BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh tentang

hubungan kedisiplinan dengan hasil belajar, dapat diambil kesimpulan bahwa:

1. Hasil penelitian menunjukkan data kedisiplinan siswa kelas SDN

Sumbon III Kecamatan Kroya Kabupaten Indramayu memiliki rata-rata

sangat tinggi adalah 11,1%, tinggi 13,9%, sedang 55,6%, kurang 13,9%,

dan rendah 5,5%. Hal ini menunjukan katergori tingkat kedisipilinan

siswa dalam kategori sedang.

2. Hasil penelitian menunjukkan tingkat tingkat hasil belajar siswa memiliki

rata-rata kategori sangat tinggi 11,1%, tinggi 13,9%, sedang 55,6%, dan

rendah 5,5%. Sedangkan prosentase rata-rata keseluruhan 74,5% dan

masuk dalam kategori baik.

3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan

dengan hasil belajar siswa SDN Sumbon III Kecamatan Kroya

Kabupaten Indramayu. Hal ini ditunjukan pada besarnya korelasi 0,99

dengan nilai signifikasi 0,80 – 0,100 artinya menunjukan hubungan yang

kuat dan signifikan antara kedisiplinan dan hasil belajar siswa terdapat

korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi.

81
 82

B. Saran

1. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru diharapkan memiliki perencanaan

yang baik, berusaha memotivasi serta dapat memperhatikan sikap disiplin

di rumah maupun di sekolah. Dengan penerapan disiplin yang baik siswa

dapat meningkatkan hasil belajar.

2. Guru dapat lebih memperhatikan kedisiplinan di kelas maupun di luar

kelas agar hasil belajar siswa meningkat. Apabila siswa melakukan

kesalahan sebaiknya guru segera menegur dan tidak diabaikan. Dengan

adanya disiplin proses belajar mengajar akan berlangsung dengan

kondusif.

3. Berkaitan dengan hubungan kedisiplinan dengan hasil belajar siswa,

Orang tua dapat memperhatikan kedisiplinan saat di rumah. Karena

waktu di rumah lebih banyak dibandingkan waktu yang dimiliki siswa di

sekolah. Orang tua harus menerapkan dan mengajarkan kedisiplinan

di rumah, dan menciptakan kesadaran kepada anaknya bahwa

kedisiplinan sangat penting. Dengan adanya kesadaran kedisiplinan dapat

terbetuk yaitu dengan pembiasaan.

C. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disajikan implikasi sebagai

berikut: Setelah diketahui bahwa terdapat hubungan positif serta signifikan

antara kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa, maka:

1. Dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa diperlukan adanya upaya

untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa di sekolah.

 83

2. Peningkatan kedisiplinan siswa di sekolah yaitu dengan menjalankan

peraturan-peraturan di sekolah secara konsisten dan konsekuen, bila perlu

diberikan sanksi atau hukuman bagi yang melanggar peraturan tersebut.

3. Kedisiplinan di sekolah juga dapat ditingkatkan dengan menumbuhkan

kesadaran pentingnya norma, aturan, kepatuhan dan ketaatan pada tata

tertib sekolah agar sekolah menjadi lingkungan pendidikan yang aman,

tenang, tenteram, tertib dan teratur.