PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SRAGI
Jl. Raya Bulakpelem, Sragi, Kabupaten Pekalongan 51155

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sragi Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : PJOK Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XI/1 (Gasal) Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda dan 5 Uraian

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Menganalisis Disajikan sebuah deskripsi tentang stretching, siswa
√ 1
keterampilan gerak dapat memilih jenis-jenis stretching dengan tepat
salah satu Disajikan sebuah deskripsi tentang implementasi
permainan stretching kemudian siswa dapat menganalisis jenis √ 2
bola besar serta stretching
menyusun rencana Sepakbola Disajikan deskripsi mengenai induk organisasi
perbaikan sepakbola internasional dan nasional kemudian siswa √ 3
memilih nama induk organisasi yang tepat
Sepakbola Mengidentifikasi informasi tentang Disajikan sebuah pernyataan tentang pertandingan
teknik dasar yang ada dalam sepakbola kemudian siswa menyebutkan istilah yang
permainan sepak bola (mengumpan, terjadi saat pertandingan berlangsung
mengontrol, menggiring, dan √ 4
menembak bola ke gawang) melalui
Video, TV, media yang lain ataupun
pengamatan langsung
Menjelaskan kesalahan-kesalahan Disajikan deskripsi tentang kejadian yang terjadi saat
dan cara memperbaiki kesalahan permainan sepakbola berlangsung kemudian siswa
yang sering dilakukan saat dapat menganalisis gerakan yang benar dalam
√ 5
melakukan teknik dasar melakukan lemparan ke dalam
keterampilan gerak permainan
sepakbola
Sepakbola Disajikan sebuah gambar pola formasi dalam
sepakbola kemudian siswa menganalisis pola yang √ 6
tepat pada gambar yang disajikan
Sepakbola Disajikan sebuah deskrips pola formasi dalam √ 7
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org

Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi
Sepakbola Mengidentifikasi informasi tentang
teknik dasar yang ada dalam
permainan sepak bola (mengumpan,
mengontrol, menggiring, dan
menembak bola ke gawang) melalui
Video, TV, media yang lain ataupun
pengamatan langsung.
Sepakbola Mengidentifikasi informasi tentang
teknik dasar yang ada dalam
permainan sepak bola (mengumpan,
mengontrol, menggiring, dan
menembak bola ke gawang) melalui
Video, TV, media yang lain ataupun
pengamatan langsung.
Menganalisis Bolavoli
keterampilan gerak
salah satu
permainan Bolavoli
bola besar serta
menyusun rencana Bolavoli
perbaikan
Bolavoli
Bolavoli Mengidentifikasi informasi tentang
teknik dasar permainan bola voli
(passing bawah, passing atas, servis,
dan smash) melalui Video, TV,
media yang lain ataupun pengamatan
langsung dan selanjutnya membuat
catatan hasil pengamatan.
Bolavoli Mengidentifikasi informasi tentang
teknik dasar permainan bola voli
(passing bawah, passing atas, servis,
dan smash) melalui Video, TV,
media yang lain ataupun pengamatan
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
sepakbola kemudian siswa menganalisis pola yang
tepat sesuai dengan deskripsi
Disajikan sebuah pernyataan tentang pemain sepakbola
yang berposisi sebagai striker kemudian siswa dapat
menganalisis teknik yang harus dikuasai pemain
tersebut √ 8
Disajikan pernyataan tentang pola formasi dalam
sepakbola kemudian siswa menggambarkan pola dan
menjelaskan makna dari pola formasi tersebut
√ 1
Disajikan deskripsi mengenai induk organisasi bolavoli
internasional dan nasional kemudian siswa memilih √ 9
nama induk organisasi yang tepat
Disajikan istilah dasar “voli” kemudian siswa dapat
√ 10
memilih arti secara tepat
Disajikan sebuah gambar tentang posisi pemain pada
permainan bolavoli kemudian siswa dapat
√ 11
menganalisis posisi yang tepat untuk pemain yang
melakukan servis
Disajikan sebuah gambar tentang posisi pemain pada
permainan bolavoli kemudian siswa dapat √ 12
menganalisis posisi yang tepat untuk pemain
Disajikan sebuah deskripsi tentang kejadian dalam
suatu permainan bolavoli kemudian siswa dapat
menganalisis tim yang mendapatkan poin
√ 13
Disajikan sebuah deskripsi tentang kejadian dalam
suatu permainan bolavoli kemudian siswa dapat
menganalisis tim yang mendapatkan poin √ 14

Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi
langsung dan selanjutnya membuat
catatan hasil pengamatan.
Bolavoli Mengidentifikasi informasi tentang
teknik dasar permainan bola voli
(passing bawah, passing atas, servis,
dan smash) melalui Video, TV,
media yang lain ataupun pengamatan
langsung dan selanjutnya membuat
catatan hasil pengamatan.
Bola basket
Bola basket Mengidentifikasi berbagai informasi
tentang teknik dasar permainan bola
basket (melempar, menangkap,
menggiring, dan menembak bola ke
ring) melalui Video, TV, media
yang lain ataupun pengamatan
langsung.
Bola basket Memahami kesalahan-kesalahan dan
cara memperbaiki kesalahan yang
sering dilakukan saat
mempraktekkan gerak teknik dasar
permainan bola basket dan membuat
kesimpulannya
Bola basket Mengidetifikasi teknik dasar
permainan bola basket (melempar,
menangkap, menggiring, dan
menembak bola ke ring) yang telah
diamati.
Bola basket Mengidentifikasi berbagai informasi
tentang teknik dasar permainan bola
basket (melempar, menangkap,
menggiring, dan menembak bola ke
ring) melalui Video, TV, media
yang lain ataupun pengamatan
langsung.
Bola basket Mengidetifikasi teknik dasar
permainan bola basket (melempar,
menangkap, menggiring, dan
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Disajikan pertanyaan tentang posisi pemain dalam
permainan bolavoli kemudian siswa dapat
menggambarkannya
√ 3
Disajikan deskripsi mengenai induk organisasi bola
basket internasional dan nasional kemudian siswa √ 15
memilih nama induk organisasi yang tepat
Disajikan istilah untuk memulai permainan dalam bola
basket kemudian siswa dapat memilih artinya secara
tepat
√ 16
Disajikan pernyataan mengenai beberapa macam
teknik dribble dalam permainan bola basket kemudian
siswa memilih yang tidak termasuk dalam teknik
√ 17
dribble dalam permainan bola basket
Disajikan istilah melempar bola ke ring dalam bola
basket kemudian siswa memilih istilah yang tepat
√ 18
Disajikan pertanyaan mengenai jumlah pemain yang
bermain dalam permainan bola basket
√ 19
Disajikan pernyataan kejadian yang terjadi selama
permainan bola basket kemudian siswa dapat √ 20
mengetahui teknik yang digunakan dalam permainan
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
menembak bola ke ring) yang telah tersebut
diamati.
Bola basket Mengidentifikasi berbagai informasi Disajikan pertanyaan mengenai pengertian dari pivot
tentang teknik dasar permainan bola kemudian siswa dapat menjelaskan secara tepat
basket (melempar, menangkap,
menggiring, dan menembak bola ke √ 2
ring) melalui Video, TV, media
yang lain ataupun pengamatan
langsung.
Menganalisis Pencaksilat Mengidentifikasi informasi berkaitan Disajikan aspek-aspek dalam pencaksilat kemudian
strategi dengan teknik gerakan beladi pencak siswa memilih penerapan dari aspek beladiri dalam
dalam pertarungan silat (memukul, menendang, menangkis, pencaksilat √ 21
bayangan (shadow dan mengelak) dari buku atau pun media
fighting) olahraga yang lainnya
beladiri untuk Pencaksilat Mengidentifikasi informasi berkaitan Disajikan pernyataan tentang gerak merangkak dalam
menghasilkan gerak dengan teknik gerakan beladi pencak pencaksilat kemudian siswa memilih istilah yang tepat
yang efektif * silat (memukul, menendang, menangkis, √ 22
dan mengelak) dari buku atau pun media
yang lainnya
Pencaksilat Mengidentifikasi informasi berkaitan Disajikan pertanyaan tentang asal-usul beladiri
dengan teknik gerakan beladi pencak pencaksilat
silat (memukul, menendang, menangkis, √ 23
dan mengelak) dari buku atau pun media
yang lainnya

Menganalisis Atletik Disajikan deskripsi mengenai induk organisasi bola

keterampilan jalan, basket internasional dan nasional kemudian siswa √ 24
lari, lompat, dan memilih nama induk organisasi yang tepat
lempar untuk Atletik (lari Disajikan beberapa jarak tempuh lari kemudian siswa
menghasilkan gerak jarak pendek) memilih jarak tempuh yang termasuk ke dalam lari √ 25
yang efektif serta jarak pendek
menyusun rencana Atletik (lari Memahami cara melakukan start pada Disajikan pertanyaan tentang teknik start yang
perbaikan* √ 26
jarak pendek) lari jarak pendek digunakan dalam lari jarak pendek
Atletik (lari Menganalisis kesalahan-kesalahan Disajikan deskripsi tentang atlet lari jarak pendek
jarak pendek) dalam melakukan start, gerakan jalan, kemudian siswa dapat menganalisis hal yang
√ 27
dan memasuki garis finis pada olahraga seharusnya dilakukan setelah atlet tersebut melewati
lari jarak pendek garis finish
Atletik (lari) Disajikan pertanyaan tentang macam-macam nomor √ 4

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org

 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
lari dalam atletik kemudian siswa dapat
menyebutkannya secara lengkap

Menganalisis Kebugaran Disajikan sebuah pernyataan mengenai aktivitas

konsep latihan dan Jasmani kebugaran jasmani kemudian siswa memilih √ 28
pengukuran pengertian yang tepat
komponen Kebugaran Mengidentifikasi gerakan latihan Disajikan pernyataan tentang latihan kekuatan otot
kebugaran jasmani Jasmani kekuatan otot, daya tahan otot, daya lengan kemudian siswa memilih latihan yang tepat
terkait keterampilan tahan jantung dan paru-paru/daya tahan untuk melatih otot lengan
√ 29
(kecepatan, pernapasan, kelenturan, dan komposisi
kelincahan, tubuh yang merupakan komponen
keseimbangan, dan kebugaran jasmani untuk kesehatan
koordinasi) Kebugaran Menganalisis latihan koordinasi, power, Disajikan pernyataan tentang latihan kekuatan otot
menggunakan Jasmani keseimbangan, kecepatan, kelincahan, kemudian siswa memilih tujuan yang tepat dari latihan
instrumen dan akurasi/ketepatan yang merupakan otot tersebut √ 30
terstandar komponen kebugaran jasmani untuk
keterampilan
Kebugaran Mengidentifikasi gerakan latihan Disajikan pertaanyaan tentang aktivitas kebugaran
Jasmani kekuatan otot, daya tahan otot, daya jasmani kemudian siswa dapat menyebutkan macam-
tahan jantung dan paru-paru/daya tahan macam latihan otot dalam aktivitas kebugaran jasmani
√ 5
pernapasan, kelenturan, dan komposisi
tubuh yang merupakan komponen
kebugaran jasmani untuk kesehatan

Sragi, ………………… 2021

Guru Mata Pelajaran

Doni Khairul Taradipa, S.Pd.

NIP. -

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org