3.1 Unsur Lingkaran 6
3.1 Unsur Lingkaran 6
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami unsur-unsur lingkaran.
2. Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur lingkaran.
3. Siswa mampu menghitung/mencari unsur-unsur lingkaran.
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah unsur-unsur lingkaran.
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah unsur-unsur lingkaran.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius 10
Pendahuluan dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
Kegiatan Mengamati 65
Inti 1. Siswa mencermati pengertian unsur- unsur lingkaran. menit
2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan unsur- unsur lingkaran. (Communication)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
tentang unsur- unsur lingkaran.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa. (Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang unsur-
unsur lingkaran. Critical Thinking and Problem Solving)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan
hasil diskusi tentang unsur- unsur lingkaran dengan bimbingan
guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang unsur-
unsur lingkaran .
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang unsur- unsur lingkaran
kepada siswa. (Critical Thinking and Problem Solving
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut
secara individu. (Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil
pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang unsur- unsur lingkaran.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar unsur- unsur lingkaran
yang dilakauan secara lisan di depan teman dan guru. Critical
Thinking and Problem Solving)
Kegiatan A. Ayo Renungkan 15
Penutup Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan menit
yang terdapat dalam Buku Siswa.
Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan
berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran Buku
Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana
cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dnegan unsur-
unsur lingkaran. .
Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Lampiran
Butir soal;
O
A B
D
C
1. Tunjukan bagian Juring pada lingkaran tersebut !
2. Disebut apakah titik ADC itu !
3. Sebutkan jari-jari dalam lingkungan !
4. Tunjukan garis apotema pada lingkaran tersebut !
5. Disebut apakah titik OBC !
6. Disebut apakah garis lengkung pada titik AC !
7. Jika lingkaran mempunyai jari-jari 10cm. Berapakah diameter lingkaran tersebut !
8. Berapakah jari-jari lingkaran jika diameter lingkaran 40cm ?
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….