TUGAS TUTORIAL 1

MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

MKWU4109

TUTOR PEMBIMBING
MOH.MUL AKBAR ETA (01003507)

DISUSUN OLEH :
RINI OKTAVIA DEWINTA SARI
053163287
KODE KELAS (717)

FAKULTAS HUKUM,ILMU SOSIAL,DAN ILMU POLITIK

PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI BISNIS
UNIVERSITAS SURABAYA

UPBJJ SURABAYA 2023 GENAP

Soal
1. Pendidikan Kewarganegaraan mempunyai tujuan untuk membentuk good and smart
citizen. Menurut pendapat Anda apakah tujuan dari Pendidikan Kewaraganegaraan
sudah tercapai dan apakah Pendidikan Kewarganegaraan bermanfaat untuk menunjang
profesi Anda saat ini jika dikaitkan dengan prodi atau jurusan yang Anda ambil saat ini.
Jelaskan pendapat Anda!
2. Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam
melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG)
agar dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal dari dalam
dan luar negeri serta bisa berupa fisik dan non fisik.
Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan
Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta
berupa fisik dan non fisik dan silahkan kaitkan dengan jurusan atau prodi yang Anda
amabil saat ini!
3. Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan,
Hambatan, dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat
memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar
negeri serta bisa berupa fisik dan nonfisik.
Apa yang bisa Anda lakukan untuk meminimalisir ATHG jika dikaitkan dengan prodi
atau jurusan yang Anda ambil saat ini!
4. Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman
untuk hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat Ancaman,
Tantangan, hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak ketahanan nasional,
sehingga Pancasila seharusnya dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan
supaya ketahanan nasional negara Indoneisa menjadi kokoh.
5. Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan
nasional!
Sebagai mahaasiswa bagaimana cara memperkuat internalisasi pancasila dalam
kehiduapan sehari-hari jika dikaitkan dengan prodi atau jurusan yang Anda ambil saat
ini!
 JAWABAN :
1. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah untuk membuat warga negara yang baik dan
cerdas. Berikut ini adalah beberapa indikator yang menunjukkan bahwa tujuan ini telah
dicapai:
- Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di luar kelas memiliki banyak
keuntungan yang tidak dapat diperoleh dari kegiatan belajar di kelas. Salah satunya
adalah siswa menjadi lebih tertarik dan lebih baik dalam belajar
- Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran
Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah menengah atas dapat menguatkan tujuan
pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
- Seperti yang ditunjukkan oleh penelitian yang dilakukan mengenai penguatan dimensi
berkebinekaan global melalui pembelajaran PPKn, pembelajaran PPKn memiliki
peran strategis dalam penguatan dimensi berkebinekaan global.
Selain itu, menurut penelitian yang dilakukan atas masalah nilai moral generasi bangsa yang
hilang di antara siswa di Sekolah Dasar , pendidikan kewarganegaraan ditunjukkan sebagai
cara untuk menanamkan nilai moral kepada siswa.

Sebagai seorang mahasiswa, pendidikan kewarganegaraan dapat membantu saya dalam

Pendidikan saat ini jika berkaitan dengan jurusan atau prodi yang saya ambil saat ini. Ini
disebabkan oleh fakta bahwa pendidikan kewarganegaraan meningkatkan proses dan hasil
belajar, membantu siswa memahami konsep-konsep pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, dan memupuk nilai moral.

2. Sebagai mahasiswa administrasi bisnis, tugas saya adalah melindungi Negara Kesatuan
Republik Indonesia dari ATHG, baik dalam negeri maupun internasional, baik fisik
maupun non-fisik, melalui pengembangan dan pengembangan bisnis yang efisien. Ini
adalah beberapa tindakan yang dapat diambil:
- Mengembangkan Bisnis yang Berkelanjutan: saya dapat mengembangkan bisnis yang
berkelanjutan sebagai mahasiswa administrasi bisnis. Ini dapat dicapai melalui
pengembangan barang dan jasa yang bermanfaat bagi lingkungan dan masyarakat.
Misalnya, perusahaan yang menggunakan bahan bakar alternatif mengurangi sampah
dan penggunaan air.
- Meningkatkan Peranan Bisnis dalam Pengembangan Lingkungan: Bisnis dapat
memainkan peran yang signifikan dalam mengubah dunia. saya dapat membuat
rencana bisnis yang meminimalkan dampak buruk terhadap lingkungan. Misalnya,
perusahaan dapat mengurangi plastik, bahan kimia, atau tenaga listrik.
- Membantu Masyarakat: Bisnis dapat membantu masyarakat dalam melindungi Negara
Kesatuan Republik Indonesia dari ATHG. Mereka dapat mengumpulkan sampah,
membantu menangani bencana alam, atau membantu menangani pandemi.
- Meningkatkan Pengembangan dan Pengembangan Sosial: Bisnis memiliki
kemampuan untuk membantu masyarakat dalam bidang pengembangan dan
pengembangan sosial. Misalnya, bisnis dapat membantu masyarakat dalam
pengembangan ekonomi, pendidikan, atau kesehatan.
- Mengurangi Dampak ATHG: Perusahaan memiliki kemampuan untuk mengurangi
dampak ATHG, baik dalam negeri maupun internasional. Misalnya, perusahaan dapat
mengurangi penggunaan bahan kimia, mengembangkan barang dan jasa yang tidak
membutuhkan tenaga kerja manusia, atau mengurangi penggunaan listrik.
- Mengurangi Kekerasan dan Korupsi: Bisnis memiliki kemampuan untuk membantu
mengurangi kekerasan dan korupsi, baik di dalam maupun di luar negeri.
- Mengurangi Penggunaan Sumber Daya Alam: Bisnis dapat membantu mengurangi
penggunaan sumber daya alam. Misalnya, perusahaan dapat mengembangkan produk
dan jasa yang tidak menggunakan bahan bakar fosil atau mengurangi penggunaan
bahan kimia.
- Mengurangi Penggunaan Plastik: Bisnis dapat membantu mengurangi penggunaan
plastik. Misalnya, perusahaan dapat membuat barang dan jasa yang tidak memerlukan
plastik atau mengurangi jumlah plastik yang digunakan dalam proses pembuatan
barang dan jasa tersebut.
- Mngurangi Penggunaan Bencana Alam: Bisnis dapat membantu mengurangi dampak
bencana alam. Misalnya, mereka dapat membangun sistem manajemen yang tidak
membutuhkan bencana alam atau mengurangi penggunaan bahan kimia yang dapat
menyebabkan bencana alam.
- Mengurangi Penggunaan Tenaga Listrik: Bisnis dapat membantu mengurangi
penggunaan tenaga listrik dengan berbagai cara. Misalnya, mereka dapat
mengembangkan barang dan jasa yang tidak memerlukan tenaga listrik atau mereka
dapat mengurangi penggunaan tenaga listrik saat membuat barang dan jasa tersebut.
Mahasiswa administrasi bisnis dapat membantu melindungi Negara Kesatuan Republik
Indonesia dari ATHG, baik fisik maupun non-fisik, baik di dalam maupun di luar negeri.

3. Saya dapat melakukan beberapa hal untuk mengurangi ancaman, tantangan, hambatan,
dan gangguan (ATHG) yang terkait dengan jurusan administrasi bisnis.
- Peningkatan pendidikan dan praktik kerja lapangan: Peningkatan pendidikan
kewirausahaan dan praktik kerja lapangan di unit bisnis center dapat meningkatkan
minat berwirausaha dan meningkatkan kemampuan praktis dalam administrasi bisnis.
Ini akan membantu mengurangi tantangan yang dapat menyebabkan kesulitan dalam
mengelola dan mengembangkan bisnis.
- Integrasi Teknologi: Sekolah Dasar Muhammadiyah Mlangi telah menunjukkan
bahwa memasukkan teknologi ke dalam sistem dan proses pembelajaran dapat
membantu mengurangi hambatan dan gangguan dalam pelayanan administrasi.
Keterlibatan aktif guru dalam pemanfaatan teknologi dan jaringan internet dapat
mempercepat akses pelayanan dan mempermudah jalannya informasi kepada siswa.
- Peningkatan kinerja sistem informasi: Meningkatkan efisiensi operasional, akurasi
data, dan responsivitas pelanggan dapat membantu mengurangi masalah yang
mungkin menyebabkan masalah dalam manajemen sistem informasi akademik. Hal
ini akan mengurangi hambatan dan gangguan dalam manajemen sistem informasi
akademik.
- Peningkatan kesetiaan dan kesatuan bangsa: Karena Bhinneka Tunggal Ika
merupakan prinsip hidup bangsa Indonesia, orang lebih memahami pentingnya
integrasi nasional dalam masyarakat multikultural. Nilai-nilai budaya bangsa, seperti
keutuhan, kesatuan, dan persatuan, harus dijaga sebagai pilar nasionalisme. Hal ini
akan membantu mengurangi ancaman yang dapat mengganggu integrasi negara dan
mengurangi gangguan domestik dan internasional.
- Evaluasi dan Perbaikan Program Praktik Kerja Lapangan: Pelaksanaan program
praktik kerja lapangan harus dievaluasi untuk mengidentifikasi masalah dan upaya
untuk memperbaikinya. Hal ini akan membantu mengurangi hambatan yang dapat
menyulitkan praktik kerja lapangan.
- Peningkatan keselamatan lalu lintas: Peningkatan keselamatan lalu lintas dapat
membantu mengurangi hambatan dan gangguan dalam transportasi dan logistik
karena lalu lintas yang tidak efisien dapat dikurangi .
 - Peningkatan kemahiran dan keterampilan: Meningkatkan kemahiran dan keterampilan
dalam administrasi bisnis dapat membantu mengelola dan mengembangkan bisnis
dengan lebih mudah. Ini akan membantu mengurangi hambatan dan gangguan dalam
pengelolaan bisnis .
- Peningkatan kesadaran dan kemahiran dalam pengelolaan teknologi: Meningkatkan
kesadaran dan kemahiran dalam pengelolaan teknologi dapat membantu mengurangi
hambatan dan gangguan yang terkait dengan implementasi sistem informasi dan
teknologi.
- Peningkatan keamanan nasional: Meningkatkan keamanan nasional dapat membantu
mengurangi ancaman yang berasal dari migrasi manusia ilegal dan penyelundupan
manusia. Ini juga akan membantu mengurangi gangguan yang mungkin berasal dari
konflik antara penyelundupan manusia dan migrasi manusia.
- Peningkatan kesadaran dan kemahiran dalam pengelolaan ekonomi: Meningkatkan
kesadaran dan kemahiran dalam pengelolaan ekonomi dapat membantu mengurangi
hambatan dan gangguan yang terkait dengan pengelolaan ekonomi.

Saya dapat mengurangi risiko, tantangan, hambatan, dan gangguan yang terkait dengan
jurusan administrasi bisnis dengan mengikuti salah satu atau semua langkah-langkah ini.

4. Pancasila, ideologi dan dasar bangsa Indonesia, memberi pedoman untuk hidup berbangsa
dan bernegara. Saat ini, ketahanan nasional Indonesia sangat kuat dalam menghadapi
ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG). Untuk memastikan bahwa bangsa
tetap kuat, Pancasila harus diinternalisasikan, bukan hanya diingat, tetapi juga
dimasukkan secara aktif dan integral dalam kehidupan setiap orang.

Di Indonesia, berbagai program dan kegiatan telah digunakan untuk internalisasi Pancasila.
Salah satu contohnya adalah program internalisasi nilai-nilai Pancasila di sekolah menengah
pertama di Kabupaten Magetan, yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan
pendampingan . Sekolah juga menjadi tempat di mana karakter dan kemampuan siswa
dikembangkan untuk menghadapi tantangan di seluruh dunia.
Pendidikan kewarganegaraan telah digunakan untuk mengetahui bagaimana internalisasi nilai
Pancasila berdampak pada perilaku kerjasama siswa di Universitas Bina Nusantara.
Strategi internalisasi nilai Pancasila melalui media digital juga telah ditemukan sesuai dengan
karakteristik generasi milenial.
Selain itu, kebijakan DMO batubara mendukung ketahanan energi dan pertahanan dan
keamanan negara. Pendidikan multikultural dapat membantu siswa memahami Pancasila.
Untuk menjamin ketahanan nasional, perlu dikembangkan metode untuk internalisasi nilai-
nilai Pancasila di SMP. Strategi ini harus diintegrasikan ke dalam kegiatan ekstrakurikuler,
peran, dan kegiatan masyarakat, berbasis kearifan lokal. Hal ini akan memungkinkan nilai-
nilai Pancasila masuk ke dalam kultur masyarakat lokal.

Selain itu, Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP) harus menjadi lembaga terdepan
dalam membantu mengembangkan dan menginternalisasikan prinsip restorative justice
melalui berbagai peraturan perundang-undangan yang sesuai dengan prinsip Pancasila.
Pengembangan strategi yang terintegrasi, terintegrasi, dan terintegrasi diperlukan untuk
menginternalisasikan Pancasila. Ini dicapai melalui pendidikan, budaya sekolah, pendidikan
kewarganegaraan, pendidikan multikultural, dan kegiatan ekstrakurikuler. Ini dilakukan
dengan kualitas tinggi, berbasis kearifan lokal, dan terintegrasi dengan kultur masyarakat
setempat.

5. Sebagai ideologi negara Indonesia, Pancasila memainkan peran penting dalam

memperluas perspektif Indonesia tentang membangun ketahanan nasional. Salah satu cara
untuk memperkuat ideologi Pancasila untuk meningkatkan ketahanan nasional adalah
dengan menerapkan prinsip-prinsip Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Berikut
adalah beberapa kesimpulan penting dari penelitian yang relevan:
1. Mengintegrasikan Nilai-nilai Pancasila dalam Pengambilan Keputusan: Mahasiswa
dapat mempertimbangkan prinsip-prinsip Pancasila seperti gotong royong, keadilan,
dan demokrasi saat mereka membuat keputusan tentang hal-hal di kampus atau dalam
proyek bisnis.
2. Menyebarkan Kesadaran akan Pentingnya Ideologi Pancasila: Mahasiswa dapat
menjadi agen perubahan dengan menyebarkan kesadaran akan pentingnya ideologi
Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar. Ini dapat dicapai melalui
percakapan, kuliah, atau kegiatan sosial yang mengangkat prinsip Pancasila.
3. Mengikuti Pelatihan dan Workshop yang Berkaitan dengan Ideologi Pancasila: Untuk
mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang ideologi Pancasila, ketahanan
nasional, dan wawasan kebangsaan, mahasiswa dapat mengikuti pelatihan atau
 workshop yang membahas topik ini. Mereka juga dapat mengaplikasikannya dalam
konteks bisnis.

Oleh karena itu, mahasiswa administrasi bisnis dapat memainkan peran penting dalam
membangun ketahanan nasional dan memperkuat wawasan ideologi Indonesia melalui
pemahaman mendalam dan pengamalan nilai-nilai Pancasila serta partisipasi aktif dalam
memperkuat ideologi tersebut.

Sumber referensi
A. Utami, R. M. (2023). INTERNALISASI FILSAFAT PANCASILA MELALUI PROFIL PELAJAR
PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA. semanticscholar.

Achmad Fadjar Romadhani, A. H. (2024). Migrasi Manusia dan Penyelundupan Manusia sebagai
Ancaman Keamanan Nasional di Indonesia: Perspektif Kriminologi. semanticscholar.

Olga Sancaya Dyah Permatasari, M. H. (2023). STRATEGI INTERNALISASI NILAI PANCASILA

PADA GENERASI MILENIAL. semanticscholar.

Poerwanto, H. (2016). Hubungan Antar Suku Bangsa Dan Golongan Serta Masalah Integrasi
Nasional Di Indonesia. semanticscholar.

S. Nurfatimah, D. A. (2021). IMPLEMENTASI NILAI PANCASILA DALAM

MENUMBUHKEMBANGKAN WAWASAN KEBANGSAAN DI KEHIDUPAN BANGSA
INDONESIA. semanticscholar.

Tobing, M. (2023). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN METODE

OUTDOOR LEARNING PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. semanticscholar.

Yohanes, S. (2021). PENERAPAN NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA DALAM MENGHADAPI

ANCAMAN INTEGRASI NASIONAL MENUJU KEMANDIRIAN BANGSA. semanticscholar.