TOPIK

PENGUATAN TRANSISI PAUD KE SD

MELALUI PEMBELAJARAN
YANG MENYENANGKAN

Platform Merdeka Mengajar

 aksi nyata
MERANCANG KEGIATAN
PEMBELAJARAN YANG MEMBANGUN
KEMAMPUAN PONDASI

By Agus Suarno, S.Pd.

SDN 2 KARANGPANINGAL
PANAWANGAN
 kemampuan fondasi yang ingin
dikembangkan
Mengenal nilai agama Keterampilan sosial dan
dan budi pekerti; bahasa untuk
berinteraksi;
Pengembangan keterampilan
Kematangan kognitif
motorik dan perawatan diri
untuk melakukan untuk berpartisipasi di
kegiatan belajar; lingkungan belajar secara
mandiri;
Kematangan emosi untuk
berkegiatan di
lingkungan belajar;
Pemaknaan belajar
adalah suatu hal yang
menyenangkan dan
positif.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenali dirinya sendiri yang khas
dan mengungkapkan syukur atas dirinya

Siswa dapat mengenal huruf atau symbol

Siswa dapat mengenal symbol angka 1 sampai

dengan 10
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
UNTUK 1 MINGGU
1. Aku bangga akan diriku
2. Ayo membilang dengan benda
3. Siswa Menyusun nama ppanggilann darii kartu
abjad
4. Aku bisa membuat kartu identitas
 Kegiatan 1 : Aku Bangga AKan
Diriku
Tujuan Kegiatan Pembelajaran Assesmen
Pembelajaran

Guru mengajak anak-anak bercermin.

Siswa dapat Masing-masing anak mengamati
mengenali Penilaian
dirinya
Pengetahuan
dirinya sendir Siapa namamu, warnna apa
kulitmu, apa bentuk rambutmu, Penilaian
dan terbiasa
apakah kamu laki-laki atau Sikap
bersyukuri perempuan Penilaian
terhadap Sebutkan pancaindra, anggota
tubuh dan fungsinya
Keterampilan
dirinya
 KEGIATAN 2 : AYO MEMBILANG
BENDA
Tujuan Kegiatan Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran

Siswa di bentuk menjadi kelompok Kecil

Peserta
Siswa dapat beranggotakan 3-4 orang
mengerjakan soal
mengenal simbol Setiap kelompok dibagikan batu berwarna
evaluasi secara
dan diberikan gelas plastik bertuliskan
angka 1 sampai mandiri
angka 1-10
Penilaian Sikap
dengan 10 Masing-masing kelompok bertugas mengisi
(kerjasama)
gelas plastik dengan batu sebanyak simbol
Penilaian
angka yang tertulis pada gelas tersebut
Keterampilan
 Siswa Menyusun nama panggilann
darii kartu abjad
Tujuan Kegiatan
Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran
1. Siswa di bentuk menjadi kelompok kecci
Siswa dapat 1. Penilaian
tterdiri dari 3-4 siswa
mengenali bentuk Pengetahuan
2. Setiap kelompok disediakan kartu
kata nama 2. Penilaian
huruf yang banyak huruf-hurufnya,
panggilan sendiri sikap
baik huruf vokal atau konsonan
3. Masing-masingg siswa dalam kelompok
bbertugas menyusun nama panggilan
dengan menggunakan
 4. Aku bisa membuat kartu
identitas
Tujuan Kegiatan
Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran

Siswa dapat 1. Guru menyediakan kartu identitas 1. Nilai Pengetahuan

mengenali bentuk kosong dan diberikan kepada 2. Nilai Sikap
kata nama masing-masing siswa 3. Nilai Kreativitas
2. Siswa menulis kartu identitas
panggilan sendiri
seperti, nama, umur, alamat
3. Siswa boleh menghias kartu
identitas dengan menghias dan
mewarnainya
 DOKUMENTASI KEGIATAN

KOORDINASI DENGAN ATASAN DAN

REKAN SEJAWAT
DOKUMENTASI KEGIATAN
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
 REFLEKSI

Hasil reflesi yang di dapat saya simpulkan dari 4 Kegiatan

pembelajaran yang telah saya lakukan adalah saya yakin dapat
menguatkan kemampuan fondasi dalam kematangan kognitif yang
cukup untuk melakukan kegiatan belajar seperti : Kepemilikan dasar
Literasi, Numerasi serta pemahaman dasar mengenai cara dunia
bekerja.
Penting menggunakan sumber belajar, media yang beragam dalam
kegiatan numerasi “ angka berapa yang dapat kamu buat?” dengan
tujuaan agar kamu dapat memilih media yang mereka inginkan.
SAMPAI JUMPA DI
AKSI NYATA
SELANJUTNYA
Jangan lupa tanggapannya!

AGUS SUARNO , S.Pd

SDN 2 KARANGPANINGAL
PANAWANGAN