikan macam struktur
06/03/24 tifikasi bagian- compound, kalimat: simple, compound,
bagian kalimat complex complex, compound-complex
10.00 – dan 2. Sentence sentences
11.40 mengklasifikasi writing - mengidentifikasi struktur kalimat-
jenis-jenis kalimat dalam teks yang diberikan
kalimat - menyusun paragraph sederhana yang
berdasarkan terdiri dari kalimat-kalimat dengan
struktur dan berbagai struktur yang telah dibahas
fungsinya - menilai dan memberi masukan pada
kalimat yang disusun mahasiswa
Mahasiswa lain (peer)
mampu - mendapat dan mengonfirmasi
menyusun masukan dari teman mahasiswa
berbagai jenis (korektor)
kalimat sesuai Tugas terstruktur: 2 x 60
struktur, fungsi, Memperbaiki draf paragraph yang mnt
dan konteks berdasarkan masukan yang telah
yang menyertai dikonfirmasi
Tugas mandiri: 2 x 60
Membaca teks-teks kebidanan dan mnt
mengidentifikasi struktur tiap
kalimatnya
IV Mahasiswa 1. Introduction to Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu English parts of - Mendengarkan, menanya, dan mnt SGD 11
Kamis, mengidentifikasi speech mendiskusikan kelas-kelas kata
07/03/24 kelas kata 2. Short text in - Mengenali kata berdasarkan
(Parts of Nursing context letaknya dan fungsinya dalam
07.30 – Speech) kalimat
09.10 berdasarkan Tugas terstruktur: 2 x 60
bentuk dan - Mengidentifikasi noun phrases mnt
fungsinya, serta dalam teks
menggunakan - Mengerjakan bermacam exercise
bermacam jenis tentang proper and common nouns
kata sesuai Tugas mandiri: 2 x 60
konteks Mencari nouns/noun phrases bidang mnt
Olah raga dan menggunnya dalam
kalimat
V Mahasiswa  Q.S. Al- Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu Baqoroh: 31 - mendengarkan, menanya, dan mnt SGD 11,
Jumat, mengidentifikasi  Noun and noun mediskusikan bentuk, fungsi, dan
08/03/24 kelas kata phrases posisi nouns dan noun phrases
(Parts of  Nouns: dalam kalimat/ujaran
10.00 – Speech) common vs. - menyusun noun phrases
11.40 berdasarkan proper - mendengarkan, menanya, dan
bentuk dan mediskusikan perbedaan ciri dan
fungsinya, serta Nouns: penggunaan common and proper
menggunakan 1. Concrete vs. noun
bermacam jenis abstract - membaca, menanya, dan
kata sesuai 2. Countable vs. mendiskusikan concrete and
konteks Uncountable abstract nouns
3. Plural vs. - menyebutkan contoh-contoh
Mahasiswa Singular kalimat yang terdapat concrete
mampu dan/atau abstract nouns di
menyusun Pronouns: dalamnya
bermacam jenis 1. Subject - membaca, menanya, dan
kalimat sesuai pronouns mendiskusikan countable and
struktur, fungsi, 2. Object noncountable nouns
dan konteks pronouns - menyebutkan ciri dan penggunaan
 yang menyertai 3. Possessive countable and noncountable nouns
pronouns - menyebutkan contoh-contoh
4. Possessive kalimat yang terdapat countable
adjectives dan/atau noncountable nouns di
5. Reflexive dalamnya
pronouns - membaca, menanya, dan
6. Demonstrativ mendiskusikan plural dan singular
e Adjectives nouns
7. Demonstrativ - membuat daftar plural vs. singular
e Pronouns nouns
8. Indefinite - membaca, menanya, dan
Pronouns mendiskusikan konsep dan macam
pronoun
- menghafal macam-macam pronoun
- mensubstitusi noun dengan pronoun
- mengidentifika-si noun yang
digantikan dengan pronoun
Tugas terstruktur: 2 x 60
Membuat list of nouns bidang mnt
kebidanan
Mengidentifikasi pronoun dan noun
yang diwakilinya
Tugas mandiri: 2 x 60
Menyusun kalimat dengan mnt
menggunkan kata yang dipilih dari
list
VI Mahasiswa 1. Articles: Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu definite vs. - membaca, menanya, dan mnt SGD 12
Sabtu, mengidentifikasi Indefinite mendiskusikan fungsi, macam,
09/03/24 kelas kata 2. Adjectives: dan ciri definite and indefinite
(Parts of  Types articles
10.00 – Speech)  Position - membubuhkan definite and
11.40 berdasarkan  Ordering indefinite articles pada konteks
bentuk dan adjectives yang tepat
fungsinya, serta - membaca, menanya, dan
menggunakan mendiskusikan fungsi, macam,
bermacam jenis dan urutan penggunaan
kata sesuai adjectives dalam noun phrase
konteks - membubuhkan adjectives yang
tepat pada frasa maupun kalimat
Mahasiswa yang diberikan
mampu - menyusun noun phrase dari
menyusun adjectives dan noun yang
bermacam jenis diberikan
kalimat sesuai Tugas terstruktur: 2 x 60
struktur, fungsi, Mengisi teks rumpang dengan mnt
dan konteks articles yang sesuai
yang menyertai Menyusun list adjectives yang
banyak digunakan pada bidang
kebidanan
Tugas mandiri: 2 x 60
Menyusun kalimat-kalimat sederhana mnt
dengan menggun adjectives pada list
VII Mahasiswa 1. Prepositions: Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu - Types of - membaca, menanya, dan mnt SGD
Tentative mengidentifikas prepositions mendiskusikan fungsi, macam,
i kelas kata - The use of bentuk, serta penggunaan
(Parts of preposition prepositions dalam kalimat
Speech) 2. Conjunctions: maupun ujaran
berdasarkan - coordinating - mengenal ragam collocations
bentuk dan conjunctions (verb+preposition) yang banyak
fungsinya, serta - subordinating digunakan
menggunakan conjunctions - Membaca, menanya, dan
bermacam jenis - correlating mendiskusikan fungsi, macam,
kata sesuai cunjunctions penggunaan, serta makna
konteks conjunctions dalam kalimat/ujaran
- Mengidentifikasi ragam dan
fungsi coordinating and
subordinationg conjuctions
Tugas terstruktur: 2 x 60
Melengkapi comprehension check mnt
Tugas mandiri: 2 x 60
Mengidentifikasi prepositions dan mnt
conjunctions pada teks yang
diberikan
VIII Mahasiswa English text in Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu nursing context - Dalam kelompok-kelompok yang mnt diskusi, CL
Selasa, mengidentifikas (parts of speech dibagi dengan CL, mahasiswa
12/03/24 i kelas kata identification) membaca teks yang diberikan
(Parts of - Masing-masing kelompok
07.30 – Speech) mengidentifikasi kelas kata dari
09.10 berdasarkan setiap kata yang muncul di teks
bentuk dan - Kinerja grup dibandingkan dan
fungsinya, serta dikoreksi bersama
menggunakan Tugas terstruktur: 2 x 60
bermacam jenis Identifikasi parts of speech secara mnt
kata sesuai individu
konteks
Tugas mandiri: 2 x 60
Mengulas materi ajar yang akan mnt
diujikan pada UTS
Mengerjakan latihan soal yang
diberikan
UTS
IX Mahasiswa Verbs: Tatap muka: 2 Ceramah, 1, 2
mampu  Action verbs - membaca, menanya, dan 2 SGD 13,
Rabu, mengidentifikasi  Stative verbs mendiskusikan fungsi, macam, dan 2 x 50
13/03/24 kelas kata  Linking verbs letak verbs dalam kalimat mnt
(Parts of  Auxiliary - mengidentifikasi bentuk-bentuk
10.00 – Speech) Verbs verbs (action, stative, linking, and
11.40 berdasarkan  Function of auxiliary) serta penggunaanya
bentuk dan Verbs dalam kalimat
fungsinya, serta - menguasai perubahan bentuk verbs
menggunakan Adverbs: sebagai V1, V2, V3 beserta
bermacam jenis  Function ketentuan dan implikasinya
kata sesuai - membaca, menanya, dan
 types
konteks mendiskusikan fungsi, macam,
 common
bentuk, dan penggunaan adverbs
forms
Mahasiswa dalam kalimat/ujaran
mampu  position - mengubah bentuk kata sifat
 menyusun  meaning (adjectives) ke dalam bentuk
bermacam jenis adverbs
kalimat sesuai - menggunakan verbs dan adverbs
struktur, fungsi, yang diberikan untuk menyusun
dan konteks kalimat sesuai dengan konteks
yang menyertai Tugas terstruktur: 2 x 60
Mengidentifikasi verbs serta mnt
bentuknya dalam text yang diberikan
(tertulis maupun lisan)
Menambahkan adverbs yang tepat ke
dalam teks rumpang
Tugas mandiri: 2 x 60
Menyusun kalimat sederhana dengan mnt
verbs (action, stative, linking, and
auxiliary) dan adverbs yang
diberikan
X Mahasiswa English Tenses Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu - Concept of - mendengarkan, membaca, dan mnt diskusi, CL 14,
Kamis, mengguna-kan Tense menanya konsep tense
14/03/24 English Tenses - Types - mendengarkan, membaca, dan
sesuai konteks (past, present, menanya konsep past, present, and
07.30 – future) and future
09.10 aspects - mengenali pola simple present,
(progressive past, and future tenses
and perfect) of - mendengarkan, membaca, dan
Tense menanya konsep progressive and
- Patterns of perfect
Tense - menyusun kalimat dengan present
- Positive, continuous, past progressive,
negative, and present perfect, past perfect, and
interogative future perfect tenses
sentences - mengubah pola kalimat dari dan ke
dalam bentuk kalimat positif,
negatif, dan interogatif
Tugas terstruktur: 2 x 60
Mengubah bentuk verbs dalam mnt
berbagai pola tense

Tugas mandiri: 2 x 60
Menyusun kalimat/ujaran dengan mnt
bentuk positif, negatif, maupun
interogatif dengan tema nursing

XI Mahasiswa Tense Exercises Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2

mampu - mengubah pola kalimat dari dan ke mnt diskusi, CL 14,
Jumat, mengguna-kan dalam bentuk kalimat positif,
15/03/24 English Tenses negatif, dan interogatif
sesuai konteks - mengubah bentuk verbs sesuai
10.00 – konteks dan pola tense yang sesuai
11.40 Tugas terstruktur: 2 x 60
Mengisi teks rumpang dengan bentuk mnt
verbs yang dibutuhkan
Tugas mandiri: 2 x 60
Mengerjakan berbagai latihan soal mnt
 tense
XII Mahasiswa Tense Exercises Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 1, 2
mampu Writing Exercises menyusun kalimat-kalimat sederhana mnt diskusi, 14,
Sabtu, mengguna-kan dengan jenis tense sesuai konteks CL
16/03/24 English Tenses yang diberikan
sesuai konteks Tugas terstruktur: 2 x 60
10.00 – Menyusun kalimat dengan pola mnt
11.40 Mahasiswa simple present, present continuous,
mampu present perfect, simple past, past
menyusun continuous, past perfect, simple
bermacam jenis future tenses
kalimat sesuai Tugas mandiri: 2 x 60
struktur, fungsi, Mengerjakan berbagai latihan soal mnt
dan konteks tense
yang menyertai
XIII Mahasiswa - Introduction Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 3, 5
mampu to English - membaca, menanya, dan mnt diskusi,
Senin, menjelaskan Paragraphs mendiskusikan macam, ciri, serta PBL
18/03/24 jenis dan - Descriptive bentuk paragraf
bagian-bagian paragraphs: - menentukan jenis-jenis paragraf
10.00 – paragraf, serta reading and yang dibacakan
11.40 menyusun writing - mengamati dan mendiskusikan
bermacam bentuk, ciri, dan fungsi social
paragraf sesuai paragraf deskriptif
konteks - mendengarkan dan mendiskusikan
cara menyusun paragraph
deskriptif
Tugas terstruktur: 2 x 60
Menyusun paragraf-paragraf mnt
deskriptif dengan topik yang sudah
disepakati sebagai materi promkes
deteksi dini kesehatan ibu dan anak
Tugas mandiri: 2 x 60
Editing materi promkes deteksi dini mnt
kesehatan ibu dan anak
XIV Mahasiswa Narrative Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 3, 5
mampu paragraphs: - mengamati dan mendiskusikan mnt diskusi,
Selasa, menjelaskan reading and bentuk, ciri, dan fungsi social PBL
19/03/24 jenis dan writing paragraf naratif
bagian-bagian - mendengarkan dan mendiskusikan
07.30 – paragraf, serta cara menyusun paragraph naratif
09.10 menyusun sebagai materi promkes deteksi dini
bermacam kesehatan ibu dan anak
paragraf sesuai Tugas terstruktur: 2 x 60
konteks Menyusun paragraf naratif dengan mnt
topik yang sudah disepakati sebagai
materi promkes deteksi dini
kesehatan ibu dan anak

Tugas mandiri: 2 x 60
Editing materi promkes deteksi dini mnt
kesehatan ibu dan anak
XV Mahasiswa Expository Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 3, 5
mampu paragraphs: - mengamati dan mendiskusikan mnt diskusi,
Rabu, menjelaskan reading and bentuk, ciri, dan fungsi social PBL
20/03/24 jenis dan writing paragraf ekspositori
bagian-bagian - mendengarkan dan mendiskusikan
10.00 – paragraf, serta cara menyusun paragraph
11.40 menyusun ekspositori
bermacam
paragraf sesuai Tugas terstruktur: 2 x 60
konteks Menyusun paragraf ekspositori dengan mnt
topik yang sudah disepakati sebagai
materi promkes deteksi dini kesehatan
ibu dan anak
Tugas mandiri: 2 x 60
Editing materi promkes deteksi dini mnt
kesehatan ibu dan anak
XVI Mahasiswa Various reading Tatap muka: 2 x 50 Ceramah, 3, 5
mampu materials - Mencari dan membaca berragam mnt diskusi,
Kamis, merangkum dan teks kesehatan dengan topik yang CL
21/03/24 menjelaskan isi telah ditentukan
bacaan Bahasa - Merangkum isi bacaan untuk
07.30 – Inggris disusun menjadi materi promosi
09.10 kesehatan
- Menjelaskan kembali rangkuman
bacaan dalam format promkes
deteksi dini kesehatan ibu dan
anak

Tugas terstruktur: 2 x 60
Melengkapi latihan yang diberikan mnt
dalam comprehension check

Tugas mandiri: 2 x 60
Membaca kembali semua materi mnt
yang akan diujikan dalam UAS

UAS
Mengetahui,
Pekalongan, 12 Februari 2024
Ka.Prodi,
Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Bdn. Lia Dwi Prafitri, S.ST, MPH.

Jumaroh, M.Pd.
Lampiran 2 : Format Rancangan Tugas

UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembang No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172

Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Semester : I
SKS : 2
Tugas Ke- : 1

A. Tujuan Tugas
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi bagian-bagian dari kalimat.
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi bentuk kalimat berdasarkan
strukturnya.

B. Waktu Pelaksanaan Tugas

- Durasi : 1 minggu
- Pengumpulan : pada pertemuan 4

C. Uraian Tugas
Mahasiswa mengidentifikasi bagian-bagian dan bentuk kalimat-kalimat dari
paragraf yang diberikan.

D. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas

Tugas ini dikerjakan secara individu. Tulis ulang masing-masing kalimat dari
paragraf yang diberikan dan lengkapilah dengan identifikasi bagian-
bagiannya. Kemudian, tentukan jenis-jenis dari masing-masing kalimat.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Identifikasi bagian dan jenis kalimat berdasarkan strukturnya
F. Penilaian Tugas
Pada masing-masing kalimat diberikan nilai
1 : identifikasi sentence parts benar, identifikasi sentence parts benar
0,6 : identifikasi sentence parts benar, identifikasi type of sentence salah
0,6 : identifikasi sentence parts salah, identifikasi sentence parts benar
0,2 : identifikasi sentence parts salah, identifikasi type of sentence salah

N = total nilai x 100

Jumlah soal

Pengampu Mata Kuliah

Jumaroh, M.Pd
 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembang No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172

Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Semester : I
SKS : 2
Tugas Ke- : 2

A. Tujuan Tugas
Mahasiswa mampu mengidentifikasi parts of speech.

B. Waktu Pelaksanaan Tugas

- Durasi : 1 minggu
- Pengumpulan : pada pertemuan 9

C. Uraian Tugas
Mahasiswa mengidentifikasi parts of speech atau jenis kata dalam konteks
(in use).

D. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas

Tugas ini dikerjakan secara individu. Tulis ulang masing-masing kalimat dari
paragraf yang diberikan dan lengkapilah dengan identifikasi setiap kata di
dalamnya.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Identifikasi parts of speech

F. Penilaian Tugas

N = jawaban benar x 100

jumlah soal
Pengampu Mata Kuliah

Jumaroh, M.Pd
 UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor :Jl. Raya Ambokembang No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172

Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Semester : I
SKS : 2
Tugas Ke- : 5

A. Tujuan Tugas
Mahasiswa mampu menyusun materi promosi kesehatan dengan topik
kebidanan dalam Bahasa Inggris.

B. Waktu Pelaksanaan Tugas

- Durasi : 3 minggu
- Pengumpulan : pada pertemuan 16

C. Uraian Tugas
Mahasiswa mengidentifikasi parts of speech atau jenis kata dalam konteks
(in use).

D. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas

Tugas ini dikerjakan secara individu. Tulis ulang draf terakhir masing-masing
tugas penulisan paragraph deskriptif, naratif, dan expositori menjadi satu
materi promosi kesehatan yang koheren, kohesif, utuh, dan tepat konteks.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Materi promosi kesehatan berbahasa Inggris

F. Penilaian Tugas

N = jawaban benar x 100

jumlah soal
Pengampu Mata Kuliah
Jumaroh, M.Pd