RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD SANGGALANGI’ DESA MAINDO KAB.LUWU KEC.BASTEM UTARA

Semester/bulan/minggu :2/oktober/2

Hari/tanggal : jumat/7 oktober 2022

Kelompok/usia : B/5-6 tahun

Tema/sub tema/sub-sub tema : binatang / binatang air / ikan

Judul kegiatan belajar : Menyusun puzzle binatang

A. Standar tinggat pencapaian perkembangan anak ( STPPA)

Program Kompetensi dasar Indicator pencapaian kompetensi

pengembangan
Nilai agama dan 1.1 mempercayai adanya Mengenal ciptaan Tuhan
moral Tuhan melalui ciptaannya

Fisik – motorik 3.3 mengenal anggota tubuh,
fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 menggunaan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
mampu terampil menggunakan tangan kanan
dan tangan kiri dalam berbagai aktivitas
( misalnya: mengancingkan baju, menali sepatu,
menggambar, menempel menggunting, dan
makan)

Kognitif 3.5 mengetahui cara Mampu memecahkan sendiri masalah

memecahkan masalah sehari- sederhana yang di hadapi
sehari dan berperilaku kreatif

4.5 menyelesaikan masalah

sehari-hari secara kreatif

3.8 mengenal lingkungan alam Menceritakan perkembangbiakan makhluk

( hewan, tanaman, hidup
cuaca,tanah, air, batu-batuan
dan lain-lain )

4.8 menyajikan berbagai

karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh dan lain-lain
tentang lingkungan alam
( hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan dan
lain-lain
 Bahasa 3.12 mengenal keaksaraan Menunjukkan gambar dengan beberapa
awal melalui bermain coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf/
kata
4.12 menunjukkan
kemampuan keagsaraan awal
dalam berbagai bentuk karya

Sosial - 2.5 memiliki perilaku yang
emosional mencerminkan sikap percaya
diri
Seni 2.4. memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
Cara menyampaikan keinginan dengan santun
Membuat karya seni sesuai keratifitasnya
( misalnya; seni music, visual, gerak dan tari
yang dihasilkannya dan dihasilkan orang lain)

B. Tujuan pembelajaran :
1. Anak melihat video tentang nemo
2. Anak mampu mengenal ciptaan tuhan ( religious)
3. Anak mampu melakukan tanya jawab dengan guru tentang video yang di lihat
4. Anak mampu menirukan Gerakan binatang
5. Anak mampu memecahkan masalah secara sederhana ( puzzle ) ( mandiri )
6. Anak mampu membuat kata ikan dengan stempel huruf
7. Anak mampu merawat binatang
8. Anak mampu melipat ikan
C. Materi pembelajaran :
1. Melihat video
2. Binatang ciptaan Tuhan
3. Tanya jawab tentang video yang dilihat dengan guru
4. Menirukan gerkan binatang
5. Menusun kepingan puzzle binatang air
6. Menyusun kata ‘ikan’ dengan stempel huruf
7. Memberi makan ikan
8. Melipat bentuk ‘ikan’
D. Sumber dan media pembelajaran :
1. Laptop
2. Puzzle
3. HVS, stempel huruf, stampad dan tinta
4. APL
5. Kertas lipat, lem
E. Langkah-langkah pembelajaran :

Tahap pembelajaran Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu

A. Kegiatan pembuka
Pembukaan - Berdoa dan salam 10 menit
- Guru mengabsen anak
- Menyanyikan lagu ciptaan tuhan
- Peserta didik menerima
penjelasan mengenai tujuan
pembelajaran
 Apersepsi - Peserta didik menyaksikan video 10 menit
“nemo”
- Peserta didik melakukan tanya
jawab dengan guru terkait
dengan video “nemo“

Motivasi - Guru menjelaskan kegiatan yang 10 menit

akan dilakukan
- Guru mendemostrasikan cara
melipat ikan
- Peserta didik menirukan Gerakan
binatang
B. Kegiatan inti
Kegiatan 1 - Menyusun kepingan puzzle 60 menit
binatang air
Kegiatan 2 - Menyusun kata “ikan” dengan
stempel huruf
Kegiatan 3 - Memberi makan ikan
Kegiatan 4 - Melipat bentuk “ ikan “
C. Istrahat
- Berdoa sebelum makan 30 menit
- Mencuci tangan
- Makan dan minum bekal/jajan
- Berdoa sesudah makan
- Toilet training
- Bermain bebas
B. Penutup
- Menanyakan perasaan selama
hari ini
- Berdiskusi tentang kegiatan hari
ini, kegiatan apa saja yang paling
di sukai
- Bercerita pendek yang berisi
pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan
untuk besok
- berdoa setelah belajar

F. penilaian
metode observasi instrument
a. skala capaian perkembangan
b. event sampling
c. catatan anekdot
d. hasil karya
 bastem utara, 7 oktober 2022

Mengetahui,
Penanggung jawab paud sanggalangi desa maindo guru kelas B

Bura s.pd kristhiani makada

Catatan: mohon maaf di rpph saya tidak ada stempel sekolah, karena sekolah tempat saya mengajar
belum ada ijin operasional dan belum mempunyai stempel sekolah. Terimah kasih