Kisi-Kisi Lengkap PAI Kelas 9

No Kompetensi
Kompetensi Dasar Kelas / Ti

1 3. 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX
Memaha perbedaan dan Hadis terkait
mi dan
menerapk
an
pengetah
2 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX
perbedaan dan Hadis terkait









13 IX
3.4. Memahami makna iman kepada qada dan qadar berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya, alarn sekitar dan rnakhluk ciptaanNya
14 IX
15 IX
16 IX
17 IX
18 IX
19 IX
20 IX
21 IX
22 IX
23 IX
3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah
24 IX
25 IX
26 IX
27 IX
28 IX
29 IX
30 IX

31 IX
32 IX
33 IX
34 IX
35 IX
36 IX
3.5. Memahami makna tata krama, sopan
37 IX
38 IX
3.10. Memaharni sejarah tradisi Islam di Nusantara
39 IX
40 IX

42 IX
43 IX
44 IX
45 IX
46
47
48
49
50
Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang PG
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurat/49: 13,
dan Hadis terkait peserta didik dapat menentukan hukum
bacaan mad dengan benar

toleransi dan menghargai perbedaan
dan Hadis terkait Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurat/49: 13,
peserta didik dapat menentukan hukum
bacaan qalqalah dengan benar
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurat/49: 13,
dan Hadis terkait peserta didik dapat mengidentifikasi hukum
bacaan mim mati dan nun mati secara
berurutan dengan benar
dan Hadis terkait Ditampilkan macam-macam waqaf dan
fungsinya, peserta didik dapat menentukan
pasangannya dengan benar
dan Hadis terkait Ditampilkan potongan Q.S. al-Hujurat/49: 13,
peserta didik dapat mengartikan lafadz yang
bergaris bawah dengan benar
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan potongan akhir Q.S. al-Hujurat/49:
dan Hadis terkait 13, peserta didik dapat menyebutkan artinya
dengan benar

toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan alhadits tentang toleransi dan
dan Hadis terkait menghargai perbedaan peserta didik dapat
menentukan maknanya dengan benar

toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan arti Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan
dan Hadis terkait lengkap, peserta didik dapat menerapkan
perilaku yang tepat sesuai dengan kandungan
arti tersebut
Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang Ditampilkan hadits terkait dengan toleransi PG
toleransi dan menghargai perbedaan dan menghargai perbedaan beserta artinya,
dan Hadis terkait peserta didik dapat menerapkan nilai
kandungan dalam hadits tersebut dengan
tepat
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan teks hadits terkait dengan
dan Hadis terkait toleransi dan menghargai perbedaan, peserta
didik dapat menyebutkan artinya dengan tepat
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan arti Q.S. al-Hujurat/49: 13 beserta
dan Hadis terkait tafsirnya, peserta didik dapat menentukan
nilai/kandungan maksud yang ada dalam tafsir
tersebut
toleransi dan menghargai perbedaan Ditampilkan pernyataan terkait toleransi dan
dan Hadis terkait menghargai perbedaan, peserta didik dapat
menyebutkan artinya dengan tepat.
PG
Ditampilkan pernyataan tentang takdir
Iman kepada qada dan qadar muallaq, peserta didik mampu menjelaskannya
dengan benar
PG
Ditampilkan pernyataan tentang takdir muallaq
Iman kepada qada dan qadar dan mubram, peserta didik mampu
membedakannya dengan benar.
PG
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
Iman kepada qada dan qadar
dapat menentukan contoh takdir Mubram.
PG
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
Iman kepada qada dan qadar dapat menentukan contoh perilaku orang
beriman kepada qada dan qadar.
PG
Disajikan ilustrasi implementasi iman kepada
Iman kepada qada dan qadar qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat menerapkannya dengan
benar
PG
Disajikan beberapa pernyataan tentang
Iman kepada qada dan qadar manfaat iman kepada qada dan qadar, peserta
didik dapat menyimpulkannya dengan benar.
PG
Disajikan ilustrasi tentang sikap iman kepada
Iman kepada qada dan qadar qada dan qadar peserta didik mampu
menentukannya dengan benar.
PG
Ditampilkan pernyataan tentang qada dan
Iman kepada qada dan qadar qadar peserta didik mampu menentukan nama
lain dari qada dan qadar
PG
Ditampilkan pernyataan tentang qadar peserta
Iman kepada qada dan qadar didik mampu menghubungkannya dalam
konteks ilmu pengetahuan/sains.
PG
Ditampilkan pernyataan tentang perwujudan
Iman kepada qada dan qadar kehendak Allah peserta didik mampu
menyebutkan istilahnya dengan benar.
PG
Disajikan pernyataan tentang ketentuan orang
Kurban dan Akikah yang menyembelih hewan, peserta didik dapat
menentukannya dengan benar
PG
Disajikan pernyataan tentang ketentuan hewan
Kurban dan Akikah sembelihan, peserta didik dapat menentukan
yang sah dengan benar
Disajikan pernyataan tentang ketentuan alat PG

menyembelih hewan, peserta didik dapat
Kurban dan Akikah menentukannya dengan benar
PG
Disajikan pernyataan tentang sunah dalam
Kurban dan Akikah penyembelihan hewan, peserta didik dapat
menentukannya dengan benar
PG
Disajikan pernyataan tentang hal makruh
Kurban dan Akikah dalam penyembelihan hewan, peserta didik
dapat menentukannya dengan benar
PG
Disajikan sebuah hadits tentang akikah,
Kurban dan Akikah peserta didik dapat menyebutkan isi
kandungannya dengan benar.
PG
Disajikan pernyataan tentang kurban, peserta
Kurban dan Akikah didik dapat menunjukkan dalil naqlinya dengan
benar.
PG
Disajikan pernyataan tentang akikah, peserta
Kurban dan Akikah didik dapat menunjukkan ketentuan akikah
dengan benar.
PG
Disajikan pernyataan tentang kurban, peserta
Kurban dan Akikah didik dapat menunjukkan definisinya dengan
benar.
PG
Disajikan beberapa pernyataan berkaitan
dengan ketentuan waktu penyembelihan
Kurban dan Akikah
qurban, peserta didik dapat menentukannya
dengan benar
PG
Disajikan pernyataan tentang ketentuan hewan
Kurban dan Akikah qurban, peserta didik dapat menentukan
jumlahnya dengan benar.
PG
Ditampilkan pernyataan tentang ketentuan
Kurban dan Akikah konsumsi daging kurban peserta didik dapat
menentukan pembagiannya dengan benar.
PG
Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah
Kurban dan Akikah qurban, peserta didik dapat menunjukkannya
dengan benar.
PG
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta
Tata krama, sopan santun, dan rasa
didik dapat menjelaskan pengertian santun
malu
dengan benar
PG
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta
Tata krama, sopan santun, dan rasa didik dapat menentukan perbuatan yang
malu termasuk tata krama dalam penggunaan media
sosial.
Disajikan pernyataan tentang percampuran

Sejarah tradisi Islam di Nusantara budaya peserta didik mampu menunjukkan
pengertian akulturasi budaya dengan benar
Disajikan narasi tentang kebudayaan di

Nusantara, peserta didik dapat menyebutkan
Sejarah tradisi Islam di Nusantara
prinsip Islam terhadap pengaruh budaya dari
luar
Disajikan narasi tentang salah satu kebudayaan

Sejarah tradisi Islam di Nusantara Islam di Nusantara, peserta didik dapat
menyebutkan hikmahnya.
Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang
dan Hadis terkait Peserta didik dapat memahami isi kandungan
surat al Hujurat ayat 13
Peserta didik dapat memahami hikmah

Iman kepada qada dan qadar
beriman kepada qodo dan qodar
Peserta didik dapat memahami contoh contoh

tata krama ,santun dan malu
Tata krama, sopan santun, dan rasa
malu
Peserta didik dapat memahami beberapa

ketentuan akikah dan kurban
Kurban dan Akikah
Peserta didik dapat menunjukan beberapa

tadisi Islam
Sejarah tradisi Islam di Nusantara

Kisi-Kisi Lengkap PAI Kelas 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Lengkap PAI Kelas 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No Kompetensi

Kompetensi Dasar Kelas / Ti

3 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

4 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

5 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

6 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

7 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

8 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

9 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

10 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

12 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai IX

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.5. Memahami makna tata krama, sopan

3.5. Memahami makna tata krama, sopan

3.10. Memaharni sejarah tradisi Islam di Nusantara

3.10. Memaharni sejarah tradisi Islam di Nusantara

3.10. Memaharni sejarah tradisi Islam di Nusantara

3.5. Memahami makna tata krama, sopan

3.8 Memahami ketentuan Kurban dan Akikah

3.10. Memaharni sejarah tradisi Islam di Nusantara

Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang PG

Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang PG

Q.S. al Hujurat/49: 13 tentang PG

Disajikan pernyataan tentang ketentuan alat PG

Disajikan pernyataan tentang percampuran

Disajikan narasi tentang kebudayaan di

Disajikan narasi tentang salah satu kebudayaan

Peserta didik dapat memahami hikmah

Peserta didik dapat memahami contoh contoh

Peserta didik dapat memahami beberapa

Peserta didik dapat menunjukan beberapa

Anda mungkin juga menyukai