Kisi US PJOK IX

KISI KISI UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMP/MTs RUANG PENDIDIKAN
Satuan Pendidikan : SMP/MTs Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : PJOK Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian
Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Materi L1 L2 L3 PG Uraian
KELAS VII (TUJUH)
3.1 Memahami gerak spesifik Sepak Bola Menjelaskan tentang gerak spesifik Peserta didik mampu menjelaskan tentang
dalam berbagai menendang dengan menggunakan kaki gerak spesifik menendang dengan
√ 2
permainan bola besar bagian dalam dengan baik dan benar menggunakan kaki bagian dalam dengan baik
sederhana dan atau dan benar
tradisional. Bola Voli Mejelaskan tentang gerak spesifik cara Peserta didik dapat nejelaskan tentang gerak
melakukan passing atas dalam spesifik cara melakukan passing atas dalam
√ 5
permainan bola voli dengan baik dan permainan bola.voli dengan baik dan benar
benar
3.3 Memahami gerak spesifik Lompat Memahami dan menjelaskan gerak Peserta didik mampu memahami dan
jalan, lari, lompat dan spesifik awalan, tumpuhan, gerak menjelaskan gerak spesifik awalan,
lempar dalam berbagai melayang, sikap mendarat dan macam- tumpuhan, gerak melayang, sikap mendarat √ 18
permainan sederhana dan macam gaya lompat tinggi dengan baik dan macam-macam gaya lompat tinggi
atau tradisional dan benar. dengan baik dan benar.
3.4 Memahami gerak spesifik Karate Memahami gerak spesifik seni beladiri Siswa mampu memahami gerak spesifik seni
√ 23
seni beladiri karate dengan baik dan benar. beladiri karate dengan baik dan benar.
3.6 Memahami berbagai Roll Depan Memahami dan menjelaskan tahapan Peserta didik mampu memahami dan
keterampilan dasar pelaksanaan gerakan keterampilan dasar menjelaskan tahapan pelaksanaan gerakan
√ 29
spesifik senam lantai spesifik senam lantai roll depan. keterampilan dasar spesifik senam lantai roll
depan.
3.8 Memahami gerak spesifik Gaya dada Memahami dan menyebutkan gerak Peserta didik mampu memahami dan
salah satu gaya renang spesifik induk organisasi renang dengan menyebutkan gerak spesifik induk organisasi
√ 39
dengan koordinasi yang koordinasi yang baik dan benar. renang dengan koordinasi yang baik dan
baik benar.
3.9 Memahami Perkemban Menjelaskan ciri-ciri perkembengan Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri 46
perkembangan tubuh gan tubuh tubuh remaja laki-laki baik secara fisik perkembengan tubuh remaja laki-laki baik
remaja yang meliputi remaja sekunder maupun mental dengan baik secara fisik sekunder maupun mental dengan √
perubahan fisik sekunder dan benar. baik dan benar.
dan mental.
Kisi-kisi Soal Ujian Madrasah PJOK Jenjang MTs Tahun Pelajaran 2021-2022 www.ruangpendidikan.site
3.10 Memahami pola makan Pola makan Menjelaskan manfaat makanan sehat dan Peserta didik mampu menjelaskan manfaat
sehat, bergizi dan sehat bergizi dengan baik dan benar. makanan sehat dan bergizi dengan baik dan
seimbang serta benar. √ 45
pengaruhnya terhadap
kesehatan
KELAS VIII (DELAPAN)
3.1 Memahami variasi gerak Bola Voli Menjelaskan tentang tata aturan Peserta didik mampu menjelaskan tentang
spesifik dalam berbagai penundaan permainan bola voli dengan tata aturan penundaan permainan bola voli √ 6
permainan bola besar baik dan benar dengan baik dan benar
sederhana dan atau Bola Menjelaskan tentang kombinasi gerak Peserta didik mampu menjelaskan tentang
tradisional. Basket spesifik tentang fungi dan kegunaan kombinasi gerak spesifik tentang fungi dan
√ 7
macam-macam operan dalam permainan kegunaan macam- macam operan dalam
bola basket dengan baik dan benar permainan bola basket dengan baik dan benar
3.2 Memahami variasi gerak Rounders Memahami dan menjelaskan tentang Peserta didik mampu memahami dan
spesifik dalam berbagai konsep arah melambungkan bola dalam menjelaskan tentang konsep arah
permainan bola kecil permainan Rounders. melambungkan bola dalam permainan √ 10
sederhana dan atau Rounders.
tradisional.
3.3 Memahami variasi gerak Lari Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
spesifik jalan, lari, lompat kombinasi gerak spesifik tentang teknik menjelaskan kombinasi gerak spesifik
√ 16
dan lempar dalam lari jarak jauh dengan baik dan benar. tentang teknik lari jarak jauh dengan baik dan
berbagai permainan benar.
sederhana dan atau Lempar Menjelaskan, menganalisa, dan Peserta didik mampu menjelaskan,
tradisional mengukur variasi gerak spesifik menganalisa, dan mengukur variasi gerak
memegang peluru, sikap awal, gerak spesifik memegang peluru, sikap awal, gerak 19
menolak, dan sikap setelah menolak menolak, dan sikap setelah menolak dengan
dengan baik dan benar. baik dan benar.
3.4 Memahami variasi gerak PencakSilat Mengidentifikasi dan memahami variasi Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
spesifik seni beladiri gerak spesifik serang bela dalam seni memahami variasi gerak spesifik serang bela
√ 21
beladiri pencak silat dengan baik dan dalam seni beladiri pencak silat dengan baik
benar dan benar
Yudo Menjelaskan tentang variasi gerak Peserta didik mampu menjelaskan tentang
spesifik seni beladiri Yudo tentang variasi gerak spesifik seni beladiri Yudo
√ 24
Induk Organisasi dengan baik dan benar. tentang Induk Organisasi dengan baik dan
benar.
3.6 Memahami kombinasi Roll Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan
keterampilan berbentuk Belakang tahapan pelaksanaan rangkaian gerak menjelaskan kombinasi tahapan pelaksanaan
rangkaian gerak sederhana dalam aktifitas spesifik senam rangkaian gerak sederhana dalam aktifitas √ 30
sederhana dalam aktifitas lantai roll belakang. spesifik senam lantai roll belakang.
spesifik senam lantai
3.8 Memahami gerak spesifik Gaya Memahami dan menyebutkan gerak Peserta didik mampu memahami dan
salah satu gaya renang Bebas spesifik macam-macam gaya renang menyebutkan gerak spesifik macam-macam 40,
√
dalam permainan air dengan koordinasi yang baik dan benar. gaya renang dengan koordinasi yang baik dan 41
dengan atau tanpa alat benar.
Memahami dan menyebutkan istilah lain Peserta didik mampu memahami dan
gerak spesifik salah satu renang gaya menyebutkan istilah lain gerak spesifik salah √ 42
bebas yang baik dan benar. satu renang gaya bebas yang baik dan benar.
3.9 Memahami perlunya Bahaya Memahami dan menjelaskan cara Peserta didik mampu memahami dan
pencegahan terhadap pergaulan mencegah bahaya narkotika dengan baik menjelaskan cara mencegah bahaya narkotika √ 47
bahaya pergaulan bebas bebas dan benar. dengan baik dan benar.
3.10 Memahami cara menjaga Keselamata Memahami dan menjelaskan cara Peserta didik mampu memahami dan
keselamatan diri dan n di jalan menjaga keselamatan diri sendiri dan menjelaskan cara menjaga keselamatan diri
√ 48
orang lain di jalann raya. raya orang lain saat di jalan raya dengan baik sendiri dan orang lain saat di jalan raya
dan benar. dengan baik dan benar.
KELAS IX (SEMBILAN)
3.1 Memahami variasi dan Sepak Bola Menjelaskan tentang variasi dan Peserta didik dapat menjelaskan tentang
kombinasi gerak spesifik kombinasi gerak spesifik (teknik dasar) variasi dan kombinasi gerak spesifik (teknik
√ 1
dalam berbagai permainan sepak bola dengan baik dan dasar) permainan sepak bola dengan baik dan
permainan bola besar benar benar
sederhana dan atau Menjelaskan tentang variasi dan Peserta didik dapat menjelaskan tentang
tradisional kombinasi gerak spesifik (teknik dasar) variasi dan kombinasi gerak spesifik (teknik
√ 3
menendang dengan kaki bagian luar dan dasar) menendang dengan kaki bagian luar
dalam dengan baik dan benar dan dalam dengan baik dan benar
Mengidentifikasi berbagai variasi dan Peserta didik mampu mengidentifikasi
kombinasi gerak spesifik tentang berbagai variasi dan kombinasi gerak spesifik
√ 4
menendang dan menahan bola dengan tentang menendang dan menahan bola
baik dan benar dengan baik dan benar.
Bola Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
Basket variasi dan kombinasi gerak spesifik menjelaskan variasi dan kombinasi gerak
√ 8
tentang nilai point shooting dalam spesifik tentang nilai point shooting dalam
permainan Bola basket permainan Bola basket
Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
tentang variasi dan kombinasi gerak menjelaskan tentang variasi dan kombinasi
spesifik melempar, menangkap, gerak spesifik melempar, menangkap,
√ 9
menggiring dan menembak dalam menggiring dan menembak dalam permainan
permainan bola basket dengan baik dan bola basket dengan baik dan benar.
benar.
3.2 Memahami kombinasi Tenes Meja Menjelaskan berbagai variasi dan Peserta didik mampu menjelaskan berbagai
gerak spesifik dalam kombinasi gerak spesifik macam-macam variasi dan kombinasi gerak spesifik macam- √ 11
berbagai permainan bola pukulan dalam permainan tenes meja macam pukulan dalam permainan tenes meja
kecil sederhana dan atau dengan baik dan benar. dengan baik dan benar.
tradisional. Bulu Menjelaskan berbagai variasi dan Peserta didik mampu menjelaskan berbagai
Tangkis kombinasi gerak spesifik macam-macam variasi dan kombinasi gerak spesifik macam-
√ 12
pukulan dalam permainan bulu tangkis macam pukulan dalam permainan bulu
dengan baik dan benar. tangkis dengan baik dan benar.
3.3 Memahami kombinasi Jalan Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
gerak spesifik jalan, lari, berbagai kombinasi gerak spesifik pada menjelaskan berbagai kombinasi gerak √ 13
lompat dan lempar dalam fase jalan cepat dengan baik spesifik pada fase jalan cepat dengan baik
berbagai permainan Lari Mengidentifikasi, menganalisa, dan Peseerta didik mampu mengidentifikasi,
sederhana dan atau mengukur gerak spesifik awalan, sikap menganalisa, dan mengukur gerak spesifik
tradisional saat berlari, dan sikap memasuki garis awalan, sikap saat berlari, dan sikap √ 14
finish pada lari jarak pendek dengan memasuki garis finish pada lari jarak pendek
baik dan benar, dengan baik dan benar,
Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
kombinasi gerak spesifik start, cara menjelaskan kombinasi gerak spesifik start,
menerima dan memberi tongkat, sikap cara menerima dan memberi tongkat, sikap √ 15
saat berlari, sikap memasuki garis finish saat berlari, sikap memasuki garis finish pada
pada lari estafet dengan baik dan benar. lari estafet dengan baik dan benar.
Lompat Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
kombinasi gerak spesifik tentang menjelaskan kombinasi gerak spesifik
√ 17
tahapan lompat jauh dengan baik dan tentang tahapan lompat jauh dengan baik dan
benar. benar.
Lempar Mengidentifikasi menganalisa, dan Peserta didik mampu mengidentifikasi
menjelaskan kombinasi gerak spesifik menganalisa, dan menjelaskan kombinasi
√ 20
tentang tata cara pelaksanaan lempar gerak spesifik tentang tata cara pelaksanaan
cakram dengan baik dan benar. lempar cakram dengan baik dan benar.
3.4 Memahami variasi dan PencakSilat Memahami variasi dan kombinasi gerak Peserta didik mampu memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik spesifik seni beladiri pencak silat tentang kombinasi gerak spesifik seni beladiri pencak
√ 22
seni beladiri tangkisan luar dan tangkisan atas dengan silat tentang tangkisan luar dan tangkisan atas
baik dan benar. dengan baik dan benar.
3.5 Memahami konsep Kekuatan Memahami konsep latihan peningkatan Peserta didik mampu memahami konsep
latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait latihan peningkatan derajat kebugaran
√ 25
derajat kebugaran jasmani dengan kekuatan dan serta pengukuran jasmani yang terkait dengan kekuatan dan
yang terkait dengan hasilnya serta pengukuran hasilnya
kesehatan Kelincahan Memahami konsep latihan peningkatan Peserta didik mampu memahami konsep
- Daya tahan, kekuatan, derajat kebugaran jasmani yang terkait latihan peningkatan derajat kebugaran
√ 26
komposisi tubuh, dan dengan kekuatan, kelincahan dan serta jasmani yang terkait dengan kekuatan,
kelenturan. kelas 7 pengukuran hasilnya kelincahan dan serta pengukuran hasilnya
- Kecepatan, kelincahan, Kelenturan Memahami dan menjelaskan Peserta didik mampu memahami dan
keseimbangan dan √ 27,
penyusunan program pengembangan menjelaskan penyusunan program
koordinasi. kelas 8 komponen kebugaran jasmani terkait pengembangan komponen kebugaran jasmani 28
- Memahami penyusunan dengan kesehatan dan ketrampilan terkait dengan kesehatan dan ketrampilan
program secara sederhana. secara sederhana.
pengembangan
komponen kebugaran
jasmani terkait dengan
kesehatan dan
ketrampilan secara
sederhana. kelas 9
3.6 Memahami kombinasi Guling Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan
keterampilan berbentuk Lenting tahapan pelaksanaan rangkaian gerak menjelaskan kombinasi tahapan pelaksanaan
rangkaian gerak sederhana secara konsisten, tepat dan rangkaian gerak sederhana secara konsisten, √ 31
sederhana secara terkontrol dalam aktifitas spesifik senam tepat dan terkontrol dalam aktifitas spesifik
konsisten, tepat, dan lantai gerakan guling lenting. senam lantai gerakan guling lenting.
terkontrol dalam aktifitas Hand stand Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan
spesifik senam lantai tahapan pelaksanaan rangkaian gerak menjelaskan kombinasi tahapan pelaksanaan
sederhana secara konsisten, tepat dan rangkaian gerak sederhana secara konsisten, √ 32
terkontrol dalam aktifitas spesifik senam tepat dan terkontrol dalam aktifitas spesifik
lantai gerakan hand stand. senam lantai gerakan hand stand.
Loncat Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan
Harimau tahapan pelaksanaan rangkaian gerak menjelaskan kombinasi tahapan pelaksanaan
lantai gerakan lompat Harimau. senam lantai gerakan lompat Harimau.
Meroda Memahami dan menjelaskan kombinasi Peserta didik mampu memahami dan
tahapan pelaksanaan rangkaian gerak menjelaskan kombinasi tahapan pelaksanaan
lantai gerakan Meroda. senam lantai gerakan Meroda.
3.7 Memahami variasi dan Senam Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
kombinasi gerak Irama variasi dan kombinasi gerak rangkaian menjelaskan variasi dan kombinasi gerak
√ 35
berbentuk rangkaian langkah dan ayunan kaki dengan baik. rangkaian langkah dan ayunan kaki dengan
langkah dan ayunan baik.
lengan mengikuti irama Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
(ketukan) tanpa/dengan variasi dan kombinasi penekanan yang menjelaskan variasi dan kombinasi
√ 36
musik sebagai pembentuk harus diberikan pada senam irama penekanan yang harus diberikan pada senam
gerak, inti latihan, dan dengan baik dan benar. irama dengan baik dan benar.
pendinginan dalam Mengidentifikasi dan menjelaskan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
37,
aktifitas gerak berrama variasi dan kombinasi gerakan langkah menjelaskan variasi dan kombinasi gerakan √ √
kaki pada senam irama dengan baik dan langkah kaki pada senam irama dengan baik 38
benar. dan benar.
3.8 Memahami gerak spesifik Gaya Memahami dan menjelaskan gerak Peserta didik mampu memahami dan
salah satu gaya renang Punggung spesifik start renang gaya punggung menjelaskan gerak spesifik start renang gaya √ 43
dalam bentuk perlombaan dengan baik dan benar. punggung dengan baik dan benar.
Memahami dan menjelaskan gerak Peserta didik mampu memahami dan
spesifik renang gaya punggung dengan menjelaskan gerak spesifik renang gaya √ 44
baik dan benar. punggung dengan baik dan benar.
3.9 Memahami tindakan PPPK PPPK Memahami dan menjelaskan prinsip Peserta didik mampu memahami dan
pada kejadian darurat, baik PPPK dengan baik dan benar. menjelaskan prinsip PPPK dengan baik dan
√ 49
pada diri sendiri maupun benar.
orang lain.
3.10 Memahami peran aktifitas Pencegaha Memahami dan menjelaskan peran Peserta didik mampu memahami dan
fisik terhadap pencegahan n penyakit aktivitas fisik untuk mencehgah penyakit menjelaskan peran aktivitas fisik untuk √ 50
penyakit dengan baik dan benar. mencegah penyakit dengan baik dan benar.
NB : LEVEL KOGNITIF
1. L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. L2 : Aplikasi (Sedang)
3. L3 : Penalaran (Sukar)
Indramayu, Maret 2022
Guru Mata Pelajaran
NURUL YAQIN, S.Pd.I

Kisi US PJOK IX

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi US PJOK IX

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Alokasi Waktu : 120 Menit

Lingkup Level Kognitif Bentuk Soal

Indramayu, Maret 2022

Guru Mata Pelajaran

NURUL YAQIN, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai