SILABUS

BACA TULIS AL QUR’AN (BTQ)

DI SUSUN OLEH :
TIM KKG KABUPATEN

KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA

TAHUN 2021
 KATA PENGANTAR

Asalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulillah Was-syukurillah senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan karunia dan nikmat Nya
sehingga kami mampu menyelesaikan Model Silabus Pembelajaran Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) pada pertemuan ke 2 Kelompok Kerja Guru
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kabupaten Musi RawasUtara. Model Silabus Pembelajaran BTQ ini kami susun sebagai pedoman
bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah.
Model Silabus Pembelajaran BTQ ini di susun menindak lanjuti Peraturan Bupati Musi Rawas Utara Nomor 58 Tahun 2021 Tentang
Pedoman Belajar Baca Tulis Al Qur’an Jenjang Sekolah Dasar.
Harapan kami Model Silabus Pembelajaran BTQ ini dapat bermanfaat khususnya bagi peserta didik,sekolah dan masyarakat. Serta
dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, saran, perbaikan dan masukan dari semua pihak kami ucapkan
terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
 TIM PENYUSUN SILABUS BACA TULIS QUR’AN

Ketua : Anita Kurniati, M.Pd

Sekretaris : Yayat Hariansyah, S.Pd.I
Bendahara : M. Rusdi, M.Pd
Anggota :
1. Yuliyati, S.Pd.I 11. Prawati, S.Pd.I 21. Nurhadi, S.Pd.I
2. Masdiana, S.Pd.I 12. Haimullah, S.Pd.I 22. Eva Gustina, S.Pd.I
3. Romiyati, S.Pd 13. Hj. Sri Hartati, S.Pd.I
4. Husni tamrin, M.Pd 14. Salbia, S.Pd.I
5. Yunardi Ihsan, S.Pd.I 15. Melly Safitri, M.Pd
6. Erna Darliyati, S.Ag 16. Jon Heri, S.Pd.I
7. Urma Yunita, S.Pd.I 17. Zumarni, S.Pd.I
8. Rika Naina, S.Pd.I 18. Bagus Gumelar, S.Ag
9. Imam Tohari, M.Pd 19. Eli Maryati, S.Pd.I
10. Candra Priadi, S.Pd.I 20. Ahmad Humaini, S.Pd.I
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SDN.........

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : I / I (SATU)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi Sumber /
NO Indikator Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Teknik Waktu Bahan
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Mengenal huruf- 1.1. Membaca Huruf - Latihan - Mempu membaca Perorangan Tertulis Tes 2 x 30 Buku Iqro’
huruf dalam Al- huruf-huruf Hijaiyah membaca huruf- huru-huruf hijaiyah Kelompok - Pilihan Non Tes Buku
Qur’an tunggal (Alif – huruf hijaiyah dengan benar ganda tajwid,
berharokat fatah, Ya’) - Latihan menulis - Mengenal tanda - Isian buku
kasrah, dummah tanda baca baca dalam Al - Jawaban Yanbu’a
dalam al Qur’an qur’an singkat dan
Lisan Buku lain
Praktik yang
relevan

1.2. Membaca -Cara - Latihan - Mampu Perorangan Tertulis Berikut yang 8 x 30 Buku Iqro’
huruf hijaiyah membaca mengidentifikasi mengucapkan huruf kelompok - Pilihan merupakan Buku
sesuai membaca jenis huruf- hijaiyah sesuai ganda huruf tajwid,
makhrajnya. huruf huruf hijaiyah makhrajnya - Isian hijaiyah buku
hijaiyah - Jawaban pertama dan Yanbu’a
sesuai - Mampu menulis singkat terakhir dan
makhraj. huruf hijaiah Lisan adalah... Buku lain
Praktik yang
2.2.Menulis -Menulis - Latihan menulis relevan
huruf hijaiah huruf huruf hijaiah
dengan benar hijaiah dengan benar
dengan
benar

1.4. Mengetahui Merangkai - Membaca buku - Mampu merangkai Perorangan Tertulis 8 x 30 Buku
cara merangkai huruf- referensi tiga huruf hijaiyah Kelompok - Pilihan - Tulislah Iqro,buku

Silabus Baca Tulis Al Qu’an disusun oleh KKG PAI Kabupaten Musi Rawas
Utara
 dua huruf huruf - Mendengarkan dengan benar ganda huruf Ba tajwid,buku
hijaiyah dengan hijaiah keterangan guru - Isian Ta Yanbu’a
benar dengan - Mampu mengurai - Jawaban bersambu dan buku
benar dua huruf hijaiyah singkat ng? referensi
Lisan lain
1.5.Mengetahui Mengurai - Memperhatikan - Mampu Praktik
cara tiga penjelasan guru membaca tanda
memisahkan dua huruf baca fathah
huruf hijaiyah hijaiyah - Mampu menulis
huruf yang bertanda
1.6. Mengetahui baca Fathah.
cara membaca Membaca - Memperhatiakan
kata bertanda kata penjelasan guru
baca fathah bertanda
baca
1.7. Menuliskan fathah
kata bertanda - Membaca buku
baca fathah Menlis referensi
kata
bertanda
baca
fathah
2 2. Membaca dan 2.1. Mengenal Huruf - Membaca - Mampu Perorangan Tertulis Tuliskan 4 x 30 Buku Iqro’
Menulis lafaz nama dan Hijaiyah referensi menyebutkan nama Kelompok - Pilihan tiga tanda Buku
yang terdiri dari lambang tanda -Mendengarkan , lambang dan letak ganda baca dalam Tajwid
2 huruf hijaiyah baca ( Fathah, penjelasan guru tanda baca fathah, - Isian Al Qur’an? Buku juz
bertada baca kasroh dan -Praktik membaca kasroh dan - Jawaban amma lain
( Fathah,kasroh dhomma) dhomma. singkat yang
dan Dhomma) Lisan relevan

2.2. Mengenal Membaca -Mendengarkan - Mendemonstrasikan Perorangan Tes 4 x 30 Buku Iqro’

cara melafazkan Kata dan cara membaca Kelompok Non Tes Buku
huruf hijaiyah memperhatikan huruf hijaiyah Tajwid
yang bertanda penjelasan guru. bertanda baca Buku
baca fathah, fathah, kasroh dan Yanbu’a
kasroh dan dhomma. dan buku
dhomma. referensi
lain
2.3. Mengenal Menulis -Memperhatikan - Mendemonstrasikan Perorangan Tes 6 x 30 Buku Iqro’
cara menulis Harakat penjelasan guru cara menulis Non Tes Buku
bentuk tanda -Praktik menulis lambang/tanda baca Tajwid
baca fathah, fathah, kasroh dan Buku
kasroh dan dhomma. Yanbu’a
dhomma. dan buku
referensi
lain
Jumlah jam/semester 32

Mengetahui, Musi Rawas Utara,......................2021

Kepala SDN............................ Guru BTQ Kelas I

(.........................................) (................................)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI......
 MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : I / I I (DUA)

Penilaian
Standar Materi Pengalaman Alokasi Sumber
NO Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Contoh
Kompetensi Pokok Belajar Teknik Waktu / Bahan
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Membaca 1.1. Mengenal cara -Huruf - Mendengarkan -Mampu Perorangan Tes Tulislah 2 4 x 30 Buku
dan menulis melafazkan huruf Hijaiyah penjelasan guru Mengidentifikasi Kelompok Non Tes contoh Iqro’
lafaz yang hijaiyah yang - Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah huruf Buku
terdiri dari 3 bertanda baca huruf-huruf ber tanda baca fathah, hijaiyah Tajwid
huruf fathah, kasroh dan hijaiyah ber kasroh dan dhommah bertanda Buku
hijaiyah dhommah. tanda baca baca lain
fathah, kasroh fathah.. yang
dan dhommah. relevan

1.2. Membaca lafaz -Huruf - Mendengarkan - Mampu Perorangan Tes Tulislah 3 6 x 30 Buku
3 huruf hijaiyah Hijaiyah penjelasan guru mengidentifikasi Kelompok Non Tes lafaz huruf Iqro’
- Mengidentifikasi lafaz 3 huruf hijaiyah? Buku
huruf-huruf hijaiyah Tajwid
hijaiyah - Menuliskan contoh Buku
lafaz 3 huruf lain
hijaiyah yang
relevan
1.3. Mengenal cara Menulis - Mendengarkan - Mandemonstrasikan Perorangan Tes 6 x 30 Buku
menulis bentuk asli huruf dan cara menulis Kelompok Non Tes Iqro’.
huruf hijaiyah hijaiyah memperhatikan lambang/bentuk asli Yanbu’a
penjelasan guru huruf-huruf Buku
- Praktik menulis hijaiyah lain
yang
relevan
1.4. Mengenal cara Menulis - Memperhatikan - Mendemonstrasikan Perorangan Tertulis Tanda baca 6 x 30 Buku
menulis lafaz yang Kata penjelasan guru cara menulis Kelompok - Pilihan baris bawah Juz
terdiri dari 2 atau 3 - Praktik menulis lambang/bentuk ganda di sebut.... Amma
huruf hijaiyah tanda fathah, kasroh - Isian dan
bertanda baca dan dhommah - Jawaban buku
 fathah, kasroh dan singkat lain
dhommah. Praktik yang
menulis relevan
2 2.Memahami 2.1.Mengidentifikasi Tanda - Memperhatikan - Mampu membaca Perorangan Tes tertulis Tuliskan 4 x 30 Buku
tanda baca tanda baca tasydid Baca penjelasan guru huruf hijaiyah Kelompok bentuk Iqro’
Tasydid Tasydid - Membaca tanda bertanda baca tanda baca Buku
baca tasydid tasydid tasydid.. tajwid.
Buku
Yanbu’a
2.2.Membaca dan Tanda Membaca dan - Mampu membaca Perorangan Tes tertulis Tuliskan 6 x 30 Buku
menulis huruf Baca menulis huruf dan menulis huruf Praktik contoh Juz
hijaiyah dengan Tasydid hijaiyah dengan hijaiyah dengan huruf Amma
tanda baca tasydid tanda baca tasydid tanda baca tasydid hijaiyah dan
bertanda buku
baca lain
tasydid yang
relevan

Jumlah jam 32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara,......................2021

Kepala SD Negeri................ Guru BTQ Kelas I

(.................................................) (......................................)
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI.....

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : II / I (SATU)

Penilaian Sumber
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi
NO Indikator Bentuk /
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Mengenal 1.1. Mengenal Huruf mad - Latihan - Menunjukkan Perorangan Tertulis Tulislah contoh kata 8 x 30 Buku
tanda baca macam- thabi’I (alif, mengidentifika kata yang Kelompok - Pilihan bertanda baca Iqro’
panjang macam tanda wawu dan si tanda baca bertanda baca ganda panjang; dhumah Buku
baca panjang yaa’sukun) panjang panjang (Huruf - Isian terbalik, fathah serta tajwid
Dhumah - Latihan mad thabi’i dan - Jawaban kasrah tegak! Buku
terbalik, menulis kata dhumah terbalik, singkat lain
fathah dan bertanda baca fathah serta Lisan yang
kasrah panjang kasrah tegak) Praktik relevan
tegak - Menulis kata yang
bertanda baca
panjang
2 1.Bacaan 2.1. Mengenal Cara - Latihan - Menunjukkanjenis Perorangan Tertulis Berikut yang 8 x 30 Buku
panjang cara membaca membaca mengidentifika bacaan panjang kelompok - Pilihan merupakan bacaan Iqro’
(Hukum dhumah dhumah si jenis bacaan - Mampu membaca ganda panjang adalah … Buku
bacaan terbalik, terbalik, panjang bacaan panjang - Isian Fathah tegak dibaca tajwid
Mad fathah & fathah dan - Latihan dengan baik dan - Jawaban panjang sepanjang… Buku
badal) kasrah tegak, kasrah membaca kata benar singkat harakat. yanbu’a
serta bacaan tegak, serta yang terdapat Lisan dan
mad thabi’i bacaan mad bacaan panjang Praktik buku
thabi’i lain
yang
relevan
3 3.Membaca 3.1 Mengenal Harkat - Mengenal - Mangetahui nama, Perorangan Tertulis -.Berikut huruf 8 x 30 Buku
dan menulis nama,lambang fathatain, tanda baca lambang serta Kelompok - Pilihan hijaiyah berharkat Iqro’
3 huruf serta letak kasrotain fathatain, letak penulisan ganda fathatain adalah.... Buku
hijaiyah penulisan dan kasrotain dan harakat fathahtain, - Isian Tajwid
terangkai harakat dhommatain dhommatain kasrotain dan - Jawaban Buku
berharkat fathatain, dhommtain singkat juz
fathatain, kasrotain dan Lisan amma
kasratain dhommatain Praktik lain
dan yang
dhommatain relevan

3.2. Membaca Harkat - Memperhatikan - Mampu membaca Perorangan Tertulis - Tuliskan huruf 8 x 30 Buku
dan menulis fathatain, penjelasan guru dan menulis huruf Kelompok - Pilihan hijaiyah dengan Iqro’
huruf kasrotain - Membaca dan hijaiyah berharkat ganda menggunakan Buku
hijaiyah dan menulis huruf fathatain, - Isian harkat fathatain. Tajwid
berharkat dhommatain hijaiyah kasrotain dan - Jawaban Buku
fathatain, berharkat dhommatain. singkat juz
kasrotain dan fathatain, Lisan amma
dhommatain kasrotain dan Praktik lain
dhommatain. yang
relevan

Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara,…..................2021

Kepala SD Negeri....................... Guru BTQ Kelas II

(................................................) (..............................................)

SILABUS
 NAMA SEKOLAH : SD NEGERI............
MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : II/ I I (DUA)

Penilaian Sumber
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi
NO Indikator Bentuk Contoh /
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Teknik Waktu
Instrumen Instrumen Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Mengenal 1.1. Mengenal - Idzhar - Mencatatat - Mampu Perorangan Tertulis Hukum 8 x 30 Buku
hukum bacaan macam- halqi hukum bacaan mengidentifikasi Kelompok - Pilihan bacaan yang Iqro’
nun sukun dan macam hukum - Ikhfa’ idzhar halqi dan bacaan idzhar ganda bergaris Buku
tanwin bacaan nun syafa- ikhfa’ syafawi halqi dan ikhfa’ - Isian bawah Tajwid
sukun dan wi - Mengidentifikasi syafawi - Jawaban berikut ini Buku
tanwin bacaan idzhar - Menuliskan singkat adalah… lain
halqi dan ikhfa’ contoh bacaan Lisan yang
syafawi idzhar halqi dan Praktik relevan
ikhfa’ syafawi

2 2.Hukum nun 2.1Mengenal Cara - Membaca - Mampu membaca Perorangan Tertulis Bagaimankah 8 x 30 Buku
sukun dan cara membaca membaca bacaan idzhar idzhar halqi dan kelompok - Pilihan cara Iqro’
tanwin al-quran bertanda kata yang halqi dan ikhfa’ ikhfa’ syafawi ganda membaca Buku
Menerapkan baca idzhar halqi berhukum syafawi - Mampu - Isian idzhar halqi Tajwid
dan membaca dan ikhfa’ idzhar - Membedakan membedakan cara - Jawaban dan ikhfa’ Buku
bacaan idzhar syafawi halqi dan cara membaca membaca idzhar singkat syafawi? lain
halqi dan ikhfa’ idzhar halqi dan halqi dan ikhfa’ Lisan yang
ikhfa’ syafawi syafawi ikhfa’ syafawi syafawi Praktik relevan
3 3.Membaca dan 3.1 Mengenal Harkat - Membaca - Mampu Perorangan Tes Berikut ini 8 x 30 Buku
menulis 3 huruf cara membaca Sukun referensi membacahuruf Kelompok Tertulis huruf Tajwid
hijaiyah huruf hijaiyah dan - Memperhatikan hijaiyah dengan hijaiyah Buku
terangkai berharkat sukun Tasydid penjelasan guru harkat sukun dan berharkat lain
berharkat sukun da tasydid tasydid sukun yang
dan tasydid adalah... relevan
3.2.Mengenal Menulis - Menyalin - Mampu menulis Perorangan Tertulis Harakat 2 x 35 Buku
cara menulis harakat potongan surah harakat sukun dan Kelompok - Pilihan sukun juga di Juz
harakat sukun dalam Al Qur’an tasydid ganda sebut .. Amma
dan tasydid - Isian dan
 - Jawaban buku
singkat lain
yang
relevan

2.3.Mengenal Menulis - Menyalin ayat Al - Menulis lafaz Perorangan Tertulis Tuliskan 8 x 35 Buku
cara menulis Lafaz Qur;an berharakat sukun contoh Juz
lafaz berharkat dan tasydid potongan Amma
berharkat sukun ayat dan
sukun dan dan berharkat buku
tasydid. tasydid sukun? tajwid
dan
buku
referensi
lain
yang
relevan

32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara,…..................2021

Kepala SD Negeri................. Guru BTQ Kelas II

(............................................) (...............................)

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI............

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
 KELAS / SEMESTER : III/ I (SATU)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi Sumber /
NO Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Teknik Contoh Instrumen Waktu Bahan
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1. Membaca 1.1. Mengenal Huruf - Membaca - Menyebutkan Perorangan Tertulis Tulislah contoh kata 4 x 30 Buku
dan menulis arti bacaan Mad mad buku referensi arti bacaan mad Kelompok - Pilihan bertanda baca Iqro’
penggalan tabi’i tabi’i - Mendengarkan tabi’i ganda panjang.. Buku
ayat Al penjelasan - Isian tajwid
Qur’an yang guru - Jawaban Buku lain
mengandung singkat yang
bacaan Mad relevan
Tabi’i
1.2. Mengenal Bacaan - Menulis dan - Memisahkan Perorangan Tertulis Berikut yang 6 x 30 Buku
cara Mad membaca lafaz yang kelompok - Pilihan merupakan bacaan Iqro’
memisahkan Iqra’ memiliki bacaan ganda panjang adalah … Buku
dan membaca mad tabi’i - Isian tajwid
lafaz yang - Jawaban Buku lain
mengandung singkat yang
bacaan mad relevan
tabi’i
1.3 Mengenal Mad - Menulis - Mampu menulis Perorangan Tertulis 6 x 30 Juz
cara menulis Tabi’i kutipan ayat kutipan ayat Kelompok - Pilihan - Berikut ini contoh Amma,
kutipan ayat dalam Al yang ganda kutipan ayat yang Iqro dan
yang qur’an mengandung - Isian mengandung buku
mengandung bacaan mad - Jawaban bacaan mad tabi’i referensi
bacaan mad tabi’i singkat adalah.. lain
tabi’i.

2 2.Membaca 2.1.Mengenal Hukum - Mendengarkan - Mengidentifikasi Perorangan Tertulis Jelaskan pengertian 4 x 35 Buku
dan menulis hukum bacaan bacaan penjelasan hukum bacaan Kelompok - Pilihan hukum bacaan Tajwid
lafaz Al Izhar izhar guru izhar ganda izhar? Buku juz
Qur’an yang - Mengerti - Isian amma,
mengandung hukum bacaan - Jawaban buku
hukum izhar singkat referensi
 bacaan Izhar lain yang
relevan
2.2. Mengenal Hukum -Mengetahui - Mengerti hukum Perorangan Tertulis Jelaskan pengertian 4 x 35 Buku
hukum bacaan bacaan hukum bacaan bacaan izhar Kelompok - Pilihan hukum bacaan izhar Tajwid
izhar halqi izhar izhar halqi halqi ganda halqi Buku juz
halqi - Isian amma,
- Jawaban buku
singkat referensi
lain yang
relevan
2.3.Membaca Hukum -Memperhatikan - Mampu m Perorangan Tertulis Tuliskan contoh 8 x 35 Buku
dan menulis bacaan penjelasan guru membaca dan Kelompok - Pilihan lafaz ayat yang Tajwid
hukum bacaan izhar menulis hukum ganda menggunakan Buku juz
izhar halqi halqi bacaan izhar halqi - Isian hukum bacaan izhar amma,
dalam surah dalam surah-surah - Jawaban halqi? buku
pendek pendek singkat referensi
lain yang
relevan
Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara,…..................2021

Kepala SD Negeri.............. Guru BTQ Kelas III

(......................................) (.........................................)

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI...................

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : III / I I (DUA)

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Penilaian Alokasi Sumber

NO Indikator Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Waktu /
 Instrumen Instrumen Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 3.Mengenal 1.1. Mengenal -Izhar - Mencatatat - Mampu Perorangan Tertulis Hukum 6 x 30 Buku
hukum bacaan macam- halqi hukum bacaan mengidentifikasi Kelompok - Pilihan bacaan yang Iqro’
nun sukun dan macam hukum - Ikhfa idzhar halqi dan bacaan idzhar ganda bergaris Buku
tanwin bacaan nun ikhfa halqi dan ikhfa - Isian bawah Tajwid
sukun dan - Mengidentifikasi - Menuliskan - Jawaban berikut ini Buku
tanwin bacaan idzhar contoh bacaan singkat adalah… lain
halqi dan ikhfa idzhar halqi dan Lisan yang
ikhfa Praktik relevan

2 4.Hukum nun 2.1Mengenal Cara - Membaca - Mampu membaca Perorangan Tertulis Bagaimankah 8 x 30 Buku
sukun dan cara membaca membaca bacaan idzhar idzhar halqi dan kelompok - Pilihan cara Iqro’
tanwin al-quran kata yang halqi dan ikhfa ikhfa ganda membaca Buku
Menerapkan bertanda baca berhukum - Membedakan - Mampu - Isian idzhar halqi Tajwid
dan membaca idzhar halqi idzhar cara membaca membedakan cara - Jawaban dan ikhfa’? Buku
bacaan idzhar dan ikhfa halqi dan idzhar halqi dan membaca idzhar singkat lain
halqi dan ikhfa ikhfa halqi dan ikhfa Lisan yang
ikhfa Praktik relevan

3 1.Bacaan sholat 3.1 Mengenal Bacaan - Latihan - Mampu Perorangan Tertulis Sholat dhuha 8 x 30 Buku
dan doa harian bacaan sholat shalat Membaca bacaan membacabacaan Kelompok - Pilihan ada berapa Iqro’
Menerapkan dhuha dan doa dhuha sholat dhuha dan sholat dhuha ganda rakaat? Buku
bacaan sholat sesudah sholat Doa doa sesudahnya - Mampu membaca - Isian Bagaimana Tajwid
dan doa harian dhuha sesudah - Praktek doa sesudah - Jawaban bacaan doa Buku
sholat Sholat dhuha di sholat dhuha singkat sesudah lain
dhuha masjid dan Lisan shalat dhuha? yang
berdoa bersama Praktik relevan

4 1. Tahfidz 4.1 Menghafal Qs. Al - Menghafal Qs. - Test hafalan Qs. Perorangan Tes Lisan 10 x 30 Buku
Menghafal Qs. Qs. Al Kautsar, Kautsar, Al Kautsar, An Al Kautsar, An Kelompok Juz
Al Kautsar , An Nasr danan- An Nasr Nasr dan an-nas Nasr dan an-nas Amma
An Nasr dan nas dan an- dan
an-nas nas buku
lain
 yang
relevan

Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Musi RawasUtara,…..................2021

Kepala SD Negeri....................... Guru BTQ Kelas III

(.............................................) (.........................................)
 SILABUS

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)

KELAS / SEMESTER : IV / I (SATU)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Belajar Alokasi
NO Indikator Bentuk Contoh Sumber / Bahan
Kompetensi Dasar Pokok Mengajar Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1. Mengenal 1.1.Membaca Surah Al – - Mendefinisikan - Membaca buku Perorangan Tertulis Jelaskan 6 x 35 BTQ
surat dalam ayat-ayat Fatihah, Al- Bacaan referensi Kelompok - Pilihan pengertian Erlangga/Yudistira
Al-Qur’an AlQuran Ikhlas dan Ghunnah dan - Memperhatikan ganda Ghunnah Buku Juz
yang An-Nas Qolqolah penjelasan guru - Isian dan Amma/Iqro’
mengan - Jawaban Qolqolah! Buku Tajwid
dung singkat Dengan Buku lain yang
bacaan - Lisan baik dan relevan
ghunnah - Praktik Benar!
dan
qalqalah
1.2.Membaca Mengenal - Mampu - Membaca buku Perorangan Tertulis Bacakan 4 x 35 BTQ
QS.Al- Bacaan Mendefinisikan referensi Kelompok - Pilihan Surah Al- Erlangga/Yudistira
Fatihah, ghunnah Arti Ghunnah - Memperhatikan ganda Fatihah, Buku Juz
Al-Ikhlas, dan Qolqolah penjelasan guru - Isian dengan Amma/Iqro’
dan An- - Jawaban Baik dan Buku Tajwid
Nas singkat Benar! Buku lain yang
dengan relevan
tartil
1.3 Menulis Menulis - Siswa mampu - Membaca buku Perorangan Test 2 x 35 BTQ
salah Surah Al- Menuliskan referensi tertulis Tuliskan Erlangga/Yudistira
satu Fatihah, Al- Surat Pendek - Memperhatikan arti Surah Buku Juz

Silabus Baca Tulis Al Qu’an disusun oleh KKG PAI KABUPATEN MUSI RAWAS
UTARA
surat Ikhlas dan Dengan Baik penjelasan guru An-Nas Amma/Iqro’
pendek An-Nas dan Benar dengan Buku Tajwid
benar! Buku lain yang
relevan

Mengetahui, Musi Rawas Utara,......................2021

Kepala Dinas Pendidikan KKG PAI Kab. Musi Rawas Utara

Kabupaten Musi Rawas Utara

(................................................) (.........................................)
 SILABUS

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)

KELAS / SEMESTER : IV / II (DUA)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Belajar Alokasi Sumber /
NO Indikator
Kompetensi Dasar Pokok Mengajar Waktu Bahan
Bentuk Contoh
Teknik
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1. Mengenal Membaca surat - Hukum - Menyebutkan - Membaca Perorangan Tertulis Bacakan 4 x 35 BTQ
surat dalam Al- dalam Al Qur'an Nun macam-macam referensi Kelompok - Pilihan Contoh Erlangga/Yudi
Qur’an yang Sukun Nun - Memperhatikan ganda kalimat yang stira
mengandung dan Sukun/Tanwin penjelasan guru - Isian terdapat Buku Juz
hukum bacaan Tanwin - Menunjukkan - Membaca Al - Jawaban hukum Amma/Iqro’
nun macam bacaan Qur’an dengan singkat bacaan Nun Buku Tajwid
sukun/tanwin Nun kaidah tajwid Lisan Sukun/Tanwi Buku lain yang
(idzhar dan Sukun/Tanwin Praktik n relevan
idgam)
Membaca QS. Surah Al- - Menyebutkan - Membaca Perorangan - Lisan Membaca 8 x 35 BTQ
Al-Kautsar, An- Kautsar, Kalimat yang referensi Kelompok - Isian Surah Al- Erlangga/Yudi
Nashr, Al-‘Ashr, An- terdapat hukum - Memperhatikan - Jawaban Humazah stira
dan Al- Nashar, (idzhar dan penjelasan guru singkat dengan benar Buku Juz
Humazah Al-Asr idgam) - Praktik - Praktik Amma/Iqro’
dan Al- mengucapkan Buku Tajwid
Humazah huruf Buku lain yang
relevan
Menulis surat Menulis - Membaca - Membaca Kalimat Perorangan Tertulis Bagaimana 8 x 35 BTQ
pilihan Surah Al- Kalimat yang yang Terdapat Kelompok - Pilihan cara Erlangga/Yudi
Kautsar, Terdapat Hukum hukun Bacaan ganda membaca stira
 An- (idzhar dan Nun mati/Tanwin - Isian kalimat yang Buku Juz
Nashr, idgam) - Jawaban terdapat Amma/Iqro’
Al-‘Ashr, singkat Hukum Buku Tajwid
dan Al- - Lisan bacaan nun Buku lain yang
Humazah - Praktik Sukun / relevan
Dengan Tanwin
Baik dan
Benar

Mengetahui, Musi Rawas Utara,.....................2021

Kepala Dinas Pendidikan KKG PAI Kab. Musi Rawas Utara

Kabupaten Musi Rawas Utara

(........................................) (..........................................)
 NAMA SEKOLAH : SD NEGERI .....
MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : V / I (SATU)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
NO Indikator Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar Pokok pembelajaran Teknik Waktu / Bahan
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1. Mengenal, 1.1 Membaca Pengertian Menyebutkan Mengamati bacaan Perorangan Tertulis Pengertian 2 x 35 Alqur’an,
membaca dan menulis Iqlab dan pengertian Iqlab iqlab dan ikhfa Kelompok -pilihan dari Iqlab buku,
ayat-ayat surat dalam Al- Ikhfa dan ikhfa yang ada dalam -isian dan Ikhfa Buku
alqur’an dan Qur’an yang -menujukkan alqur’an -jawaban singkat adalah.... Tajwid,
surat serta mengandung hukum bacaan Mencari dan Lisan BTAQ
mepraktek hukum bacaan iqlab dan ikhfa menulis ayat - Pelafalan Dan
bacaan nun suku -menuliskan alqur’an iqlab dan tulisan dan Lainnya
alqur’an /tanwin (iqlab, contoh bacaan ikhfa isian yang
ikhfa') iqlab dan ikhfa relevan

1.2 Membaca QS. Al- - Dapat Melafalkan QS. Perorangan Tertulis Mencari dan 6 x 35 Buku
QS. Al-Lahab Lahab dan melafalkan QS. Al-Lahab dan Al- kelompok -pilihan Melafalkan iqra’
dan Al-Kafirun Al- Al-Lahab dan Kafirun -isian QS. Al- Buku
Kafirun Al-Kafirun -jawaban singkat Lahab dan Tajwid
Lisan Al-Kafirun Buku
praktik Referensi

1.3 Menulis QS. Al- Menulis QS. Al- - QS. Al-Lahab Perorangan Tertulis Menulis QS. 8 x 35 Buku
surat pilihan Lahab dan Lahab dan Al- dan Al-Kafirun kelompok -pilihan Al-Lahab iqra’, Al-
Al- Kafirun -isian dan Al- Qur’an
Kafirun -jawaban singkat Kafirun Buku
Lisan Tajwid
praktik Buku

Silabus Baca Tulis Al Qu’an disusun oleh KKG PAI Kabupaten Musi Rawas
Utara
 buku
Lainnya
yang
relevan
Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Muratara,......................2021
Kepala SD Negeri Guru BTQ Kelas V

(.....................................)
(...................................)
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI....

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : V/ II (DUA)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber /
NO Indikator Bentuk
Teknik
Kompetensi Dasar Pokok pembelajaran Instrumen Contoh Instrumen Waktu Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Memahami 1.1 Pengertian -mampu --latihan membaca Perorangan Tertulis Menyebutkan 4 x 35 Buku
tentang Waqaf Mengidentifikasi waqaf membaca waqaf dalam Al- kelompok -pilihan macam- iqra’, Al-
cara berhenti macam-macam Waqaf dengan Qur’an -isian macam waqaf Qur’an
dalam waqaf benar -jawaban Buku
membaca Al- -mengenal tanda singkat Tajwid
Qur’an wadaf di dalam - pelafalan Buku
Al-Qur’an tulisan buku
Lisan Lainnya
praktik yang
relevan
1.2 membaca Cara -mampu Latihan Perorangan Tertulis Menyebutkan cara 8 x 35 Buku
surat Al-Ma’un membaca mengucapkan mengidentifikasi kelompok -pilihan berhenti ketika iqra’, Al-
dengan tanda surat Al-Ma’un waqaf -isian waqaf Qur’an
mempraktikkan waqaf dengan waqaf -jawaban Buku
tanda waqaf yang benar yang nenar singkat Tajwid
pada surat Lisan Buku
Al-Ma’un praktik referensi
1.3 menulis surat Cara Mampu menulis Latihan menulis Perorangan Tertulis Menuliskan tanda- 6 x 35 Buku
Al-Ma’un dengan menulis waqaf yang waqaf yang kelompok -pilihan tanda Waqaf dalam iqra’, Al-
tanda waqaf surat Al- terdapat dalam terdapat dalam -isian surat Al-Ma’un Qur’an
Maun surat Al-Ma’un surat Al-Ma’un -jawaban Buku
dengan singkat Tajwid
 tanda Lisan Buku
waqaf praktik referensi
2 2. Memahami 2.1.Menidentifikasi Definisi -mampu -latihan membaca Perorangan Tertulis Menyebutkan surat 2 x 35 Buku
makhorijul bagian-bagian makhorijul membaca surat surat Al-Fatihah kelompok -pilihan Al-Fatihah dengan iqra’, Al-
huruf makhorijul huruf huruf Al-Fatihah dengan makhorijul -isian makhorijul huruf Qur’an
dengan huruf yang benar -jawaban yang benar Buku
makhorijul singkat Tajwid
huruf Lisan Buku
praktik buku
Lainnya
yang
relevan
2.2.Mengucapkan Makhorijul -Mampu - Latihan Perorangan Tes Lisan Mengucapkan 4 x 35 iqra’, Al-
makhorijul huruf huruf mengucapkan mengucapkan makhorijul huruf Qur’an
makhorijul makhorijul huruf alif-ya.. Buku
huruf dengan dengan benar Tajwid
benar Buku
buku
Lainnya
yang
relevan
Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Muratara,......................2021
Kepala SD Negeri...... Guru BTQ Kelas V

(....................................) (.................................)
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI......

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER : VI / I (SATU)

Penilaian
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi Sumber /
NO Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Teknik Contoh Instrumen Waktu Bahan
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Membaca 1.1.Mererapkan Q.S Al - Membaca buku - Mempu Perorangan Tes Bacalah Q.S Al Fatihah 8 x 35 Buku juz
surah-surah kaidah tajwid Fatihah referensi membaca Al Kelompok Lisan dengan menerapkan amma
pendek dalam An Nasr - Memperhatikan Qur’an Praktik kaidah tajwid yang Iqro’
Pilihan membaca Q.S. At penjelasan guru dengan benar. Buku
dengan Al Fatihah, Al Takasur - Membaca Al menerapkan tajwid
menerapka An Nasr dan At Qur’an dengan kaidah Buku
n kaidah Takasur kaidah tajwid tajwid referensi
tajwid dan dengan benar lain yang
menulisnya relevan
dengan 1.2. Mengenal Makhrijul - Membaca - Mampu Perorangan Tertulis Jelaskan definisi 8 x 35 Buku juz
naski kaidah huruf referensi mendefinisik - Pilihan makhrijul huruf? amma
makhrijul huruf - Memperhatikan an makhrijul ganda Iqro’
dan penjelasan guru huruf - Isian Buku
menerapkannya - Praktik - Mampu - Jawaban tajwid
dalam mengucapkan menyebutkan singkat Buku
membaca Al huruf letak Lisan referensi
Qur’an. makhiruj Praktik lain yang
huruf relevan
- Mampu
melafazkan

Silabus Baca Tulis Al Qu’an disusun oleh KKG PAI Kabupaten Musi Rawas
Utara
 huruf sesuai
makhrajnya

1.3. Mengenal Naski - Menemukan - Mampu Perorangan Tertulis Salinlah Q.S Al Ikhlas 8 x 35 Buku
cara menulis bentuk tulisan menunjukkan - Pilihan dengan menggunakan Iqro’
Q.S Al Iklas, - Menyalin ayat bentuk naski ganda naski? Buku
Al Falaq dan - Menulis ayat - Isian Tajwid
An Nas dengan dengan naski - Jawaban Buku lain
naski singkat yang
Lisan relevan
Praktik
1.4. Mengenal Naski - Menemukan - Mampu Perorangan Tertulis Salinlah Q.S Al 8 x 35 Buku
cara menulis bentuk tulisan menunjukkan - Pilihan Zalzalah dengan Iqro’
Q.S Al - Menyalin ayat bentuk naski ganda menggunakan naski? Buku
zalzalah dan Al - Menulis ayat - Isian Tajwid
Kafirun dengan naski - Jawaban Buku lain
singkat yang
Lisan relevan
Praktik
Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara ,......................2021

Kepala SD Negeri....... Guru BTQ Kelas VI

(......................................) (...................................)
 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI.................

MATA PELAJARAN : BACA TULIS AL QURAN (BTQ)
KELAS / SEMESTER :VI / I I (DUA)

Penilaian Sumber
Standar Kompetensi Materi Pengalaman Alokasi
NO Indikator /
Kompetensi Dasar Pokok Belajar Waktu
Bahan
Bentuk Contoh
Teknik
Instrumen Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 1.Membaca surah- 1.1. Q.S Al - Membaca - Mampu Perorangan Tertulis Tuliskan 8 x 35 Buku
surah pendek Menerapkan Qori;ah referensi menyebutkan Kelompok - Pilihan kaidah Iqro’
pilihan dengan kaidah tajwid Al Qadr - Memperhatikan kaidah tajwid ganda tajwid yang Buku
menerapkan dalam membaca At Tiin penjelasan guru dalam Q.S. Al - Isian ada dalam Tajwid
kaidah tajwid surah pendek - Membaca Al Qori’ah, Al - Jawaban Q.S Al Buku
dan penulisannya pilihan Qur’an dengan Qadr dan At tin. singkat Qori’ah? lain
dengan naski kaidah tajwid Lisan yang
relevan
1.2. Mengenal Makhrijul - Membaca - Mampu Perorangan Tertulis Jelaskan 8 x 35 Buku
kaidah huruf referensi mendefinisikan - Pilihan definisi Iqro’
makhrijul huruf - Memperhatikan makhrijul huruf ganda makhrijul Buku
dan penjelasan guru - Mampu - Isian huruf? Tajwid
menerapkannya - Praktik menyebutkan - Jawaban Buku
dalam membaca mengucapkan letak makhiruj singkat lain
Al Qur’an. huruf huruf Lisan yang
- Mampu Praktik relevan
melafazkan
huruf sesuai
makhrajnya
1.3. Mengenal Qs. Al - Menemukan - Mampu Perorangan Tertulis Salinlah Q.S 6 x 35 Buku
cara menulis Q.S Qori’ah, Al bentuk tulisan menulisQs. Al - Pilihan Al Qadr Iqro’
 Al Qori’ah, Al Qadr dan At - Menyalin ayat Qori’ah, Al ganda dengan Buku
Qadr dan At Tiin Tiin Qadr dan At benar? Tajwid
Tiin
2 2.Mengidentifikas 2.1. Mengenal Pengertian - Membaca buku - Mengetahui Perorangan Tertulis Tuliskan 4 x 35 Buku
i macam-macam macam- dan macam- referensi macam-macam Kelompok - Pilihan macam- Juz
bacaan Gharib macam bacaan macam - Memperhatikan bacaan gharib ganda macam Amma
gharib bacaan penjelasan guru - Mampu - Isian bacaan garib dan
gharib menerapkan - Jawaban buku
macam-macam singkat Jelaskan lain
bacaan garib Lisan pengertian yang
ketika membaca Praktik saktah? relevan
Al Qur’an.
2.2.Mengenal Pembahasan - Membaca buku - Mampu Perorangan Tes tertulis Salinlah 1 6 x 35 Buku
cara menulis bacaan referensi menyalin ayat contoh ayat Juz
bacaan garib gharib - Memperhatikan yang memiliki yang Amma
penjelasan guru bacaan gharib memiliki dan
- Menyalin ayat bacaan buku
yang memilki gharib? lain
bacaan gharib yang
relevan

Jumlah Jam 32 JP

Mengetahui, Musi Rawas Utara,......................2021

Kepala SD Negeri............... Guru BTQ Kelas VI

(...........................................) (..........................................)