Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama
Nama pen
penyus
yusun
un : YUN
YUNITA
ITA SUS
SUSANT
ANTI,
I, S.Pd
S.Pd
Nama
Nama Sek
Sekola
olah
h : SDN 2 Kar
Karya
ya Jay
Jaya
a
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)

Indonesia Fase A Kelas 2

Bahasa Indonesia
 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN
FASE A KELAS 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan
Satuan Pe
Pendi
ndidik
dikan
an : SDN 2 Karya
Karya Ja
Jaya
ya
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / 1 ( Ganjil )

Hari/
No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal
1.  Melalui mengingat pengalaman Bab 1 : Sikap,
pribadi, peserta didik dapat Mengenal Pengetahuan
menceritakan perasaannya terkait Perasaan ,
pengalaman pribadi dengan Keterampila
suara yang jelas dan penekanan Tema : n
intonasi; Mengenal
Berbagai Jenis
 Melalui membaca berulang, Pera
Perasaa
saan
n da
dann
peserta didik dapat Penyebabnya
menyimpulkan perasaan tokoh
cerita dan menyampaikan
pendapat terhadap cerita dengan
mengaitkan pesan pada cerita
dengan pengalaman pribadinya.

2.  Melalui membaca terbimbing, Bab 2 : Sikap,

peserta didik dapat membaca Menjaga Pengetahuan
kata-kata yang sering ditemui Kesehatan ,
sehari-hari; Keterampila
Tema : n


Melalui latihan
didik dapat berulang,
menuliskan peserta
kalimat Mengenal
berbagai cara
dengan kombinasi subjek, untuk
predikat, dan objek; menjaga
 Melalui mengurutkan gambar, kesehatan
peserta didik dapat menceritakan mata dan
sebuah kejadian secara runtut. berbagai jenis
olahraga

3.  Melalui memeragakan Bab 3 : Sikap,

percakapan, peserta didik dapat Berhati-hati Pengetahuan
berbicara dengan volume yang di Mana ,
tepat sesuai konteks dan tempat Saja Keterampila
berbicara; n
Tema :
 Melalui membaca informasi, Mengenal

Indonesia Fase A Kelas 2

Bahasa Indonesia
 Jurnal Harian

Hari/
No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal
peserta didik dapat cara aman
menyimpulkan nama tempat untuk
umum yang dimaksud; menyeberangi
jalan dan
 Melalui latihan berulang, peserta
berada
didik dapat
sebagai katamenuliskan ‘di’
depan dan kata seorang diri di
ru
ruma
mah,
h, sesert
rtaa
kerja dengan tepat;
berbagai tanda
 Melalui menulis, peserta didik peringatan di
dapat membuat cerita dengan tempat umum
struktur awal, tengah, dan akhir
yang sederhana.

4.  Melalui membaca, peserta didik Bab 4 : Sikap,

dapat membedakan informasi Keluargaku Pengetahuan
yang bersifat fakta dan opini Unik ,
pada cerita; Keterampila
Tema : n
 Melalui menulis, peserta didik Keragaman
dapat membuat beberapa kalimat su
susu
sun
nan dan
berisi informasi menggunakan kebiasaan
kata kunci sesuai topik; keluarga
keluarga serta
 Melalui berdiskusi bersama pembagian
teman, peserta didik dapat tanggung
melaksanakan kesepakatan jawab
giliran berbicara, menanggapi antaranggota
komentar, dan bertanya tentang keluarga
tugas dalam keluarga masing-
masing.

Mengetahui, Karya Jaya, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 2.A

SU SMAN
SUSM AN , S
S.P
.Pd
d YUN ITA SUSAN
YUNITA SUS ANTI
TI , S.Pd
S. Pd
NIP. 196806211995091001 NIPPPK. 198606062023212042
198606062023212042

Bahasa Indones
Indonesia
ia Fase A Kelas 2
 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama
Nama pen
penyus
yusun
un : YUN
YUNITA
ITA SUS
SUSANT
ANTI,
I, S.P
S.Pd
d
Nama
Nama Sek
Sekola
olah
h : SDN 2 Kar
Karya
ya Jay
Jaya
a
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil) & II (Genap)

Indonesia Fase A Kelas 2

Bahasa Indonesia
 Jurnal Harian

JURNAL HARIAN
BAHASA INDONESIA
FASE / Kelas :A/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Pe
Pendidikan : SD
SDN 2 Karya Ja
Jaya
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Semester : II ( Genap )

No. Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/

Tanggal

5.  Melalui latihan berulang, peserta Bab 5 : Sikap,

didik dapat menulis kalimat Berteman Pengetahuan
dengan menggunakan tanda baca dalam ,
koma; Keragaman Keterampila
n
 Melalui menulis, peserta didik Tema :
dapat mengategorikan kata kunci Mengenal dan
dari informasi
grafis pada pengatur
sederhana. menghargai
perbedaan,
menghargai
barang
kepunyaan
orang lain,
serta
berkomunikas
i dengan baik
dan sopan

6.  Melalui mengamati petunjuk Bab 6 : Sikap,

visual di dalam gambar “Cara- Bijak Pengetahuan
cara Mendapatkan Uang”, ,
peserta didik dapat memahami Memakai
Uang Keterampila
kata-kata baru pada gambar; n
Tema :
 Melalui menemukenali kata Berbagai jenis
dalam kotak kata, peserta didik pekerjaan dan
dapat menuliskan nama-nama cara untuk
pekerjaan; mendapatkan
 Melalui mendengarkan uang;
penjelasan guru, peserta didik berbagai jenis
dapat melakukan instruksi untuk pengeluaran
bermain “Bum Bum”. dan cara bijak
memakai uang


Bab 7 :
7. Melalui menyimak
peserta didik informasi,
dapat mengingat Sayang Sikap,
Pengetahuan

Indonesia Fase A Kelas 2

Bahasa Indonesia
 Jurnal Harian

dan menyebutkan informasi Lingkungan ,

kunci pada teks yang dibacakan Tema : Keterampila
dengan tepat; Berbagai jenis n
 Melalui mengamati gambar, pekerjaan dan
peserta didik dapat cara untuk
mengidentifikasi perbedaan di cara
dalamnya; menghemat
 Melalui memeragakan air, jenis-jenis
samp
ampah dan
percakapan, peserta didik dapat
cara membuat
membuat
berbicara sopan menggunakan
eco brick,
kalimat imbauan dan ajakan.
sertaa menjag
sert menjagaa
lingkungan
untuk
mencegah
bencana

8.  Melalui membaca, peserta didik Bab 8 : Sikap,

dapat menjelaskan informasi Hobi yang Pengetahuan
yang ada di dalamnya; Menjadi ,


Melalui membaca bersama guru, Prestasi Keterampila
n
peserta didik dapat membaca Tema :
kata-kata yang sering ditemui Berbagai
sehari-hari. macam
ma cam ho hobi
bi,,
membuat
kerajinan
tangan dari
bahan bekas,
kegiatan
tambahan
sebagai sarana
mengembang
kan hobi.

Mengetahui, Karya Jaya, Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Kelas 2.A

SU SMAN
SUSM AN , S
S.P
.Pd
d YUN ITA
YUNIT ASSUSA
USANTI
NTI , S
S.Pd
.Pd
NIP. 196806211995091001 NIPPPK. 198606062023212042

Bahasa Indones
Indonesia
ia Fase A Kelas 2