RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD NEGERI LAWE AUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : IV / I
Pembelajaran : Beriman kepada Allah dan Rasulnya
Materi pokok : Beriman Kepada Rasul Allah
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. 1.5 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah 1.5.1. Meyakini adanya Allah Swt dan
Swt. Rasul-rasulnya

2. 2.5 Menunjukkan sikap yang 2.5.1. Menampilkan sikap jujur dan

dipengaruhi oleh keimanan sikap peduli
kepada para Rasul Allah
Swt.yang tercermin dari perilaku
kehidupan sehari-hari

3 3.5 Memahami makna iman kepada 3.5.1. Mengungkapkan kembali arti

Rasul Allah.
iman kepada rasul Allah Swt
3.5.2. Mengungkapkan kembali nama-
nama rasul Allah Swt
3.5.3. Menjelaskan cara beriman kepada
rasul Allah Swt.
3.5.4. Mengimplementasikan cara
beriman kepada rasul Allah Swt

4 . 4.5 Mencontohkan makna iman 4.5.1. Menerapkan cara beriman kepada

kepada Rasul Allah. Rasul Allah Swt.
4.5.2. Menunjukkan contoh cara
beriman kepada rasul Allah
4.5.3. Menghafal nama-nama rasul allah
1
 SWT, yang wajib diketahui

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mengungkapkan kembali arti iman kepada rasul Allah Swt dengan tepat
2. Mengungkapkan kembali nama-nama rasul Allah Swt dengan benar
3. Menjelaskan cara beriman kepada rasul Allah Swt.dengan benar
4. Mengimplementasikan cara beriman kepada rasul Allah Swt dalam kehidupan sehari-
hari
5. Menerapkan cara beriman kepada Rasul Allah Swt. Dalam sehari - hari
6. Menunjukkan contoh cara beriman kepada rasul Allah dengan benar
7. Menghafal nama-nama rasul allah dengan tepat

D. Materi Pembelajaran
1. Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt
2. Menunjukkan sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para Rasul Allah Swt.yang
tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari
3. Memahami makna iman kepada Rasul Allah.
4. Mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Saintifk (mengamati, menanya, mengumpulkan data,

mengasosiasi, mengomunikasikan).
Model : Incuiry learning. Tipe : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
Nama rasul,ppt
2. Alat
Laptop,infocus
3. Sumber Belajar
a. Buku PAI dan Budi Pekerti PAI Kls IV SD, Kemdikbud Jakarta, 2014; Hal. 10-21,

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
 Membuka pembelajaran dengan salam dan menanyakan kabar 10 menit
siswa,
 berdo’a dengan dipimpin oleh salah seorang siswa.
 Mengabsensi siswa 
 Menanyakan materi pelajaran sebelumnya dan materi yang akan
dibahas untuk informasi awal peserta didik
 Menyampaikan tujuan yang akan dicapai meliputi beriman kepada 
2
No. Kegiatan Waktu
Rasul Allah.

2. Kegiatan Inti
Sub Tema .Beriman kepada Rasul Allah 50
 Guru memotivasi peserta didik dengan cara mencermati materi menit
yang berkaitan dengan kelebihan orang yang beriman kepda
Rasul Allah swt(mengamati)
 Peserta didik mengamati materi/alat peraga yang berkaitan
dengan Iman kepada Rasul Allah swt dan nama-nama nabi dan
rasul(mengamati)
 Guru memberikan materi nama-nama nabi dan rasul dan
menyanyikan lagu nama-nama nabi dan rasul dengan irama
balonku ada 5(komunikasi)
 Peserta didik ikut menyanyaikan lagu nama-nama nabi dan
rasul(komunikasi/tanggumgjawab)
 Menjelaskan perbedaan nabi dan rasul, sifat wajib dan mustahil
bagi rasul( mengamati )
 Guru dan siswa sama-sama bersolawat
 Guru menjelaskan rasul ulul azmi
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi terkait dengan materi Beriman kepada RasulAllah
Swt(menanya)
 Peserta didik dalam satu kelas dibagi menjadi 3 kelompok,
setiap kelompok jumlahnya di sesuaikan.(gontong royong)
 Peserta didik secara serentak menyebutkan Rasul Allah
Swt(explorasi)
 Masing-masing kelompok menghafalkan nama-nama Rasul
Allah Swt(gontong royong)
 Masing-masing kelompok menghafalkan Nama-nama Rasul
Allah di depan kelas secara berhadap-hadapan agar bisa merasa
termotivasi(gontong royong)
 Masing2 kelompok peserta didik mendemonstrasikan hafalan
nama-nama rasul rasul Allah swt(gontong royong)
 Setiap kelompok menggunakan media yang disediakan guru untuk
mengurutkan nama-nama nabi dan rasul berdasarkan siapa yang
pertama diciptakan dan selanjutnya sampai nabi terakhir diciptakan
(gotong royong)

3. Penutup
a. Membuat kesimpulan dibimbing guru 10 menit
b. Melaksanakan penilaian dan ref leksi dengan mengajukan

3
 No. Kegiatan Waktu
pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang
telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya.
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas
individu maupun kelompok bagi peserta didik yang belum
mengerti tentang iman kepada Rasul Allah
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
e. Mengakhiri pelajaran dengan membaca Al-fatihah

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
• Penilaian sikap spritual
Tehnik Penilaian : Observasi
No Nama Aspek yang dinilai
sisiwa Bersyukur
Berdo’a Ketaatan
Sebelum dan Beribadah
sesudah belajar

SB PB SB PB SB PB
1
2
3

 Penilaian sikap sosial

Teknik Penilaian : Observasi

No Nama Aspek yang dinilai

sisiwa Tanggung
Percaya Diri Disiplin
Jawab
SB PB SB PB SB PB
1
2
3

Keterangan:
Perlu Bimbingan (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal
PB perilaku yang dinyatakan dalam indikator).
Sangat Baik (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang
SB dinyatakan dalam indikator secara konsisten).
 Penilaian Pengetahuan

4
 Tehnik Penilaian : Tes Tulis
Jenis Penilaian : Lisan
 Penilaian Keterampilan.
Bentuk Penilaian : Keterampilan Menghafal nama-nama Rasul Allah SWT
Instrumen : Hafalkan nama-nama rasul Allah SWT.

Kriteria Penilaian
NO Nama Siswa Kelancaran Ketetapan Skor Nilai
1
2
3
4
Dst
Keterangan : 4=sangat baik 3=baik 2=cukup 1 = kurang
Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Remedial : Aktivitas kegiatan pembelajaran remedial dapat berupa: pembelajaran
ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok atau tutor sebaya dengan merumuskan
kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu,
sarana dan media pembelajaran.
Pengayaan : Kegiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan
karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.

K. Interaksi Guru dan orang tua

Aktivitas peserta didik di sekolah sebaiknya dikomunikasikan dengan orang tuanya.
Komunikasi ini berguna untuk keterpaduan pembinaan terhadap peserta didik. Secara teknis,
sekolah (guru) dan orang tua menyediakan buku penghubung. Peserta didik diminta
memperlihatkan komentar guru pada buku penghubung kepada orang tuanya dengan memberikan
komentar balasan dan paraf.

Catatan Orang tua:

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Catatan Guru
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5
 .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Lawe Aunan, 10 Desember 2022

Kepala sekolah Guru PAI

SAHDI, S.Pd MM NITA ARTIYA, S.Pd

NIP: 198106172008011001