TABEL REKAPITULASI PERENCANAAN PENILAIAN SEMESTER GENAP
SMP CENDERAWASIH I JAKARTA
Nama Mata Pelajaran
Nama Guru Mata Pelajaran
Kelas/Semester
No Ruang Lingkup Materi
berkontribusi menjaga nilai
1 kebinekaan Indonesia
sesuai tingkatnya.
Menghargai Lingkungan
2 1.3 produk dan jasa lokal daerahnya.
Budaya Lokal
Bekerja sama dan
3 1.3 Karakter Kerjasama dan Gotong Royong
Bergotong Royong
TAHUN AJARAN 2023/2024
: PPKN KURIKULUM MERDEKA
: Cut Siti Halimatusaqdiah, S. Pd.
: 7 / Genap
Jumlah Penilaian Total
Tujuan Pembelajaran (TP)
Formatif Sumatif Penilaian
Peserta didik mampu menghargai dan menjelaskan
1.1 gender yang berada di Indonesia 1
Peserta didik mampu menghargai dan menjelaskan
1.2 agama yang berada di Indonesia 1
Peserta didik mampu menghargai dan menjelaskan
1.3 budaya yang berada di Indonesia 2 5
Peserta didik mampu menghargai dan menjelaskan
1.4 suku yang berada di Indonesia 1
Peserta didik mampu menghargai dan menjelaskan
1.5 ras antargolongan yang berada di Indonesia
Peserta didik mampu menjelaskan kearifan lokal
1.1 dan perubahan budaya di lingkungannya.
1
1.2 Peserta didik mampu Menghargai Budaya Lokal
Peserta didik mengapresiasi makanan tradisional,
1 2 5
Peserta didik berpartisipasi mengembangkan
1.4 lingkungan dan budaya lokal sesuai tingkatnya.
1
Peserta didik berpartisipasi mengembangkan
1.5 lingkungan dan budaya lokal sesuai tingkatnya.
Peserta didik mampu menjelaskan nilai penting
1.1 kerjasama dan gotong royong. 1
Peserta didik mampu meresponlingkungannya untuk
1.2 kerja sama dan gotong royong.
Peserta didik mampu mendeskripsikan Landasan
1 2 5
Peserta didik mampu melakukan Penerapan
1.4 Kerjasama dan Gotong royong
Peserta didik mempraktikkan nilai Revolusi Mental
1.5 dalam kerja sama dan gotong royong. 1
TOTAL 9 6 15
Jakarta, Desember 2023
Guru Mapel
( Cut Siti Halimatusaqdiah, S. Pd )
 TABEL REKAPITULASI PERENCANAAN PENILAIAN SEMESTER GENAP
SMP CENDERAWASIH I JAKARTA
TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Mata Pelajaran : PPKN KURIKULUM MERDEKA

Nama Guru Mata Pelajaran : Cut Siti Halimatusaqdiah, S. P
Kelas/Semester : 8 / Genap

Jumlah Penilaian Total

No Ruang Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran (TP)
Formatif Sumatif Penilaian

Peserta didik menceritakan latar belakang semangat

1.1 1
kebangkitan nasional dan sumpah pemuda

Peserta didik mampu mempraktikkan nilai-nilai

Kebangkitan Nasional dan 1.2 1
1 luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda. 2 5
Sumpah Pemuda
Peserta didik mampu mensyukuri dan berkontribusi
1.3 bagi bangsa dan negara serta peta jalannya sebagai 1
perwujudan spirit sumpah pemuda di era reformasi

Peserta didik mampu menunjukkan sikap syukur

1.1 kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai luhur 1
kebudayaan yang dimiliki masyarakat Indonesia
Peserta didik menunjukkan perilaku berpartisipasi
1.2 dalam upaya pelestarian dan pemajuan kebudayaan
nasional.
Jati Diri Bangsa dan Budaya 1
2 Peserta didik mampu menunjukkan sikap 2 5
Nasional
menghayati budaya nasional sebagai alat pemersatu
1.3
bangsa serta menunjukkan sikap bangga terhadap
kebudayaan nasional.

Peserta didik mampu menghayati pentingnya

1.4 1
merawat kebinekaan bangsa melalui literasi digital.

Peserta didik mampu menerapkan etika berinternet

1.1 dalam interaksi di dunia digital sebagai bentuk 1
keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Literasi Digital dalam
3 Peserta didik mampu menerapkan Etika Berinternet 2 5
Kebinekaan bangsa 1.2 1
(Netiket)
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan literasi
1.3 1
digital dengan kemajuan bangsa.

TOTAL 9 6 15
Jakarta, Desember 2023
Guru Mapel

(Cut Siti Halimatusaqdiah, S. Pd)

 TABEL REKAPITULASI PERENCANAAN PENILAIAN SEMESTER GENAP
SMP CENDERAWASIH I JAKARTA
TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Mata Pelajaran : PPKN KURIKULUM 2013

Nama Guru Mata Pelajaran : Cut Siti Halimatusaqdiah, S. Pd.
Kelas/Semester : 9 / Genap

KOMPETENSI DASAR Jumlah Penilaian Total

INDIKATOR PEMBELAJARAN
No PENGETAHUAN No KETERAMPILAN NHP NHK Penilaian
Memahami perbedaan baik dan buruk dalam
3.1.1 bertutur kata, berperilaku, dan bersikap sesuai 1
dengan nilai-nilai Pancasila

Menyaji sikap, tutur kata, dan perilaku yang baik,

sesuai dengan nilai dan moral Pancasila dalam
Keberagaman Masyarakat 3.1.2 1
3.1 indonesia 4.1 Bhineka Tunggal Ika pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa 4
dan negara

Memahami masalah-masalah yang muncul dalam

4.1.1 1
keberagaman masyarakat dan cara pemecahannya

Menalar penyelesaian masalah yang muncul dalam

4.1.2 1
keberagaman masyarakat

Memahami konteks kesejarahan Negara Kesatuan

3.2.1 Republik Indonesia (NKRI) 1

Makna Harmoni dalam keberagaman ekonomi dan

3.2.2 Bhinneka Tunggal Ika 1
3.2 Harmoni Keberagaman 4.2 Harmoni Berkebhinekaan 4
Permasalahan dan Akibat yang muncul dalam
4.2.1 keberagaman Masyarakat Indonesia 1

Upaya Penyelesaian Masalah dalam Keberagaman

4.2.2 1
Masyarakat Indonesia

Menyaji hasil telah dinamika penguatan komitmen

3.3.1 1
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan

Menyajikan hasil telah baik secara tertulis maupun

3.3.2 1
lisanPeraturan Perundang-undangan

Mempertahankan kesatuan Menerapkan perilaku yang mencerminkan

3.3 Bela Negara Indonesia 3.4 4
Republik Indonesia komitmen terhadap keutuhan nasional, seperti
4.3.1 gerakan cinta produksi Indonesia, 1
membersihkan/kunjungan monumen nasional,
bantuan kepada veteran, dan sebagainya

Semangat dan komitmen Persatuan dan Kesatuan

4.3.2 1
Nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI

Total 6 6 12

Jakarta, Desember 2023

Guru Mapel