ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI
FASE D
SMPN SATU ATAP NOBO
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

KELAS VII

CAPAIAN PEMBELAJARAN ATP KLS SMSTR LINGKUP DIMENSI PROFIL ALOKASI KET
MATERI PELAJAR WAKTU
PANCASILA
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 1 Permainan Profil Pelajar Pancasila 6 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi menganalisis, Bola Besar yang dikembangkan
prinsip, dan prosedur dalam menyusun konsep, dan dalam Fase ini adalah
melakukan keterampilan gerak mempraktekkan gerak 1. Sepak Dimensi Mandiri dan
spesifik dan fugsional permainan spesifik menendang, gotong royong
Bola
dan olahraga, aktivitas bela diri, menghentikan,
atletik, aktivitas senam, aktivitas menggiring bola dalam
gerak berirama, aktivitas permainan sepak bola 2. Bola
kebugaran untuk kesehatan dan dan gerak spesifik Voli
aktivitas pola makan sehat,bergizi passing bawah,passing
dan seimbang atas, servis
bawah,servis atas,
spike, dan bendungan
( block ) dalam
permainan bola voli
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 1 Permainan Profil Pelajar Pancasila 6 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi menganalisis, Bola Kecil yang dikembangkan
prinsip, dan prosedur dalam menyusun konsep, dan dalam Fase ini adalah
melakukan keterampilan gerak mempraktekkan 1. Bola Dimensi Mandiri dan
aktivitas gerak spesifik gotong royong
spesifik dan fugsional Kasti
melempar,menangkap,
permainan dan olahraga, memu-kul bola,berlari
aktivitas bela diri, atletik, ke tiang hinggap dan
aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, aktivitas kebugaran mematikan lawan
untuk kesehatan dan aktivitas permainan kasti
pola makan sehat,bergizi dan
seimbang
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 1 Aktivitas Profil Pelajar Pancasila 4 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi menganalisis, Bela diri yang dikembangkan
prinsip, dan prosedur dalam menyusun konsep, dan Pencak dalam Fase ini adalah
melakukan keterampilan gerak mempraktekkan Silat Dimensi Mandiri dan
aktivitas gerak spesifik gotong royong
spesifik dan fugsional
kuda-kuda,pola
permainan dan olahraga, langkah,pukulan,
aktivitas bela diri, atletik, tendangan,tangkisan,ela
aktivitas senam, aktivitas gerak kan, dan hindaran bela
berirama, aktivitas kebugaran diri pencat silat
untuk kesehatan dan aktivitas
pola makan sehat,bergizi dan
seimbang
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 1 Atletik Profil Pelajar Pancasila 8 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi menganalisis, yang dikembangkan
prinsip, dan prosedur dalam menyusun konsep, dan dalam Fase ini adalah
melakukan keterampilan gerak mempraktekkan Dimensi Mandiri dan
aktivitas gerak spesifik gotong royong
spesifik dan fugsional
start, gerakan
permainan dan olahraga, lari,memasuki garis
aktivitas bela diri, atletik, finish lari jarak pendek.
aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, aktivitas kebugaran
untuk kesehatan dan aktivitas
pola makan sehat,bergizi dan
seimbang
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 2 Senam Profil Pelajar 6 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi bentuk- Lantai Pancasila yang
prinsip, dan prosedur dalam bentuk,menganalisis dikembangkan dalam
melakukan keterampilan gerak prosedur,menyusun Fase ini adalah
konsep, dan
spesifik dan fugsional Dimensi Mandiri dan
mempraktekkan aktivi-
permainan dan olahraga, tas gerak spesifik gotong royong
aktivitas bela diri, atletik, keseimba-ngan
aktivitas senam, aktivitas gerak menggunakan
berirama, aktivitas kebugaran kaki,lengan,kepala,guli
ng ke depan dan guling
untuk kesehatan dan aktivitas
ke belakang pada
pola makan sehat,bergizi dan senam lantai
seimbang
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 2 Gerak Profil Pelajar 6 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi bentuk-bentuk, Berirama Pancasila yang
prinsip, dan prosedur dalam menganalisis dikembangkan dalam
melakukan keterampilan gerak prosedur,menyusun Fase ini adalah
konsep, dan memprak-
spesifik dan fugsional Dimensi Mandiri dan
tekkan aktivitas gerak
permainan dan olahraga, spesifik langkah
gotong royong
aktivitas bela diri, atletik, dasar,gerak dan ayunan
aktivitas senam, aktivitas gerak lengan dan
berirama, aktivitas kebugaran tangan,pelurusan
untuk kesehatan dan aktivitas sendi,dan irama gerak
pola makan sehat,bergizi dan aktivitas gerak
seimbang berirama
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami,mengidentif VII 2 Aktivitas Profil Pelajar 4 JP
dapat menganalisis konsep, ikasi bentuk-bentuk , Kebugaran Pancasila yang
prinsip, dan prosedur dalam menganalisis untuk dikembangkan dalam
melakukan keterampilan gerak prosedur,menyusun Kesehatan Fase ini adalah
konsep, dan memprak-
spesifik dan fugsional Dimensi Mandiri dan
tekkan aktivitas gerak
permainan dan olahraga, daya tahan aerobik,
gotong royong
aktivitas bela diri, atletik, kekuatan otot,daya
aktivitas senam, aktivitas gerak tahan otot,fleksibilitas
berirama, aktivitas kebugaran otot,dan komposisi
untuk kesehatan dan aktivitas tubuh.
pola makan sehat,bergizi dan
seimbang
Pada akhir fase ini peserta didik Memahami, VII 2 Pola makan Profil Pelajar 4 JP
dapat menganalisis konsep, menganalisis, Sehat,Bergi Pancasila yang
prinsip, dan prosedur dalam Menyusun dan zi, dan dikembangkan dalam
melakukan keterampilan gerak mempresenta-sekan Seimbang Fase ini adalah
spesifik dan fugsional hasil analisis tentang Dimensi Mandiri dan
permainan dan olahraga, pola makan gotong royong
sehat,bergizi dan
aktivitas bela diri, atletik,
seimbang.
aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, aktivitas kebugaran
untuk kesehatan dan aktivitas
pola makan sehat,bergizi dan
seimbang

Mengetahui Nobo, 01 Agustus 2023

Kepala UPTD SMPN Satap Nobo Guru Mata Pelajaran

Sesilia Bota Teluma, S. Pd Kristianus Teo Letor, S. Pd

NIP. 19750512 200312 2 009 NIP. 19900612202321 1 013