A.

Contoh Penerapan Cara Membuat KKTP

Nama Sekolah SMAS Wachid Hasyim 1 Surabaya

Mata Pelajaran Kimia
Fase/ semester E/ 1 (satu)
Materi Struktur Atom dan Partikel Dasar Penyusun Atom
Tujuan Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom
Pembelajaran 10. 6 Bohr dan teori atom mekanika kuantum
(TP)
10. 6. 1 Menjelaskan komponen pembentuk atom
Indikator
10. 6. 2 Menjelaskan kelemahan teori atom Bohr
Ketercapaian
Menghitung jumlah proton, netron, dan elektron dari
Tujuan 10. 6. 3
suatu struktur atom
Pembelajaran
Mengelompokkan unsur-unsur yang tergolong
(IKTP) 10. 6. 4
isotop, isobar, dan isoton

1. Meyusun indikator soal

Indikator
Tujuan Ruang Level Nomor
No Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran Materi Kognitif Soal
Pembelajaran
1 10. 6 10. 6. 1 Menjelaskan Partikel
menganalisis komponen dasar
struktur atom pembentuk atom pembentuk
berdasarkan dengamn benar atom
teori atom C-2 1
Bohr dan
teori atom
mekanika
kuantum
10. 6. 2 Menjelaskan Toeri Atom
kelemahan teori Bohr
C-2 2
atom Bohr dengan
benar
10. 6. 3 Menghitung Proton,
jumlah proton, elektron,
elektron, dan netron dan netron
C-3 3, 4
serta nomor massa
dari lambang unsur
dengan benar
10.6. 4 Isotop,
Mengelompokkan isobar, dan
unsur-unsur ke isoton
dalam issotop, C-4 5
isobar, dan isoton
melalui data yang
diberikan

2. Membuat Soal Uraian

Jawablah soal-soal berikut dengan uraian yang jelas

1. Jelaskan komponen atau partikel dasar pembentuk atom

2. Coba jelaskan dengan singkat beberapa kelemahan dari teori atom Bohr !
3. Hitunglah jumlah proton, elektron, dan neron dari lambang unsur berikut:
a. 23X11
b. 39Y+19
4. Suatu atom X memiliki 10 elektron dan 12 netron. Tentukan jumlah nomor
massa atom X tersebut
5. Berikut diberikan beberapa unsur dilengkapi dengan nomor atom dan nomor
massa
 Dari unsur –unsur diatas, kelompokkan unsur-unsur kedalam isotop, isobar, dan
isoton !

3. Kunci jawaban dan pedoman penskoran

No Kunci jawaban dan pedoman penskoran skor

1 Partikel dasar penyusun atom antara lain
(1) Proton, bermuatan positif 5
(2) Elektron, bermuatan negatif 5
(3) Netron, bermuatan netral 5

Pedoman Penskoran: 15
- Peserta didik menjawab 3 dari 3 10
- Peserta didik menjawab 2 dari 3 5
- Peserta didik menjawab 1 dari 3 0
- Peserta didik menjawab 0 dari 3
2 Kelemahan teori atom Bohr adalah hanya mampu 20
menjelaskan spektrum atom hidrogen dengan jumlah
elektron kecil sedangkan untuk atom atom yang lebih
kompleks dengan jumlah elektron banyak tidak dapat
dijelaskan dengan spekrtrumnya
Pedoman penskoran:
- Jika ada kata kunci spektrum atom
dengan jumlah elektron kecil 20
- Tidak menggunakan kata kunci diatas
0
3 a. 23X11
- Jumlah proton = 11 5
- Jumlah elektron = 11 5
- Jumlah netron = 23 – 11 = 12 5
b. 39Y+19
- Jumlah proton = 19 5
- Jumlah elektron = 19 – 1 = 18 5
- Jumlah netron = 20 5
-
Pedoman penskoran :
- Peserta didik menjawab 6 dari 6 30
- Peserta didik menjawab 5 dari 6 25
- Peserta didik menjawab 4 dari 6 20
 - Peserta didik menjawab 3 dari 6 15
- Peserta didik menjawab 2 dari 6 10
- Peserta didik menjawab 1 dari 6 5
- Peserta didik menjawab 0 dari 6 0

4 Diketahui :
Jumlah elektron = 10 3
Jumlah netron = 12 3
Ditanya :
Jumlah nomor massa = ...? 3
Jawab :
Jumlah elektron = jumlah proton = jumlah nomor atom 3
Jumlah nomor massa = jumlah netron + jumlah nomor 3
atom
= 12 + 10 2
= 22 3
Pedoman penskoran :
- Peserta didik menjawab 7 langkah 20
- Peserta didik menjawab 6 langkah 18
- Peserta didik menjawab 5 langkah 15
- Peserta didik menjawab 4 langkah 12
- Peserta didik menjawab 3 langkah 9
- Peserta didik menjawab 2 langkah 6
- Peserta didik menjawab 1 langkah 3
5 (1) Yang tergolong isotop : unsur unsur Oksigen, 5
karena memiliki nomor atom yang sama
(2) Yang tergolong isobar : Unsur Na dan Mg,
karena memiliki nomor massa yang sama 5
(3) Yang tergolong isoton : Unsur C dan N, karena
memiliki jumlah netron yang sama
5
Pedoman Penskoran :
- Peserta didik menjawab 3 dari 3 15
- Peserta didik menjawab 2 dari 3 10
- Peserta didik menjawab 1 dari 3 5
- Peserta didik menjawab 0 dari 3 0
Jumlah Keseluruhan Skor 100

4. Daftar bentuk Intervensi terhadap peserta didik

Skala interval Bentuk Intervensi terhadap Keterangan

Nilai peserta didik
0 – 40 Belum mencapai ketuntasan Remedial
41 – 65 Belum mencapai ketuntasan Remedial dibagian IKTP
tertentu
66 – 85 Sudah mencapai ketuntasan Tidak perlu remedial
86 - 100 Tuntas penuh Pengayaan

5. Rubrik Asesmen Sumatif

Jenjang (skor)
Belum Paham Paham
No Kriteria Paham
Paham Sebagian Penuh
(0 – 40) (41 – 65) (66 – 85) (86 – 100)
1 Menjelaskan
komponen
pembentuk atom
dengamn benar
Soal No. 1
2 Menjelaskan
kelemahan teori
atom Bohr
dengan benar
Soal No. 2
 3 Menghitung
jumlah proton,
elektron, dan
netron serta
nomor massa
dari lambang
unsur dengan
benar
Soal No. 3 dan 4
4 Mengelompokkan
unsur-unsur ke
dalam issotop,
isobar, dan
isoton melalui
data yang
diberikan
Soal No. 5

6. Hasil Sumatif Lingkup Materi

Nomor Soal
No Nama Peserta Didik Jumlah Skor
1 2 3 4 5
1 A 15 0 0 20 0 35
2 B 15 10 20 20 5 70
3 C 0 0 30 20 0 50
4 D 15 20 30 20 15 100
5 E 15 0 20 20 15 70
6 Dan seterusnya....

7. Analisis KKTP

Nama Peserta Didik :A

Fase/ Semester : E/ 1
Materi : Struktur Atom dan Partikel Dasar Penyusun Atom

Jenjang (skor)
Belum Paham Paham
No Kriteria Paham
Paham Sebagian Penuh
(0 – 40) (41 – 65) (66 – 85) (86 – 100)
1 Menjelaskan √
 komponen
pembentuk atom
dengamn benar
Soal No. 1
2 Menjelaskan
kelemahan teori
atom Bohr √
dengan benar
Soal No. 2
3 Menghitung
jumlah proton,
elektron, dan
netron serta
nomor massa √ √
dari lambang
unsur dengan
benar
Soal No. 3 dan 4
4 Mengelompokkan
unsur-unsur ke
dalam issotop,
isobar, dan
√
isoton melalui
data yang
diberikan
Soal No. 5

Jumlah Nilai yang diperoleh = Skor yang diperoleh x 100

Skor Maksimal
= 4 + 1 + 1 + 4 + 1 x 100
20
= 11 x 100 = 55
20

Skala interval Bentuk Intervensi terhadap Keterangan

Nilai peserta didik
0 – 40 Belum mencapai ketuntasan Remedial
41 – 65 Belum mencapai ketuntasan Remedial dibagian IKTP
tertentu
66 – 85 Sudah mencapai ketuntasan Tidak perlu remedial
86 - 100 Tuntas penuh Pengayaan

Berdasarkan KKTP diatas maka, Raminah belum mencapai ketuntasan dan

remedial dibagian IPTP tertentu

Atau bisa menggunakan format sebagai berikut:

Nama Peserta Didik :B

Fase/ Semester : E/ 1
Materi : Struktur Atom dan Partikel Dasar Penyusun Atom

No Kriteria Kategori Intervensi Skor

1 Menjelaskan komponen pembentuk Paham penuh
atom dengamn benar 4
Soal No. 1
2 Menjelaskan kelemahan teori atom Belum paham
Bohr dengan benar 1
Soal No. 2
3 Menghitung jumlah proton, elektron, Belum paham
dan netron serta nomor massa dari
1
lambang unsur dengan benar
Soal No. 3
 4 Menghitung jumlah proton, elektron, Paham penuh
dan netron serta nomor massa dari
4
lambang unsur dengan benar
Soal No. 4
5 Mengelompokkan unsur-unsur ke Belum paham
dalam issotop, isobar, dan isoton
1
melalui data yang diberikan
Soal No. 5
Skor yang diperoleh 11
Jumlah Nilai yang diperoleh 55
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Remedial

Jumlah Nilai yang diperoleh = Skor yang diperoleh x 100

Skor Maksimal
= 11 x 100
20
= 55

Skala interval Bentuk Intervensi terhadap Keterangan

Nilai peserta didik
0 – 40 Belum mencapai ketuntasan Remedial
41 – 65 Belum mencapai ketuntasan Remedial dibagian IKTP
tertentu
66 – 85 Sudah mencapai ketuntasan Tidak perlu remedial
86 - 100 Tuntas penuh Pengayaan

Berdasarkan KKTP diatas maka, Raminah belum mencapai ketuntasan dan

remedial dibagian IPTP tertentu

8. Remedial dan pengayaan

- Remedial

Nama Peserta Didik Raminah

Fase/ Semester E/ 1
Menjelaskan kelemahan teori atom Bohr
10. 6. 2
dengan benar
Menghitung jumlah proton, elektron, dan
Indikator
netron serta nomor massa dari lambang
Ketercapaian Tujuan 10. 6. 3
unsur dengan benar
Pembelajaran (IKTP)
yang tidak tercapai
Mengelompokkan unsur-unsur ke dalam
10. 6. 4 issotop, isobar, dan isoton melalui data yang
diberikan

Butir Soal Jelaskan kelemahan teori atom Bohr dilihat

dari spektrum dari atom atom yang memiliki
10. 6. 2
jumlah elektron lebih banyak dari atom
hidrogen
10. 6. 3 Hitunglah secara berututan jumlah proton,
elektron, dan netron dari lambang unsur
 24
Mg12
Diberikan lambang unsur sebagai berikut:
23
A11 dan 24B12
16
10. 6. 4 X8 dan 17Y8

Kelompokkan unsur-unsur yang tergolong

isotop dan isoton

- Pengayaan

Nama Peserta Didik ..

Fase/ semester E/ 1
Butir Soal 1 Suatu unsur netral mempunyai 2 elektron
dalam kulit pertama, 8 elektron dalam
kulit kedua, dan 7 elektron dalam kulit
ketiga. Tentukan nomor atom unsur
tersebut
2 Atom unsur A memiliki jumlah proton
sebanyak 19 dan netron sebanyak 20.
Tentukan lambang unsur atom A

9. Umpan Balik Teman Sejawat

Nama Guru :X
Jabatan : Guru
Mata Pelajaran : Kimia

Daftar Pertanyaan:

1. Menurut anda soal-soal yang diberikan kepada peserta didik sudah sesuai
dengan kompetensinya ?
Jawab:
Menurut saya sudah cukup sesuai
2. Menurut anda apakah KKTP yang sudah saya buat sudah mencerminkan
keadaan peserta didik sesungguhnya ?
Jawab:
Menurut saya sudah menggambarkan keadaan yang sebenatnya