RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)
TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN

Kelompok :B
Semester : II
Tema : Alam Semesta
Sub tema : Benda-Benda Alam
Fokus : - Senin : Tanah
- Selasa : Air
- Rabu : Pasir
- Kamis : Batu
- Jum’at : Besi
- Sabtu : Emas
Minggu : 5 (1 – 6 Februari 2021)

Penyusun: SITI DUROTUN, S. Pd. I

 Aspek Pengembangan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

NAM 1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaan-Nya.
2.11. Memiliki perilaku yang dapat
menyesuaikan diri.
2.12. Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap tanggung jawab.
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap rendah hatu dan santun kepada orang
tua, pendidik dan teman
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sebagai rasa syukur kepada
Tuhan.
3.1. Mengenal kegiatan beriadah sehari-hari.
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan.
- Cara menyesuaikan diri dengan
cuaca dan kondisi alam.
- Pentingnya tanggung jawab dan
mengikuti aturan yang telah
ditentukan.
- Terbiasa mengucapkan
keagungan Tuhan dan menjaga
ciptaan Tuhan.
- Doa / niat wudhu dan sholat.
Senin : BC.Mengenal Benda-benda alam
sebagai ciptaan Allah
Selasa : Membedakan perbuatan terpuji
dan tercela
Rabu : BC. Cara meminta tolong dengan
baik
Kamis : PT. Mengucapkan “Subhanallah”
atas ciptaan-ciptaan-Nya
Jumat : PT. Wudhu dan Sholat berjama’ah
Sabtu : PT. Menghafal do’a untuk orang
tua

4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Terbiasa melakukan wudhu dan

dengan tuntunan orang dewasa. sholat.

Fisik Motorik 2.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Kebiasaan makan makanan Senin : PT. Mencangkul tanah
hidup sehat. bergizi.
- Kebiasaan merawat diri. Selasa : PT. Menggosok gigi
- Kebiasaan menjaga lingkungan.
Rabu : PT/ DM Bermain pasir membentuk
rumah

3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Berbagai gerakan untuk melatih
 gerakannya untuk pengembangan motoric
kasar dan motoric halus.
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motoric kasar dan halus.
Kognitif 2.2. Memiliki perilaku yang mencdrminkan
sikap ingin tahu.
3.5. Mengetahui cara memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku kreatif.
4.5. Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif.
3.9. Mengenal teknologi sederhana (Peralatan
rumah tangga; bermain dll).
4.9. Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatan.
3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya
(warna, bentuk, ukuran dll).
4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya.
motoric kasar dalam kelenturan,
kekuatan, kelincahan,
keseimbangan tubuh.
- Melompat, merayap,
bergelantungan, merangkak,
menirukan berbagai gerakan.
- Cara bertanya dan mendapatkan
jawaban.
- Membiasakan eksploratif.
- Cara mengetahui penyebab dan
mengatasi masalah.
- Menyelesaikan kegiatan dengan
berbagai cara untuk mengatasi
masalah.
- Nama, bagian, dan fungsi benda. Sabtu: PT. Menghubungkan jumlah
- Cara menggunakan dan merawat
alat dan benda yang dimaksud.
- Bentuk, ukuran, bilangan.
- Membandingkan.
Kamis: PL. Lomba lari mengambil batu
Jumat: PT. Memandai besi
Sabtu:pt. Berjalan diatas papan titian
sambil merentangkan kedua tangan
Senin : PT. Menghitung jumlah gambar
genteng
Selasa : PT. Mengurutkan gambar air
dalam gelas dari yang besar ke
yang kecil 1-5
Rabu : PT. Mengurutkan pola gambar
pasir, batu, batu bata
Kamis: PL. Menghitung batu 1-20
Jumat: PT. Penjumlahan dengan gambar
palu
gambar gelang dengan angkanya.
Bahasa 3.10. Memahami bahasa reseptif (Menyimak - Cara menjawab dengan tepat Senin : PT. Pesan berantai “genteng
dan membaca) ketika ditanya. terbuat dari tanah”.

4.10. Menunjukkan kemampuan bahas reseptif. - Melakukan sesuai dengan yang Selasa : PT. Menyebutkan macam-macam
diminta dengan beberapa sumber air dan menulisnya.
perintah.
- Menceritakan kembali apa yang Rabu : PT. Menirukan 2-4 urutan kata
sudah didengar. “Aku bermain pasair di pantai”.
3.11. Memahami bahasa ekspresif - Mengungkapkan keinginannya
(Mengungkapkan bahasa secara verbal dan bercerita tentang apa yang sudah Kamis : PT. Menghubungkan gambar dan
non verbal). dilakukan. tulisan.

4.11. Menunjukkan kemampuan bahasa - Mengungkapkan perasaan Jumat : PT. Menulis benda-benda yang
ekspresif. emosinya dengan secara tepat. terbuat dari besi
3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain. - Membaca gambar, simbol, Sabtu : PT. Menulis barang-barang yang
4.12. Menunjukkan kemampuan keaksaraan menjiplak huruf. terbuat dari emas, missal : gelang,
awal dalam berbagai bentuk karya. - Mengeja huruf, hubungan huruf kalung, cincin, dll.
dengan bunyi.
Seni 2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Membiasakan kerja secara Senin : PT. Membuat bentuk genteng
sikap kreatif. kreatif. dengan plastisin.

2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Cara menghargai hasil karya Selasa : PT. Menggambar dan mewarnai
sikap estetis. seni dan cara merawatnya. gambar air dalam gelas.

- Membuat berbagai hasil karya Rabu : PT. Membentuk donat dengan pasir
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas
 seni.
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media.
3.7. Mengenal lingkingan social (Keluarga,
teman dll).
4.7. Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan social
dalam bentuk gambar dll.
3.8. Mengenal lingkungan alam (Cuaca, tanah,
air, batuan dll).
4.8. Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan alam.
dan aktivitas seni.
- Menampilkan hasil karya seni.
- Keluarga, teman (Peran
kebiasaan).
- Lingkungan geografis,
lingkungan masyarakat.
- Gejala alam ( Angin, siang,
malam dll).
- Sebab akibat kejadian tersebut.
ajaib
Kamis: Mewarnai gambar batu dengan
pewarna dan cutton bud
Jumat: PT. Usap abur gambar palu
Sabtu: PT. Meronce bentuk gelang dengan
menarik manik-manik dengan pola
merah, kuning, hijau

Sosem 2.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Cara mengatur diri sendiri. Senin : BC. Menolong teman yang jatuh
sikap taat terhadap aturan sehari-hari Selasa : BC. Berani bertanya dan
untuk melatih kedisplinan. menjawab pertanyaan
2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Perilaku mandiri. Rabu : BC. Mengerjakan tugas sampai
kemandirian. selesai tanpa bantuan
Kamis: BC. Memberi nasehat pada teman
2.9. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Perilaku anak yang menerima yang usil
sikap peduli perbedaan teman dengan Jumat: BC. Tidak membawa uang ketika
dirinya. ke sekolah
Sabtu: BC. Bisa memakai sepatu sendiri
2.10. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Cara berterima kasih atas
sikap kerja sama. bantuan yang diterima.

3.14. Mengenal kebutuhan, keinginan, dan minat - Cara mengungkapkan apa yang
 mandiri. dirasakannya.
4.14. Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, - Membuat karya sesuai dengan
dan minat dengan cara yang tepat. gagasannya.

Mengetahui, Gumayun,
Kepala TK Miftahul Ulum Guru Kelas

Dra. Siti Chafidzoh Siti Surotun, S.Pd.I