Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : YUNITA SUSANTI, S.Pd

Nama Sekolah : SDN 2 Karya Jaya
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN
FASE A KELAS 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SDN 2 Karya Jaya
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / 1 ( Ganjil )

Hari/
No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal
1.  Melalui mengingat pengalaman Bab 1 : Sikap,
pribadi, peserta didik dapat Mengenal Pengetahuan
menceritakan perasaannya terkait Perasaan ,
pengalaman pribadi dengan Keterampila
suara yang jelas dan penekanan Tema : n
intonasi; Mengenal
Berbagai Jenis
 Melalui membaca berulang, Perasaan dan
peserta didik dapat Penyebabnya
menyimpulkan perasaan tokoh
cerita dan menyampaikan
pendapat terhadap cerita dengan
mengaitkan pesan pada cerita
dengan pengalaman pribadinya.

2.  Melalui membaca terbimbing, Bab 2 : Sikap,

peserta didik dapat membaca Menjaga Pengetahuan
kata-kata yang sering ditemui Kesehatan ,
sehari-hari; Keterampila
Tema : n
 Melalui latihan berulang, peserta Mengenal
didik dapat menuliskan kalimat berbagai cara
dengan kombinasi subjek, untuk
predikat, dan objek; menjaga
 Melalui mengurutkan gambar, kesehatan
peserta didik dapat menceritakan mata dan
sebuah kejadian secara runtut. berbagai jenis
olahraga

3.  Melalui memeragakan Bab 3 : Sikap,

percakapan, peserta didik dapat Berhati-hati Pengetahuan
berbicara dengan volume yang di Mana ,
tepat sesuai konteks dan tempat Saja Keterampila
berbicara; n
Tema :
 Melalui membaca informasi, Mengenal

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

 Jurnal Harian

Hari/
No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal
peserta didik dapat cara aman
menyimpulkan nama tempat untuk
umum yang dimaksud; menyeberangi
jalan dan
 Melalui latihan berulang, peserta
berada
didik dapat menuliskan ‘di’
seorang diri di
sebagai kata depan dan kata
rumah, serta
kerja dengan tepat;
berbagai tanda
 Melalui menulis, peserta didik peringatan di
dapat membuat cerita dengan tempat umum
struktur awal, tengah, dan akhir
yang sederhana.

4.  Melalui membaca, peserta didik Bab 4 : Sikap,

dapat membedakan informasi Keluargaku Pengetahuan
yang bersifat fakta dan opini Unik ,
pada cerita; Keterampila
Tema : n
 Melalui menulis, peserta didik Keragaman
dapat membuat beberapa kalimat susunan dan
berisi informasi menggunakan kebiasaan
kata kunci sesuai topik; keluarga serta
 Melalui berdiskusi bersama pembagian
teman, peserta didik dapat tanggung
melaksanakan kesepakatan jawab
giliran berbicara, menanggapi antaranggota
komentar, dan bertanya tentang keluarga
tugas dalam keluarga masing-
masing.

Mengetahui, Karya Jaya, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 2.A

SUSMAN, S.Pd YUNITA SUSANTI, S.Pd

NIP. 196806211995091001 NIPPPK. 198606062023212042

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : YUNITA SUSANTI, S.Pd

Nama Sekolah : SDN 2 Karya Jaya
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil) & II (Genap)

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN
BAHASA INDONESIA
FASE / Kelas :A/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SDN 2 Karya Jaya
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Semester : II ( Genap )

No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/

Tanggal

5.  Melalui latihan berulang, peserta Bab 5 : Sikap,

didik dapat menulis kalimat Berteman Pengetahuan
dengan menggunakan tanda baca dalam ,
koma; Keragaman Keterampila
n
 Melalui menulis, peserta didik Tema :
dapat mengategorikan kata kunci Mengenal dan
dari informasi pada pengatur menghargai
grafis sederhana. perbedaan,
menghargai
barang
kepunyaan
orang lain,
serta
berkomunikas
i dengan baik
dan sopan

6.  Melalui mengamati petunjuk Bab 6 : Sikap,

visual di dalam gambar “Cara- Bijak Pengetahuan
cara Mendapatkan Uang”, Memakai ,
peserta didik dapat memahami Uang Keterampila
kata-kata baru pada gambar; n
Tema :
 Melalui menemukenali kata Berbagai jenis
dalam kotak kata, peserta didik pekerjaan dan
dapat menuliskan nama-nama cara untuk
pekerjaan; mendapatkan
 Melalui mendengarkan uang;
penjelasan guru, peserta didik berbagai jenis
dapat melakukan instruksi untuk pengeluaran
bermain “Bum Bum”. dan cara bijak
memakai uang

7.  Melalui menyimak informasi, Bab 7 : Sikap,

peserta didik dapat mengingat Sayang Pengetahuan

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2

 Jurnal Harian

dan menyebutkan informasi Lingkungan ,

kunci pada teks yang dibacakan Tema : Keterampila
dengan tepat; Berbagai jenis n
 Melalui mengamati gambar, pekerjaan dan
peserta didik dapat cara untuk
mengidentifikasi perbedaan di cara
dalamnya; menghemat
air, jenis-jenis
 Melalui memeragakan
sampah dan
percakapan, peserta didik dapat
cara membuat
berbicara sopan menggunakan
eco brick,
kalimat imbauan dan ajakan.
serta menjaga
lingkungan
untuk
mencegah
bencana

8.  Melalui membaca, peserta didik Bab 8 : Sikap,

dapat menjelaskan informasi Hobi yang Pengetahuan
yang ada di dalamnya; Menjadi ,
Prestasi Keterampila
 Melalui membaca bersama guru,
n
peserta didik dapat membaca Tema :
kata-kata yang sering ditemui Berbagai
sehari-hari. macam hobi,
membuat
kerajinan
tangan dari
bahan bekas,
kegiatan
tambahan
sebagai sarana
mengembang
kan hobi.

Mengetahui, Karya Jaya, Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Kelas 2.A

SUSMAN, S.Pd YUNITA SUSANTI, S.Pd

NIP. 196806211995091001 NIPPPK. 198606062023212042

Bahasa Indonesia Fase A Kelas 2