Manajemen Mutu dan Perbaikan Pendidikan

DAFTAR ISI

I. Pendahuluan................................................................................................................................. 4
A. Latar Belakang ....................................................................................................................... 4
B. Tujuan Buku ........................................................................................................................... 4
C. Sasaran Pembaca .................................................................................................................... 4
D. Metode Penulisan ................................................................................................................... 4
II. Konsep Dasar Manajemen Mutu Pendidikan ............................................................................. 4
A. Pengertian Manajemen Mutu ................................................................................................. 4
B. Prinsip-prinsip Manajemen Mutu........................................................................................... 4
C. Hubungan Manajemen Mutu dengan Pendidikan .................................................................. 4
III. Landasan Hukum dan Kebijakan Pendidikan ........................................................................... 4
A. Undang-Undang Pendidikan Nasional ................................................................................... 4
B. Kebijakan Pendidikan Mutu ................................................................................................... 4
IV. Evaluasi dan Pengukuran Kinerja Pendidikan .......................................................................... 4
A. Pengertian Evaluasi Pendidikan ............................................................................................. 4
B. Metode Evaluasi Kinerja Pendidikan ..................................................................................... 4
C. Pengukuran Indikator Kinerja Pendidikan ............................................................................. 4
V. Perbaikan Berkelanjutan dalam Pendidikan ............................................................................... 4
A. Konsep Perbaikan Berkelanjutan (Continuous Improvement) .............................................. 4
B. Langkah-langkah Implementasi Perbaikan Berkelanjutan ..................................................... 4
VI. Sistem Manajemen Mutu Pendidikan ....................................................................................... 4
A. Pembentukan Tim Manajemen Mutu Pendidikan .................................................................. 4
B. Struktur Organisasi Manajemen Mutu Pendidikan ................................................................ 4
C. Penetapan Kebijakan dan Prosedur ........................................................................................ 4
VII. Teknologi dalam Manajemen Mutu Pendidikan...................................................................... 4
A. Pemanfaatan Sistem Informasi............................................................................................... 4
B. Aplikasi Teknologi dalam Pemantauan dan Evaluasi............................................................. 4
VIII. Studi Kasus ............................................................................................................................ 4
A. Implementasi Manajemen Mutu di Sekolah A ....................................................................... 4
B. Proses Perbaikan Pendidikan di Sekolah B ............................................................................ 5
IX. Tantangan dan Peluang di Era Digital ...................................................................................... 5
 A. Tantangan Implementasi Manajemen Mutu di Era Digital .................................................... 5
B. Peluang Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan .............................................................. 5
X. Kesimpulan ................................................................................................................................ 5
A. Poin-poin Utama .................................................................................................................... 5
B. Rekomendasi untuk Peningkatan Manajemen Mutu dan Perbaikan Pendidikan ................... 5
XI. Daftar Pustaka ........................................................................................................................... 5
XII. Lampiran ................................................................................................................................. 5
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan Buku
C. Sasaran Pembaca
D. Metode Penulisan
II. Konsep Dasar Manajemen Mutu Pendidikan
A. Pengertian Manajemen Mutu
B. Prinsip-prinsip Manajemen Mutu
C. Hubungan Manajemen Mutu dengan Pendidikan
III. Landasan Hukum dan Kebijakan Pendidikan
A. Undang-Undang Pendidikan Nasional
B. Kebijakan Pendidikan Mutu
IV. Evaluasi dan Pengukuran Kinerja Pendidikan
A. Pengertian Evaluasi Pendidikan
B. Metode Evaluasi Kinerja Pendidikan
C. Pengukuran Indikator Kinerja Pendidikan
V. Perbaikan Berkelanjutan dalam Pendidikan
A. Konsep Perbaikan Berkelanjutan (Continuous Improvement)
B. Langkah-langkah Implementasi Perbaikan Berkelanjutan
VI. Sistem Manajemen Mutu Pendidikan
A. Pembentukan Tim Manajemen Mutu Pendidikan
B. Struktur Organisasi Manajemen Mutu Pendidikan
C. Penetapan Kebijakan dan Prosedur
VII. Teknologi dalam Manajemen Mutu Pendidikan
A. Pemanfaatan Sistem Informasi
B. Aplikasi Teknologi dalam Pemantauan dan Evaluasi
VIII. Studi Kasus
A. Implementasi Manajemen Mutu di Sekolah A
B. Proses Perbaikan Pendidikan di Sekolah B
IX. Tantangan dan Peluang di Era Digital
A. Tantangan Implementasi Manajemen Mutu di Era Digital
B. Peluang Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan
X. Kesimpulan
A. Poin-poin Utama
B. Rekomendasi untuk Peningkatan Manajemen Mutu dan Perbaikan Pendidikan
XI. Daftar Pustaka
XII. Lampiran