PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidik
merupakan tenaga profesional. Hal ini dikuatkan kembali dalam
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017
tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah 74 Tahun 2008 tentang
Guru dimana sebutkan bahwa profesi guru merupakan profesi yang
memiliki standar kompetensi tertentu.
Untuk mensyaratkan standar kompetensi guru, kepala madrasah
dan pengawas madrasah agar pelaksanaan tugas dan tanggung
jawabnya dapat berjalan dengan baik, pemerintah juga menyiapkan
perangkat regulasi yang menjamin pemenuhan kewajiban dan hak
jabatan guru, kepala sekolah/madrasah dan pengawas, di antaranya
pada PMA 38/2018 yang menegaskan tentang pentingnya Program
Keprofesian Berkelanjutan dalam upaya meningkatkan kompetensi
guru, kepala madrasah dan pengawas madrasah dalam menjamin
layanan pendidikan yang berkualitas.
Dari hasil asesmen kompetensi guru dan tenaga kependidikan
madrasah tahun 2022 yang diselenggarakan oleh Kementerian
Agama menunjukkan hasil rerata capaian kompetensi guru mata
pelajaran Bahasa Indonesia pada MGMP Bahasa Indonesia MTs
Negeri 2 Tegal adalah 44,04 maka prioritas Rencana Strategis
pelaksanaan PKB yang akan dilakukan adalah kegiatan peningkatan
mutu pembelajaran melalui peningkatan mutu guru bahasa Indonesia
pada MGMP Bahasa Indonesia MTs Negeri 2 Tegal dalam bentuk
kegiatan pelatihan/workshop dengan tema Peningkatan
Profesionalisme guru melalui pemahaman kompetensi dasar materi: 1)
Teks diskusi yang berupa pro dan kontra,telaah teks argument berupa menolak
1
dan mendukung, menyajikan teks diskusi 2) Telaah struktur teks pidato,
menyusun teks pidato persuasif, telaah ciri dan penilaian teks pidato.
B. Profil MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001
1. Identitas MGMP
Nama MGMP ini adalah Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa
Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001
2. Kesekretariatan
Sekretariat MGMP Tegal Jawa Tengah 0001 adalah di MTs Negeri 2 Tegal,
Jl.Prof.Moh.Yamin No.31 Slawi Telepon ( 0823 ) 491124 Kode Pos 52415
3. Visi dan Misi MGMP Bahasa Indonesia MTs Negeri 2 Tegal
a. Visi
“Mewujudkan pelajar yang religius, unggul dalam pengetahuan,
teknologi dan keterampilan yang berwawasan lingkungan dan sosial”
b. Misi
1. Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin beribadah.
2. Mewujudkan nilai-nilai agama bagi kehidupan warga madrasah yang dapat
beradaptasi dengan budaya global sesuai jati diri bangsa.
3. Mewujudkan proses pembelajaran yang efektif, kreatif, inovatif, dan
menyenangkan untuk meraih prestasi secara nasional maupu internasional.
4. Mengoptimalkan penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang
disediakan untuk peningkatan kemampuan dibidang teknologi dan
informasi.
2. Membina kemandirian pelajar melalui kegiatan kewirausahaan dan
pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.
3. Mendorong pelajar untuk menggali potensi diri secara optimal.
4. Mewujudkan madrasah adiwiyata yang mendukung upaya pelestarian
lingkungan, mencegah pencemaran ,dan peningkatan kualitas lingkungan
hidup.
5. Menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap permasalahan sosial
kemasyarakatan.
2
6. Mewujudkan budaya belajar dan belajar berbudaya serta semangat jiwa
bergotong royong.
7. Menciptakan lingkungan yang ramah anak, bersih, sehat, rindang, dan
indah.
4. Tujuan MGMP Tegal Jawa Tengah 0001
Tujuan MGMP Tegal Jawa Tengah 0001 :
a. Memperluas akses dan meningkatkan mutu kegiatan pada MGMP
Bahasa Indonesia sebagai sarana peningkatan keprofesian berkelanjutan
untuk guru.
b. meningkatkan kompetensi guru Bahasa Indonesia pada MGMP Pokja
` Tegal Jawa Tengah 0001 (MTs Negeri 2 Tegal) tentang Peningkatan
Profesionalisme guru melalui pemahaman dasar materi teks diskusi dan
teks pidato persuasif.
c. Terwujudnya kegiatan/pelatihan secara efektif melalui MGMP sebagai
tempat belajar, sumber belajar, wadah komunikasi, pembinaan,
peningkatan profesi dan karir guru yang terarah, terukur, serta
berkelanjutan.
d. Membangun kerja sama antar madrasah dalam mengembangkan
kreatifitas dan inovasi layanan pendidikannya serta kesadaran untuk
saling bertukar informasi, pengetahuan, keterampilan, dan budaya kerja
yang berkualitas melalui wadah kelompok kerja.
5. Struktur Kepengurusan
Struktur Kepengurusan MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001
akan disajikan di bawah ini:
No Nama Jabatan Dalam Pengurus
1. Akhmad Farkhan Pengarah
2. Haryono Penanggung Jawab
3. Ngadiman Pembina
4. Jamroni Ketua
5. Hidayat Aji Kurniawan Sekretaris
6. Royati Bendahara
3
7. Sustanto Bidang Perencanaan dan
Pelaksanaan Program
8. Ashopatin Bidang Pengembangan Organisasi,
Administrasi, Sarana dan Prasarana
9. Latifah Hanum Bidang Pengembangan Karir dan
Profesi
10. Cahyono Bidang Hubungan Masyarakat dan
Kerjasama
11. Nur Hidayah Anggota
12. Rojiun S Anggota
13. Kurnia Usdiyanti Anggota
14. Khaerun Nisa Anggota
15. Eti Dwi Tulastri Anggota
16. Gusyanto Anggota
17. Akhmad Fudholi Anggota
18. Any Pramukti Anggota
19. Prihatiningsih Anggota
20. Ghulam Firdaus Anggota
21. Puji Handoyo Anggota
22. Nurhidayah Anggota
23. Ita Amalia Anggota
24. Nida Aulia Mumtaz Anggota
25. Ahmad Muhajirin Anggota
26. Anisatun Khasanah Anggota
27. Noviana Puji Lestari Anggota
28. Titi Mustaqim Lando Anggota
29. khumairoh Anggota
30 Sakhroni Anggota
31. Tin Cahyaningsih Anggota
32. Ratna Dwi Oktaviyanti Anggota
33. Ali Mashuri Anggota
4
STRUKTUR ORGANISASI
MGMP BAHASA INDONESIA TEGAL JAWA TENGAH 0001
MTS NEGERI 2 TEGAL
PENGARAH
H.M.Aqsho,M.Ag.
PENANGGUNG JAWAB
PEMBINA
Drs. Ngadiman,M.Si.
KETUA
Jamroni,S.Pd.
SEKRETARIS BENDAHARA
Bidang Perencanaan dan Pelaksanaan Bidang Pengembangan Organisasi, Bidang Pengembangan Karir dan Bidang Hubungan Masyarakat dan
Program Administrasi, Sarana, dan Prasarana Profesi Kerja sama
Anggota
5
6. Tujuan dan Target Kegiatan
Tujuan
1. Tujuan Umum: Memperluas akses dan meningkatkan mutu kegiatan pada
MGMP Bahasa Indonesia sebagai sarana peningkatan keprofesian
berkelanjuatan untuk guru.
2. Tujuan Khusus: untuk meningkatkan kompetensi guru Bahasa Indonesia
pada MGMP Pokja Tegal Jawa Tengah 0001 (MTs Negeri 2 Tegal) tentang
Peningkatan Profesionalisme guru melalui pemahaman dasar materi teks
diskusi dan teks pidato persuasif.
Target Kegiatan
Setelah rangkaian kegiatan MGMP dilakukan, dalam jangka pendek
diharapkan:
1. Terwujudnya kegiatan/pelatihan secara efektif melalui MGMP sebagai
tempat belajar, sumber belajar, wadah komunikasi, pembinaan, peningkatan
profesi dan karir guru yang terarah, terukur, serta berkelanjutan.
2. Membangun kerja sama antar madrasah dalam mengembangkan kreatifitas
dan inovasi layanan pendidikannya serta kesadaran untuk saling bertukar
informasi, pengetahuan, keterampilan, dan budaya kerja yang berkualitas
melalui wadah kelompok kerja.
Setelah rangkaian kegiatan MGMP dilakukan, dalam jangka panjang
diharapkan:
1. Terlaksananya pelatihan guru dengan menggunakan modul Bahasa
Indonesia yang sudah dikembangkan oleh Direktorat Guru dan Tenaga
Kependidikan Madrasah (GTKM).
2. Terlaksananya proses pelatihan guru melalui siklus In-On-In yang berbasis
topik dalam modul pembelajaran.
3. Guru yang berpartisipasi dalam MGMP dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa dalam:
1. Mengidentifikasi isi teks diskusi yang berupa pro dan kontra
2. Menelaah teks argumen berupa menolak dan mendukung menyajikan
teks diskusi
6
3. Menelaah struktur teks pidato dan menyusun teks pidato persuasif
4. Menelaah ciri dan penilaian teks pidato.
7
BAB II
KEGIATAN
A. PERSIAPAN
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan MGMP Bahasa
Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001 (MTs Negeri 2 Tegal) dilaksanakan secara
sistematis dan terstruktur, maka dari itu diperlukan adanya persiapan. Baik dari
aspek sumber daya manusia, maupun sarana dan prasarana pendukung
pelaksanaan kegiatan. Diawali dengan pelaksanaan rapat persiapan, pendataan
guru/peserta, dan kegiatan-kegiatan operasional lain yang berkaitan dengan
persiapan pelaksanaan kegiatan.
1. Rapat Persiapan
Sebelum memulai kegiatan PKB, kami terlebih dahulu melaksanakan rapat
untuk membentuk panitia dan menyusun jadwal kegiatan serta tempat
pelaksanaan kegiatan. Rapat persiapan pelaksanaan kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001 dilaksanakan pada
hari Selasa, 1 Agustus 2023 Tujuan dilaksanakannya rapat persiapan ini
adalah agar kegiatan PKB dapat terlaksana dengan lancar dan sukses.
2. Pendataan Guru Peserta
Guru calon peserta kegiatan PKB MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa
Tengah 0001 adalah seluruh anggota MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa
Tengah 0001 yang terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara dan anggota
dengan jumlah peserta seluruhnya adalah 30 orang. Berikut adalah data
narasumber, fasilitator, dan guru peserta PKB MGMP Tegal Jawa Tengah
0001 (MTs Negeri 2 Tegal):
Rekapitulasi Data Guru Anggota MGMP yang Menjadi Lingkup Binaan
Peserta kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ini adalah guru
Bahasa Indonesia dari berbagai madrasah yang sudah terdaftar di Sistem
Informasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) dan memiliki
nomor Pegawai Register Identitas (PegId) dari madrasah-madrasah terdekat.
Selain itu, masih dalam satu lingkup binaan. Rekapitulasi data dan Guru
8
Anggota MGMP Tegal Jawa Tengah 0001 akan disajikan dalam bentuk
tabel berikut:
9
Hasyim Asy'ari Tarub
Titi Mustaqim Lando 91000085170781 Madrasah Tsanawiyah NU 1
25 Hasyim Asy'ari Tarub
26 Khumairoh 20339212193004 MTs Nurul Ulum Banjarturi
10
Ka Kankemenag Kab Tegal
2 Haryono, SH M.Pd Kebijakan Menteri Agama
Kasi Penma Kemenag Kab Tegal
3 H.Shofar Sholahudin, M.Pd. Implementasi Kurikulum
Pengawas Madrasah Aliyah Merdeka
11
Fax : 0283 – 493060
Website : http:/tegal.kemenag.go.id
e-mail : masharyo008@gmail.com
3) Nama : H. SHOFAR SHOLAHUDIN BISRI, S.Ag., M.Pd.
NIP :197004131996031001
Pangkat/ Gol. Ruang : Pembina / IV.a
Jabatan : Pengawas Madrasah Aliyah
Alamat rumah : Grobog Kulon Kec. Pangkah Kab. Tegal
Alamat Kantor : Jl. KH. Wahid Hasyim No. G 12 Slawi Kab.
Tegal 524194
4) Fasilitator Daerah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
12
Jawa Tengah 0001 (MTs Negeri 2 Tegal). Adapun kegiatan operasional
tersebut yaitu:
1) Koordinasi dengan pengawas pembina kelompok kerja
2) Koordinasi dengan kepala MTs Negeri 2 Tegal selaku tempat sekretariat
dan Kepala MTsS NU 01 Suradadi selaku madrasah yang akan ditempati
3) Koordinasi dengan jajaran kepala madrasah
4) Rapat koordinasi dengan panitia kegiatan
5) Koordinasi dengan narasumber
6) Koordinasi dengan fasilitator daerah
7) Koordinasi dengan peserta kegiatan
4. Persiapan Sarana Pendukung Kegiatan
Sarana adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam mencapai
maksud atau tujuan tertentu. Persiapan sarana yang menjadi pendukung
terlaksananya program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan MGMP
Bahasa Indonesia Tegal Jawa 0001 (MTs Negeri 2 Tegal) yaitu:
1) Tempat/ ruang yang representatif sebagai sarana kegiatan berlangsung
2) Pengeras suara sebagai sarana pendukung bagi informan/narasumber dan
peserta agar informasi atau materi secara jelas dapat tersampaikan
3) Proyektor sebagai sarana untuk menampilkan objek atau data (teks,
gambar, audio visual) dalam ukuran yang lebih besar untuk
mempermudah penyampaian informasi
4) Banner/background sebagai sarana identitas kegiatan
5) Fasilitas ATK dan modul sebagai sarana pendukung kegiatan.
B. PELAKSANAAN
1. Struktur Kurikulum Pelatihan/ Materi Kegiatan
No Modul / UP Sub Unit UP/Topik Deskripsi (Fokus Kompetensi Distribusi JP Total
13
Guru yang Dikembangkan) In On In JP
Kebijakan
1 Kementerian
Agama
Toleransi dalam
2 Keberagaman
Implementasi
Implementasi
3 Kurikulum 4
merdeka
Unit ini membantu guru
memanfaatkan teknologi
informasi dan melaksa
nakan komunikasi untuk
menelaah teks diskusi
kepentinganpembelajaran
UP 11 : yang berupa pro dan
kontra, telaah teks melalui pembahasan teks
4 Teks Diskusi
argument berupa me- diskusi untuk mengetahui
6 6 4 16
(16 JP) nolak dan mendukung, yang berupa pro dan
menyajikan teks disku-
si
kontra, telaah teks
argumen berupa argumen
menolak dan mendukung,
menyajikan teks diskusi
Unit ini membantu guru
untuk menyelenggarakan
pembelajaran yang mendi-
dik(merancang,melaksana-
UP 12 : menelaah struktur kan, menggunakan media)
Teks Pidato teks pidato persuasif
5 Persuasif telaah ciri dan peni-
melalui kegiatan pembela- 6 6 4 16
laian teks pidato jaran teks pidato persuasif
(16 JP)
untuk menelaah struktur
teks pidato persuasif,
telaah ciri dan penilaian
teks pidato
Jumlah 36
14
JADWAL KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELA
MGMP BAHASA INDONESIA 0001 TEGAL JAWA TENGAH TA
N
HARI /TANGGAL WAKTU MATERI PEMA
O
1 Selasa, 15 Agustus 08.00- 09.00 Pembukaan Panit
2023
09.00- 10.00 Moderasi Keberagaman H.M.Aqsho
15
12.30-13.00 ISHOMA Panit
13.00-15.00
In Service Learning (IN-3) FGD tentang hasil OJL Hidayat Aji Kurniaw
( Presentasi Hasil ON ) Bahasa Indonesia /
12.30-14.30 In Service Learning (IN-5) FGD tentang hasil OJL Hidayat Aji Kurniaw
( Presentasi Hasil ON ) Bahasa Indonesia /
14.30-15.30
Hidayat Aji Kurniaw
Postest
Bahasa Indonesia /
Slawi
, 14 Agustus 2023
16
Ketua,
Sekretaris,
Jamroni, S.Pd.
Hidayat Aji Kurniawan,S.Pd.
NIP. 1971100012005011003 NIP.
197202072007011032
17
Tempat kegiatan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan adalah
di MTsS NU 01 Suradadi yang beralamat di Jl H.A Ghoni No.01 Blendung,
Kertasari Suradadi, Kabupaten Tegal dan di MTs Negeri 2 Tegal ,
Jl.Prof.Moh.Yamin Slawi. Pemilihan tempat didasarkan atas beberapa alasan
dan disebabkan oleh adanya beberapa kendala yang dihadapi sebelum proses
pelaksanaan sebagaimana telah di jelaskan lebih lanjut pada poin pembahasan
berikutnya.
6. Pelaksanaan Kegiatan (Catatan Akademik Pelatihan)
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjuan MGMP Tegal Jateng
0001 dilakasanakan mulai tanggal 15 Agustus 2023 sampai tanggal 17
Oktober 2023
Pelaksanaan kegiatan MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001
(MTs Negeri 2 Tegal) diikuti oleh 30 guru Bahasa Indonesia dari 16
Madrasah, baik negeri maupun swasta. Dimulai dari persiapan hingga
pelaksanaan, kegiatan PKB berlangsung kurang lebih selama 1 bulan (tidak
berturut-turut).
Kegiatan PKB MGMP Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah
menggunakan metode pertemuan tatap muka. Dalam pelaksanaannya, guru
sebagai peserta melakukan pelatihan secara langsung dengan
instruktur/fasilitator daerah. Selain itu, peserta memiliki kesempatan untuk
dapat berinteraksi dan berbagi ilmu dengan peserta lainnya dalam jangka
waktu yang sudah ditentukan. Metode pertemuan dalam program
pengembangan diri ini, terdiri dari IN-ON-IN untuk setiap UP yang diambil.
Terdapat 2 UP pelatihan yang dapat diambil sesuai dengan ketentuan
jumlah Jam Pelajaran (JP), yakni UP 11 materi teks diskusi yang terdiri dari
16 JP dan UP 12 materi teks pidato persuasif yang juga terdiri dari 16 JP.
Dengan tambahan 3 materi lainnya, yakni Moderasi Keberagaman, Kebijakan
Menteri Agama, dan Implementasi Kurikulum Merdeka sebanyak 4 JP.
Peserta mendapatkan pretest, pelatihan, postest, dan penugasan untuk
kegiatan praktik di kelas dari fasilitator daerah. Tahap pertama, fasilitator
memberikan pretest kepada peserta guna mengetahui kemampuan awal yang
18
dimiliki peserta. Tahap kedua, fasilitator memberikan materi mengenai UP 11
dan UP 12 dan membagi peserta menjadi beberapa kelompok. Tahap ketiga,
fasilitator memberikan tugas kelompok terkait pembelajaran di kelas dari
hasil pelatihan yang didapatkan.
Tahapan-tahapan tersebut dilaksanakan berulang untuk 2 kali UP yang
diambil. Selain itu, di sela-sela pelatihan, peserta biasanya diberikan
kesempatan untuk bisa saling bertukar pendapat guna memecahkan masalah
yang kerap kali terjadi saat kegiatan belajar mengajar di madrasah masing-
masing. Peserta juga mendapat beberapa kegiatan penyegaran (ice breaking)
dengan tujuan agar peserta tetap semangat dan fokus mengikuti kegiatan
pelatihan dalam waktu yang relatif lama (dari pagi hingga sore hari).
Setelah menjalankan tugasnya secara berkelompok di madrasah masing-
masing, peserta kemudian mempresentasikan hasil praktik pembelajarannya.
Presentasi didukung oleh adanya video pembelajaran yang juga telah
diupload ke youtube channel.
Selain video, peserta mengumpulkan hasil laporan kegiatan ON disertai
dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang sumbernya dari modul
pembelajaran. Dari hasil tugas dan keaktifan peserta selama mengikuti
pelatihan, Fasilitator mempunyai Catatan Akademik Peserta.
Di akhir kegiatan setelah 2 UP selesai dilaksanakan peserta kembali
mengerjakan postest yang diberikan fasilitator. Tujuan diberikannya postest
adalah untuk mengukur sejauh mana peserta memahami materi pelatihan
yang diberikan dan apakah ada perubahan hasil yang didapatkan. Dengan
harapan, jika hasilnya (nilai) jauh lebih baik dibanding pretest, maka tujuan
pelatihan telah tercapai dan program pengembangan keprofesian
berkelanjutan dianggap berhasil.
Link pretest, postest, dan hasil video kegiatan selama praktik
pembelajaran di masig-masing madrasah dapat dilihat di bawah ini:
19
No Kegiatan Link Materi /Video
20
1 Instrumen Pretest https://forms.gle/7z9GLCkaSYfKgqEu8
Kelompok 1:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Kelompok 2:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
3 Link Kegiatan ON UP
11(Materi Teks Diskusi) Kelompok 3:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Kelompok 4:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Kelompok 1:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Kelompok 2:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Link Kegiatan ON UP
4
12 (Materi Teks Pidato Kelompok 3:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
Persuasif )
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
Kelompok 4:
https://drive.google.com/rive/folders/1-
01e71tDy1V2RZXzBRigLaVTjptPOq_X?
usp=drive_link
21
Link Video Kegiatan https://drive.google.com/file/d/
6 1IdFkzujGgvZo_pYGgXP0LB3gcFo1wkT
Pembelajaran ON
D/view?usp=sharing
22
23 Any Pramukti, S.Ag MTs. Jatibogor 85 85
NILAI TERTINGGI 90 95
NILAI TERENDAH 45 75
RATA-RATA 79,3 91,9
KENAIKAN 12,6
23
Solusi:
1) Memilih madrasah dari salah satu peserta kegiatan sebagai tempat
pelaksanaan kegiatan PKB yang ruang kelasnya bisa digunakan tanpa
menganggu proses kegiatan belajar mengajar di madrasah tersebut.
Selain itu, mempertimbangkan jarak agar bisa ditempuh oleh seluruh
peserta pelatihan (tidak ada yang terlalu jauh sehingga dirasa
memberatkan).
2) Memaksimalkan koordinasi dan komunikasi melalui hp ( WA grup
pelaksana kegiatan ),dan menjadwalkan pertemuan anggota pelaksana
kegiatan.
2) Kendala saat pelaksanaan dan solusinya
Kendala:
1. Kendala dari sisi guru adalah kurangnya minat atau motivasi guru
untuk mengembangkan diri, dan keterbatasan fasilitas sekolah.
2. Kendala utama implementasi PKB adalah kurangnya narasumber,
padatnya kegiatan guru di sekolah, kurangnya dana, tidak adanya
dukungan dari teman sejawat, tidak adannya tuntutan berubah setelah
selesai pelatihan, dan tidak adanya pendampingan dari pengawas ke
sekolah.
Solusi: Berdasarkan simpulan di atas, agar PKB dapat meningkatkan mutu
pendidikan lebih baik lagi di Kabupaten Tegal, maka disarankan
beberapa hal sebagai berikut:
(1) langkah-langkah PKB perlu diperbaiki mulai dari pengukuran
kebutuhan guru hingga evaluasi, (2) metode, teknik, dan model yang
masih jarang digunakan hendaknya dicoba untuk diterapkan, (3) perlu
penggalian pembiayaan dari masyarakat, (4) meminimalisir kendala-
kendala utama yang muncul, dan (5) perlu adanya kebijakan yang
lebih operasional di Pemangku kebijakan.
24
BAB III
LAPORAN KEUANGAN / PEMBIAYAAN
BANYAKNYA HARGA
TANGGAL URAIAN JUMLAH
BARANG SATUAN
KONSUMSI
15/8/2023 Konsumsi untuk 30 orang (30 peserta ) keg. IN-1
25
b. Makan 30 Rp 30.000 Rp 900.000
17/10/2023 Konsumsi untuk 30 orang (29 peserta, 1 pemateri ) keg.
IN 5
Jumlah Rp 3.740.000
TRANSPORT
26
15/8/2023 a. Transport peserta IN-1 30 Rp 140.000 Rp 4.200.000
b. 0 Rp - Rp -
Jumlah Rp 19.360.000
SARANA PRASARANA
Jumlah Rp 150.000
27
TOTAL Rp 30.000.000
28
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Laporan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia
Tegal Jawa Tengah 0001 ini dibuat sebagai bentuk tanggung jawab dan
keseriusan kami dalam menggunakan anggaran sesuai dengan aturan dan
peruntukannya, selain itu juga menjadi pedoman pelaksanaan kegiatan
pengembangan kompetensi guru dalam mengembangkan dan
memberdayakan komunitas belajar di Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001.
Secara keselurahan, dapat disimpulkan bahwa, selama kegiatan PKB
berlangsung, peserta antusias, responsif, dan berdedikasi tinggi. Hal
tersebut dibuktikan dengan prosentase kehadiran sebesar 100%.
Harapannya, kegiatan PKB ini dapat meningkatkan mutu dalam
pembelajaran. meningkatkan kompetensi guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia, serta memberikan input dan output yang baik dalam segala
aspek pengembangan diri dan kompetensi peserta didik.
Demikian laporan pertanggung jawaban kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi kelompok kerja musyawarah guru
mata pelajaran (MGMP)Bahasa Indonesia Tegal Jawa Tengah 0001 (MTs
Negeri 2 Tegal) kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.
B. Saran
Semoga penyelenggaraan kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan MGMP Tegal Jawa Tengah 0001 ( MTs Negeri 2 Tegal ) yang
diselenggarakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah
Kementerian Agama, sangat mengharapkan program-program lain yang dapat
mendukung dan mendorong kami dalam meningkatkan kompetensi guru
sesuai kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan.
29