Nama : I Gede Mangku Putrawan

Nim : 2211031114
Kelas : 4E PGSD
Absen : 15
Seorang peneliti ingin mengetahui pengaruh model pembelajaran TTW terhadap hasil belajar
siswa yang diujikan pada satu kelas, peneliti tersebut mengukur pre tes dan post tes dengan data
sebagai berikut:

No Pre Post
1 58 75
2 66 83
3 75 79
4 59 88
5 71 80
6 52 86
7 67 82
8 61 80
9 69 87
10 55 84
11 63 82
12 70 78
13 57 85
14 68 80
15 64 83
16 60 84
17 72 85
18 54 80
19 65 78
20 56 78
21 75 80
22 53 76
23 62 80
24 68 85
25 67 84
26 59 78
27 71 87
28 58 80
29 65 84
30 67 83
31 68 84
32 70 84
Tugas TIPE B
A. Menyajikan Data Hasil Belajar Tersebut Ke Dalam Tabel
Bergolong
 Data Pre Test
  Mencari Rentangan
R = ( 75-52 ) + 1
= ( 23 ) + 1
= 24
 Menghitung banyak kelas interval
K = 1 + 3,3
log n K = 1 +
3,3 log 32

K = 1 + 3,3 ( 1,50 )
K = 1 + 4,95
K = 5,95 ( dibulatkan menjadi 6 )
 Menghitung Panjang kelas interval
P=𝑅
𝐾

24
P=
6

P=4
 Tabel Distribusi Bergolong
F.relatif F.komutatif
Kelas Interval Nilai F.absolu F.komutatif
(%) relatif (%)
Tengah t
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
72-75 73,5 3 9,37 32 99,99
68-71 69,5 8 25 29 90,62
64-67 65,5 7 21,87 21 65,62
60-63 61,5 4 12,5 14 43,75
56-59 57,5 6 18,75 10 31,25
52-55 53,5 4 12,5 4 12,5
Total 32 99,99 - -

 Data Post Test

 Mencari Rentangan
R = ( 88-75) + 1
= ( 13 ) + 1
= 14
  Menghitung banyak kelas interval
K = 1 + 3,3 log
n K = 1 + 3,3
log 32
K = 1 + 3,3 ( 1,50 )
K = 1 + 4,95
K = 5,95 ( dibulatkan menjadi 6 )
 Menghitung Panjang kelas interval
P=𝑅
𝐾

14
P
6 =
P=3
 Tabel Distribusi Bergolong
F.relatif F.komutatif
Kelas Interval Nilai F.absolut F.komutatif
(%) relatif (%)
Tengah
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
90-92 91 0 0 32 99,99
87-89 88 3 9,37 32 99,99
84-86 85 10 31,25 29 90,62
81-83 82 5 15,62 19 59,37
78-80 79 12 37,5 14 43,75
75-77 76 2 6,25 2 6,25
Total 32 99,99 - -

B. Menyajikan Data Hasil Belajar Tersebut Ke Dalam Tabel

Histogram

 Data Pre Test

  Data Post Test

C. Melakukan Uji Hipotesis Dengan Signifikansi 5%

1. Membuat Hipotesis Penelitian
H0 : Tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah
penerapan model pembelajaran TTW)
H1 : Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan
model pembelajaran TTW)
2. Membuat Hipotesisi Statistik
H0: µ1 = µ2 uji 2 pihak (two tails)
H1 : µ1 ≠ µ2 (Karena ada perbedaan, sehingga menggunakan tanda ≠)
3. Menentukan taraf signifikasi
Taraf Signifikasi a = 5%
4. Menentukan Uji Yang Digunakan
Uji T sampel berpasangan
5. Kaidah Pengujian
Jika Thitung > ttabel maka H0 ditolak atau -ttabel > -thitung maka H0 ditolak
Jika -ttabel ≤ thitung ≤ ttabel, maka H0 diterima
6. Membuat table penolong
No Pre Test Post Test
X1 Y1 (X1- Ẍ¨ )2 (Y1-Y )2 XY X2 Y2

1 58 75 36 49 4350 3364 5625

2 66 83 4 1 5478 4356 6889
3 75 79 121 9 5925 5625 6241
4 59 88 25 36 5192 3481 7744
5 71 80 49 4 5680 5041 6400
6 52 86 144 16 4472 2704 7396
7 67 82 9 0 5494 4489 6724
8 61 80 9 4 4880 3721 6400
9 69 87 25 25 6003 4761 7569
10 55 84 81 4 4620 3025 7056
11 63 82 1 0 5166 3969 6724
12 70 78 36 16 5460 4900 6084
13 57 85 49 9 4845 3249 7225
14 68 80 16 4 5440 4624 6400
15 64 83 0 1 5312 4096 6889
16 60 84 16 4 5040 3600 7056
17 72 85 64 9 6120 5184 7225
18 54 80 100 4 4320 2916 6400
19 65 78 1 16 5070 4225 6084
20 56 78 64 16 4368 3136 6084
21 75 80 121 4 6000 5625 6400
22 53 76 121 36 4028 2809 5776
23 62 80 4 4 4960 3844 6400
24 68 85 16 9 5780 4624 7225
25 67 84 9 4 5628 4489 7056
26 59 78 25 16 4602 3481 6084
27 71 87 49 25 6177 5041 7569
28 58 80 36 4 4640 3364 6400
29 65 84 1 4 5460 4225 7056
30 67 83 9 1 5561 4489 6889
31 68 84 16 4 5712 4624 7056
32 70 84 36 4 5880 4900 7056
𝜮 2045 2622 1293 342 167663 131981 215182
 Menghitung Nilai Rata-rata
𝑋̅ = 𝛴𝑋𝑖 = 2045 = 64
𝑛 32

𝛴 𝑌𝑖 2622
𝑌̅ = 𝑛 = 32 = 82
 Menghitung nilai varians (S2)
1293
Sx2 = ∑ ¿¿ ¿ = = 41,70
31
342
Sy2 = ∑ ¿ ¿ = = 11,03
31
 Menghitung Nilai SD

SX = √𝑆𝑥2 = √41,70 = 6,45 SX

= √𝑆𝑦2 = √11,03 = 3,32
 Menghitung nilai korelasi
𝑛 (𝛴𝑋𝑌)−(𝛴𝑋)(𝛴𝑌)
r = √{𝑛(𝛴𝑋2)−(𝛴𝑋)2}{𝑛(𝛴𝑌2)−(𝛴𝑌)2}

32 (167663)−( 2045)( 2622)

r = √{32(131981)−(2045)2}{32(215182)−(2622)2}

3,22
r = √(41,36) (10,94)

3,22
r = √452,47
3,22
r = 21,27 = 0,15
 Menghitung nilai Thitung
X −Y
thitung =
√( )
2 2
Sx S y Sx Sy
+ −2 r ( )( )
n1 n2 √ n 1 √ n2
64−82
thitung =
(√ 4132,70 + 11,3203 )−2(0 , 15)( 6√,3245 )( 3√,32
32
)

−18
thitung =
√ ( 1 , 30+0 , 34 )−0 , 3(
21 , 41
32
)

−18
thitung =
√( 1 , 64 )−0 , 3(0 , 66)
−18
thitung =
√1 , 64−0 , 19
−18
thitung = = -15
√1 , 45
 Menentukan nilai Ttable
Ttabel taraf signifikasin 5% = 0,05 karena uji dua pihak (two tails), maka nilai 𝑎
2

= 0,05/2 = 0,025
Db = n-1 = 64-1 = 63
Sehingga t(a,db) = t (0,025,63) = 1,998
 Menarik Kesimpulan
Thitung = -15
= 15 (Karena Harga t hitung adalah harga mutlak, jadi tidak dilihat (+)
atau (-) nya
Ttabel = 1,998
Thitung > ttabel (15 > 1,998) atau -ttabel > -thitung (-1,998 > - 15) Maka Ho ditolak.
Artinya Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan
sesudah penerapan model pembelajaran TTW).