MATA PELAJARAN : PAI (Pendidikan Agama Islam)

KELAS : V (Lima)

Nomor
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Soal

Bab 1 : Mari Belajar Al Qur’an Surah At Tiin

Peserta didik mampu membaca, Menganalisa/mengaitkan bunyi surah at Tiin

1, 4, 5
menghafal, menulis, dan yang benar
memahami pesan pokok surah-
surah pendek dan ayat Al Qur’an Menentukan/memilih makna yang terkandung
tentang keragaman dengan baik 2, 3, 26
dalam QS at Tiin
dan benar

Bab 2 : Mengenal Nama allah dan Kitab-Nya

Mengaitkan Asmaul Husna dan artinya 6
Menentukan hikmah beriman Asmaul Husna Al
Mumiit, Al Hayyu, Al Qayyum dan Al Ahad 7
Peserta didik dapat mengenal beserta artinya
Allah melalui Asmaul Husna,
memahami keniscayaan peristiwa Mengaitkan nama kitab yang wajib diimani
hari akhir, qada dan qadr beserta Rasul yang menerimanya dan Bahasa 8, 10
Peserta didik mengenal dialog Kitab
antar agama dan kepercayaan dan Menentukan kandungan kitab-kitab Allah
menyadari peluang dan tantangan yang wajib diimani 9, 27
yang bisa muncul dari keragaman
Babdi3Indonesia.
: Cita-citaku Menjadi
Peserta didik Anak Saleh
memahami arti ideologi secara
sederhana dan pandangan hidup Menerapkan/Menyeleksi perilaku jujur sebagai
11, 12,
dan memahami pemtingnya cerminan dari iman dengan baik melalui
28
menjaga kesatuan atas penjelasan dan keteladanan
keberagaman. Peserta didik juga
memahami pentingnya
introspeksi diri untuk menjadi Menerapkan perilaku hormat dan patuh kepada
peribadi yang lebih baik setiap orang tua dan guru sebagai cerminan iman 13
harinya. Peserta didik memahami dengan baik melalui penjelasan dan keteladanan
pentingnya pendapat yang logis,
menerima perbedaan pendapat,
dan menemukan titik kesamaan Memilih/menerapkan sikap saling menghargai
(kalimah sawa’) untuk sesama manusia sebagai cerminan dari iman 14, 15
mewujudkan persatuan dan dengan baik melalui penjelasan dan keteladanan
kerukunan. Peserta didik
memahami peran manusia
sebagai khalifah Allah di bumi
untuk menebarkan kasih sayang
dan tidak membuat kerusakan di
 peribadi yang lebih baik setiap
harinya. Peserta didik memahami
pentingnya pendapat yang logis,
menerima perbedaan pendapat,
dan menemukan titik kesamaan Memilih/menerapkan sikap saling menghargai
(kalimah sawa’) untuk sesama manusia sebagai cerminan dari iman 14, 15
mewujudkan persatuan dan dengan baik melalui penjelasan dan keteladanan
kerukunan. Peserta didik
Babmemahami
4 : Bulanperan
ramadhan
manusia yang Indah
sebagai khalifah Allah di bumi
untuk menebarkan kasih sayang Menganalisa/Menentukan pengertian puasa, 16, 19,
dan tidak membuat kerusakan di ketentuan puasa Ramadhan, dan hal-hal yang 20
Pada elemen
mukafikih,
bumipeserta didik dapat membatalkannya
mampu memahami zakat, infak,
sedekah, dan hadiah, memahami
ketentuan haji, halal dan haram Menganalisa/Menerapkan tentang amalan puasa 17, 18,
serta mempraktikkan puasa Ramadhan 29
sunnah

14, 15
Menemukan tentang hikmah puasa Ramadhan
Bab 5 : Rasul Allah Idolaku
Menentukan tentang kisah keteladanan Nabi
21, 30
Daud A.S
Pada elemen sejarah, peserta Menerapkan sikap meneladani Nabi Sulaiman 22
didik menghayati ibrah dari kisah A.S
Nabi Muhammad SAW dimasa Menerapkan keteladanan Nabi Ilyas A.S 23
separuh akhir keRasulannya serta Menemukan pernyataan yang benar tentang
kisah al Khulafaur Rasyidin 24
keteladanan Nabi Ilyasa’ A.S
Menerapkan tentang kisah keteladanan Nabi
25
Muhammad SAW

Diketahui Pekanbaru, 25 November 2

Waka Kurikulum Guru Bidang Studi

Fitria Novita, S.Pd, M.Pd Sumarti, S.Pd.I

Bentuk Kategori
Tes Soal

PG Hots

(2, Hots)
PG
(3, 26
Mots)

PG Hots

PG Mots

PG Hots

PG Mots

11, 28
Mots
PG
12 Hots

PG Mots

14 Hots
PG
 PG
15 Mots

16, 19
Hots
PG
20 Mots

17 Hots
PG
18, 29
Mots
PG Mots

PG 11, 30
Mots
PG Mots
PG Mots
PG Mots

PG Mots

Pekanbaru, 25 November 2022

Guru Bidang Studi

Sumarti, S.Pd.I
MATA PELAJARAN : PAI (Pendidikan Agama Islam)

KELAS : VI (Enam)

Nomor
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Soal

Bab 1 : Ayo Membaca Surah Al Kafirun

Peserta didik mampu membaca, Menganalisa/Menentukan bunyi surah al Kafirun
menghafal, menulis, dan memahami 1, 2, 3, 4
dengan benar
pesan pokok surah-surah pendek dan
ayat Al Qur’an tentang keragaman Menerapkan makna yang terkandung dalam QS
5, 6
dengan baik dan benar al Kafirun
Bab 2 : Iman Kepada Hari Akhir

Menentukan pengertian Hari Akhir dan dalil 8

Al Quran tentang Hari Akhir
Peserta didik dapat mengenal Allah
melalui Asmaul Husna, memahami Menghubungkan/Membuktikan/Menganalisa 10, 11,
keniscayaan peristiwa hari akhir, qada hikmah beriman dengan hari akhir 12
dan qadr.
Menentukan nama-nama Hari Akhir 9

Menganalisa tanda-tanda Hari Akhir 7, 41

Bab 3 : Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna

Menerapkan/Menentukan pengertian Asmaul
18, 19
Husna dan dalilnya

Peserta didik dapat mengenal Allah Mengaitkan Asmaul As Samad, Al Muqtadir, 13, 42
melalui Asmaul Husna, memahami Al Muqaddim, dan Al Baqi beserta artinya
keniscayaan peristiwa hari akhir, qada
dan qadr
Menyesuaikan/menerapkan/Memilih makna
14, 15,
Asmaul Husna As Samad, Al Muqtadir, Al
16, 17
Muqaddim, dan Al Baqi

Bab 4 : Perilaku Hormat dan Patuh Kepada Orang Tua, Guru, dan Sesama Anggota Kelaurga
 Peserta didik mengenal dialog antar agama dan
kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan
20, 21,
yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia. Peserta Menentukan/Menerapkan makna perilaku
didik memahami arti ideologi secara sederhana dan 22, 23,
hormat dan patuh pada orang tua dan guru
pandangan hidup dan memahami pemtingnya menjaga 43
kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga
memahami pentingnya introspeksi diri untuk menjadi
peribadi yang lebih baik setiap harinya. Peserta didik
memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima
perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan
(kalimah sawa’) untuk mewujudkan persatuan dan
kerukunan. Peserta didik memahami peran manusia
sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih
Menentukan/Menerapkan makna hormat dan
sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi 24, 25,
patuh kepada sesama anggota keluarga dalam
26
kehidupan sehari-hari

Bab 5 : Ayo Membayar Zakat

Menganalisa/Menentukan pengertian zakat dan
31, 32
penerimanya

Pada elemen fikih, peserta didik mampu Menentukan/Menganalisa macam-macam zakat 27, 29
memahami zakat, infak, sedekah, dan
hadiah, memahami ketentuan haji, halal
dan haram serta mempraktikkan puasa 28, 30,
Melakukan/Menerapkan perhitungan zakat
sunnah 33, 44

menjelaskan hikmah melaksanakan zakat dengan

baik melalui diskusi
Bab 6 : Kisah Nabi Muhammad SAW

Pada elemen sejarah, peserta didik

34, 35,
menghayati ibrah dari kisah Nabi
Menganalisa/Menentukan Kisah Nabi 36, 37,
Muhammad SAW dimasa separuh akhir
Muhammad SAW 38, 39,
keRasulannya serta kisah al Khulafaur 40, 45
Rasyidin

Diketahui
Waka Kurikulum

Fitria Novita, S.Pd, M.Pd

 Bentuk Kategori
Tes Soal

PG Hots

PG Mots

PG Mots

10, 11 Mots
PG
12 Hots
PG Mots
PG,
Hots
Essay

PG Mots

PG,
Hots
Essay

14, 16, 17
Mots
PG
15 Hots
Anggota Kelaurga
 20, 21, 22,
23 Mots
PG,
essay

43 Hots

PG Mots

PG Mots

PG Mots

28, 30, 44
PG, Hots
Essay
33 Mots
PG Mots

45 Hots
PG
34, 35, 36,
37, 38, 39,
40 Mots

Pekanbaru, 25 November 2022

Guru Bidang Studi

Sumarti, S.Pd.I