RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/ Semester : VIII/2 (genap)

Materi Pokok : Makna iman kepada Rosul-rosul Allah SWT

Alokasi Waktu : 1x35 (menit)

Hari Tanggal :

I. Kompetensi Inti

KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Tujuan

3.4 : Memahami makna iman kepada 3.4.1. Menyebutkan arti iman kepada rasul-
Rasul-rasul Allah SWT rasul Allah Swt.

3.4.2. Menyebutkan sifat-sifat rosul allah

swt

3.4.2 Menjelaskan tugas-tugas rosul allah

swt

3.4.3 Hikmah beriman kepada rosul allah

swt

III. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mendapatkan penjelasan pengertian tentang iman kepada hari rosul-rosul allah swt,
siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada rosul-rosul allah swt dengan benar.

2. Setelah mendapatkan penjelasan tentang sifat-sifat rosul allah swt, siswa dapat menyebutkan
sifat-sifat rosul allah swt dengan benar.

3. Setelahmendapatkan penjelasan tentang tugas-tugas rosul allah swt, siswa dapat mejelaskan
tugas-tugas rosul allah swt dengan benar.

4. Setelah mendapatkan penjelasan tentang hikmah beriman kepada rosul-rosul allah swt, siswa
dapat menjelaskan hikmah-hikmah beriman kepada rosul-rosul allah swt dengan benar.

IV. Materi Pembelajaran

A. Pengertian Iman kepada Rasul-Rasul Allah Swt.

Iman kepada rasul berarti meyakini bahwa rasul itu benar-benar utusan Allah Swt. yang ditugaskan
untuk membimbing umatnya ke jalan yang benar agar selamat di dunia dan akhirat.

Nabi adalahManusia pilihan yang diberiwahyu oleh Allah Swt. Untuk dirinya sendiri dan tidak
mempunyai kewajiban untuk menyampaikan pada umatnya. Rosul Manusia pilihan Allah Swt. Yang
diangkat sebagai utusan untuk menyampaikan firman-firman- Nya kepada umat manusia agar
dijadikan pedoman hidup.

Imam Ahmad meriwayatkan hadis dari Abi Zar r.a. bahwa Rasulullah saw. ketika ditanya tentang
jumlah para nabi, beliau menjawab, “ Jumlah para nabi itu adalah 124.000 nabi, sedangkan jumlah
rasul 315. Sementara At-Turmuzy meriwayatkan hadis dari Abi Zar r.a. juga, menjelaskan bahwa
Rasulullah saw. menjawab, “Jumlah para nabi itu adalah 124.000 nabi, sedangkan jumlah rasul
312.”Jumlah nabi yang mendapat gelar ulul azmi ada lima, yaitu: Nabi Nuh as., Ibrahim as., Musa as.,
Isa as., dan Muhammad saw.

Mengimani rasul-rasul Allah Swt. merupakan kewajiban hakiki bagi seorang muslim karena
merupakan bagian dari rukun iman yang tidak dapat ditinggalkan. Sebagai perwujudan iman
tersebut, kita wajib menerima ajaran yang dibawa rasulrasul Allah Swt. tersebut. Perintah beriman
kepada rasul Allah terdapat dalamsurah an-Nisā : 136.

Artinya:”Wahai orang-orang yang beriman, tetaplah beriman kepada Allah dan Rasul-Nya dan
kepada kitab yang Allah turunkan kepada Rasul-Nya, serta kitab yang Allah turunkan sebelumnya.
Barang siapa yang kafir kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya dan
hari kemudian, maka sesungguhnya orang itu telah sesat sejauh-jauhnya.

B. Sifat Rasul-Rasul Allah Swt.

Rasul sebagai utusan Allah Swt.memiliki sifat-sifat yang melekat pada dirinya. Sifat-sifat ini sebagai
bentuk kebenaran seorang rasul. Sifat-sifat tersebut adalah sifat wajib, sifat mustahil, dan sifat jaiz.

1. Sifat Wajib

Sifat wajib artinya sifat yang pasti ada pada rasul. Tidak bisa disebut seorang rasul jika tidak memiliki
sifat-sifat ini. Sifat wajib ini ada 4, yaitu seperti berikut.

a) As-Siddq, yaitu (Benar) rasul selalu benar.

b) Al-Amānah, yaitu (dapat di percaya) rasul selalu dapat dipercaya

c) At-Tabligh, yaitu (menyapaikan) rasul selalu meyampaikan wahyu.

d) Al-Faṭānah, yaitu (cerdas) rasul memiliki kecerdasan yang tinggi.

2. Sifat Mustahil

Sifat mustahil adalah sifat yang tidak mungkin ada pada rasul. Sifat mustahil ini lawan dari sifat
wajib, yaitu seperti berikut.

a. Al-Kiẓẓib, yaitu mustahil rasul itu bohong atau dusta.

b. Al-Khiānah, yaitu mustahil rasul itu khianat. Semua yang diamanatkan kepadanya pasti
dilaksanakan.

c. Al-Kiṭmān, yaitu mustahil rasul menyembunyikan kebenaran. Setiap firman yang ia terima dari
Allah Swt. pasti ia sampaikan kepada umatnya.

d. Al-Balādah yaitu mustahil rasul itu bodoh. Meskipun Rasulullah saw. Tidak bisa membaca dan
menulis (ummi) tetapi ia pandai.

3. Sifat Jaiz
Sifat jāiz bagi rasul adalah sifat kemanusiaan, yaitu al-ardul basyariyah, artinya rasul memiliki sifat-
sifat sebagaimana manusia biasa seperti rasa lapar, haus, sakit, tidur, sedih, senang, berkeluarga dan
lain sebagainya. Bahkan seorang rasul tetap meninggal sebagai mana makhluk lainnya.

C. Tugas Rasul-Rasul Allah Swt.

Para rasul dipilih oleh Allah Swt. dengan mengemban tugas yang tidak ringan. Di antara tugas-tugas
rasul itu adalah sebagai berikut.

1. Menyampaikan risalah dari Allah Swt.

2. Mengajak kepada tauhid, yaitu mengajak umatnya untuk meng-esa-kan Allah Swt. dan
menjauhi perilaku musyrik (menyekutukan Allah).

3. Memberi kabar gembira kepada orang mukmin dan memberi peringatan kepada orang kafir.

4. Menunjukkan jalan yang lurus.

5. Membersihkan dan menyucikan jiwa manusia serta mengajarkan kepada mereka kitab dan
hikmah.

6. Sebagai hujjah bagi manusia

D. Hikmah Beriman kepada Rasul-Rasul Allah Swt.

Pentingnya orang Islam beriman kepada rasul bukan tanpa alasan. Di samping karena diperintahkan
oleh Allah Swt., juga ada manfaat dan hikmah yang dapat diambil dari beriman kepada rasul. Di
antara manfaat dan hikmah beriman kepada rasul adalah sebagai berikut.

1. Makin sempurna imannya.

2. Terdorong untuk menjadikan contoh dalam hidupnya.

3. Terdorong untuk melakukan perilaku sosial yang baik.

4. Memiliki teladan dalam hidupnya

5. Mencintai para rasul dengan cara mengikuti dan mengamalkan ajarannya.

6. Mengetahui hakikat dirinya bahwa ia diciptakan Allah Swt. untuk mengabdi kepada-Nya.

V. Pendekatan/Metode/Model Pembelajaran

1. Pendekatan

Saintifik

2. Metode

- Ceramah

- Tanya jawab
- Penugasan

- Diskusi

3. Model pembelajaran

active learning

VI. Media dan Alat Pembelajaran

1. Power point

2. Gambar Pembelajaran

3. Proyektor/Laptop

4. Kertas karton

5. Spidol

6. penghapus

VII. Sumber Belajar

1. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen

Agama RI.

2. Mustahdi dan Mustakim,2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

SMA/SMK Kelas XI/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hlm. 108-120

3. Mustahdi dan Mustakim, 2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA/SMK Kelas XI/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hlm. 77-85

VIII. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu Metode

1 Pendahuluan 05 menit Ceramah,

tanya jawab

a. Mengkondisikan siswa secara fisik & psikis:

- Salam

Guru memberi salam kepada siswa

“assalamualaikum wr.wb”

- Berdoa

Guru berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang

peserta didik dengan penuh khidmat. “baiklah
 anak-anak sebelum kita awali pelajaran hari ini mari
kita berdoa terlebih dahulu”

- Mendata kehadiran siswa

Hari ini siapa yang tidak berangkat? Kenapa? .”

b. appersepsi dan motivasi

- Ada yang masih ingat minggu kemarin kita

belajar tentang bab apa?” Nah, pada pertemuan
hari ini kita akan mempelajari tentang iman kepada
rosul allah swt.

c. pengaturan (desain) kelas

- Peserta didik dibagi menjadi dua kelompok,

masing- masing kelompok terdiri dari 2 orang
peserta didik. “baiklah anak-anak sekarang bapak
akan membagi kalian menjadi dua kelompok, yang
duduk di depan kelompok 1 dan yang duduk di
belakang kelompok 2.”

d. Tujuan

- Setelah pembelajaran selesai di harapkan

siswa dapat mengetahui tentang iman kepada rosul
dan sifat-sifat rosul

e. Cakupan materi

- Memahami makna iman kepada rosul alloh

swt dan sifat-sifat rosul

2 Kegiatan inti 20 menit Ceramah,

tanya
jawab,
diskusi

a. Mengamati :

- Peserta didik mengamati gambar tentang

iman kepada rosul allah swt. “ini bapak ada gambar
coba amati dengan baik, kemudian tanggapi
gambar tersebut di tulis di kertas.

b. Menanya :

- Setelah mengamati gambar, peserta didik di

 persilahkan untuk menuliskan sebuah tanggapan
yang berkaitan dengan gambar tersebut.

c. Mencoba :

- Masing-masing kelompok menidentifikasi sifat-

sifat rosul allah swt dan hikmah dari beriman
kepada rosul allah swt.

d. Mengasosiasikan

- Siswa membuat rumusan tentang hasil diskusi

berkaitan dengan materi yang sudah di sampaikan.

e. Mengkomunikasikan

- Secara bergantian, setiap kelompok

menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

- Siswa dari kelompok lain memberikan

tanggapan atau pertanyaan yang berkaitan dengan
hasil diskusi yang disampaikan

3 Kegiatan akhir 05 menit Tanya

jawab,
penugasan

a. Menyimpulkan materi

- Guru dan siswa menyimpulkan materi yang

dibahas “sekarang kita akan menyimpulkan materi
yang baru di bahas bersama”

b. Melaksanakan evaluasi

- Guru melaksanakan evaluasi “Anak-anak bapak

akan memberikan soal terkait pembelajaran hari
ini, tolong masing-masing mengerjakan pada
selembar kertas.”

c. Umpan balik

- Guru memberikan apresiasi pada siswa yang

memperoleh nilai tertinggi

d. Tindak lanjut

- Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut

dalam bentuk pembelajaran remidial, program
pengayaan, serta memberikan tugas baik individual
 maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.

1. Bagi peserta didik yang hasil evaluasinya

kurang dari KKM akan di adakan remidi

2. Bagi peserta didik yang hasil evaluasinya

sudah memenuhi KKM maka di beri pengayaan.

“bagi peserta didik yang merasa nilainya kurang

dari 60 akan di adakan remidi dengan mengerjakan
tugas merangkum materi pelajaran yang tadi di
catat di buku besok di kumpulaken, dan bagi
peserta didik yang mendapatkan nilai diatas 60
akan di adakan pengayaan”

e. Menyampaikan materi yang akan datang

- Guru menyampaikan materi yang akan

dipelajari pada pertemuan berikutnya. “baiklah
anak pada pertemuan selanjutnya kita akan belajar
tentang memahami tentang menghormati orang
tua.

IX. Penilaian Otentik

1. Penilaian Sikap spiritual

a) Teknik Penilaian : Observasi

b) Aspek :

ü Berdoa sebelum dan sesudah malakukan sesuatu

ü Mengucapkan syukur atas karunia Allah SWT.

ü Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaiakan pendapat/bertanya.

ü Mengungkapkan kekaguman terhadap Allah SWT saat melihat kebesara Allah SWT.

c) Bentuk Instrumen : Terlampir

d) Rubrik : Terlampir

e) Norma : Terlampir

2. Penilaian Sikap Sosial (diskusi)

a) Teknik : Observasi
 b) Aspek :

ü Kerjasama

ü Keaktifan

ü Menghargai pendapat teman

ü Tanggung jawab

c) Teknik : Terlampir

d) Rubrik : Terlampir

e) Norma : Terlampir

3. Penilaian Sikap sosial

a) Teknik penilaian : Penilaian antar tema

b) Bentuk Instrumen : Lembar penilaian anata teman

c) Kisi-kisi : Sesuai KD-1

No Kompetensi yang di nilai Format penilaian

1. Memiliki kesugguhan dan semangat tinggi dalam belajar Terlampir

2. Memiliki sikap baik sangka kepada teman Terlampir

3. Mampu menahan emosi ketika diejek teman-temanya Terlampir

4. Suka memaafkan kesalahan temanya yang berbuat salah padanya Terlampir

5. Menjalin dan mempererat tali silaturahim dengan teman Terlampir

4. Pengetahuan

a) Teknik penilaian : Tes Tertulis

b) Bentuk penilaian : Uraian

c) Bentuk Instrumen : Terlampir

d) Norma : Terlampir

5. Ketrampilan

a) Teknik : Portofoli
b) Aspek :

ü Menjelaskan pengertian iman kepada rosul-rosul allah swt.

Kebumen, agustus 2017

Bogor, 09 Desember 2019

Guru Mata Pelajaran

(....................................)