No.

Dokumen : FM-04/00-02
No.Revisi :-
Tanggal Berlaku :
Halaman :

KISI-KISI PEMBUATAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Lasem Alokasi waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : PJOK Jumlah soal : 50

Kurikulum : 2013 Penulis : Ainur Rofiq, S.Pd.

Tujuan Tes : Untuk mengetahui kemampuan peserta didik selama tengah semester genap

Kelas/ Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Materi/ Sub Materi Indikator Soal
Smstr Kognitif Soal Soal
1 Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai Peserta didik mampu menjelaskan posisi badan yang L3 PG 1
keterampilan berbentuk rangkaian
tepat saat melakukan roll belakanng
gerak sederhana secara
konsisten, tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.

2 Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai Peserta didik mampu menjelaskan sikap akhir gerakan L3 PG 2
keterampilan berbentuk rangkaian
roll depan
gerak sederhana secara
konsisten, tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.

3 Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai Peserta didik mampu menjelaskan posisi teman yang L3 PG 3
 keterampilan berbentuk rangkaian membantu saat melakukan roll depan
gerak sederhana secara
konsisten, tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi IX/2
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Peserta didik mampu menjelaskan anggota tubuh yang
4 Senam Lantai L3 PG 4
konsisten, tepat, dan terkontrol mengenai matras saat melakukan roll depan
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi IX/2
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Peserta didik mampu menyebutkan rangkaian gerakan
5 Senam Lantai L3 PG 5
konsisten, tepat, dan terkontrol yang ada dalam sebuah gambar
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi IX/2
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Senam Lantai Peserta didik mampu menyebutkan rangkaian gerakan
6 L3 PG 6
konsisten, tepat, dan terkontrol yang ada dalam sebuah gambar
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara IX/2 Senam Lantai Peserta didik mampu menentukan sikap badan yang
7 L2 PG 7
konsisten, tepat, dan terkontrol benar pada gerakan kayang
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara IX/2 Senam Lantai Peserta didik mampu menyebutkan rangkaian gerakan
8 L2 PG 8
konsisten, tepat, dan terkontrol yang ada dalam sebuah gambar
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
9 Memahami kombinasi Peserta didik mampu menentukan gerakan yang harus L2 PG 9
 keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara IX/2 Senam Lantai
konsisten, tepat, dan terkontrol dikuasai sebelum melakukan gerakan lenting tangan
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan manfaat dari senam
10 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L2 PG 10
irama
berirama.
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama Peserta didik mampu menentukan kelentukan,
11 kombinasi aktivitas gerak IX/2 keseimbangan, keluwesan, fleksibilitas, kontinuitas, L2 PG 11
berirama. ketetapan dengan irama bagian dari senam irama.
Senam Irama
Memahami prosedur variasi dan
IX/2 Peserta didik mampu menentukan gerakan dasar dalam
12 kombinasi aktivitas gerak L2 PG 12
senam irama
berirama.
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menyebutkan macam-macam
13 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L2 PG 13
gerakan kaki dalam senam irama
berirama.
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan sikap awalan senam
14 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L2 PG 14
berirama. irama yang berguna sebagai persiapan gerakan inti
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan yang bukan
15 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L3 PG 15
berirama. merupakan manfaat dari senam irama
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
16 kombinasi aktivitas gerak Peserta didik mampu menentukan ciri-ciri senam irama L2 PG 16
berirama. IX/2
Peserta didik mampu menentukan yang bukan aktivitas
Memahami prosedur variasi dan
yang harus dikuasai agar dapat bergerak dengan
17 kombinasi aktivitas gerak Senam Irama L2 PG 17
IX/2 koordinasi yang tepat dan harmonis sesuai dengan
berirama.
iringan musik dalam senam irama
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan tujuan melakukan
18 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L3 PG 18
berirama. peregangan dalam senam irama
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama Peserta didik mampu menentukan penilaian dalam
19 IX/2 L2 PG 19
kombinasi aktivitas gerak unsur gerakan senam ritmik/ irama
 berirama.
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan nsur-unsur yang
20 kombinasi aktivitas gerak IX/2 L3 PG 20
berirama. dibutuhkan saat melakukan gerakan senam irama
Memahami prosedur variasi dan Senam Irama
Peserta didik mampu menentukan salah satu unsur dalam
21 kombinasi aktivitas gerak IX/2 PG 21
senam irama L2
berirama.
Memahami gerak spesifik salah Renang
satu gaya renang dalam bentuk IX/2
Peserta didik mampu menentukan latihan pertama kali
22 perlombaan. L3 PG 22
sebelum melakukan aktivitas renang

Memahami gerak spesifik salah Renang

satu gaya renang dalam bentuk IX/2
Peserta didik mampu menentukan macam-macam gaya
23 perlombaan. L2 PG 23
renang

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menentukan posisi badan yang
24 perlombaan. L2 PG 24
tepat saat melakukan renang gaya bebas

Memahami gerak spesifik salah Renang

satu gaya renang dalam bentuk IX/2
Peserta didik mampu menentukan bagian tubuh yang
25 perlombaan. L2 PG 25
pertama kali masuk ke dalam air setelah start

Memahami gerak spesifik salah Renang

satu gaya renang dalam bentuk IX/2
Peserta didik mampu menentukan teknik dasar renang
26 perlombaan. L2 PG 26
gaya bebas

Memahami gerak spesifik salah Renang

IX/2 Peserta didik mampu menentukan hal yang membuat
27 satu gaya renang dalam bentuk L2 PG 27
gerakan maju dalam renang gaya bebas
perlombaan.
 Memahami gerak spesifik salah Renang
satu gaya renang dalam bentuk IX/2
Peserta didik mampu menentukan teknik dasar gerakan
28 perlombaan. L2 PG 28
pernafasan dalam renang gaya bebas

Memahami gerak spesifik salah IX/2

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menentukan istilah lain dari renang
29 perlombaan. Renang L2 PG 29
gaya bebas

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menentukan gerakan meluncur
30 perlombaan. L2 PG 30
dalam renang

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menentukan aktivitas yang ada
31 perlombaan. L2 PG 31
pada sebuah gambar

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk Peserta didik mampu menentukan posisi kepala yang
32 perlombaan. benar saat melakukan pernafasan dalam renang gaya L2 PG 32
bebas

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menentukan posisi wajah yang
33 perlombaan. L3 PG 33
benar saat melakukan renang gaya bebas

Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja

gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan peraturan servis
34 L3 PG 34
permainan bola kecil sederhana dalam tenis meja
dan atau tradisional
 Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan taktik saat melakukan 35
35 L3 PG
permainan bola kecil sederhana servis dalam tenis meja
dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
Peserta didik mampu menentukan teknik pukulan yang
gerak spesifik dalam berbagai
36 seperti orang menebang pohon menggunakan kapak L3 PG 36
permainan bola kecil sederhana
dalam tenis meja
dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan macam-macam teknik
37 L2 PG 37
permainan bola kecil sederhana dasar grip
dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan pukulan dalam
38 L2 PG 38
permainan bola kecil sederhana permainan tenis meja
dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan teknik stance dalam
39 L2 PG 39
permainan bola kecil sederhana permainan tenis meja
dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja
gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menentukan poin dalam permainan
40 L2 PG 40
permainan bola kecil sederhana tenis meja
dan atau tradisional
Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Peserta didik mampu menjelaskan posisi tubuh yang Menjodo
41 L3 41
konsisten, tepat, dan terkontrol benar saat akan melakukan roll depan hkan
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Peserta didik mampu menjelaskan sikap badan yang Menjodo
42 L3 42
konsisten, tepat, dan terkontrol benar saat melakukan guling kedepan hkan
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
 Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang
satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menjelaskan cara menghirup Menjodo
43 perlombaan. L3 43
udara pada saat bernapas pada renang gaya bebas hkan

Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang

satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menjelaskan posisi badan saat Menjodo
44 perlombaan. L3 44
renang gaya bebas hkan

Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja

gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menjelaskan cara memegang bet Menjodo
45 L3 45
permainan bola kecil sederhana dalam permainan tenis meja hkan
dan atau tradisional
Memahami kombinasi IX/2 Senam Lantai
keterampilan berbentuk rangkaian
gerak sederhana secara Peserta didik mampu menjelaskan sikap akhir saat Isian
46 L3 46
konsisten, tepat, dan terkontrol melakukan guling depan singkat
dalam aktivitas spesifik senam
lantai.
Memahami prosedur variasi dan IX/2 Senam Irama
Peserta didik mampu menjelaskan unsur-unsur yang Isian
47 kombinasi aktivitas gerak L3 47
dibutuhkan dalam melakukan senam irama singkat
berirama.
Memahami gerak spesifik salah IX/2 Renang
satu gaya renang dalam bentuk
Peserta didik mampu menjelaskan teknik dasar yang Isian
48 perlombaan. L3 48
harus dikuasai dalam renang singkat

Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja

gerak spesifik dalam berbagai Peserta didik mampu menjelaskan teknik dasar dalam Isian
49 L3 49
permainan bola kecil sederhana permainan tenis meja singkat
dan atau tradisional
50 Memahami variasi dan kombinasi IX/2 Tenis Meja Peserta didik mampu menjelaskan pukulan pukalan yang L3 Isian 50
gerak spesifik dalam berbagai ada dalam tenis meja singkat
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional