Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : nYohana Hayuningtyas, S.Pd.SD

Nama Sekolah : SDN 002 Ulu
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian
JURNAL HARIAN
FASE A KELAS 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SDN 002 ULU MARAS
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / 1 ( Ganjil )

No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

Bab 1 :
▪ Melalui mengingat pengalaman
1. Sikap,
Mengenal Pengetahuan,
pribadi, peserta didik dapat Perasaan Keterampilan
menceritakan perasaannya terkait Tema :
pengalaman pribadi dengan suara Mengenal
yang jelas dan penekanan Berbagai Jenis
intonasi; Perasaan dan
▪ Melalui membaca berulang,
Penyebabnya

peserta didik dapat

menyimpulkan perasaan tokoh
cerita dan menyampaikan
pendapat terhadap cerita dengan
mengaitkan pesan pada cerita
dengan pengalaman pribadinya.
Bab 2 :
▪ Melalui membaca terbimbing,
2. Sikap,
Menjaga Pengetahuan
peserta didik dapat membaca Kesehatan ,
kata-kata yang sering ditemui Keterampila
Tema :
sehari-hari; n
Mengenal
▪ Melalui latihan berulang, peserta
berbagai cara
untuk menjaga
didik dapat menuliskan kalimat kesehatan
dengan kombinasi subjek, mata dan
predikat, dan objek; berbagai jenis
olahraga
▪ Melalui mengurutkan gambar,
peserta didik dapat menceritakan

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian
No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal
sebuah kejadian secara runtut.

3. Bab 3 : Sikap,
▪ Melalui memeragakan Berhati-hati Pengetahuan,
percakapan, peserta didik dapat di Mana Saja Keterampilan
berbicara dengan volume yang Tema :
tepat sesuai konteks dan tempat Mengenal cara
berbicara; aman untuk
menyeberangi
▪ Melalui membaca informasi,
jalan dan
peserta didik dapat berada seorang
menyimpulkan nama tempat diri di rumah,
umum yang dimaksud; serta berbagai
tanda
▪ Melalui latihan berulang, peserta peringatan di
didik dapat menuliskan ‘di’ tempat umum
sebagai kata depan dan kata kerja
dengan tepat;

▪ Melalui menulis, peserta didik

dapat membuat cerita dengan
struktur awal, tengah, dan akhir
yang sederhana.

4. Bab 4 : Sikap,
▪ Melalui membaca, peserta didik Keluargaku Pengetahuan
dapat membedakan informasi Unik ,
yang bersifat fakta dan opini pada Keterampila
Tema :
cerita; n
Keragaman
susunan dan
▪ Melalui menulis, peserta didik
kebiasaan
dapat membuat beberapa kalimat keluarga serta
berisi informasi menggunakan pembagian
kata kunci sesuai topik; tanggung
jawab
▪ Melalui berdiskusi bersama antaranggota
teman, peserta didik dapat keluarga
melaksanakan kesepakatan giliran
berbicara, menanggapi komentar,
dan bertanya tentang tugas dalam
keluarga masing-masing.

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian

Mengetahui, Ulu Maras, 2023

Kepala Sekolah Wali Kelas 2

MUKHTAR, S.Pd TEWI NOVITASARI, S.Pd

NIP. 19690821 199903 1 003 NIHD. 199704215225

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : Tewi Novitasari, S.Pd

Nama Sekolah : SDN 002 Ulu Maras
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil) & II (Genap)

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian
JURNAL HARIAN
BAHASA INDONESIA
FASE / Kelas :A/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SDN 002 Ulu Maras
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Semester : II ( Genap )

No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal

5. Bab 5 : Sikap,
▪ Melalui latihan berulang, peserta Berteman Pengetahuan,
didik dapat menulis kalimat dalam Keterampilan
dengan menggunakan tanda baca Keragaman
koma; Tema :
Mengenal dan
▪ Melalui menulis, peserta didik
menghargai
dapat mengategorikan kata kunci perbedaan,
dari informasi pada pengatur menghargai
grafis sederhana. barang
kepunyaan
orang lain,
serta
berkomunikasi
dengan baik
dan sopan

6. Bab 6 : Sikap,
▪ Melalui mengamati petunjuk Bijak Pengetahuan
visual di dalam gambar “Cara- Memakai ,
cara Mendapatkan Uang”, peserta Uang Keterampila
didik dapat memahami kata-kata n
Tema :
baru pada gambar; Berbagai jenis
pekerjaan dan
▪ Melalui menemukenali kata
cara untuk
dalam kotak kata, peserta didik mendapatkan
dapat menuliskan nama-nama uang; berbagai
pekerjaan; jenis
pengeluaran
▪ Melalui mendengarkan penjelasan dan cara bijak

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian
guru, peserta didik dapat memakai uang
melakukan instruksi untuk
bermain “Bum Bum”.

7. Bab 7 : Sikap,
▪ Melalui menyimak informasi, Sayang Pengetahuan,
peserta didik dapat mengingat dan Lingkungan Keterampilan
menyebutkan informasi kunci Tema :
pada teks yang dibacakan dengan Berbagai jenis
tepat; pekerjaan dan
cara untuk
▪ Melalui mengamati gambar,
cara
peserta didik dapat menghemat
mengidentifikasi perbedaan di air, jenis-jenis
dalamnya; sampah dan
cara membuat
▪ Melalui memeragakan eco brick,
percakapan, peserta didik dapat serta menjaga
berbicara sopan menggunakan lingkungan
kalimat imbauan dan ajakan. untuk
mencegah
bencana

8. Bab 8 : Sikap,
▪ Melalui membaca, peserta didik Hobi yang Pengetahuan
dapat menjelaskan informasi yang Menjadi ,
ada di dalamnya; Prestasi Keterampila
Tema : n
▪ Melalui membaca bersama guru,
Berbagai
peserta didik dapat membaca macam hobi,
kata-kata yang sering ditemui membuat
sehari-hari. kerajinan
tangan dari
bahan bekas,
kegiatan
tambahan
sebagai sarana
mengembangk
an hobi.

Mengetahui,

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

Jurnal Harian
Kepala Sekolah Ulu Maras, 2023

Abdullah Munif,
NIP. 1969082

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2