Nama :Nutia Riani

Nim : 23109784

Topik3 : Mulai Dari Diri

Ketika Anda berada di bangku sekolah, coba ingat-ingat kembali bagaimana proses pemberian
asesmen/penilaian oleh guru. Ceritakanlah satu situasi yang paling Anda ingat saat guru sedang
melakukan penilaian!

1. Bagaimanakah guru tersebut memberikan penilaian?

Guru menggunakan berbagai metode penilaian untuk mengukur pemahaman siswa. Salah
satunya adalah dengan memberikan tugas dan pekerjaan rumah di luar jam pelajaran, yang
kemudian dikumpulkan dan dinilai berdasarkan kualitas serta kebenaran jawaban yang
disajikan. Selain itu, tes atau ujian di kelas juga sering digunakan sebagai alat untuk menguji
pemahaman siswa secara lebih formal. Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelas
atau presentasi juga menjadi faktor penting dalam penilaian, karena hal ini mencerminkan
pemahaman dan kemampuan siswa dalam menyampaikan ide serta berinteraksi dengan
materi pelajaran. Dengan kombinasi dari berbagai metode ini, guru dapat memberikan
penilaian yang holistik terhadap kemampuan belajar siswa.

2. Pernahkan Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan pada mata pelajaran
tertentu? Mengapa?

YA. Saya Pernah mendapatkan nilai yang kurang memuaskan dalam beberapa
mata pelajaran. Penyebabnya adalah pemahaman saya yang belum sempurna terhadap
materi tersebut. Terkadang, kurangnya persiapan dan latihan sebelum ujian juga
berdampak langsung pada hasil penilaian saya.

3. Apakah nilai yang kurang memuaskan tersebut terjadi berulang kali atau hanya
sekali? Apa penyebab hal itu dapat terjadi?

Situasi di mana saya mendapatkan nilai yang kurang memuaskan sering kali
berulang, terutama saat saya masih menghadapi kesulitan dalam memahami materi atau
belum berhasil mengatasi kelemahan dalam mata pelajaran tersebut. Ada berbagai
penyebab yang bisa menjadi faktor utama, seperti metode pengajaran yang kurang
efektif, waktu belajar yang kurang memadai, atau kurangnya bantuan tambahan dari guru.
Semua faktor ini bisa secara bersama-sama atau terpisah memengaruhi kemampuan saya
dalam mencerna materi pelajaran dan akhirnya mempengaruhi hasil penilaian saya.
4. Lalu apakah yang Anda lakukan ketika mendapat nilai yang kurang memuaskan?

Ketika saya mendapat nilai yang kurang memuaskan, langkah yang saya ambil
adalah fokus pada upaya perbaikan diri. Saya berkomitmen untuk meningkatkan tingkat
ke telitian saya dengan lebih berhati-hati dalam menyelesaikan tugas dan ujian. Selain itu,
saya akan membiasakan diri untuk selalu mengecek kembali jawaban yang telah saya
kerjakan, untuk memastikan kebenaran dan keakuratan setiap jawaban yang saya berikan.
Selanjutnya, saya juga berusaha untuk selalu mempertahankan pikiran positif, karena
saya percaya bahwa sikap positif dapat membantu saya mengatasi hambatan dan
mencapai hasil yang lebih baik di masa depan.

5. Apakah yang guru lakukan ketika Anda mendapat nilai yang kurang memuaskan?

Saat saya mendapatkan nilai yang kurang memuaskan, guru selalu memberikan
umpan balik yang sangat berarti dan saran yang bermanfaat. Mereka juga bersedia
memberikan penjelasan tambahan tentang materi yang sulit dipahami, membantu saya
mengidentifikasi kesalahan yang telah dilakukan, serta menyarankan strategi belajar yang
lebih efektif. Guru juga sering memberikan waktu tambahan untuk membahas materi
secara lebih mendalam atau memberikan tugas pemulihan yang dirancang khusus untuk
meningkatkan pemahaman saya. Dengan bantuan guru dan pendekatan pembelajaran
yang komprehensif seperti ini, saya merasa lebih siap dan termotivasi untuk mengatasi
kesulitan dan meningkatkan kinerja akademik saya.