SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH

MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS / CATUR WULAN : I/1
STANDART KOMPETENSI : Memahami huruf hijaiyah dan harakat Fathah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
DIHARAPKAN
Menjelaskan huruf 1.1.Huruf hijaiyah 28 Menjelaskan huruf Murid mampu menjelaskan Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
Hijaiyah 28 dan hijaiyah huruf hijaiyah,  Tugas menit Ust. 2.Jujur
harakat Fathah individu Muhammad 3.Toleransi
Membaca huruf hijaiyah Murid mampu Membaca huruf Alfan 4.Disiplin
hijaiyah,  Tugas Buku 5.Kerja keras
kelompok Yanbu’a 6.Kreatif
Menulis huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf arwiniyah 7.Mandiri
hijaiyah  Ulangan Kudus 8.Demokratis
harian 9.Rasa ingin tahu
1.2.Huruf hijaiyah Menjelaskan huruf Murid mampu menjelaskan huruf 10.Semangat
berharakat hijaiyah berharokat hijaiyah berharokat fathah  Ulangan Kebangsaan
fathah fathah cawu/Blok 11.Cinta tanah air
12.Menghayati
Membaca huruf Murid mampu membaca huruf prestasi
hijaiyah berharokat hijaiyah berharokat fathahd 13.Bersahabat/
fathah komunikatif
14.Cinta damai
Menulis huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf 15.Gemar
berharakat fathah hijaiyah berharakat fathah membaca
16.Peduli
lingkungan
17.Peduli sosial
18.Tanggung
jawab

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 93

 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH

MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS/ CATUR WULAN : I/2
STANDART KOMPETENSI : Memahami huruf yang berharakat Kasrah dan Dhommah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKAS
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI I WAKTU
DIHARAPKAN
Menjelaskan 2.1. Huruf hijaiyah Menjelaskan huruf Murid mampu menjelaskanhuruf Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
huruf yang berharakat Kasrah hijaiyah yang hijaiyah yang berharokat kasrah  Tugas menit karangan Ust. 2.Jujur
berharakat Kasrah berharokat kasroh individu Muhammad 3.Toleransi
dan Dhommah Alfan 4.Disiplin
Membaca huruf Murid mampu membaca huruf  Tugas 5.Kerja keras
hijaiyah yang hijaiyah yang berharokat kasrah kelompok Buku Yanbu’a 6.Kreatif
berharokat kasroh Karangan 7.Mandiri
 Ulangan Arwiniyah 8.Demokratis
Menulis,huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf harian Kudus 9.Rasa ingin tahu
berharakat Kasrah hijaiyah berharakat kasrah 10.Semangat
 Ulangan Kebangsaan
2.2. Huruf hijaiyah Menjelaskan Murid mampu menjelaskanhuruf  cawu/Blok 11.Cinta tanah air
berharakat huruf hijaiyah yang hijaiyah yang berharokat 12.Menghayati
Dhommah berharokat dhommah dhommah prestasi
13.Bersahabat/
Membaca huruf Murid mampu membacahuruf komunikatif
hijaiyah yang hijaiyah yang berharokat 14.Cinta damai
berharokat dhommah dhommah 15.Gemar
membaca
Menulis huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf 16.Peduli
yang berharakat hijaiyah berharakat dhommah lingkungan
Dhommah 17.Peduli sosial
18.Tanggung
jawab

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 94

 SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH
MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS/ CATUR WULAN : I /3
STANDART KOMPETENSI : Memahami huruf hijaiyah yang berharakat sukun dan bentuk-bentuk huruf hijaiyah di awal, tengah, dan akhir kata

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI BAHAN
MATERI POKOK PENILAIAN YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU AJAR
DIHARAPKAN
Menjelaskan 3.1.Huruf hijaiyah Menjelaskan huruf Murid mampu menjelaskan huruf Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
huruf hijaiyah berharakat sukun hijaiyah yang hijaiyah yang berharokat sukun  Tugas menit Ust. Muhammad 2.Jujur
yang berharakat berharakat sukun individu Alfan 3.Toleransi
sukun dan bentuk- 4.Disiplin
bentuk huruf Membaca huruf Murid mampu membaca huruf  Tugas Buku Yanbu’a 5.Kerja keras
hijaiyah di awal, hijaiyah yang brharokat hijaiyah yang berharkat sukun kelompok arwaniyah 6.Kreatif
tengah, dan akhir sukun kudus 7.Mandiri
kata  Ulangan 8.Demokratis
Menulis huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf harian 9.Rasa ingin tahu
yang berharokat sukun hijaiyah yang berharokat sukun 10.Semangat
 Ulangan Kebangsaan
Mendemontrasikan Murid mampu cawu/Blok 11.Cinta tanah air
huruf hijaiyah yang memndemontrasikan huruf 12.Menghayati
berharokat sukun hijaiyah yang berharokat sukun prestasi
13.Bersahabat/
3.2.Bentuk huruf Menjelaskan huruf Murid mampu menjelaskan huruf komunikatif
Hijaiyah diawal, hijaiyah diawal ,di hijaiyah diawal , di tengah, 14.Cinta damai
tengah dan akhir tengah, diakhir kata diakhir kata 15.Gemar
kata membaca
Membaca huruf Murid mampu membaca huruf 16.Peduli
hijaiyah di awal, hijaiyah di awal,ditengah, di akhir lingkungan
ditengah, diakhir kata kata 17.Peduli sosial
18.Tanggung
Menulis huruf hijaiyah Murid mampu menulis huruf jawab
di akhir kata hijaiyah di awal , di tengah , di
akhir kata

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 95

 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH

MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS/ CATUR WULAN : II / 1
STANDART KOMPETENSI : Memahami Tanwin Fathah, Tanwin Kasrah, Tanwin Dhommah dan Tasdid beserta Harakat

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
DIHARAPKAN
Menjelaskan 1.1.Bentuk Tanwin Menjelaskan bentuk Murid mampu menjelaskan Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
Tanwin Fathah, Fathah, Tanwin tanwin fathah, tanwin bentuk tanwin fathah, tanwin  Tugas Menit Ust. Muhammad 2.Jujur
Tanwin Kasrah, Kasrah dan kasrah, tanwin kasrah, tanwin dhommah individu Alfan 3.Toleransi
Tanwin Dhommah Tanwin dhommah Yanbu’a 4.Disiplin
dan Tasdid beserta Dhommah Membaca bentuk tanwin Murid mampu membaca bentuk  Tugas Arwaniyah 5.Kerja keras
Harakat fathah, tanwin kasrah, tanwin fathah, tanwin kasrah, kelompok Kudus 6.Kreatif
tanwin dhommah tanwin dhommah 7.Mandiri
Menulis bentuk tanwin Murid mampu menulis bentuk-  Ulangan 8.Demokratis
fathah, tanwin kasrah, bentuk tanwin fathah, tanwin harian 9.Rasa ingin tahu
tanwin dhommah kasrah, tanwin dhommah 10.Semangat
Mendemontrasikan Mendemontrasikan bentuk tanwin  Ulangan Kebangsaan
bentuk tanwin fathah, fathah, tanwin kasrah, tanwin cawu/Blok 11.Cinta tanah air
tanwin kasrah, tanwin dhommah 12.Menghayati
dhommah prestasi
13.Bersahabat/
1.2.Bentuk Tasdid Menjelaskanl bentuk Murid mampu menjelaskan komunikatif
beserta fathah, tasdid beserta harakat bentuk tasdid beserta harakat 14.Cinta damai
Tasdid beserta fathah, kasrah dan fathah,kasrah, dan dhommah 15.Gemar
kasrah, dan dhommah membaca
Tasdid beserta Membaca bentuk tasdid Murid mampu membaca, bentuk 16.Peduli
dhommah beserta harakat fathah, tasdid beserta harakat fathah, lingkungan
kasrah dan dhommah kasrah dan dhommah 17.Peduli sosial
Menulis bentuk tasdid Murid mampu menulis bentuk 18.Tanggung
beserta harakat fathah, tasdid beserta harakat fathah, jawab
kasrah dan dhommah kasrah dan dhommah
Mendemontrasikan Murid mampu mendemontrasikan
bentuk tasdid beserta bentuk tasdid beserta harakat
harakat fathah, kasrah fathah, kasrah dan dhommah
dan dhommah

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 96

 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH

MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS / CATUR WULAN : 2/2
STANDART KOMPETENSI : Memahami Tasdid beserta Fathah, Kasrah, Dhommah dan Tasdid beserta Tanwin Fathah, Tanwin Kasrah, Tanwin dhommah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI
MATERI POKOK INDIKATORPENCAPAIAN PENILAIAN BAHAN AJAR YANG DI
DASR PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI HARAPKAN

Menjelaskan 2.1.Bentuk Tasdid Menjelaskan bentuk Murid mampu menjelaskan Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
Tasdid bersama Fathah, tasdid bersama fathah, bentuk tasdid bersama fathah,  Tugas menit Ust. 2.Jujur
besertaFathah, Kasrah dan kasrah dan dhommah kasrah dan dhommah individu Muhammad 3.Toleransi
Kasrah, Dhommah Alfan 4.Disiplin
Dhommah dan Membaca bentuk tasdid Murid mampu membaca bentuk  Tugas BukuYanbu’ 5.Kerja keras
Tasdid beserta bersama fathah, kasrah tasdid bersama fathah, kasrah dan kelompok a arwaniyah 6.Kreatif
Tanwin Fathah, dan dhommah dhommah 7.Mandiri
Tanwin Kasrah,  Ulangan 8.Demokratis
Tanwin dhommah Menulis bentuk tasdid Murid mampu menulis bentuk- harian 9.Rasa ingin tahu
bersama fathah, kasrah bentuk tasdid bersama fathah, 10.Semangat
dan dhommah kasrah dan dhommah  Ulangan Kebangsaan
cawu/Blok 11.Cinta tanah air
Mendemontrasikan Murid mampu 12.Menghayati
bentuk tasdid bersama mendemontrasikan bentuk tasdid prestasi
fathah, kasrah dan bersama fathah, kasrah dan 13.Bersahabat/
dhommah dhommah komunikatif
14.Cinta damai
15.Gemar
membaca
16.Peduli
lingkungan
17.Peduli sosial
18.Tanggung
jawab

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 97

 SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH
MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS / CATUR WULAN :2/3
STANDART KOMPETENSI : Memahami Tasdid beserta Tanwin Fathah, Tanwin Kasrah, Tanwin dhommah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
DIHARAPKAN
Menjelaskan 3.1.Bentuk Tasdid Menjelaskan bentuk Murid mampu Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji
Tasdid beserta bersama tanwin tasdid beserta tanwin menjelaskan bentuk tasdid  Tugas individu menit Ust. Muhammad 1.Religious
Tanwin Fathah, fathah, tanwin fathah, kasrah dan beserta tanwin fathah, kasrah Alfan 2.Jujur
Tanwin Kasrah, kasrah, dan Tasdid dhommah dan dhommah  Tugas Buku Yanbu’a 3.Toleransi
Tanwin dhommah beserta dhommah kelompok Arwaniyah 4.Disiplin
Membaca bentuk tasdid Murid mampu membaca, bentuk 5.Kerja keras
beserta tanwin fathah, tasdid beserta tanwin fathah,  Ulangan 6.Kreatif
kasrah dan dhommah kasrah dan dhommah harian 7.Mandiri
8.Demokratis
Menulis bentuk tasdid Murid mampu menulis bentuk  Ulangan 9.Rasa ingin tahu
beserta tanwin fathah, tasdid beserta tanwin fathah, cawu/Blok 10.Semangat
kasrah dan dhommah kasrah dan dhommah Kebangsaan
11.Cinta tanah air
Mendemontrasikan Murid mampu 12.Menghayati
bentuk tasdid beserta mendemontrasikan bentuk prestasi
tanwin fathah, kasrah tasdid beserta tanwin fathah, 13.Bersahabat/
dan dhommah kasrah dan dhommah komunikatif
14.Cinta damai
15.Gemar
membaca
16.Peduli
lingkungan
17.Peduli sosial
18.Tanggung
jawab

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 98

 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : Madin Awaliyah

MATA PELAJARAN : Tahaji
KELAS / CATUR WULAN : III / 1
STANDART KOMPETENSI : Memahami Huruf yang dibaca panjang dan di baca layin

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
DIHARAPKAN
Menjelaskan 1.1.Pengertian huruf Menjelaskan huruf yang Murid mampu menjelaskan huruf Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji
huruf hijaiyah yang dibaca dibaca panjang dan yang di baca panjang dan pendek  Tugas menit Ust. 1.Religious
yang di baca panjang dan pendek individu Muhammad 2.Jujur
panjang dan di pendek Alfan 3.Toleransi
baca Layin Membaca huruf yang Murid mampu membaca huruf  Tugas Buku 4.Disiplin
dibaca panjang dan yang di baca panjang dan pendek kelompok Yanbu’a 5.Kerja keras
pendek aArwaniyah 6.Kreatif
Kudus 7.Mandiri
Menulis huruf yang Murid mampu menulis huruf  Ulangan 8.Demokratis
dibaca panjang dan yang dibaca panjang dan pendek harian 9.Rasa ingin tahu
pendek 10.Semangat
Kebangsaan
Mendemontrasikan Murid mampu mendemontrasikan  Ulangan 11.Cinta tanah air
huruf yang di baca huruf yang di baca panjang dan cawu/Blok 12.Menghayati
panjang dan pendek pendek prestasi
13.Bersahabat/
1.2. Huruf layin Menjelaskan huruf yang Murid mampu menjelaskan huruf komunikatif
dibaca Layin yang dibaca layin 14.Cinta damai
15.Gemar
Membaca huruf yang Murid mampu membaca huruf membaca
dibaca Layin yang di baca layin 16.Peduli
lingkungan
Menulis huruf yang Murid mampu menulis huruf 17.Peduli sosial
dibaca Layin layin 18.Tanggung
jawab
Mendemontrasikan Murid mampu mendemontrasikan
huruf yang di baca huruf yang di baca Layin
Layin

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 99

 SILABUS

SATUAN PENDIDKAN : Madin Awaliyah

MATA PELAJARAN : Tahaji
KELAS / CATUR WULAN : III / 2
STANDART KOMPETENSI : Memahami Alif Mamdudah, Alif Maqshurah , tak Marbuthah, dan tak Mabsuthah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENJLAIAN BAHAN AJAR YANG DI
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
HARAPKAN

Menjelaskan Alif 2.1.Alif mamdudah Menjelaskan alif Murid mampu menjelaskan alif Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
Mamdudah, Alif dan alif mamdudah dan alif mamdudah dan alif maqsurah  Tugas Ust. 2.Jujur
Maqshurah , tak maqshurah maqshurah individu Muhammad 3.Toleransi
Marbuthah, dan Alfan 4.Disiplin
tak Mabsuthah Membaca alif Murid mampu membaca alif  Tugas 5.Kerja keras
mamdudah dan alif mamdudah dan alif maqshurah kelompok Buku Yanbu’a 6.Kreatif
maqsurah Arwaniyah 7.Mandiri
 Ulangan 8.Demokratis
Menulis alif mamdudah Murid mampu menulis alif harian 9.Rasa ingin tahu
dan alif maqsurah mamdudah dan alif maqshurah 10.Semangat
 Ulangan Kebangsaan
Mendemontrasikan alif Murid mampu cawu/Blok 11.Cinta tanah air
mamdudah dan alif mendemontrasikan alif 12.Menghayati
maqsurah mamdudah dan alif maqsurah prestasi
13.Bersahabat/
2.2.Tak marbuthah dan Menjelaskan tak Murid mampu Menjelaskan tak komunikatif
tak mabsuthah marbuthah dan tak marbuthah dan tak mabsuthah 14.Cinta damai
mabsuthah 15.Gemar
membaca
Membaca tak Murid mampu membaca tak 16.Peduli
marbuthah dan tak marbuthah dan tak mabsuthah lingkungan
mabsuthah 17.Peduli sosial
18.Tanggung
Menulis tak marbuthah Murid mampu menulis tak jawab
dan tak mabsuthah marbuthah dan tak mabsuthah

Mendemontrasikan tak Murid mampu

marbuthah dan tak mendemontrasikan tak
mabsuthah marbuthah dan tak mabsuthah

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 100

 SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN : MADIN AWALIYAH
MATA PELAJARAN : TAHAJI
KELAS/ CATUR WULAN : 3/3
STANDART KOMPETENSI : Memahami Al Qamariyah, Al Syamsiyah dan Lam Jalalah

KARAKTER
KOMPETENSI KEGIATAN INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI
MATERI POKOK PENILAIAN BAHAN AJAR YANG DI
DASAR PEMBELAJARAN KOMPETENSI WAKTU
HARAPKAN

Menjelaskan Al 3.1. Al Qamariyah dan MenjelaskanAl Murid mampu menjelaskanAl Jenis Tagian 3 x 35 Buku Tahaji 1.Religious
Qamariyah, Al Al Syamsiyah Qamariyah dan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah  Tugas menit Ust. 2.Jujur
Syamsiyah dan Syamsiyah individu Muhammad 3.Toleransi
Lam Jalalah Alfan 4.Disiplin
Membaca Al Murid mampu membaca Al
 Tugas Buku 5.Kerja keras
Qamariyah dan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah
kelompok Yanbu’a 6.Kreatif
Syamsiyah
Arwaniyah 7.Mandiri
Murid mampu menulis Al  Ulangan 8.Demokratis
Menulis Al Qamariyah
Qamariyah dan Al Syamsiyah harian 9.Rasa ingin tahu
dan Al Syamsiyah
Murid mampu mendemontrasikan 10.Semangat
Mendemontrasikan Al
Al Qamariyah dan Al Syamsiyah  Ulangan Kebangsaan
Qamariyah dan Al cawu/Blok 11.Cinta tanah
Syamsiyah air
12.Menghayati
3.2. Lam Jalalah yang MenjelaskanLam Murid mampu menjelaskanlam prestasi
dibaca Tipis dan Jalalah yang dibaca jalalah yang dibaca Tipis dan 13.Bersahabat/
Tebal Tipis dan Tebal Tebal komunikatif
14.Cinta damai
Membaca lam jalalah Murid mampu membaca lam 15.Gemar
yang dibaca Tipis dan jalalah yang dibaca Tipis dan membaca
Tebal Tebal 16.Peduli
lingkungan
Menulis Lam Jalalah Murid mampu menulis Lam 17.Peduli sosial
yang dibaca Tipis dan Jalalah yang dibaca Tipis dan 18.Tanggung
Tebal Tebal jawab
Mendemontrasikan Lam Murid mampu mendemontrasikan
Jalalah yang dibaca Lam Jalalah yang dibaca Tipis
Tipis dan Tebal dan Tebal

SILABUS Madin Awaliyah Tahun 1438 H 101