RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA KOTA PADANG PANJANG

KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)
TAHUN 2022 /2023

SEMESTER/MINGGU : I/VI
TEMA : LINGKUNGANKU (Rumah)
WAKTU : 900 Menit

TUJUAN
HARI/ SUBTEMA / Kompetensi MATERI ALAT DAN
STPPA / INDIKATOR PEMBELAJARAN METODE/ TEKNIK
Tanggal SENTRA Dasar PERKEMBANGAN BAHAN
(anak dapat) :
Senin/ Rumah 1.1, 2.7, *Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk *Berdiri di atas satu *Cara berdiri *PL. Berdiri di atas satu kaki *Anak, guru,
5 sept Ibadah / Seni 3.12, 4.12 melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan (F.Mk 1) kaki Halaman
2022 *Berdiri dengan tumit, di atas satu kaki dengan seimbang
(F.Mk 1.6)

*Mengerjakan Ibadah(Nam 2) *Membaca Do’a *Do’a sesudah PL. Membaca do’a sesudah *anak, guru,
*Mengucapkan do’a-do’a harian (Nam 2.4) sesudah makan makan makan buku do’a

*Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks (B.MgB 1) *Menjawab *Informasi tentang *Tanya Jawab tentang Rumah *video,
*Mengunakan dan dapat menjawab pertanyaan tentang pertanyaan tentang rumah ibadah ibadah umat islam laptop,gambar
keterangan atau informasi (B.MgB 1.2) rumah ibadah

*Meniru Bentuk (F.Mh 2) *membuat lipatan *Lipatan rumah *PT. Melipat bentuk rumah *anak,guru,
*Meniru melipat kertas (1-7) lipatan (F.Mh 2.1) rumah kertas origami,
lem dan buku
*Merepresentasikan berbagai macam benda dalam bentuk *Meniru tulisan *Tulisan “rumah” *PT. Meniru tulisan “rumah” *anak, guru,
gambar batau tulisan (ada benda pensil yang di ikuti tulisan “rumah” buku dan pensil
dan gambar pensil) (K.BS 5)
*Menghubungkan gambar/ benda dengan kata (K.BS 5.1)
*Mengatur diri sendiri (Sos RT 3) *Mengerjakan tugas *Tanggung jawab *PL. Mengerjakan tugas *Anak, guru,
*Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai (Sos RT 3.3) sampai selesai sendiri sampai selesai kertas origami,
lem dan buku
Selasa/ Rumah 1.2, 2,5, *Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk *Berjalan dengan *Keseimbangan *PL. Berjalan dengan *Halaman, Anak,
6 sept Sakit/ Seni 3.6, 4.6 melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan (F.Mk1) membawa kotak membawa kotak krayon Guru, kotak
2022 *Berjalan pada garis lurus, di atas papan titian, berjinjit, krayon krayon
dengan tumit, sambil membawa beban (F.Mk 1.1)

*Menghormati (toleransi) agama orang lain (Nam 6) *Mengenal agama * nama-nama agama * Bercakap-cakap tentang *Anak, guru,
*Menyebutkan agama-agama di Indonesia (Nam 6.1) yang ada di agama di indonesia gambar, video
Indonesia (mengenal sumbang kato)
*Mengulang kalimat yang lebih kompleks (B.MB 2) *Meniru kaliamat *Rumah sakit *PL. Meniru kalimat tentang * Anak, guru
*Meniru kalimat sederhana (B.MB 2.2) tentang “rumah “rumah sakit”
sakit”
*Mengenalsebab- akibat tentang lingkungannyan(angina *Bahan-bahan *Rumah Sakit *Tanya Jawab tentang bahan *Gambar, video
 bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat pembuatan rumah bahan pembuatan rumah dan anak
menyebabkan sesuatu menjadi basah (K.BPL 4)
*Menyebutkan asal mula benda/ terjadinya sesuatu (K.BPL
4.2)

*Mengunakan alat tulis & alat makan dengan benar (F.Mh 4) *Mengarsir gambar *Garis datar *PT. Mengarsir gambar *Anak, gambar
*Membuat berbagai macam garis (F.Mh 4.2) rumah dengan garis rumah dengan garis datar rumah, spidol
datar
*Melukis dengan berbagai cara dan objek (S.Ts 5) *Mengarsir dengan *Variasi warna *PT. Mengarsir gambar *Anak, gambar
*Permainan warna dengan berbagai media (S.Ts 5.5) warna bervariasi rumah dengan warna yang rumah dan
bervariasi spidol
*Bertanggung Jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri *Bersyukur atas *rasa syukur *PL. Bersyukur atas apa yang *Anak, guru
sendiri (Sos RT .4) prestasi yang di di raih
*Bersyukur atas prestasi yang di capai (Sos RT 4.4) capai
Rabu/ Rumah 1.1, 2.8, *Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala *Meniru gerakan *Gerakan senam *PL. Senam Nusantara *Tip, kaset,
7 sept Adat/ Seni 3.10, 4,10 dalam menirukan tarian atau senam (F.Mk 2) senam pengeras suara
2022 *Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan atau
kaki sesuai dengan irama / ritmik dengan lentur (F.Mk 2.1)

*Senang dan menghargai bacaan (B.MB 4) *Bercerita dengan *Cerita sesuai *PL. Membaca buku cerita *Anak, guru,
*Membaca buku dengan kaliamat sendiri (B.MB. 4.1) kalimat sendiri gambar bergambar buku ceita
bergambar
* Mengenal agama yang di anut (Nam 1) *Membedakan *Ciptaan allah *Bercakap-cakap tentang *Laptop, video,
*Mengenal allah melalui ciptaannya (Nam 1.1) ciptaan Allah bahan pembuatan rumah gambar
(mengenal sumbang kato)
*Mengenalmsebab- akibat tentang lingkungannyan(angina * Mengetahui *Proses pembuatan *Tanya jawab proses *Anak, guru,
bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat proses pembuatan rumah pembuatan rumah laptop dan vidio
menyebabkan sesuatu menjadi basah (K.BPL 4) rumah
*Menyebutkan asal mula benda/ terjadinya sesuatu
(K.BPL 4.2)
*Mengambar berbagai macam bentuk yang beragam (S.Ts 4) * Mengambar *Bentuk dasar Segi *PT. Mengambar Rumah Adat *Anak, guru,
*Mengambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, dengan dasar segi tiga dengan dasar segi tiga buku dan spidol
segitiga, segi empat (S.Ts 4.2) tiga

*Meniru bentuk (F.Mh 2) *Meniru bentuk *Bentuk segitiga *PL. Meniru bentuk segitiga *Anak, buku, dan
*Membentuk bentuk geometri (F.Mh 2.4) segitiga spidol

*Menunjukan sikap toleransi (Sos PP 7) * Mengucapkan * Ungkapan Terima *Mengucapkan terima kasih *Anak, guru
*Senang ketika mendapatkan sesuatu (Sos pp 7.3) terima kasih kasih

Kamis/ Kantor/ seni 1.1, 2.12, *Terampil Menggunakan Tangan Kanan dan kiri (F.Mk 4) *Menangkap bola * Bola *PL .Menangkap bola *Anak, guru,
08 sept 3.6, 4.6 *Memantulkan melambungkan dan menangkap benda bola dan
2022 dengan berbagai variasi (F.Mk 4.1) halaman

* Mengenal agama yang di anut (Nam 1) *Mengenal ibadah *Ibadah haji *Bercakap-cakap tentang *Anak, guru,
*Mengenal ibadah haji secara sederhana (Nam 1.11) haji ibadah haji gambar
 *Mengunakan berbagai macam alat music tradisional *Bermain rebana * rebana * PL.Bermain rebana sesuai *rebana, anak
maupun alat music lain untuk menirukan suara irama atau dengan irama lagu irama lagu
lagu tertentu (S.Ts 2)
*memainkan alat music dengan irama lagu (S.Ts 2.1)
*Mengambar sesuai gagasannya (F.Mh 1) * Mengambar Bebas * Gambar bebas * PT. Memgambar bebas *Anak, guru,
*Mengambar bebas dengan berbagai media (F.Mh 1.1) sesuai kreasi anak buku gambar

*berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan * Bercerita tentang *Bercerita *PL. Bercerita tentang *Anak, guru,
kata, serta mengenal symbol-simbol untuk mempersiapkan gambar yang di gambar yang di buat hasil karya anak
membaca, menulis dan berhitung (B.MgB 3) buat
*Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau yang di
buat sendiri (B.MgB 3.3)

*Menghargai hak/ pendapat/ karya orang lain (Sos PP 4) *Menghargai karya *Karya teman *Menghargai hasil karya *Anak, guru
*Menghargai hasil karya orang lain (Sos PP 4.3) teman teman

*Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan (K.BS 3) *Menghubungkan *Konsep bilangan *PT. Menghubungkan *Anak, guru,
*Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan lambang bilangan lambang bilangan dengan gambar
benda -benda sampai 20 (K.BS 3.1) dengan bentuk bentuk geometri
geometri
*Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam *Memasangkan *Pasangan benda *Memasangkan benda *Anak, majalah
kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau benda dengan dengan pasanganya
kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi (K.BPL 6) pasangannya
*Memasangkan benda sesuai dengan pasanganya, jenisnya,
persamaannya warnanya, bentuknya dll (K.BPL 6.1)

Jum’at/ Penginapan/ 1.1, 2.8, *Mengenal tata karma dan sopan santun sesuai dengan nilai *Mengucapkan *Lafaz salam *PL. Mengucapkan salam *Anak, guru
09 sept Seni 3.6, 4.6 social dan budaya (Sos PP 9) salam saat masuk
2022 *Memberi dan Membalas Salam (Sos PP 9.1) ruangan

*Mengerjakan ibadah (Nam 2) *Mengikuti *Gerakan wudhu *PL. berwudhu *air,anak, guru
* Melakukan gerakan wudhu dan tayamum (Nam 2.1) gerakkan Wudhu
*Mengerjakan ibadah (Nam 2) *Mengikuti gerakan *Gerakan sholat *PL. Praktek sholat *Mukenah,
*Mengenal gerakan shalat (Nam 2.2) Sholat Sarung,sajadah

*Mengerjakan ibadah (Nam 2) *Mengucapkan do’a *Do’a masuk toilet *PL. mengucapkan do’a *Anak, guru
*Mengucapkan doa-doa harian (Nam 2.3) masuk toilet masuk toilet
*Melakukan kegiatan kebersihan diri (F.Mk 5) *Mengambil *Makanan *Mengambil Makanan sendiri *Anak, guru
*Mengurus diri sendiri tanpa bantuan. Misal: makan, mandi, makanan sendiri
menyisir rambut, memasang kancing baju, gosok gigi, buang
air, mencuci dan melap tangan (F.Mk 5.1)

*Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan *Mengelompokan *Bentuk geometri *PL. Mengelompokan *Anak,
ukuran (3 variasi) (KBPL 5) mainan sesuai maianan sesuai bentuk permainan di
*Mengelompokan benda tiga dimensi (benda-benda bentuk geometri geometri sentra (bentuk
 sebenarnya) yang berbentuk geometri (lingkaran, segitiga, geometri)
segi empat) (KBPL 5.3)

*Menghargai hak/ pendapat/ karya orang lain (Sos PP 4) *Menghargai karya *Rasa menghormati *Menghargai hasil karya *Anak, guru
*Menghasilkan hasil karya orang lain (Sos PP 4.3) orang lain teman

*Menuliskan nama sendiri (B.K 6) *Menulis nama *Menulis nama *PT. menulis nama sendiri *Pensil, anak,
*Menulis nama sendiri dengan lengkap (B.K 6.1) sendiri sendiri buku

*Mengunakan alat tulis dan alat makan dengan benar *Memegang “pensil” *Memegang *PL. Memegang “pensil” *Anak, pensil
(F.Mh 4) dengan benar dengan benar
*Memegang benda dengan jari-jari (F.Mh 4.1)

Sabtu/ Panti 1.1, 2.7, *Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar (S.Ts 1) *Menyanyikan lagu *Lagu “Pergi *PL. Menyanyikan lagu “pergi *Anak, guru
10 sept Asuhan/ 3.3, 4.3 *Menyanyikan lagu sederhana (S.Ts 1.1) “pergi belajar” belajar” belajar”
2022 Seni *Mengerjakan ibadah (Nam 2) *Mengucapkan *Al-Lahab *PL. Mengucapkan surat Al- *Anak, guru, al-
Games Day, *Mengucapkan surat-surat pendek dalam Al-quran surat al-lahab lahab quran
Mengelompo (Nam 2.5)
kkan balok
sesuai warna *Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan *Mengelompokan *Warna *PL. Mengelompokan balok *Anak, balok
ukuran (3 variasi) (KBPL 5) balok sesuai warna sesuai benda
*Mengelompokan benda dengan berbagai cara menurut ciri-
ciri tertentu (menurut warna, bentuk, ukuran)(KBPL 5.4)

*Memahami aturan dalam suatu permainan (B.MB 3) *Langkah-langkah *Mengelompokan *PL. Langkah-langkah *Anak, balok
*Menyebutkan kembali aturan-aturan dalam permainan permainan balok sesuai dengan permainan mengelompokan
(B.MB 3.1) mengelompokan warna balok sesuai warna
balok sesuai warna
*Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang *Bersukur *Rasa syukur *PL. Bersyukur mendapat *Anak, guru
ada (senang, sedih, antusias, dsb)(Sos PP. 8) mendapatkan yang yang diinginkan
*Senang ketika mendapatkan sesuatu (Sos PP 8.3) diinginkan

*Melakukan permainan fisik dengan aturan (F.Mk 3) *Anak dapat meniru *Gerakan tari *PL. Meniru gerakan tari *Anak, guru,
*Melakukan gerakan tari(F.Mk 3.2) gerakan tari Halaman

Padang Panjang, 10 Agustus 2022

Mengetahui Guru Kelompok B 2
Kepala TKN Pembina

Rohima, S.Pd Mawaddatul Afda, S. Pd

NIP.19740227 200701 2 015 NIP. 19820428 200801 2 003