INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama Guru : Warnipah, S.Pd.I

Mengajar Kelas :I
Tgl Supervisi : 10 Juli 2023

Aspek yang Diamati Skor

4 3 2 1
A.IDENTITAS RPP
1. Nama Sekolah
2. Kelas Semester
3. Tema dan subtema
4. Pertemuan dan alaokasi waktu
Jumlah
B. MENCANTUMKAN KOMPONEN KOMPETENSI
1. Mencantumkan kompetensi Inti 2
2. Mencantumkan kompetensi Inti 3
3. Mencantumkan kompetensi Inti 4
4. Mencantumkan kompetensi Dasar
Jumlah
C. INDIKATOR KETERCAPAIN
1. Keterkaitan dengan kompetensi dasar pada setiap muatan
maple
2. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan
keterampilan
3. Dimulai dari tingkat berpikir yang mudah ke sukar
4. Mempertimbangkan tarap pikir anak dari yang dekat ke jauh/
sempit ke luas
Jumlah
D. PERUMUSAN TUJUAN PEMBLAJARN
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran
2. Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran
3. Mengandung komponen Audience Behavior Condition Degree
4. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan
keterampilan.
Jumlah
E. MATERI AJAR
1. Materi dikaitkan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan
Iptek , dan kehidupan nyata
2. Materi disusun secara sistematis (dari mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak)
3. Materi menggambarkan keterpaduan antar mata pelajaran
4. Materi ajar berupa fakta, prinsip, prosedur,konsep
Jumlah
F.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 1. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis siswa dengan sapaan dan pemberian salam
2. Memuat aktivitas penyampaian kompetensi yang dicapai
3. Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran dengan
materi pembelajaran sebelumnya
4. Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan menantang untuk
memotivasi
Kegiatan Inti
5. Memuat aktivitas yang memfasilitasi siswa untuk mengamati
6. Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam mengajukan pertanyaan
7. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengumpulkan informasi
dan mengasosiasikan
8. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan
Kegiatan Penutup
9. Memuat aktivitas siswa untuk menyimpulkan atau merangkum
materi pembelajaran
10. Memuat aktivitas siswa untuk merefleksi proses dan materi
pembelajaran dan tindak lanjut
Jumlah
G. PENILAIAN
1. Terdapat rancangan intrumen penilaian sikap
2. Terdapat rancangan intrumen penilaian pengetahuan
3. Terdapat rancangan intrumen penilaian keterampilan
4. Terdapat rubrik penilaian sikap,pengetahuan dan keterampilan
Jumlah
H. MEDIA/ALAT,BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Memuat jenis media/alat yang akan digunakan
2. Jenis media sesuai dengan kompetensi
3. Memuat rincian bahan pelajaran yang akan digunakan
4. Memuat rencana memamanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar
Jumlah
Nilai Akhir
Amat baik= 4. Baik = 3, Cukup = 2, dan kurang = 1 (Skor yang diperpleh x100 :152 = NA

Kepala Sekolah, Guru Kelas

Lukmanul Aziz, S.Pd.I Warnipah, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama Guru : Laili Munajah,S.Pd.I

Mengajar Kelas : II
Tgl Supervisi : 10 Juli 2023

Aspek yang Diamati Skor

4 3 2 1
A.IDENTITAS RPP
1. Nama Sekolah
2. Kelas Semester
3. Tema dan subtema
4. Pertemuan dan alaokasi waktu
Jumlah
B. MENCANTUMKAN KOMPONEN KOMPETENSI
1. Mencantumkan kompetensi Inti 2
2. Mencantumkan kompetensi Inti 3
3. Mencantumkan kompetensi Inti 4
4. Mencantumkan kompetensi Dasar
Jumlah
C. INDIKATOR KETERCAPAIN
1. Keterkaitan dengan kompetensi dasar pada setiap muatan mapel
2. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan
3. Dimulai dari tingkat berpikir yang mudah ke sukar
4. Mempertimbangkan tarap pikir anak dari yang dekat ke jauh/ sempit
ke luas
Jumlah
D. PERUMUSAN TUJUAN PEMBLAJARN
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran
2. Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran
3. Mengandung komponen Audience Behavior Condition Degree
4. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Jumlah
E. MATERI AJAR
1. Materi dikaitkan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan
Iptek , dan kehidupan nyata
2. Materi disusun secara sistematis (dari mudah ke sulit, dari konkrit ke
abstrak)
3. Materi menggambarkan keterpaduan antar mata pelajaran
4. Materi ajar berupa fakta, prinsip, prosedur,konsep
Jumlah
F.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis siswa dengan sapaan dan pemberian salam
2. Memuat aktivitas penyampaian kompetensi yang dicapai
1. Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran dengan materi
 pembelajaran sebelumnya
2. Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan menantang untuk
memotivasi
Kegiatan Inti
3. Memuat aktivitas yang memfasilitasi siswa untuk mengamati
4. Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
mengajukan pertanyaan
5. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengumpulkan informasi dan
mengasosiasikan
6. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan
Kegiatan Penutup
7. Memuat aktivitas siswa untuk menyimpulkan atau merangkum
materi pembelajaran
8. Memuat aktivitas siswa untuk merefleksi proses dan materi
pembelajaran dan tindak lanjut
Jumlah
G. PENILAIAN
1. Terdapat rancangan intrumen penilaian sikap
2. Terdapat rancangan intrumen penilaian pengetahuan
3. Terdapat rancangan intrumen penilaian keterampilan
4. Terdapat rubrik penilaian sikap,pengetahuan dan keterampilan
Jumlah
H. MEDIA/ALAT,BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Memuat jenis media/alat yang akan digunakan
2. Jenis media sesuai dengan kompetensi
3. Memuat rincian bahan pelajaran yang akan digunakan
4. Memuat rencana memamanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar
Jumlah
Nilai Akhir
Amat baik= 4. Baik = 3, Cukup = 2, dan kurang = 1 (Skor yang diperpleh x100 :152 = NA

Kepala Sekolah, Guru Kelas

Lukmanul Aziz, S.Pd.I Laili Munajah, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama Guru : Deni Aris, S.Ag

Mengajar Kelas : III
Tgl Supervisi : 10 Juli 2023

Aspek yang Diamati Skor

4 3 2 1
A.IDENTITAS RPP
1. Nama Sekolah
2. Kelas Semester
3. Tema dan subtema
4. Pertemuan dan alaokasi waktu
Jumlah
B. MENCANTUMKAN KOMPONEN KOMPETENSI
1. Mencantumkan kompetensi Inti 2
2. Mencantumkan kompetensi Inti 3
3. Mencantumkan kompetensi Inti 4
4. Mencantumkan kompetensi Dasar
Jumlah
C. INDIKATOR KETERCAPAIN
1. Keterkaitan dengan kompetensi dasar pada setiap muatan
maple
2. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan
3. Dimulai dari tingkat berpikir yang mudah ke sukar
4. Mempertimbangkan tarap pikir anak dari yang dekat ke jauh/
sempit ke luas
Jumlah
D. PERUMUSAN TUJUAN PEMBLAJARN
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran
2. Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran
3. Mengandung komponen Audience Behavior Condition Degree
4. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Jumlah
E. MATERI AJAR
5. Materi dikaitkan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan
Iptek , dan kehidupan nyata
6. Materi disusun secara sistematis (dari mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak)
7. Materi menggambarkan keterpaduan antar mata pelajaran
8. Materi ajar berupa fakta, prinsip, prosedur,konsep
Jumlah
F.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
9. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis siswa dengan sapaan dan pemberian salam
10.Memuat aktivitas penyampaian kompetensi yang dicapai
 11.Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran dengan materi
pembelajaran sebelumnya
12.Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan menantang untuk
memotivasi
Kegiatan Inti
13.Memuat aktivitas yang memfasilitasi siswa untuk mengamati
14.Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam mengajukan pertanyaan
15.Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengumpulkan informasi dan
mengasosiasikan
16.Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan
Kegiatan Penutup
17.Memuat aktivitas siswa untuk menyimpulkan atau merangkum
materi pembelajaran
18. Memuat aktivitas siswa untuk merefleksi proses dan materi
pembelajaran dan tindak lanjut
Jumlah
G. PENILAIAN
1. Terdapat rancangan intrumen penilaian sikap
2. Terdapat rancangan intrumen penilaian pengetahuan
3. Terdapat rancangan intrumen penilaian keterampilan
4. Terdapat rubrik penilaian sikap,pengetahuan dan keterampilan
Jumlah
H. MEDIA/ALAT,BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Memuat jenis media/alat yang akan digunakan
2. Jenis media sesuai dengan kompetensi
3. Memuat rincian bahan pelajaran yang akan digunakan
4. Memuat rencana memamanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar
Jumlah
Nilai Akhir
Amat baik= 4. Baik = 3, Cukup = 2, dan kurang = 1 (Skor yang diperpleh x100 :152 = NA

Kepala Sekolah, Guru Kelas

Lukmanul Aziz, S.Pd.I Deni Aris, S.Ag

 INSTRUMEN PENILAIAN RPP

Nama Guru : Fauzi Latif, S.Pd.I

Mengajar Kelas : IV
Tgl Supervisi : 10 Juli 2023

Aspek yang Diamati Skor

4 3 2 1
A.IDENTITAS RPP
1. Nama Sekolah
2. Kelas Semester
3. Tema dan subtema
4. Pertemuan dan alaokasi waktu
Jumlah
B. MENCANTUMKAN KOMPONEN KOMPETENSI
1. Mencantumkan kompetensi Inti 2
2. Mencantumkan kompetensi Inti 3
3. Mencantumkan kompetensi Inti 4
4. Mencantumkan kompetensi Dasar
Jumlah
C. INDIKATOR KETERCAPAIN
1. Keterkaitan dengan kompetensi dasar pada setiap muatan
maple
2. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan
3. Dimulai dari tingkat berpikir yang mudah ke sukar
4. Mempertimbangkan tarap pikir anak dari yang dekat ke jauh/
sempit ke luas
Jumlah
D. PERUMUSAN TUJUAN PEMBLAJARN
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses pembelajaran
2. Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran
3. Mengandung komponen Audience Behavior Condition Degree
4. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Jumlah
E. MATERI AJAR
1. Materi dikaitkan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan
Iptek , dan kehidupan nyata
2. Materi disusun secara sistematis (dari mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak)
3. Materi menggambarkan keterpaduan antar mata pelajaran
4. Materi ajar berupa fakta, prinsip, prosedur,konsep
Jumlah
F.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis siswa dengan sapaan dan pemberian salam
2. Memuat aktivitas penyampaian kompetensi yang dicapai
 3. Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran dengan materi
pembelajaran sebelumnya
4. Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan menantang untuk
memotivasi
Kegiatan Inti
5. Memuat aktivitas yang memfasilitasi siswa untuk mengamati
6. Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam mengajukan pertanyaan
7. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengumpulkan informasi dan
mengasosiasikan
8. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan
Kegiatan Penutup
9. Memuat aktivitas siswa untuk menyimpulkan atau merangkum
materi pembelajaran
10. Memuat aktivitas siswa untuk merefleksi proses dan materi
pembelajaran dan tindak lanjut
Jumlah
G. PENILAIAN
1. Terdapat rancangan intrumen penilaian sikap
2. Terdapat rancangan intrumen penilaian pengetahuan
3. Terdapat rancangan intrumen penilaian keterampilan
4. Terdapat rubrik penilaian sikap,pengetahuan dan keterampilan
Jumlah
H. MEDIA/ALAT,BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Memuat jenis media/alat yang akan digunakan
2. Jenis media sesuai dengan kompetensi
3. Memuat rincian bahan pelajaran yang akan digunakan
4. Memuat rencana memamanfaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar
Jumlah
Nilai Akhir
Amat baik= 4. Baik = 3, Cukup = 2, dan kurang = 1 (Skor yang diperpleh x100 :152 = NA

Kepala Sekolah, Guru Kelas

Lukmanul Aziz, S.Pd.I Fauzi Latif, S.Pd.I