PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA DARING/ LURING

PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI

NAMA SEKOLAH : SD................................

KELAS/SEMETER : VI (Enam) / 2
WAKTU PELAKSANAAN : 11 Januari 2021 s.d 30 Januari 2021

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR Paraf

Tema 6 Menuju Masyarakat

NO. HARI/TANGGAL MATA PELAJARAN
Sejahtera

Materi Ajar Lembar Kerja

1 Senin, 11 Januari Sub Tema 1 • Mengamati • PPKN • Menjawab pertanyaan

2021 :masyarakat gambar hal.1-2 tentang gambar yang
Peserta didik menjelaskan
Peduli (Buku Tema 6 diamati pada modul/ buku
pelaksanaan kewajiban sebagai
Lingkungan kelas 6 ) Tema 6 kelas 6 halaman 3.
warga negara dalam kehidupan
PB 1
sehari-hari.

• Membaca teks • Menuliskan perilaku

hal.4-5 ( Buku positif dimasyarakat yang
tema 6 kelas VI • IPS merupakan wujud makna
Buku Kemdikbud Peserta didik menjelaskan proklamasi kemerdekaan
2018) makna proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-
dalam upaya membangun hari pada modul/ LKPD
masyarakat Indonesia yang
sejahtera.
Menjawab pertanyaan dari
• Membaca teks
 hal.4-5
• Bahasa Indonesia
Peserta didik menyampaikan
perkiraan informasi dari teks
non fiksi berdasarkan kata-kata
kunci yang terdapat pada judul
teks yang dibaca pada
5LKPD/Buku Siswa tema 6
kelas VI halaman 5
(Kemendikbud Revisi 2018)

2. Selasa, 12 Januari Sub Tema 1 • Membaca teks • Bahasa Indonesia • Menjawab pertanyaan
2021 hal.7-8 Buku Peserta didik menentukan kata pada LKPD/ Buku kelas VI
PB 2
kelas VI Tema kunci serta isi bacaan tema 6 , halaman 8-9
6 (Buku (Kemendikbud revisi 2018)
Kemdikbud
2018)
• Menyanyikan • SBdP
lagu, Buku Peserta didik menjelaskan
kelas VI tema interval nada dari sebuah lagu.
6, halaman 9.
• Menjawabpertanyaan
halaman 10, buku kelas VI
• IPA tema 6 (buku
• Mengamati Peserta didik menjelaskan ciri- kemendikbud Revisi 2018)
gambar , ciri masa puber pada anak laki-
halaman 11 laki dan anak perempuan
• Menjawab pertanyaan
halaman 11, Buku kelas VI
tema 6 (Buku
Kemendikbud 2018)
3. Rabu, 13 Januari Sub Tema 1 • Membaca dan • IPS • Menuliskan upaya-upaya
2021 PB 3 mengamati Peserta didik mengidentifikasi yang dilakukan untuk
gambar, perilaku positif masyarakat yang mengisi kemerdekaan,
halaman 13-15 merupakan wujud makna halaman 16 buku kelas VI
Buku kelas VI proklamasi kemerdekaan dalam tema 6 (Buku Kemendikbud
tema 6 kehidupan sehari-hari. Revisi 2018)

• Bahasa Indonesia
• Membaca teks Peserta didik menyampaikan
hal.17-18 perkiraan informasi dari teks
nonfiksi berdasarkan kata-kata
kunci yang terdapat pada judul.
• Menjawab pertanyaan
halaman 19 Buku kelas VI
tema 6 /LKPD

• PPKN
Peserta didik menjelaskan
pelaksanaan kewajiban sebagai
warga negara dalam kehidupan
sehari-hari
• Menjawab pertanyaan
halaman 15, Buku kelas VI
tema 6 ( Buku
Kemmendikbud revisi 2018)

• Membaca teks
• Matematika
yang halaman
Peserta didik menghitung luas • Menyelesaikan soal latihan
14-15
permukaan Prisma. halaman 109 (Buku Senang
Belajar Matematika kelas VI
• Membaca dan
/Kemendikbud 2018.
memahami
halaman 106-
108 (Buku
 Senang Belajar
Matematika
kelas VI
/Kemendikbud
2018.

4. Kamis, 14 januari Sub Tema 1 • Mengamati lagu • SBDP • Menyanyikan lagu sesuai
2021 PB 4 dan membaca , interval nada.
Peserta didik menjelaskan
halaman 22-23
interval nada pada sebuah lagu.
Buku kelas VI
tema 6.
• Membaca teks, • Menuliskan informasi teks,
halaman 24 Buku halaman 25 Buku kelas VI
kelas VI tema 6 tema 6 (Buku Kemendikbud
• Bahasa Indonesia
revisi 2018)
Peserta didik menyebutkan
kata kunci pada judul teks
• Mengamati nonfiksi • Menuliskan ciri-ciri
gambar halaman pubertas pada anka laki-laki
26 buku kelas VI dan pada anak perempuan,
tema 6. halaman 26-27 buku kelas
VI tema 6 (kemendikbud
• IPA
revisi 2018)
Peserta didik mengidentifikasi
ciri-ciri pubertas pada anak
• Membaca perempuan dan anak laki-laki • Menjawab pertanyaan
teks,hal 60-61
untuk memahami isi teks
argumentasi, hal.62 Buku
Basa Sunda MIDADAMI
 • PJOK kelas 6 (Geger Sunten)

• Basa Sunda
Peserta didik menjawab
pertanyaan dari bacaan “Surabi
Basa Sunda jeung Oncom”

Pangajaran 5

5. Jumat, 15 Januari Sub Tema 1 • Mengamati • IPA • Membuat poster tentang

2021 PB 5 gambar dan Peserta didik memahami cara ciri-ciri pubertas pada laki-
membaca , membuat poster ciri-ciri laki atau perempuan
halaman 30-31 pubertas pada laki-laki atau
Buku kelas VI perempuan.
Tema 6 (Buku
Siswa
Kemendikbud
revisi 2018)
• Membaca teks
halaman 32 Buku • Menjawab pertanyaan
kelas 6 Tema 6 • Bahasa Indonesia halaman33-34 Buku kelas 6
Peserta didik menyebutkan Tema 6 (Buku Siswa
 perkiraan informasi dari teks Kemendikbud Revisi 2018)
• PABP non fiksi berdasarkan kata kunci
yang ditemukan pada judul.

• PABP
Jum’at, 15 Januari Sub Tema 1 • Membaca • PPKN • Menuliskan tentang
2021 PB 6 halaman 36 kewajiban halaman 36 Buku
Peserta didik menjelaskan
Buku kelas 6 kelas 6 Tema 6 (Buku Siswa
pelaksanaan kewajiban sebagai
Tema 6 Kemendikbud revisi 2018)
warga negara dalam kehidupan
sehari-hari
• Menyelesaiakan tabel
interval nada, halaman 43
• Membaca teks Buku kelas 6 Tema 6.
halaman37-38, • Bahasa Indonesia
Buku kelas 6
Peserta didik menyebutkan kata
Tema 6
kunci dan perkiraan informasi
dari teks nonfiksi
• Menyanyikan
Menyelesaikan tabel interval
lagu, halaman 40
(setelah memainkan interval)
• SBDP . Buku kelas VI Tema 6 (
Peserta didik memainkan Kemendikbud Revisi 2018)
interval nada sebuah lagu halaman 43.
dengan alat musik
6 Sabtu, 16 Januari • PLH • Menyelesaikan tugas pada
2021 LKPD (Buku PLH kelas 6
• Membaca Peserta didik menjelaskan Thursina Mediana Utama,
 halaman 61-68 bencana alam yang sering terjadi halaman 69)
Buku PLH kelas 6 dan penyebabnya.

(Thursina

Mediana utama)
• Menuliskan contoh naskah
pagelaran ,(Buku Rineka
• RBS • RBS budaya Sunda Kelas 6 /
Geger Sunten, halaman 46-
Peserta didik memahami 54)
rancangan materi Pagelaran.
• PABP

• KEMANDIRIAN • Menuliskan kata kunci dan

perkiraan informasi pada
Bangga dengan hasil karya
tabel, halaman 37 Buku
sendiri.Pemanfaatan barang
• PPK kelas VI Tema 6 (Buku Siswa
bekas (daur ulang ) yang ada di
Kemendikbud revisi 2018)
rumah

• Membuat benda
bermanfat dari barang
bekas yang ada di
rumah, contoh dari
sedotan dibuat bunga
 atau hiasan lainnya.

7 Senin, 18 Januari Sub Tema 2 ( • Membaca teks • Bahasa Indonesia • Menyelesaikan tabel
2021 Membangun hal.46-47 Peserta didik menentukan gagasan utama dan kalimat
Masyarakat kalimat utama dan gagasan utama, halaman 47 ( Buku
Sejahtera) utama dalam bacaan teks kelas VI tema 6
nonfiksi Kemendikbud revisi 2018)
PB 1

• Mempelajari
Undang-Undang • PPKN • Menuliskan pasal-pasal
Dasar 1945 Peserta didik menuliskan pasal- UUD 1945 yang mengatur
pasal dalam UUD 1945 tentang hak-hak warga negara
hak warga negara Indonesia Indonesia pada tabel,
halaman 48 Buku kelas VI
tema 6 Kemendikbud revisi
2018
• Membaca
halaman 49 Buku • IPS
kelas VI Tema 6 • Menyelesikan tabel
Peserta didik menuliskan
halaman 50 Buku kelas VI
perilaku warga negara Indonesia
Tema 6 Kemendikbud revisi
sebagai upaya mempertahankan
2018
kemerdekaan NKRI.

• PENILAIANA HARIAN
• Menyelesaiakan soal-soal
Sub Tema 1
 Ulangan Harian

8 Selasa, 19 Januari Sub Tema 2 • Membaca teks • Bahasa Indonesia • Menuliskan gagasan utama
2021 PB 2 hal. 52-53 Buku Peserta didik menjelaskan pada tabel, halaman 53 Buku
kelas VI Tema 6 informasi penting berdasarkan kelas VI Tema 6 (
gagasan utama yang terdapat Kemendikbud revisi 2018)

pada teks nonfiksi

• SBDP
• Mengamati Peserta didik menjelaskan
gambar tari informasi tentang tari kreasi • Menuliskan berbagai tari
tunggal. tunggal pada buku tugas.
• IPA
• Membaca Peserta didik mengidentifikasi
halaman 55 buku perbedaan masa kanak-kanak
dan masa pubertas bagi anak • Mengisi tabel halaman 56
kelas VI tema 5
Buku kelas VI tema 6
laki-laki dan perempuan.
Kemendikbud revisi 2018

• Matematika
• Membaca dan Peserta didik menghitung luas
memahami permukaan tabung. • Menyelesaiakan soal-soal
halaman 111- latihan halaman 113
112(Buku Senang • (Buku Senang Belajar
Belajar Matematika kelas VI
Matematika kelas /Kemendikbud 2018)
VI /Kemendikbud
2018
9 Rabu, 20 Januari Sub Tema 2 • Membaca teks • PPKN • Menjawab pertanyaan dari
2021 PB 3 ,halaman 59 Buku Peserta didik menyebutkan LKPD
kelas VI tema 6 manfaat pemenuhan hak
(Buku Siswa sebagai warga negara.
Kemendikbud
revisi 2018

• Membaca teks
,halaman 59 • Bahasa Indonesia
Peserta didik enjelaskan
• Menuliskan gagasan utama
informasi penting yang
dalam tabel, halaman 61 Buku
terdapat pada teks nonfiksi kelas VI tema 6 ( Buku
berdasarkan rumusan gagasan Kemendikbud revisi 2018)
utama pada setiap paragraf.

• Membaca teks
halaman 61 • IPS
Peserta didik menuliskan cara • Menuliskan cara dan hasil
untuk mempertahankan pengamatan perilaku warga
masyarakat untuk
Kemerdekaan NKRI
mempertahankan
kemerdekaan, halaman 63
dan 63 Buku kelas VI tema 6 (
Kemendikbud 2018)
 • Membaca dan • Matematika
memahami Peserta didik menghitung luas
hal.115-116, permukaan bangun limas. • Menyelesaikan soal-soal
(Buku Senang hal. 117, (Buku Senang
Belajar Belajar Matematika kelas VI
Matematika kelas /Kemendikbud 2018
VI /Kemendikbud
2018
• PJOK
10 Kamis, 21 Januari Sub Tema 2 • Membaca • IPA • Mengisi kolom ( terpisah anak
2021 halaman 64 Buku Peserta didik mengidentifikasi laki-laki dan perempuan)
PB 4 halaman 65 Buku kelas VI
kelas VI Tema 6 perbedaan masa pubertas
pada anak laki-laki dan Tema 6 (Kemendikbud revisi
2018)
perempuan.

• Membaca
halaman 66 Buku • Menjawab pertanyaan pada
kelas VI Tema 6 halaman 66 Buku kelas VI
• Bahasa Indonesia Tema 6 (Kemendikbud revisi
Peserta didik mengidentifikasi 2018)
• Mengamati informasi melalui teks nonfiksi
halaman 67-68 berjudul “Tari Kelana Topeng”
dan tayangan
• Menuliskan unsur-unsur
tarian melalui • SBDP
tarian pada kotak di halaman
video tarian . Peserta didik menuliskan
69 Buku kelas VI Tem 6 ( Buku
unsur-unsur tarian kreasi Kemendikbud revisi 2018)
 daerah
• Membaca
halaman 63, Buku
MIDADAMI kelas VI • Menyelesaiakn tugas
( Geger Sunten halaman 64-67 Buku
• Basa Sunda MIDADAMI kelas VI ( Geger
Peserta didik Mengidentifikasi Sunten)
makanan tradisional Sunda

11 Jum’at , 22 Januari Sub Tema 2 • Membaca • IPA ( Kegiatan berbasis • Setelah melakukan
2021 PB 5 halaman 72 dan Proyek) pengamatan, menuliskan
melakukan Peserta didik menuliskan hasil hasil pengamatan pada
pengamatan. pengamatan tentang masa halaman 73 Buku kelas VI
pubertas. Tema 6 ( Buku
Kemendikbud revisi 2018)

• Mencari Bacaan
mengenai masa • Bahasa Indonesia
pubertas. Peserta didik membandingkan
informasi yang diperoleh ketika
membaca judul bacaan dengan
setelah membaca bacaan.
• Menjawab dan
menyelesaikan tugas
halaman 75 Buku kelas VI
Tema 6 ( Buku
Kemendikbud revisi 2018).

12 Jum’at, 22 Januari Sub Tema 2 • Membaca teks • PPKN • Menuliskan jawaban

hal. 77 dan 78 Peserta didik menjelaskan pertanyaan pada halaman 78,
 2021 PB 6 pentingnya pelaksanaan hak Buku kelas VI Tema 6 (
sebagai warga negara. Kemendikbud Revisi 2018

• Bahasa Indonesia
• Menuliskan kalimat utama
• Membaca teks Peserta didik menuliskan
dan gagasan pokok pada
halaman 78. kalimat utama dan gagasan
tabel, halaman 79 Buku Kelas
utama setiap paragraf. VI Tema 6 ( Buku
Kemendikbud Revisi 2018)

• Mengamati • Memeragakan gerak tari

• SBDP
gambar, halaman kreasi, Dengan foto atau
Peserta didik memperagakan video.
80 Buku kelas VI
gerak tari kreasi jenis tunggal.
Tema 6

13 Sabtu, 23 Januari • Membaca • PLH (Kegiatan berbasis proyek)

2021 halaman 61-68 Peserta didik menjelaskan
• Mencari berita di media cetak
Buku PLH kelas 6 terjadinya bencana alam dan (koran, majalah) tentang
(Thursina penanggulangannya bencana yang terjadi di
Mediana Utama Indonesia.
buku PLH kelas 6 Thursina Media
Utama)

Membuat rancangan kegiatan

 • RBS “Karesmen Pangjurung Laku”
Peserta didik Memami
(Buku RBS Kelas 6 halaman
rancangan susunan pemain
55-56 – Geger Sunten )
dalam pagelaran

• Mengembangkan bakat dan

• PPK • PPK minat dengan
Integritas : Pengembangan mengekspresikan cerita
bakat dan minat peserta Didik. tentang cita-cita (
diekspresikan dalam bentuk
video berdurasi ±5 menit)
atau tulisan.

• PABP

14 Senin,25 Januari Sub Tema 3 • Membaca hal. 83 • PPKN

2021 PB 1 Buku Kelas VI Peserta didik menjelaskan • Menyelesaikan tugas pada
Tema 6 pelaksanaan tanggung jawab kolom, halaman 87 Buku
sebagai warga negara dalam Kelas VI Tema 6
(Kemendikbud Revisi 2018)
kehidupan sehari-hari.

• Membaca teks • Bahasa Indonesia

• Menuliskan gagasan utama
halaman 84-85, Peserta didik menyebutkan pada tabel , halaman 86 -87
Buku kelas VI gagasan utama setiap paragraf Buku kelas VI Tema 6 (
 Tema 6. dalam teks nonfiksi Kemendikbud Revisi 2018)

• Membaca • IPS • Menyelesaikan tugas pada

halaman 88 Peserta didik Mengidentifikasi kolom, halaman 89 Buku
upaya mengembangkan kelas VI Tema 6 (
kehidupan menuju Kemendikbud revisi 2018)
masyarakata sejahtera.

• Penilaian Harian Tema 6 Sub • Menyelesaikan soal-soal

ulangan.
Tema 2

15 Selasa, 26 Januari Sub Tema 3 • Mengamati • SBDP

2021 PB 2 gambar dan Peserta didik menuliskan isi, • Menuliskan tugas pada
membaca teks tujuan,, dan lembaga yang kolom halaman 93 Buku
hal. 93 dan 94 membuat reklame. Kelas VI Tema 6 (
Kemendikbud revisi 2018)

• Menyelsaikan tugas
• Bahasa Indonesia halaman 96 Buku Kelas VI
• Membaca teks Peserta didik menuliskan Tema 6 ( Kemendikbud
hal. 94 -95 gagasan utama. revisi 2018)

• IPA • (mengulang mempelajari

• Membuka Peserta didik menuliskan ciri-ciri PB sebelumnya)
kembali PB masa pubertas anak laki-laki dan
perempuan
 sebelumnya
• Matematika
Peserta didik menghitung luas
permukaan bangun ruang • Menyelesaikan soal-soal
kerucut. latihan halaman 121, (Buku
Senang Belajar Matematika
kelas VI / Kemendikbud
2018.Menyelesaikan
• Membaca dan
memahami
halaman 118-120
(Buku Senang
Belajar
Matematika kelas
VI / Kemendikbud
2018.
16 Rabu, 27 Januari Sub Tema 3 • Mengamati • PPKn
2021 PB 3 gambar dan Peserta didik menjelaskan • Menyelesaiakn tugas pada
membaca hal. 98- dampak pelaksanaan tanggung tabel halaman 102 Buku
99 Buku kelas VI jawab sebagai warga negara kelas VI Tema 6 (
Tema 6 dalam kehidupan sehari-hari. Kemendikbud revisi 2018)

• Bahasa Indonesi • Menyelesaikan tugas pada

Peserta didik menjelaskan tabel halaman 101 Buku
• Membaca teks informasi penting yang terdapat Kelas VI Tema 6 ( Buku
halaman 99 pada teks nonfiksi berdasarkan Kemendikbud Revisi 2018)
gagasan utama.
 • IPS (Kegiatan berbasis Proyek)
• Mencari di Surat Peserta didik membuat kliping
• Membuat kliping tentang
kabar atau tentang upaya pengembangan
upaya pengembangan
majalah kehidupan kebangsaan menuju
kehidupan kebangsaan
masyarakat sejahtera.
menuju masyarakat
sejahtera.

• Matematika
• Kegiatan berbasis proyek
• Membaca dan Peserta didik menghitung luas
luas permukaan bola,
memahami
permukaan bangun ruang halaman 123-125 , (Buku
halaman 122-123
bola. Senang Belajar Matematika
(Buku Senang
kelas VI / Kemendikbud
Belajar
2018.
Matematika kelas
VI / Kemendikbud
2018.

• PJOK

17 Kamis, 28 Januari Sub Tema 3 • Mengamati • SBDP • Membuat rancangan

gambar halaman Peserta didik membuat gambar Baliho, halaman 107 Buku
2021 PB 4 104 dan 105 Buku rancangan Baliho kelas VI Tema 6 (Buku
Kelas VI Tema 6 Kemendikbud revisi 2018)

• IPA
• Menyelesaikan tugas
Peserta didik menuliskan ciri-ciri
hal. 108 Buku kelas VI
• Membaca masa pubertas pada anak laki-
Tema 6 (Buku
halaman 110 107 laki dan perempuan
Kemendikbud revisi
Buku kelas VI Tema
2018)
6 (Buku
Kemendikbud
revisi 2018)

• Menyelesaikan tugas
halaman 111, Buku
• Membaca kelas VI Tema 6 (Buku
• Bahasa Indonesia
halaman 63, Buku Kemendikbud revisi
MIDADAMI kelas Peserta didik menuliskan 2018)
VI ( Geger Sunten) keterkaitan judul bacaan
dengan isi bacaan. • Menyelesaiakn tugas
halaman 64-67 Buku
MIDADAMI kelas VI (
Geger Sunten)

• Basa Sunda
 Peserta didik Mengidentifikasi

makanan tradisional Sunda.

19 Jum’at, 29 Januari Sub Tema 3 • Mengamati • IPA

2021 PB 5 gambar halaman Peserta didik mengidentifikasi • Menyelesaikan tugas
112, Buku kelas VI perbedaan masa kanak-kanak halaman 113, Buku kelas VI
Tema 6 (Buku dan masa pubertas. Tema 6 (Buku Kemendikbud
Kemendikbud revisi
revisi 2018) 2018)

• Membaca • Menyelesaikan tugas

halaman 114 , halaman 115, Buku kelas VI
Buku kelas VI Tema • Bahasa Indonesia
Tema 6 (Buku
6 (Buku Peserta didik membandingkan
Kemendikbud revisi
Kemendikbud informasi setelah membaca
2018)
revisi 2018) judul teks dengan informasi
 setelah membaca teks

20 Jumat, 29 Januari Sub Tema 3 • Membaca teks • Bahasa Indonesia • Menyelesaikan tugas
2021 PB 6 hal. 117-118 Buku Peserta didik membandingkan halaman 119, Buku kelas VI
kelas VI Tema 6 informasi setelah membaca Tema 6 (Buku
(Buku judul teks dengan informasi Kemendikbud revisi
Kemendikbud setelah membaca teks 2018)
revisi 2018)
nonfiksi.

• Membaca
• PPKN • Menyelesaikan tugas pada
halaman 119
Peserta didik menyebutkan halaman 120 Buku kelas VI
pengalaman melaksanakan Tema 6 (Buku
tanggung jawab sebagai warga Kemendikbud revisi
negara dalam kehidupan 2018)
sehari-hari.
• Membuat poster(halaman
125) sesuai langkah
• Mengamati halaman 123, Buku kelas
gambar poster • SBDP VI Tema 6 (Buku
halaman 121 Peserta didik membuat Kemendikbud revisi
reklame berisi pesan untuk 2018)
melaksanakan tanggung
jawab dalam kehidupan
sehari-hari.
21 Sabtu, 30 Januari • PLH • Membaca • PLH • Menyelesaikan tugas :
2021 halaman 69-70 Peserta didik menunjukkan membuat pengalaman
Buku PLH kelas 6 sipat empati pada orang lain. sikap membantu korban
(Thursina Media bencana Alam.
Utama)

•
• RBS
Peserta didik memahami
mengenai persiapan sarana
latihan pagelaran
(Buku RBS kelas 6 halaman 58-59)
Praktek berlatih ngawihkeun
pupuh ( yang dipakai dalam
Pagelaran “Karesmen
Pangjurung Laku Murid Kelas
Genep”) Conto pupuh
Mijil,pupuh asmarandana atau
pupuh Kinanti.

• Melakukan kegiatan
membersihkan lingkungan
• Integritas sekitar,(Contoh
:Membersihkan selokan
PPK buat laporan dalam bentuk
(Pembiasaan video atau foto dengan
Pendidikan • Mencintai lingkungan Hidup deskripsinya.
Karakter) Peserta didik menunjukan
kepedulian terhadap lingkungan
hidup di rumah.
• PABP
 Mengetahui, Bandung Barat, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………………………. ………………………………………….

NIP. NIP.
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Senin, 11 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat sejahtera
MATA PELAJARAN
Sub Tema 1: Masyarakat Peduli Lingkungan
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 1 :

PPKN Bahasa Indonesia

Menjelaskan pelaksanaan Buku kelas VI tema 6 Peserta didik Menjawab
kewajiban sebagai warga halaman 3 (Buku menyampaikan pertanyaan dari
negara dalam kehidupan Kemendikbud Revisi perkiraan teks yang
sehari-hari. 2018) informasi dari dibaca pada
Menjawab pertanyaan
teks non fiksi 5LKPD/Buku
berdasarkan gambar.
berdasarkan kata- Siswa tema 6
kata kunci yang kelas VI
terdapat pada halaman 5
judul. (Kemendikbud
Revisi 2018)
IPS
Menjelaskan makna
proklamasi Kemerdekaan Menuliskan perilaku
dalam upaya membangun positif dimasyarakat
masyarakat Indonesia yang merupakan
yang sejahtera. wujud makna
proklamasi
kemerdekaan dalam
kehidupan sehari-hari
pada modul/ LKPD
.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Senin, 11 Januai 2021

MATERI AJAR : PPKN ( Tema 6 Sub Tema 1 PB 1)

TUGAS : Buku Siswa Kelas VI Tema 6 Sub Tema 1 PB 1, hal.3

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan gambar di atas!

MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA , Buku Tema 6 halaman 4
TUGAS : Buku siswa tema 6, halaman 5
MATERI AJAR : IPS

Baca Kembali Teks “ Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia”

( halaman 4 )

Contoh perilaku positif di masyarakat yang merupakan wujud makna Proklamasi

Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari !

• Mempertahankan kemerdekaan dari penjajah di segala bidang kehidupan.

• Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
• Melestarikan kekayaan alam Indonesia

TUGAS : Buku Tema 3 Sub Tema 1 halaman 8

Tuliskan Perilaku positif di masyarakat yang merupakan wujud makna Proklamasi

Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari !
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Selasa, 12 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1: Masyarakat Peduli MATA PELAJARAN
Lingkungan
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 2 :
Menjawab
Bahasa Indonesia pertanyaan pada SBdP • Menjawab
menentukan kata kunci Buku Kelas VI Peserta didik pertanyaan
serta isi bacaan. tema 6 halaman 8-9 menjelaskan interval halaman 10,
(Kemendikbud nada dari sebuah lagu. buku kelas VI
revisi 2018) tema 6 (buku
• IPA kemendikbu
Peserta didik d Revisi
menjelaskan ciri-ciri Menjawab
pertanyaan 2018)
masa puber pada anak
laki-laki dan anak halaman 11, Buku
perempuan. kelas VI tema 6
(Buku
Kemendikbud
2018)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Selasa, 12 Januari 2021

MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA (BUKU TEMA 6 , Halaman 7)

TUGAS : BAHASA INDONESIA Tema 6 Sub Tema 1 PB 2, hal.8
MATERI AJAR: SBDP TEMA 6 HALAMAN 9 :

TUGAS : SBDP ( Buku Tema 6 halaman 10)

MATERI : IPA ( Buku Tema 6 halaman 11)

Ciri-ciri masa pubertas pada laki-laki dan perempuan

TUGAS : IPA (Buku Tema 6 halaman 11)

Dengan mengamati gambar di atas, jawab pertanyaan berikut!

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 13 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1: Masyarakat Peduli MATA PELAJARAN
Lingkungan
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 3 :
Bahasa Indonesia
IPS Peserta didik • Menjawab
Mengidentifikasi • Menuliskan menyampaikan pertanyaan
perilaku positif upaya-upaya perkiraan informasi dari halaman 19
masyarakat yang yang dilakukan teks nonfiksi bagian Buku
merupakan wujud untuk mengisi berdasarkan kata-kata kelas VI tema 6
makna proklamasi kemerdekaan, kunci yang terdapat pada (Kemendikbud
kemerdekaan dalam halaman 16 buku judul. Revisi 2018)
kehidupan sehari- kelas VI tema 6
hari. (Buku
Kemendikbud • Matematika
PPKN Revisi 2018) Peserta didik
Peserta didik Menyelesaikan
menghitung luas
menjelaskan soal latihan
permukaan Prisma.
pelaksanaan • Menjawab halaman 109
kewajiban sebagai pertanyaan (Buku Senang
warga negara dalam halaman 15 Buku Belajar
kehidupan sehari-hari kelas VI tema 6 ( Matematika
Buku kelas VI
Kemmendikbud /Kemendikbud
revisi 2018) 2018

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Rabu, 13 Januari 2021

MATERI AJA : PPKN Tema 6, halaman 14

TUGAS : Buku Siswa Tema 6 Sub Tema 1 PB 3, halaman 15
MATERI AJAR : IPS Tema 6 Halaman 15-16
TUGAS : IPS (Buku Tema 6 halaman 16-17)

MATERI : BAHASA INDONESIA (Buku Tema 6 halaman 17-18)

TUGAS : BAHASA INDONESIA ( Tema 6 halaman 19)

MATERI : MATEMATIKA (Buku matematika kls 6 halaman 106-108)

TUGAS : MATEMATIKA (MATEMATIKA KELAS 6 Halaman 109 )

Selesaikan soal-soal berikut !

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : kamis, 14 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1: Masyarakat Peduli MATA PELAJARAN
Lingkungan
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 4 :

SBDP Buku kelas VI Bahasa Indonesia

menjelaskan interval tema 6 menyebutkan kata kunci • Menuliskan
nada pada sebuah lagu. halaman 22-23 pada judul teks nonfiksi informasi teks,
(Kemendikbud halaman 25
revisi 2018) Buku kelas VI
menyanyikan tema 6 (Buku
lagu sesuai Kemendikbud
interval nada. revisi 2018)
• IPA (paktek)
mengidentifikasi ciri-ciri • Basa Sunda
pubertas pada anak • Menuliskan
menjawab pertanyaan
ciri-ciri
perempuan dan anak dari bacaan “Surabi • Menjawab
pubertas pada
laki-laki. jeung Oncom” pertanyaan
anka laki-laki
untuk
dan pada anak
memahami isi
perempuan,
teks
halaman 26-
argumentasi,
27 buku kelas
hal.62 Buku
VI tema 6
• PJOK Basa Sunda
(kemendikbud
MIDADAMI
revisi 2018)
kelas 6 (Geger
Sunten)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Kamis, 14 Januari 2021

MATERI AJAR : SBDP (Tema 6 halaman 22-23)

TUGAS : SBDP (PRAKTEK BERNYANYI)

Mempraktekkan berenyanyi lagu “Aku Cinta Lingkungan”

Dengan memperhatikan intervalnya.

MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA Tema 6 Halaman 24

TUGAS : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 25
MATERI : IPA ( Tema 6 halaman 26)

Ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki dan perempuan

TUGAS : IPA ( Tema 6 halaman 27)

MATERI : BASA SUNDA (Buku MIDADAMI kelas 6 halaman 6

Baca dina jero hate!

SURABI JEUNG TUTUG ONCOM

Sakanyaho Mida, anu dagang surabi teh biasana pasusubu. Anu dagangna oge
awewe, jeung rata-rata geus kolot deuih. Ari dagangna nagog di sisi jalan. Anu
mareulina ngariung, dariuk dina bangku panjang bari siduru hareupeun hawu. Kitu
dina bayangan Mida ngeunaan tukang surabi teh.

Anu matak basa Mida jeung Dami diajak ulin ka Bandun, kacida kagetna asup ka
tempat dagang surabi anu kawilang agreng. Anu dagangna oge barudak ngarora, awewe
jeung lalaki marake baju parantes.tempatna teu beda ti restoran, dariuk ngariung meja
makan, ngaregreg motor jeung mobil anu parkir.

Ceuk Pa Upa eta bukti karancagean anu dagangna.Sakaligus celi dina neangan luang
usaha. Surabi teh kadaharan tradisional anu dipikeresep ku balarea.Dirobah cara
ngadagangkeunana, carana jadi leuwih moderen, eta disebutna inovasi. Rancage,atawa
kreatif jeung inovasi teh mangrupa hal anu kacida pentingna lamun urang hayang maju
dina usaha.

Lain surabi bae kadahaharan tradisional anu geus makalangan di restoran-restoran

moderen teh. Aya deui, diantarana tutug oncom. Kiripik sampeu oge diical online
ngalangkungan internet.

Saenyana masih keneha loba kadaharan tradisional teh. Anu sok disebut kadaharan
kampung tea. Ari geus dibawa ka dayeuh mah loba nu mikaresep. Ngadagangkeunna
masih make cara-cara heubeul. Eta mangrupa luang usaha pikeun urang. Saratna
nyaeta rancage jeung inovatif, daek mikliran jeung migawe hal-hal anyar anu positif.

TUGAS: BASA SUNDA ( Buku MIDADAMI Kelas 6 , halaman 62)

NGAJAWAB PANANYA

Pek ku hidep jawab pananya di handap!

1.Iraha umumna anui sok dagang surabi teh? Jeung saha deuih anu dagangna?

_____________________________________________________________________

2.Dina bayangan Mida kumaha cenah prak-prakanana anu dagang surabi teh?

_____________________________________________________________________

3.Naon sababna Mida kaget ningali anu dagang surabi di Bandung ?

_____________________________________________________________________

4.Naha surabi make disebut kadaharan tradisional ?

_____________________________________________________________________

5.Salian ti surabi, naon bae kadaharan tyradisional anu geus dijual di restoran garede
teh?

_____________________________________________________________________

6.Cik tataa, naon bae kadaharan tradisional Sunda teh ?

_____________________________________________________________________

7.Kumaha carana sangkan eta kadaharan tradisional teh bisa didagangkeun di restoran-
restoran

gede?
 ______________________________________________________________________

8.Lamun didagangkeunna ngaliwatan interne, disebutna sacara naon

ngadagangkeunna?

______________________________________________________________________
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 15 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera MATA PELAJARAN
Sub Tema 1: Masyarakat Peduli Lingkungan
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 5

• IPA • Membuat poster • Bahasa Indonesia

memahami cara tentang ciri-ciri menyebutkan • Menjawab
membuat poster ciri- pubertas pada laki- perkiraan informasi pertanyaan
ciri pubertas pada laki atau perempuan dari teks non fiksi halaman33-34
laki-laki atau (petunjuk poster berdasarkan kata Buku kelas 6 Tema
perempuan. halaman 31 buku kunci yang 6 (Buku Siswa
Tema 6 kelas VI) ditemukan pada Kemendikbud
judul. Revisi 2018)

PB 6
• PPKN • Bahasa Indonesia
menjelaskan menyebutkan kata
pelaksanaan • Menuliskan tentang kunci dan
kewajiban sebagai kewajiban halaman perkiraan informasi • Menuliskan kata
warga negara dalam 36 Buku kelas 6 dari teks nonfiksi kunci dan
kehidupan sehari- Tema 6 (Buku Siswa perkiraan
hari. Kemendikbud revisi informasi pada
2018) tabel, halaman 37
Buku kelas VI
• SBDP Tema 6 (Buku
memainkan interval Siswa
nada sebuah lagu Kemendikbud
dengan alat musik revisi 2018)
Menyelesaikan tabel
interval (setelah
memainkan interval) .
Buku kelas VI Tema 6 (
Kemendikbud Revisi
2018) halaman 43.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Jumat, 15 Januari 2021

MATERI AJAR : IPA ( Tema 6 halaman 30-32)

Perhatikan gambar poster berikut!

TUGAS : IPA

Buatlah sebuah poster tentang ciri-ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
petunjuk di atas !
MATERI : PPKN (Tema 6 halaman 36)

Kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari

TUGAS : PPKN
MATERI : BAHASA INDONESIA ( Tema 6 halaman 37-38)
TUGAS : BAHASA INDONESIA ( Buku Tema 6 halaman 37 dan 38)

MATERI : SBDP (Buku tema 6 halaman

TUGAS : SBDP
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 16 Januari 2021
• PLH, RBS, PPK MATA PELAJARAN
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja

PLH RBS
menjelaskan Menyelesaikan Memahami rancangan Menuliskan contoh naskah
bencana alam tugas pada LKPD materi Pagelaran pagelaran ,(Buku Rineka
(Buku PLH kelas 6 budaya Sunda Kelas 6 /
yang sering Geger Sunten, halaman 46-
Thursina Mediana
terjadi di 54)
Utama, halaman
Indonesia dan 69)
penyebabnya.

PPK PABP
Kemandirian

Bangga dengan
hasil karya
sendiri.Pemanfaa
tan barang bekas
(daur ulang ) yang
ada di rumah
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :
TANGGAL : Sabtu, 16 Januari 2021
MATERI AJAR : PLH

Bencana Alam yang sering terjadi dan penyebabnya.

1. Letusan gunung berapi
2. Gempa bumi
3. Tsunami
4. Banjir dan longsor
5. Kebakaran hutan
( Baca : Buku PLH Kelas 6 /Thursina Mediana Utama halaman 61-68)

TUGAS : PLH
Carilah informasi dari media cetak atau internet mengenai bencana alam yang pernah terjadi
di Indonesia sejak tahun 2009 hingga sekarang, kemudian salin dalam tabel berikut, isilah
data-data yang diperlukan berdasarkan informasi tersebut!

NO NAMA BENCANA ALAM LOKASI WAKTU

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Pertanyaan
1. Apa yang menyebabkan bencana-bencana alam tersebut terjadi?
2. Apakah bencana-bencana alam tersebut banyak memakan korban jiwa?
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Senin, 18 Januari 2021
Tema 6:Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 2: Membangun Masyarakat MATA PELAJARAN
Sejahtera
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 1 :

Bahasa Indonesia PPkn

menentukan kalimat • Menyelesaika menuliskan pasal-pasal • Menuliskan
utama dan gagasan n tabel dalam UUD 1945 tentang pasal-pasal UUD
utama dalam bacaan gagasan hak warga negara 1945 yang
teks nonfiksi. utama dan Indonesia. mengatur hak-
kalimat hak warga
utama, negara Indonesia
halaman 47 ( pada tabel,
Buku kelas VI halaman 48 Buku
tema 6 kelas VI tema 6
Kemendikbud Kemendikbud
revisi 2018) revisi 2018

• IPS
menuliskan perilaku
warga negara PENILAIANA HARIAN
Indonesia sebagai • Menyelesikan Sub Tema 1
upaya tabel halaman
mempertahankan 50 Buku kelas • Menyelesaikan
kemerdekaan NKRI. VI Tema 6 soal-soal ulangan
Kemendikbud Harian.
revisi 2018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :
:
TANGGAL Senin, 18 Januari 2021

MATERI AJAR : ULANGAN HARIAN TEMA 6 SUB TEMA 1

TUGAS : SOAL-SOAL

A. Berilah Tanda Silang (X) Pada Huruf a, b, c atau d Untuk Jawaban Yang Benar!

1. Masyarakat melakukan kerja bakti,

melakukan penghijauan, membayar pajak,
dan melakukan ronda malam dan lain-lain
merupakan bentuk kewajiban masyarakat
sebagai . . . . .
a. Warga negara c. Lingkungan
b. Masyarakat d. Warga sekolah
penilaiantematik.blogspot.com
2. Datang ke sekolah sebelum bel tanda masuk berbunyi, merupakan bentuk
kewajiban siswa sebagai….
a. Warga negara b. Masyarakat c. Lingkungan d.
Warga sekolah
3. Kegiatan yang Bukan menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan adalah . . . .
.
a. Tidak membuang sampah sembarangan c. Membuang limbah rumah
tangga ke sungai
b. Melakukan reboisasi d. Menjaga dan melestarikan
tanaman langka
4. Kata Proklamasi berasal dari kata “Proclamatio” dari bahasa Yunani yang
memiliki arti . . . . .
a. Pengumuman resmi kepada seluruh rakyat bacalah-atoz.blogspot.com

b. Orang yang mengumumkan secara resmi kepada seluruh rakyat

c. Pengumuman resmi kepada lembaga
d. Orang yang mengumumkan secara resmi kepada lembaga
prorangtua.blogspot.com

5. Makna dari proklamasi bagi bangsa Indonesia

adalah . . . . .
a. Pengumuman resmi kepada seluruh rakyat
b. Bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat,
sehingga wajib dihormati oleh negara-negara
lain
c. Bangsa Indonesia menolak kedatangan bangsa penjajah
d.Menunjukkan bahwa pemimpin Indonesia adalah ir. Sukarno
 6. Cara untuk menebak isi teks secara keseluruhan adalah dengan . . . . .
a. Membaca seluruh teks c.
Kata kunci judul teks
b. Melihat gambar dalam teks d. Melihat daftar isi dalam
teks
Kampung Rawajati
Di Kampung hijau Rawajati, selain peduli untuk membuat lingkungan hijau oleh tanaman, terlihat juga
kesadaran warga yang cukup tinggi untuk andil terhadap pengelolaan sampah dengan bijak. Sebuah sentra
pengumpulan sampah disediakan di area kampung untuk menampung aneka sampah rumah tangga.
Campuran sampah dapur dan sampah kebun kemudian diolah menjadi kompos. Setiap warga diperbolehkan
mengambil kompos untuk penyubur tanaman. Jawabantematik.blogspot.com
Apa yang dilakukan warga kampung Rawajati terhadap sampah konsumsi? Sampah konsumsi ada yang
berupa sampah organik. Sampah organik adalah sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup yang terdapat
di alam seperti tumbuhan dan hewan serta berbagai hasil olahannya sehingga dapat terurai secara alami.
Sampah organik termasuk sampah yang ramah lingkungan. Di kampung Rawajati tidak akan ditemukan
gunungan sampah sisa makanan yang menimbulkan aroma tidak sedap. Mengapa demikian? Beberapa warga
memiliki lubang biopori atau lubang resapan di halaman rumah. Sampah sisa makanan tiap hari dituang ke
dalam lubang biopori dan dibiarkan membusuk di sana. Ketika kelak membusuk, sampah-sampah tersebut
akan menjadi penyubur tanah di sekitarnya.
Ada juga sampah konsumsi berupa sampah anorganik yaitu sampah yang tidak akan dapat terurai oleh
bakteri secara alami. Beberapa contoh sampah anorganik adalah sampah-sampah plastik yang kita gunakan
dalam kehidupan sehari-hari seperti botol kemasan plastik, botol kaca, besi, serta barang tak terpakai
lainnya. Warga Rawajati memiliki bank sampah, sebagai tempat menyetorkan sampah-sampah jenis ini.
Setiap Minggu sampah yang terkumpul di sentra diambil oleh beberapa pengepul untuk dibawa ke tempat
pengolahan akhir. daftarpustakakita.blogspot.compustaka-skripsi.blogspot.com
7. Kata kunci pada judul teks di atas adalah . . . . .
a. Di Kampung Hijau c. Pengelolaan sampah
b. Kampung Rawajati d. Kondisi lingkungan di
kampung Rawajati
8. Isi bacaan teks di atas berdasarkan kata kunci adalah . . . . .
a. Di Kampung Hijau c. Pengelolaan sampah
b. Kampung Rawajati d. Kondisi lingkungan di
kampung Rawajati
9. Sebuah jangka (langkah) dari nada ke nada lainnya disebut . . . . .
penilaiantematik.blogspot.com
a. Spasi b. Formal c. Informal d. Interval
10. Tahap perkembangan manusia di mana pada masa ini terjadi perkembangan
organ reproduksi disebut . . . . .
a. Dewasa b. Anak-ana c. Puber d. Puser
11. Tumbuh jakun, kumis, jambang, janggut dan suara membesar adalah ciri-ciri
puber . . .
a. Anak laki b. Anak perempuan c. Orang tua d. Orang dewasa
12. Meningkatkan taraf kehidupan bangsa, meningkatkan taraf kecerdasan bangsa
dan mengembangkan segala potensi yang dimiliki untuk kemajuan bangsa
Indonesia, merupakan upaya bangsa Indonesia dalam usaha mencapai
masyarakat Indonesia yang . . . . . penilaiantematik.blogspot.com
a. Mandiri b. Sejahtera c. Kuat d. Besar
13. “Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib
membiayainya” merupakan bunyi dari Undang-Undang Dasar (UUD) pasal
....penilaiantematik.blogspot.com
a. Pasal 31 ayat 1 b. Pasal 31 ayat 2
c. Pasal 32 ayat 1 d. Pasal 32 ayat 2
14. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab adalah
pengertian dari . . . . .
a. Hak b. Kewajiban c. Tuntunan d.
Tuntutan
15. Yang Bukan kewajiban sebagai siswa di lingkungan sekolah adalah . . . . .
a. Memakai seragam c. Menjaga nama baik
sekolah
b. Mengikuti upacara bendera d. Kewajiban membantu
orang tua
16. Salah satu kegiatan positif untuk mengisi kemerdekaan adalah . . . . .
a. Berpartisipasi dalam kegiatan yang ada di masyarakat. c. Mengutamakan
kepentingan sekolah
b. Tidak mengikuti upacara kemerdekaan d. Beribadah jika
disuruh orang tua
17. Interval selalu dibatasi oleh dua nada. Nada pertama disebut nada . . . . .
a. Selang b. Kuart c. Pangkal d.
Oktaf
18. Nama lain dari pemanasan global adalah . . . . . penilaiantematikonline.blogspot.com
a. Global warning b. Global worrying c. Global warming d.
Global bullying
19. Salah satu ciri dari masa puber anak perempuan adalah di bawah ini, kecuali . . .
..

a. Suara membesar bahantematik.blogspot.com

b. Suara melengking bahanmateritematik.blogspot.com

c. Pinggul membesar

d. Dada membesar perangkatgurusdmi.blogspot.com

20. Karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas
kertas berukuran besar adalah pengertian dari . . . . .
a. Iklan b. Karikatur c. Cover d.
Poster
21. Poster dikatakan baik dan informatif bila . . . . .
a. Singkat b. Mudah dipahami c. Banyak gambar d.
Banyak penjelasan
22. Gambar di samping merupakan salah satu contoh . . . . .
a. Iklan b. Karikatu c. Cover d. Poster

23. Gambar di samping memberikan informasi tentang .

 ....
a. Puber b. Tindakan positi
c. Belajar d. Kesuksesan

24. Nama alat musik tradisional pada gambar di samping adalah . . . .

.
a. Angklung
b. Gamelan
c. Tifa
d. Margondang
25. Dua nada yang dibunyikan secara bersamaan disebut dengan interval . . . . .
a. Harmonis b. Melodis
c. Melankolis d. Prime

MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA ( Buku Tema 6 halaman 46)

TUGAS : Buku tema 2 Sub Tema 1 halaman 42

MATERI : PPKN (Buku tema 6 halaman

Kewajiban Warga Negara

TUGAS : PPKN ( Buku Tema 6 halaman 48)
MATERI : IPS ( Buku Tema 6 halaman 50)

Upaya-Mempetahankan Kemerdekaan NKRI

TUGAS : IPS
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Selasa, 19 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera MATA PELAJARAN
Sub Tema 2 : Membangun Masyarakat Sejahtera
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 2
• Bahasa Indonesia • SBDP
menjelaskan informasi penting Menuliskan gagasan menjelaskan . Menuliskan
berdasarkan gagasan utama utama pada tabel, informasi berbagai tari
halaman 53 Buku tentang tari tunggal pada buku
yang terdapat pada teks
kelas VI Tema 6 ( tugas.
nonfiksi. kreasi.
Kemendikbud revisi
2018)

• IPA • Matematika
mengidentifikasi perbedaan • Mengisi tabel menghitung • Menyelesaiakan
masa kanak-kanak dan masa halaman 56 Buku luas soal-soal latihan
pubertas bagi anak laki-laki dan kelas VI tema 6 permukaan halaman 113
perempuan. (Kemendikbud tabung. • (Buku Senang
revisi 2018) Belajar
Matematika
kelas VI
/Kemendikbud
2018)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Selasa, 19 Januari 2021

MATERI AJAR : Bahasa Indonesia (Tema 6 halaman 52)

TUGAS : Bahasa Indonesia

MATERI : SBDP ( Tema 6 halaman 54)
MATERI : IPA (Buku Tema 6 halaman 55)

• Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak laki-laki dan perempuan

• Ciri-ciri masa pubertas bagi anak laki-laki dan perempuan

Kamu yang berusia 10-11 tahun termasuk masa awal pubertas, akan berbeda dengan masa
kanak-kanak.

Selain perbedaan fisik juga terdapat perbedaan pola pikir dan tingkah laku, yang
dipengaruhi juga oleh lingkungan dan pergaulan.

TUGAS : IPA TEMA 6 HALAMAN 56

MATERI : MATEMATIKA ( Buku matematikla kelas 6 halaman 111-112)

• LUAS PERMUKAAN TABUNG

TUGAS : MATEMATIKA (Buku matematika kelas 6 halaman 113)
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 20 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 2: Membangun Masyarakat MATA PELAJARAN
Sejahtera
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 3 :
• PPKN • Bahasa Indonesia
menyebutkan manfaat • Menjawab menjelaskan • Menuliskan
pemenuhan hak sebagai pertanyaan dari informasi penting gagasan utama
warga negara. LKPD yang terdapat pada dalam tabel,
halaman 61
teks nonfiksi
Buku kelas VI
berdasarkan
tema 6 ( Buku
rumusan gagasan Kemendikbud
utama pada setiap revisi 2018)
paragraf.
• IPS
menuliskan cara untuk • Matematika
• Menuliskan cara
mempertahankan menghitung luas • Menyelesaika
Kemerdekaan NKRI. dan hasil
permukaan bangun n soal-soal
pengamatan
limas. hal. 117,
perilaku warga
masyarakat (Buku Senang
untuk Belajar
mempertahanka Matematika
n kemerdekaan, kelas VI
halaman 62 dan /Kemendikbu
63 Buku kelas VI d 2018
tema 6 (
Kemendikbud
• PJOK 2018)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Rabu, 20 Januari 2021

MATERI AJAR : PPKN (Buku Tema 6 halaman 59-60)

`Teks “ Manfaat Pemenuhan Hak sebagai Warga Negara Indonesia”

TUGAS : Buku Siswa Tema 3 Sub Tema 2 PB 1, halaman 63

Buatlah catatan kegiatanmu sehari-hari yang merupakan pemanfaatan hak sebagai

warga negara pada tabel berikut!

NO Kegiatan Hak yang diperoleh Manfaat

1 Belajar kelompok Hak yang saya peroleh adalah Dapat menyelesaikan

menggunakan waktu
berkumpul dengan teman dan tugas sekolah.
bertukar pikiran mengenai
tugas yang dikerjakan.

MATERI AJAR : Bahasa Indonesia Buku Tema 6 halaman 60

TUGAS : Bahasa Indonesia Buku Tema 6 halaman 61
MATERI : IPS (Buku tema 6 halaman 61)

TUGAS : IPS (Tema 6 halaman 62 )

MATERI : MATEMATIKA (Buku matematika kelas 6 halaman

Luas Permukaan Limas

Contoh soal :
TUGAS : MATEMATIKA ( Buku matematika kelas 6 halaman 117)
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Kamis, 21 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 2: Membangun Masyarakat MATA PELAJARAN
Sejahtera
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 4 :
• IPA
mengidentifikasi • Mengisi kolom ( • Bahasa Indonesia
perbedaan masa terpisah anak laki- mengidentifikasi • Menjawab
pubertas pada anak laki dan pertanyaan
informasi melalui
perempuan) pada halaman
laki-laki dan teks nonfiksi
halaman 65 Buku 66 Buku kelas VI
perempuan. berjudul “Tari Tema 6
kelas VI Tema 6
(Kemendikbud Kelana Topeng” (Kemendikbud
revisi 2018) revisi 2018)
• SBDP
menuliskan unsur- • Basa Sunda
unsur tarian kreasi • Menuliskan unsur- Mengidentifikasi
daerah. unsur tarian pada makanan • Menyelesaiakn
kotak di halaman tradisional Sunda. tugas halaman
69 Buku kelas VI 65-67 Buku
Tem 6 ( Buku MIDADAMI
Kemendikbud kelas VI ( Geger
revisi 2018)
Sunten)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Kamis, 21 januarai 2021

MATERI AJAR : Ipa Tema 6 Halaman 64

Perbandingan Ciri-ciri Fisik Remaja dan Perempuan pada Masa Pubertas

Pada masa pubertas, perubahan fisik terjadi pada laki-laki dan perempuan.Perubahan
merupakan hal yang wajar terjadi.terdapat perbedaan antara ciri fisik remaja laki-laki
dan perempuan, yang terjadi karena terdapat perbedaan pada hormon yang
memengaruhi kematangan organ produksi masing-masing.

TUGAS : Ipa Tema 6 halaman 65

MATERI : BAHASA INDONESIA TEMA 6 halaman 66
TUGAS : BAHASA INDONESIA TEMA 6 halaman 66

Kolom Jawaban :
MATERI : SBDP Tema 6 halaman 67

TUGAS : SBDP Tema 6 halaman

MATERI : BASA SUNDA (buku MIDADAMI KELAS 6 halaman 63-64 )

MIKAWANOH KADAHARAN TRADISIONAL SUNDA

1.Surabi, bahanna tina tipung, diasakanana dibeuleum dina hawu.

2.Tutug oncom, bahanna tina sangu (beas, diasakan diseupan, make oncom)

3.Comro, dijieunna tima sampeu jeung oncom

Tutug oncom Comro surabi

TUGAS : BASA SUNDA (MIDADAMI Kelas 6 halaman )

A.Sebutkeun bahan jeung cara ngasakanana gambar kadaharan di handap ieu!

1.
2.

3.

B.Unggal daerah di tatar Sunda miboga kadaharan anu dianggap has daerah.

Jodokeun ku hideup ngaran kadaharan jeung daerahna!

1.Tahu

a.Kabupaten Karawang

2.wajit

b.Kabupaten Ciamis

3.Borondong

c.Kabupaten Sumedang

4.Surabi hejo

d.Kabupaten Sukabumi
5.Peuyeum

e.Kabupaten Majalengka

6. Dodol

f.Kabupaten Garut

7.Tauco

g.Kabupaten Bandung

8.Moci

h.Kota Bandung

9.Galendo

i.Kabupaten Cianjur

10.Kecap

j.Kabupaten Bandung Barat

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Jumat, 22 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 2 : Membangun Masyarakat MATA PELAJARAN
Sejahtera
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB : 5
• IPA ( Kegiatan • Bahasa
berbasis Proyek) Setelah melakukan Indonesia • Menjawab dan
menuliskan hasil pengamatan, membandingkan menyelesaikan tugas
pengamatan menuliskan hasil informasi yang halaman 75 Buku kelas VI
tentang masa pengamatan pada diperoleh ketika Tema 6 ( Buku
pubertas. halaman 73 Buku membaca judul Kemendikbud revisi
kelas VI Tema 6 ( bacaan dengan 2018).
Buku Kemendikbud setelah membaca
revisi 2018 bacaan
PB 6
• PPKN
• Menuliskan
menjelaskan • Bahasa
pentingnya jawaban
Indonesia
pertanyaan pada • Menuliskan kalimat utama
pelaksanaan hak menuliskan
halaman 78, Buku dan gagasan pokok pada
sebagai warga kalimat utama
kelas VI Tema 6 ( tabel, halaman 79 Buku
negara. Kemendikbud dan gagasan Kelas VI Tema 6 ( Buku
Revisi 2018 utama setiap Kemendikbud Revisi 2018)
• SBDP paragraf
memperagakan
gerak tari kreasi Memeragakan gerak
jenis tunggal. tari kreasi,(Buku
Tema 6 halaman 80-
81) Dengan foto atau
video.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Jumat, 22 Januari 2021

MATERI AJAR : IPA Buku Tema 6 halaman 71-72

Perilaku dan Sifat Remaja Pada Masa Pubertas

Kegiatan berbasis Proyek

TUGAS : IPA Tema 6 halaman 73

MATERI : PPKN (Buku Tema 6 halaman 77-78)
TUGAS : PPKN (Buku Tema 6 halaman 78

MATERI : BAHASA iNDONESIA

TUGAS : BAHASA INDONESIA ( Tema 6 halaman 79)

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 23 Januari 2021
PLH, RBS, PPK MATA PELAJARAN
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar
Kerja
PLH
menjelaskan terjadinya (Kegiatan berbasis RBS
bencana alam dan proyek) Peserta didik Membuat
penanggulangannya • Mencari berita di Memami rancangan
media cetak rancangan susunan kegiatan
(koran, majalah)
pemain dalam “Karesmen
tentang bencana Pangjurung
pagelaran
yang terjadi di Laku”
Indonesia. (Buku RBS
Kelas 6
• PPK halaman 55-
Integritas : Pengembangan 56 – Geger
bakat dan minat peserta Didik. Sunten )

Mengembangkan
bakat dan minat
dengan
mengekspresikan
cerita tentang cita-
cita ( diekspresikan
dalam bentuk
video berdurasi ±5
menit) atau tulisan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Sabtu, 23 Januari 2021

MATERI AJAR : PLH

Bencana Alam yang sering Terjadi dan Penyebabnya

(Buku PLH Kelas 6 Thursina Media Utama) halaman 61-68)

TUGAS : PLH

Buatlah Kliping tentang Bencana Alam yang terjadi di Indonesia. Cari Berita dan gambar-
gambarnya di Surat Kabar, majalah atau media cetak lainnya!

MATERI AJAR : RBS

TUGAS : RBS
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Senin, 25 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 3: Masyarakat Sejahtera Negara MATA PELAJARAN
kuat
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 1 :
• PPKN
menjelaskan • Menyelesaikan • Bahasa Indonesia • Menuliskan
pelaksanaan tanggung tugas pada menyebutkan gagasan utama
jawab sebagai warga kolom, halaman gagasan utama pada tabel ,
negara dalam kehidupan 87 Buku Kelas VI setiap paragraf halaman 86 -87
Tema 6 Buku kelas VI
sehari-hari. dalam teks nonfiksi
(Kemendikbud Tema 6 (
Revisi 2018) Kemendikbud
• IPS
Mengidentifikasi upaya Revisi 2018)
mengembangkan • Menyelesaikan • Penilaian Harian
kehidupan menuju tugas pada Tema 6 Sub Tema 2
Menyelesaikan
masyarakata sejahtera. kolom, soal-soal ulangan.
halaman 89
Buku kelas VI
Tema 6 (
Kemendikbud
revisi 2018)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Senin, 25 Januari s 2021

MATERI AJAR : ULANGAN TEMA 6 SUB TEMA 2

TUGAS : SOAL-SOAL ULANGAN HARIAN

Berilah tanda silang (x) pada Jawaban yang paling benar !

PPKN

1. Orang yang mempunyai kedudukan resmi sebagai anggota penuh suatu negara adalah …
a. Pribumi b. penduduk

c. Orang asing d. warga negara

2. Hak dan kewajiban warga negara dan pemerintah di bidang pendidikan di atur dalam UUD 1945
pasal …

a. 29 b. 30 c. 31 d. 32

3. Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul dan mengeluarkan pendapat di atur
dalam UUD 1945 pasal …

a. 27 b. 28 c. 29 d. 30

4. Hak dan kewajiban akan berjalan seimbang, maka kehidupan bernegara akan …

a. Aman dan tentram b. Tertib dan kacau

c. Anarkis c. Banyak konflik

5. Pasal 30 ayat 1 UUD 1945 mengatur tentang hak …

a. Di bidang ekonomi

b. Di bidang pendidikan

c. Usaha pertahanan dan keamanan negara

d. Mengembangkan diri

BAHASA iNDONESIA

6. Sebuah karangan yang dihasilkan dalam bentuk cerita nyata dinamakan …

a. Teks fiksi b. Teks nonfiksi

c. Teks narasi d. Teks deskripsi

7. Hal – hal yang terkandung dalam teks nonfiksi bersifat …

a. Di buat buat b. Tidak nyata

c. Nyata c. Hasil imajinasi

8. Suatu gagasan yang sedang di bicarakan atau dibahas dalam sebuah paragraf disebut …

a. Gagasan utama b. Gagasan pendukung

c. Deskripsi d. Imajinasi

9. Musyawarah mufakat telah lama menjadi ciri khas bangsa indonesia karena kental dengan
nuansa …

a. Perselisihan b. perkelahian
c. Pertengkaran d. kekeluargaan

10. Agar kelayakana dalam hidup tercapai ,maka warga negara juga berhak …

a. Merampas milik orang lain

b. Tidak berusaha

c. Melakukan usaha tanpa menyalahi aturan dan hukum

d. Menunggu kelayakan hidup datang dengan sendirinya

IPA

11. Pada saat remaja anak mengalami masa perubahan fisik, disebut juga dengan masa …

a. Kanak – kanak b. Dewasa

c. Pubertas d. peralihan

12. Berikut perubahan fisik pada masa pubertas anak perempuan, kecuali …

a. Tumbuh jakun

b. Pinggul membesar

c. Payudara mulai terbentuk

d. Suara lebi nyaring

13. Bertambahnya ukuran tulang menjadikan tubuh bertambah tinggi dan besar merupakan ciri –
ciri pubertas pada …

a. Kanak – kanak b. Dewasa

c. Perempuan d. Laki-laki

14. Rata rata anak perempuan mengalami masa pubertas pada usia ….

a. 7 – 12 tahun b. 8 – 13 tahun

c. 10 – 16 tahun d. 11 – 15 tahun

15. Pubertas juga di artikan sebagai transisi dari …

a. Batita ke balita

b. Balita ke Anak – anak

c. Anak – anak ke dewasa

d. Dewsa ke orang tua

IPS

16. Berikut cara untuk mempertahankan kemerdekaan adalah …

a. Melupakan budaya bangsa

b. Mengesampingkan budaya bangsa

c. Melestarikan budaya bangsa

d. Menjual budaya bangsa

17. Kegiatan kegiatan berikut yang termaksut daklam usaha melestarikan budaya nenek moyang
yaitu…

a. Membeli barang dari luar negeri

b. Mempelajari budaya luar negeri

c. Mencintai produk – produk dari luar negeri

d. Mempelajari tarian daerah

18. Kepanjangan NKRI adalah …

a. Negara Kesatuan Republik India

b. Negara keserikatan Republik India

c. Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Negara Keserikatan Republik Indonesia

19. Berikut sikap kita untuk mempertahankan kemerdekaan NKRI, kecuali …

a. Ita dan tia bermain tidak mempermasalahkan suku

b. Lebih memilih produk dalam negeri

c. Mementingkan kepentingan pribadi di atas kepentingan bangsa

d. Mempelajari tari tarian dari daerah Indonesia

20. Berikut contoh kegiatan sosial dan pelayanan masyarakat, kecuali ….

a. Memberi bantuan kepada korban bencana alam

b. Memberi donor darah

c. Makan bersama teman teman

d. Memberi penyuluhan kesehatan

SBDP

21. Tari legong dilakukan oleh para penari …

a. Laki – laki b. Orang tua

c. Anak muda d. Perempuan

22. Tari gambyong merupakan tarian khas daerah …

a. Sulawesi Selatan b. Sumatra Barat

c. Jawa Barat d. surakarta

23. Kostum yang di gunakan untuk menarikan tari jaipong yaitu …

a. Tapih b. kebaya

c. Selendang d. Kemben

24. Tari yang biasa untuk menyambut tamu yaitu …

a. Tari merak b. Tari Jaipong

c. Tari pendet d. Tari gambyong

25. Tari gambir anom berasal dari…

a. Jawa barat b. Jawa Tengah

c. Kalimantan barat d. Sumatra Utara

MATERI AJAR : PPKN (Buku Tema 6 halaman 83)

TUGAS : ppkn (Tema 6 halaman 84 dan 87)

MATERI : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 84 dan 85)

__________________________________________________________________________

TUGAS : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 86)

MATERI AJAR : IPS (Tema 6 halaman 88)

TUGAS : IPS (Tema 6 halaman 89)

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Selasa 26 Januari 2021
Tema 6:Menuju Masyarakat Sejahtera MATA PELAJARAN
Sub Tema 3: Masyarakat Sejahtera Negara kuat
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 2 :
• SBDP • Bahasa
menuliskan isi, tujuan,, dan Menuliskan tugas Indonesia • Menyelsaika
lembaga yang membuat reklame. pada kolom menuliskan n tugas
halaman 93 Buku gagasan utama. halaman 96
Kelas VI Tema 6 ( Buku Kelas VI
Kemendikbud Tema 6 (
revisi 2018) Kemendikbu
• IPA d revisi 2018)
menuliskan ciri-ciri masa • Matematika
pubertas anak laki-laki dan • (mengulang menghitung
perempuan. mempelajari PB luas Menyelesaikan
sebelumnya) permukaan soal-soal
bangun ruang latihan
kerucut. halaman 121,
(Buku Senang
Belajar
Matematika
kelas VI /
Kemendikbud
2018.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Sabtu, 18 September 2020

MATERI AJAR : SBDP (Tema 6 halaman 93)

Reklame
TUGAS : SBDP
MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 94-95)

TUGAS : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 96)

MATERI AJAR : MATEMATIKA ( Buku matematika kelas 6 halaman 119)

Luas Permukaan Kerucut

TUGAS : MATEMATIKA ( Buku Matematika kelas 6 halaman 121)

2.

3.
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 27 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 3: Masyarakat Sejahtera Negara MATA PELAJARAN
kuat
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 3
• PPKn • Bahasa Indonesi
menjelaskan dampak • Menyelesaiakn menjelaskan informasi • Menyelesaik
pelaksanaan tanggung tugas pada tabel penting yang terdapat an tugas
jawab sebagai warga halaman 102 pada teks nonfiksi pada tabel
negara dalam Buku kelas VI berdasarkan gagasan halaman 101
kehidupan sehari-hari. Tema 6 ( utama. Buku Kelas VI
Kemendikbud Tema 6 (
revisi 2018) Buku
Kemendikbu
d Revisi
• IPS (Kegiatan berbasis 2018)
Proyek) • Matematika
membuat kliping menghitung luas
tentang upaya • Membuat kliping
permukaan bangun Kegiatan
pengembangan tentang upaya
ruang bola. berbasis
kehidupan kebangsaan pengembangan
proyek luas
menuju masyarakat kehidupan permukaan
sejahtera. kebangsaan
bola, halaman
menuju
123-125 , (Buku
masyarakat
Senang Belajar
• PJOK sejahtera. Matematika
kelas VI /
Kemendikbud
2018.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Rabu, 27 Januari 2021

MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA ( tema 6 halaman 99)

TUGAS : BAHASA INDONESIA (Tema 6 halaman 101 )
MATERI : PPKN (Tema 6 halaman 102)

TUGAS : PPKN ( Tema 6 halaman 102)

MATERI AJAR : MATEMATIKA ( Buku Senang Belajar Matematika kelas 6 halaman 123-125
)

LUAS PERMUKAAN BOLA

Praktek membuktikan rumus luas permukaan bola.

TUGAS : MATEMATIKA ( Buku Senang Belajar Matematika kelas 6 halaman 123-125 )

Kegiatan berbasis proyek /Praktek

 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Kamis,28 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera
MATA PELAJARAN
Sub Tema 3: Masyarakat Sejahtera Negara kuat
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 4
• SBDP • IPA • Menyelesaika
membuat gambar • Membuat menuliskan ciri- n tugas hal.
rancangan Baliho. rancangan Baliho, ciri masa pubertas 108 Buku
halaman 107 Buku pada anak laki-laki kelas VI Tema
kelas VI Tema 6 dan perempuan 6 (Buku
(Buku Kemendikbud
Kemendikbud revisi 2018)
revisi 2018)
• Bahasa Indonesia
menuliskan keterkaitan Basa Sunda
judul bacaan dengan isi • Menyelesaikan Memahami teks
bacaan. tugas halaman 111, laporan tentang • Menyelesai
Buku kelas VI Tema wirausaha. akn tugas
6 (Buku halaman
Kemendikbud revisi 71-73 Buku
2018) MIDADAMI
kelas VI (
Geger
Sunten)

.
.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Kamis, 01 September 2020

MATERI AJAR : SBDP

Baliho adalah suatu sarana atau media berpromosi yang memiliki unsur memberitakan
informasi event atau kegiatan yang berhubungan dengan masyarakat luas, selain itu
baliho juga digunakan untuk mengiklankan suatu produk.

Ciri-ciri baliho :

1.Mempromosikan suatu produk atau event

2.Ukurannya besar

3.Diletakkan di tempat khusus di pinggir jalan.

Contoh Baliho:

Fungsi Dan Manfaat Baliho

Adapun fungsi dan manfaat baliho yang diantara yaitu:

• Menyampaikan materi iklan

• Sebagai media promosi yang mudah untuk dilakukan sebab biaya yang
dikeluarkan tidak terlalu besar
• Dapat dilakukan secara instant atau promosi kontemporer
• Untuk menaikan penjualan atau market
• Dan untuk menaikan pamor atau popularitas si pengiklan
TUGAS : SBDP ( Tema 6 halaman 107)
MATERI AJAR : BASA SUNDA ( Buku MIDADAMI Kelas 6 halaman 68-70)

TUGAS : BASA SUNDA ( Buku MIDADAMI Kelas 6 halaman 71-73)

Pancen 1:

A. Pek ku hidep carutakeun deui papatah Pa Odi teh ka babaturan hidep,

ngagunakeun basa hidep sorangan!
B. Hidep penuju henteu kana papatah Pa Odi? Jentrekeun alesanana!
Pancen 2

Di handap aya gambar tukang dagang anu ditanggung. Boh kadaharan, boh kebutuhan
sapopoe liana.Barang anu didagangkeunana pek ku hidep tuduhkeun gambarna!

1.baso tahu 5. minyak kalapa

2.sate madura 6. Kurupuk

3.cingcaw 7. Bandros

4. lauk 8. Es serut
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Jumat, 29 Januari 2021
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera MATA PELAJARAN
Sub Tema 3: Masyarakat Sejahtera Negara kuat
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
PB 5 :
• IPA
mengidentifikasi perbedaan • Menyelesaikan • Bahasa Indonesia
masa kanak-kanak dan tugas halaman 113, Peserta didik • Menyelesaika
masa pubertas. Buku kelas VI Tema membandingkan n tugas
6 (Buku halaman 115,
informasi setelah
Kemendikbud revisi Buku kelas VI
2018)
membaca judul teks
dengan informasi Tema 6 (Buku
setelah membaca Kemendikbud
teks. revisi
Sub Tema 3 PB 6 2018)
• Bahasa Indonesia • Menyelesaikan • PPKN
membandingkan tugas halaman menyebutkan
informasi setelah 119, Buku kelas VI pengalaman • Menyelesaika
membaca judul teks melaksanakan n tugas pada
Tema 6 (Buku
dengan informasi setelah tanggung jawab halaman 120
Kemendikbud
membaca teks nonfiksi. sebagai warga Buku kelas VI
revisi
negara dalam Tema 6 (Buku
2018)
kehidupan sehari- Kemendikbud
hari. revisi
2018)
• SBDP
membuat reklame berisi • Membuat
pesan untuk melaksanakan poster(halaman
tanggung jawab dalam 125) sesuai
kehidupan sehari-hari. langkah halaman
123, Buku kelas VI
Tema 6 (Buku
Kemendikbud
revisi
2018)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Jumat, 29 Januari 2021

MATERI AJAR : IPA

Perbedaan masa kanak-kanak dan masa pubertas.

Amati gambar berikut!

TUGAS : IPA ( Tema 6 halaman 113)

MATERI : BAHASA INDONESIA ( Tema 6 halaman 117-118)
TUGAS : BAHASA INDONESIA ( Tema 6 halaman 119)
MATERI : SBDP (Tema 6 halaman 122-124)
TUGAS : SBDP (Tema 6 halaman 125)
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : VI/I
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 30 Januari 2021
PLH, PPK MATA PELAJARAN
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja

PLH • RBS
menunjukkan • Menyelesaika Peserta didik memahami Praktek berlatih
sipat empati pada n tugas : ngawihkeun pupuh (
mengenai persiapan
orang lain. yang dipakai dalam
membuat sarana latihan pagelaran
Pagelaran “Karesmen
pengalaman
Pangjurung Laku Murid
sikap Kelas Genep”) Conto
membantu pupuh Mijil,pupuh
korban asmarandana atau
bencana Alam. pupuh Kinanti.
PPK (Pembiasaan
Pendidikan Karakter Melakukan kegiatan
• Integritas membersihkan lingkungan
Mencintai sekitar,(Contoh
lingkungan :Membersihkan selokan
Hidup : buat laporan dalam
menunjukan bentuk video atau foto
kepedulian dengan deskripsinya.
terhadap
lingkungan
hidup di rumah.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

TANGGAL : Sabtu,30 Januari 2021

MATERI AJAR : PLH, Buku PLH kelas 6 halaman 69-70

TUGAS PLH

Buatlah Pengalaman Kalian dalam membantu korban bencana alam di daerah sekitarmu!