Nama : Selly Anggraeni

Mata Kuliah : Computational Thinking

Topik : 3 / Ruang Kolaborasi

3a di isi tugas individu

3b kosong
3c tugas indiviu di gabung dengan tugas kelompok (pdf di jadiiin satu)

Tabel 3.1: Penilaian Teman Kelompok

Penilaian dari teman kelompok

Kriteria Penilaian Anggota Anggota Maria Anggota 4 Anggota 5

1 2 (Salma H.) (Selly A.)
(Afaf T.) (Iffa S.)

Apakah cara mengerjakan YA YA YA Deskripsi dari YA

soal yang dituliskan? jawaban nomor 1
sulit untuk
dipahami dan
tidak menjawab
(Selly)

Apakah cara mengerjakan YA YA Masih ada YA YA

sudah lengkap? beberapa
yang belum
lengkap
seperti jenis
dadu yang
digunakan.
(Affaf)

Apakah cara mengerjakan YA YA YA YA YA

dapat diikuti tanpa
menimbulkan
keambiguan?

Apakah 4 fondasi CT yang YA YA hanya untuk YA

ditulis benar? ditulis dekomposisi
langkah kurang adanya
pada bagian penentuan banyak
jenjang kotak yang
SMP saja digunakan.
(Affaf)

Apakah 4 fondasi CT yang YA YA dijelaskan YA YA

dituliskan dijelaskan dengan
dengan lengkap? lengkap
namun pada
hasil
solusinya
ditulis dadu
yang bagian
bawah
(Afaf)

Apakah contoh masalah YA Belum YA contoh yang YA

sehari-hari yang dituliskan menemu diberikan sudah
sesuai dengan persoalan kan jelas, namun
yang diselesaikan? contoh sangat sederhana
(Selly) karena hanya
memiliki satu
solusi dan belum
memiliki
kompleksitas
yang beragam
(Selly)

Tabel 3.2: Perbaikan yang Perlu Dilakukan (Bu Salma)

Nomor
Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran
Soal

yang ditanyakan adalah solusi dari masing

1 Tidak menjawab pertanyaan
masing soal, bukan tahapan penyelesaian

Untuk dekomposisi kurang adanya

silahkan menambahkan banyak kotak di
3 penentuan banyak kotak yang
kolom jawaban
digunakan.
 contoh yang diberikan sudah jelas,
bisa ditambahkan kalimat jika parkiran
namun sangat sederhana karena
penuh atau sebagainya sehingga
4 hanya memiliki satu solusi dan
pertanyaan mengenai rute bisa lebih
belum memiliki kompleksitas yang
kompleks
beragam

Tabel 3.3: Perbaikan yang Perlu Dilakukan (Bu Selly)

Nomor
Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran
Soal

tahapan sudah benar, tetapi perlu

1 solusi yang diberikan salah diperhatikan arah guliran sehingga akan
mendapatkan jawaban yang benar

Tabel 3.4: Perbaikan yang Perlu Dilakukan (Bu Maria)

Nomor
Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran
Soal

tidak ada gambar dadu yang menambahkan gambar terkait dadu yang
2
digunakan digunakan

jumlah urutan pada langkah- Sebaiknya menjelaskan lebih detail jumlah

4
langkah hanya pada jenjang SMP guliran yang ada

hasil solusi pada kotak ditulis dadu sebaiknya menuliskan hasil dadu yang
6
bagian bawah bagian atas.

Tabel 3.5: Perbaikan yang Perlu Dilakukan (Pak Afaf)

Nomor Soal Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran

Sebaiknya jawaban tidak langsung

menyebutkan hasil, akan tetapi disertai
1 Hanya menyebutkan hasilnya
dengan penjelasan proses pengerjaannya
secara singkat

Tabel 3.6: Perbaikan yang Perlu Dilakukan (Bu Iffa)

Nomor Soal Hal yang Perlu Diperbaiki Masukan atau Saran

 Mencari contoh dalam kehidupan sehari-
4 Tidak menyebutkan contoh hari yang mengimplementasikan konsep
soal bebras seperti pada soal