Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia

Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237

TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

Petunjuk Teknis Lomba Video Pembelajaran Matematika

dalam Kongres Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
(PPPMI) Tahun 2024

A. PENGANTAR
Salah satu tanda keberhasilan guru dalam mengajar adalah siswa yang sangat
antusias dalam belajar dan pemahaman siswa dalam menangkap materi yang
disampaikan. Cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran melalui proses
belajar mengajar yang menyenangkan dan tidak membosankan dapat dilakukan
dengan berbagai cara. Pembelajaran yang menyenangkan dapat diartikan sebagai
pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga saat pembelajaran
berlangsung siswa tidak merasa bosan. Ada banyak hal yang dapat dilakukan oleh
pengajar untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan tidak
membosankan. Diantaranya adalah penggunaan media pembelajaran yang interaktif
dan inovatif, alat peraga yang kreatif, metode pembelajaran, strategi pembelajaran,
rekreasi matematika dan lain sebagainya.
Media Interaktif merupakan suatu sistem penyampaian pengajaran yang
menyajikan materi video rekaman dengan pengendalian komputer kepada penonton
(siswa) yang tidak hanya mendengar dan melihat video dan suara, tetapi juga
memberikan respon yang aktif, dan respon itu yang menentukan kecepatan dan
sekuensi penyajian. Keunggulan dari pengembangan multimedia pembelajaran
interaktif ini antara lain: 1) memperjelas materi dengan gambar dan animasi yang
menarik agar siswa lebih mudah belajar, 2) melatih kemampuan dengan berbagai
kegiatan mencoba setelah mempelajari materi, 3) memotivasi siswa dengan berbagai
bentuk penghargaan. Jadi, media pembelajaran interaktif adalah pendekatan
pembelajaran yang menggabungkan teknologi dengan interaksi aktif siswa dalam
proses belajar. Ini melibatkan penggunaan berbagai alat dan platform seperti
perangkat lunak pendidikan, aplikasi, video pembelajaran, game edukasi, dan
platform pembelajaran daring. Dengan media ini, siswa dapat berpartisipasi aktif
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

dalam pembelajaran mereka, menggali informasi, dan berkolaborasi dengan teman

sebaya
Selanjutnya, metode pengajaran memainkan peran penting dalam
menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif. Dalam pendidikan, terdapat
berbagai macam metode pengajaran yang dapat digunakan oleh guru untuk
menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Pemilihan metode pengajaran
yang tepat dapat membantu meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan
siswa dalam proses belajar-mengajar. Dalam konteks pendidikan, pemilihan metode
pengajaran yang tepat sangat penting untuk menciptakan pengalaman pembelajaran
yang efektif. Dalam artikel ini, kita telah membahas beberapa metode pengajaran
yang efektif, seperti metode ceramah, diskusi kelompok, pembelajaran kooperatif,
pembelajaran berbasis proyek, dan metode pembelajaran berbasis teknologi. Setiap
metode memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan penerapannya harus
disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran
efektif adalah metode pembelajaran yang tepat atau sesuai digunakan dalam proses
pembelajaran sehingga memberikan hasil yang lebih baik, baik dari segi pengetahuan
peserta didik maupun dari segi perilaku. Selanjutnya, beberapa contoh model
pembelajaran inovatif antara lain adalah cooperative learning, problem-based
learning, project-based learning, inquiry-based learning, flipped classroom, dan
blended learning.
Dari uraian yang telah dijelaskan, dapat dinyatakan bahwa pembelajaran
inovatif adalah pembelajaran yang langsung memecahkan masalah yang sedang
dihadapi oleh kelas, berdasarkan kondisi kelas.jadi pembelajaran inovatif adalah
pembelajaran yang berorientasi pada strategi, metode atau upaya menigkatkan semua
kemampuan positif dalam proses pengembangan potensi atau kemampuan siswa.
PPPMI sebagai wadah bagi program studi magister dan doktor pendidkan
matematika di Indonesia yang setiap tahunnya mengadakan kegiatan berupa gelar
karya ilmiah bagi mahasiswa pascasarjana pendidikan matematika di Indonesia.
Tujuan kegiatan ini adalah memotivasi para mahasiswa pascasarjana Pendidikan
matematika di Indonesia dalam menampilkan karya inovatif tugas akhir yang dapat
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

dijadikan model bagi pengembangan berikutnya.

B. SYARAT DAN KETENTUAN LOMBA VIDEO

1. Ketentuan Peserta Lomba
a. Peserta lomba adalah perseorangan atau dalam kelompok (tim), dengan
satu kelompok tidak lebih dari 2 orang.
b. Peserta lomba adalah Mahasiswa Program Pascasarjana Pendidikan
Matematika, dari program studi magister dan doctor yang menjadi
anggota PPPMI, yang ditunjukkan dengan melampirkan rekomendasi dari
program studi.
c. Peserta wajib mengisi Formulir pendaftaran; Formulir dapat diunduh di
link berikut : https://forms.gle/NamJoiBADtGzzo257
d. Pendaftaran tidak dipungut biaya (Gratis)

2. Ketentuan Video
a. Bebas menggunakan alat perekam video kamera jenis apapun.
b. Karya video belum didaftarkan atau mendapatkan Hak Cipta (HAKI).
c. Karya video berdurasi maksimal 5 menit dan dikirim ke Link panitia,
yaitu: (drive panitia) dengan Subject: Lomba Video Pembelajaran
Matematika
d. Dilarang memberikan tanda air (watermark) dalam karya video yang
didaftarkan pada lomba.
e. Karya Video : (a) tidak memuat unsur SARA (Suku, Agama, dan RAS);
(b) Tidak bertentangan dengan peraturan perundangan; (c) Tidak
melanggar kesusilaan dan moral; (d) Tidak berisi kekerasan; (e) Tidak
berisi promosi produk tertentu; dan (f) Tidak memuat pornografi.
f. Isi karya video pembelajaran matematika adalah bebas dan kreatif dengan
tujuan untuk pembelajaran matematika.
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

3. Ketentuan Lainnya
a. PPPMI berhak menggunakan dan mempublikasikan video yang telah
dikirimkan oleh peserta melalui akun Youtube PPPMI.
b. Peserta menyatakan setuju bahwa hak untuk setiap dan semua bagian yang
telah diberikan kepada panitia dalam bentuk tertulis, tercetak, tersiar,
terekam di pita dan versi elektronik lainnya yang merupakan hasil dari
pengerjaan proyek dipegang dan dimiliki sepenuhnya oleh PPPMI.
c. Bila terdapat pelanggaran dan gugatan atas hak cipta terhadap karya video
yang telah dikirimkan oleh peserta, maka mutlak menjadi tanggung jawab
dari peserta, dan di luar tanggung jawab panitia. Panitia lomba tidak
melayani segala bentuk tuntutan dari pihak-pihak terkait video yang telah
didaftarkan pada lomba.
d. Karya video yang dikirimkan di luar batas waktu pengiriman (terakhir
Senin, 29 April 2024, pukul 24.00 WIB), maka tidak disertakan dalam
lomba dan penilaiannya (diskualifikasi).

4. Kriteria Penilaian Video

a. Kriteria penilaian lomba terdiri atas Content, Design dan Delivery yang
meliputi
(1) Kesesuaian isi dengan kategori
(2) Isi menambah wawasan baru atau pengembangan pemikiran baru
(3) Penulisan menggunakan bahasa indonesia yang mudah dipahami
(4) Keruntunan / penjabaran isi secara detail
(5) Ketrampilan menjelaskan
(6) Ketrampilan menggunakan waktu dengan tepat
(7) Ketrampilan berbahasa (saat presentasi)
(8) Penggunaan animasi
(9) Penggunaan program aplikasi (Canva, OBS, dll)
b. Keputusan juri bersifat mutlak, dan tidak dapat diganggu gugat
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

C. PENDAFTARAN
1. Pendaftaran : 15 April s.d 29 April 2024
2. Pengiriman Video : 15 April s.d 29 April 2024
3. Penilaian (penyisihan) : 30 April s.d 2 Mei 2024
4. Presentasi (Final) : 4 Mei 2024
5. Pengumuman Juara : 4 Mei 2024

D. PROSES UPLOAD
1. Peserta mengunggah rekomendasi dari program studi yang menunjukkan
masih akrif sebagai mahasiswa, beserta bukti pembayaran atau
pengiriman biaya pendaftaran
2. Peserta mengunggah karya video ke google form
https://forms.gle/NamJoiBADtGzzo257 dengan format : Judul
Video _ nama peserta _ PT asal
3. Akses link video presentasi tidak boleh di-private
4. Setelah mengunggah video, maka setiap peserta mengirimkan link video
tersebut kepada panitia melalui whatsapp

E. SERTIFIKAT dan KATEGORI

1. Setiap peserta lomba berhak mendapatka sertifikat peserta
2. Setiap peserta yang menjadi juara diberi apresiasi berupa e-sertifikat
berdasarkan kategori
a. Media Pembelajaran,
b. Hasil Penelitian Sendiri
c. Mereview artikel orang lain
d. Model/Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran
e. Asesmen Pembelajaran
f. Rekreasi Matematika

F. NARAHUBUNG
Segala pernyataan yang berhubungan dengan teknis perlombaan dapat
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

menghubungi saudara berikut :

1. H. Wahyu Henky Irawan / 085790873757
2. Marhayati / 082336166405
3. H. Imam Sujarwo / 081334444344
4. Heni Widayani / 081358848314
 Perkumpulan Pascasarjana Pendidikan Matematika Indonesia
Gedung C311, JL. KELUD UTARA III KOTA SEMARANG – 50237
TELP. +6224-8442246 Fax. +6224-8442246
Laman: http://pppmi.org email: pppmi2020@gmail.com

PENILAIAN
LOMBA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Nomor Pendaftaran : …………………………………………

Nama Peserta : …………………………………………
Program Studi : Magister / Doktor
Asal PT : …………………………………………

No. Uraian Skor

5 4 3 2 1
A. KARYA
1 Kesesuaian isi dengan tema dan tujuan
2 Isi menambah wawasan baru / pemikiran baru
3 Penggunaan Bahasa Indonesai yang baik & benar
4 Keruntutan / Penjabaran isi secara detail

B. KETRAMPILAN DASAR
5 Ketrampilan Menjelaskan
6 Ketrampilan menggunakan waktu dengan tepat
7 Ketrampilan Berbahasa (saat presentasi)

C SARANA PENDUKUNG (Aplikasi Program)

8 Penggunaan Animasi dalam tampilan Video
9 Penggunaan Program Aplikasi (Canva. OBS, dll)

Keterangan Malang, ………………… 2024

5 : Sangat baik Juri Lomba,
4 : Baik
3 : Cukup baik
2 : Kurang baik TTD
1 : Tidak baik
………………………………