KOMPETENSI DASAR SETIAP MATA PELAJARAN

UJIAN SEKOLAH KELAS 6

KECAMATAN CIBARUSAH
TAHUN 2024

A. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

No. Kompetensi Dasar Kelas No Soal

1 Memahami Q.S. Al-Falaq dengan baik dan benar. IV 1
2 Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari IV 2
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah,
3 IV 3
sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat
4 IV 4
Islam
5 Memahami Q.S. Al-Fil dengan baik dan benar. IV 5
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan
6 IV 6
pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
7 Memahami makna salat IV 7
8 Memahami kisah keteladan Wali Sogo IV 8
9 Memahami makna Q.S. at-Tin dengan benar V 9
10 Memahami makna Q.S. at-Tin dengan benar V 10
Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul- rasul
11 V 11
Nya sebagai implementasi rukun iman
12 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari V 12
13 Memahami makna saling menghargai sesama manusia V 13
Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak
14 V 14
mulia
15 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul `Azmi. V 15
16 Memahami pelaksanaan salat tarawih V 16
17 Memahami makna Q.S. at-Ma`un dengan benar V 17
18 Memahami pelaksanaan tadarus Al- Qur`an V 18
19 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul `Azmi. V 19
Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al
20 V 20
Quran
Memahami makna Q.S. al- Kafirun,
21 VI 21
Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan benar
Memahami makna Q.S. al- Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan
22 VI 22
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
Memahami makna Q.S. al- Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan
23 VI 23
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
24 Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari VI 24
Memahami makna al-Asmau al- Husna: as-Samad, al- Muqtadir, al-
25 VI 25
Muqaddim, dan al-Baqi
Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk
26 VI 26
perilaku akhlak mulia
Memahami hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat
27 VI 27
membentuk perilaku akhlak mulia
 No. Kompetensi Dasar Kelas No Soal
Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud
28 VI 28
dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud
29 VI 29
dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan
30 VI 30
sesama anggota keluarga
31 Memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. VI 31
Memahami hikmah zakat,infak, dan sedekah sebagai implementasi
32 VI 32,33,34
rukun Islam
33 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw VI 35
34 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. VI 36
Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
35 VI 37
dalam Al-Qur`an
Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud
36 VI 38
dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
37 Memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s. VI 39
Memahami makna Q.S. al- Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan
38 VI 40
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar

B. Mata Pelajaran : IPA

No Kompetensi Dasar Kelas No Soal

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
1 IV 1
hewan dan tumbuhan
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta
2 IV 2
mengaitkan dengan upaya pelestariannya
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain gaya otot, gaya
3 IV 3
listrik gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
4 Menghubungkan gaya dengan gerak peristiwa dilingkungan sekitar IV 4
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi,
5 dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan IV 5
bakar organik dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indra
6 IV 6
pendengaran
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya denhan indra
7 IV 7
penglihatan
Menjelaskan pentingnya upaya menjaga keseimbangan dan pelestarian
8 IV 8
sumber daya alam dilingkungannya
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
9 V 9
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
10 V 10, 11
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
11 V 12,13
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan
12 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah V 14
manusia
 Menganalisis hubungan antarkomponen ekosistem dan jaring-jaring
13 V 15
makanan di lingkungan sekitar
14 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari V 16,17
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud
15 V 18
benda dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
16 V 19, 20
kelangsungan makhluk hidup
17 Membandingkan cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan VI 21-22
Menghubungkan ciri pubertas laki-laki dan perempuan dengan
18 VI 23-24
kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
19 VI 25-27
lingkungan
20 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari VI 28-29
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan dan menghemat energi
21 VI 30-33
listrik
22 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya VI 34-36
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya
23 VI 37-40
gerhana bulan dan gerhana matahari

C. Mata Pelajaran : IPS

NO Kompetensi Dasar Kelas No Soal

1 Mengidentifikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya 1V 1,2,5,6
alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kab sampai
tingkat provinsi.
2. Mengidentifikasikan kegiatan ekonomi dan hubungan nya dengan 1V 3,4,7,8
berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya
dilingkungan sekitar sampai provinsi.
3. Mengidentifikasikan keragaman sosial,ekonomi,budaya,etnis, dan V 12, 13,
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia, serta
hubungan nya dengan karakteristik ruang.
4. Menghargai berbagai peninggalan sejarah yang berskala nasional pada V 9,10,
masa Hindu,Budha,dan Islam,keragaman dan kenampakan alam dan 11,
suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia. 14,15
5. Mengidentifikasi faktor -faktor penting penyebab penjajahan bangsa V 16-20
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatan nya
6. Mengidentifikasi karakteristik geografis dalam kehidupan V1 21-24
sosial,budaya,ekonomi,politik diwilayah ASEAN
7. Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi V1 25-30
bangsa Indonesia
8. Menganalisis posisi dan peran negara Indonesia dalam kerjasama di V1 31-34
bidang ekonomi,politik,sosial,budaya dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
9. Memahami makna proklamasi kemerdekaan,upaya mempertahankan V1 35-40
kemerdekaan,dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
D. Mata Pelajaran : Matematika

No Kompetensi Dasar Kelas No Soal

1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model
IV 1
konkret
2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, decimal, dan
IV 2
persen) dan hubungan diantaranya
3 Menjelaskan factor dan kelipatan suatu bilangan IV 3
4 Menjelaskan dan menentukan Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB), kelipatan Persekutuan, dan kelipatan Persekutuan terkecil IV 4
(KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
5 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran Panjang
IV 5
dan berat kesatuan terdekat
6 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi
6
Panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat IV
7
dua
7 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
V 8
pecahan dengan penyebut berbeda
8 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan
V 9
desimal
9 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan
10
sebagai perbandingan jarak denagn waktu, debit sebagai perbandingan V
11
volume dan waktu)
10 Menjelaskan skala melalui denah V 12
11 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan
V 13
menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)
12 Menjelaskan dan menentukan jarring-jaring bangun ruang sederhana
V 14
(kubus dan balok)
13 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau
V 15
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
14 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik
dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk 16
V
daftar, table, diagram gambar (fiktogram), diagram batang, atau 17
diagram garis
15 Menjelaskan bilangan bulat negative (termasuk menggunakan garis
VI 18,19
bilangan)
16 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung penjumlahan,
20
pengurangan, perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan VI
21
bulat negatif
17 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
22
bilangan cacah, pecahan dan atau decimal dalam berbagai bentuk VI
sesuai urutan pecahan
18 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur temberang
VI 23, 24
dan juring
19 Menjelaskan taksiran keliling danluas lingkaran VI 25-27
21 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
VI 30, 31
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
22 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data
VI 32-35
Tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
E. Mata Pelajaran : PPKn

No Kompetensi Dasar Kelas No Soal

1. Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila IV 1-2
Menidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
2. IV 3-4
Masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
3. IV 5-6
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,
4. IV 7-8
dan budaya di Indonesia yang terkait persatuan dan kesatuan
5. Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari V 9-11
Memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga dalam
6. V 12-14
kehidupan sehari-hari
7. Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat V 15-17
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
8 V 18-20
kerukunan hidup
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
9. VI 21-25
hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
10 VI 26-30
sebagai warga beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
11. Menelaah keberagaman sosial,budaya, dan ekonomi masyarakat VI 31-35
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
12 VI 36-40
bernegara beserta dampaknya

F. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar Kelas No Soal

Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
1. IV 1, 2,3
dari teks lisan, tulis, atau visual
Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan,
2 IV 4
tulis, atau visual
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan
4 IV 5
berbeda
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis\
5 IV 6, 7
dengan tujuan untuk kesenangan
7 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi IV 8
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:
8 V 9, 10
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
9 V 11-13
elektronik
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media
10 V 14
cetak atau elektronik
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
11 V 15, 16
dengan tujuan untuk kesenangan
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
12 V 17, 18
nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat
13 V 19, 20
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
14 VI 21, 22
yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
15 VI 23, 24
dibaca
16 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca VI 25, 26
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
17 VI 27, 28
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
18 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa VI 29, 30
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu
19 anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat VI 31- 33
hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
20 VI 34, 35
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
21 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi VI 36, 38
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
22 VI 39, 40
dalam teks fiksi

G. Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

No Kompetensi Dasar Kelas No Soal

1 Mengenal teks pupujian tentang indahnya kebersamaan IV 1,2,3
2 Memahami isi teks sajak tentang indahnya negeriku IV 4
3 Memahami isi teks narasi sederhana tentang menghargai jasa
IV 5-8
pahlawan dari tatar Sunda
4 Memahami isi teks deskripsi tentang kaulinan barudak yang
V 9-13
menggunakan benda di sekitar
5 Memahami isi teks guguritan tentang hidup rukun V 14-16
6 Mengamati teks tentang sehat itu penting V 17-20
7 Memahami isi teks carita pondok tentang penyelamatan makhluk
VI 21-30
hidup
8 Memahami isi teks deskripsi tentang Globalisasi VI 31
9 Memahami isi teks wawancara tentang wirausaha VI 32-34
10 Mengamati isi teks pidato tentang kesehatan masyarakat VI 35-40