RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Semester/minggu : II/3
Hari/tanggal : Kamis/21 Januari 2021
Kelompok Usia : B/5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Tanaman/Sepatu
Alokasi Waktu : ± 150 Menit
Sumber Langkah-langkah
MI KD Tujuan Materi Metode
belajar/media pembelajaran
1.4.7 Mengenal 4.7 menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan Melalui kegiatan ini, anak mampu Menghafal Praktik Anak, guru 1. Pembukaan ±30 menit
surat- surat pendek lingkungan social (keluarga, teman, tempat tinggal, menghafal surat- surat pendek surat pendek langsung Berdoa sebelum
tempat ibadah, budaya, transportasi dalam bentuk Menghafal surat-surat
gambar, bercerita dan gerak tubuh pendek
belajar/salam
3.2.9 Berlaku peduli 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan Melalui kegiatan ini, anak mampu Mengabsen Tanya Buku absen Presensi
dan mau membantu mau membantu jika diminta bantuan bersikap peduli pada keadaan sekitar jawab
(teman yang tidak hadir)
4.3.11 Memahami 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa Melalui kegiatan ini, anak mampu Bunga sepatu Tanya Bunga sepatu Tanya jawab tentang
bahasa ekspresif secara verbal dan non verbal) mengenal bunga sepatu secara baik jawab bunga sepatu dan ciri-
mengungkapkan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif cirinya
bahasa secara verbal (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
dan non verbal
7.3.8 Mengenal dan 3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanah, tanaman, Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Observas krayon, 2. Inti ± 60 menit
mencintai cuaca, air, batu-batuan) melakukan gradasi warna untuk gradasi i lembar kerja gradasi warna yang
lingkungan alam 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan mengetahui tebal tipisnya warna warna peserta didik dibuat sendiri oleh anak
sekitar lingkungan alam (hewan, tanah, tanaman, cuaca, air, (LKPD)
batu-batuan, dll) dalam bentuk gambar, cerita, menyanyi
dan gerak tubuh
5.3.6 Mengenal dan 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Hasil Kertas lipat, Membedakan bentuk
dapat bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan menghitung benda sesuai bentuk menempel karya pensil, lem, benda dan mengurutkan
mengklasifikasikan ciri-ciri lainnya) bentuk lembar kerja pola sesuai warna
benda disekitarnya 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda- geometri peserta didik (kuning, merah muda,
benda di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, (LKPD) oranye, putih dan
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri merah)
lainnya) melalui berbagai hasil karya
9.3.15 Mengenal 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Unjuk Tanah dan Membuat bentuk
berbagai karya seni 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan berbagai melatih fisik motorik halusnya dengan membuat kerja cetakan playdough
dan musik media membuat playdough dari tanah maianan dari
playdough
1.3.1 Mengenal 3.1 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari Melalui kegiatan ini, anak mampu Ucapan doa Praktik Anak, guru 3. Istirahat ± 30 menit
ibadah melalui 5 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan membiasakan diri untuk bersikap sebelum langsung Berdoa sebelum makan
aspek rukun islam tuntunan orang dewasa khidmat saat berdoa sesuai agama dan makan
kepercayaan masing-masing
8.3.3 Mengenal 3.4 Mengetahui cara hidup sehat Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Observas Air mengalir, Cuci tangan
anggota tubuh, 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat membiasakan diri untuk bersikap antri cuci tangan i sabun, tissue
fungsi dan gerakan dan hidup sehat
loko motorik
3.2.9 Berlaku peduli 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Observas Bekal Makan bersama
dan mau membantu mau membantu jika diminta bantuan membiasakan diri untuk mau berbagi makan i makanan
miliknya dengan teman
1.3.1 Mengenal 3.1 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari Melalui kegiatan ini, anak mampu Ucapan doa Observas Anak, guru Berdoa selesai makan
ibadah melalui 5 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan membiasakan diri untuk bersikap sesudah i
aspek rukun islam tuntunan orang dewasa khidmat saat berdoa sesuai keyakinan makan
yang dianut
3.2.10 Memiliki 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Melalui kegiatan ini, anak terbiasa Aktivitas Observas Alat permainan Bermain di halaman
sikap menghargai menghargai dan toleran pada orang lain untuk tidak mengganggu teman yang bermain i di halaman Sekolah
orang lain sedang melakukan kegiatan Sekolah
6.3.9 Mengenal 3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, Melalui kegiatan ini, anak mampu Aktivitas Unjuk Pohon bunga 4. Penutup ± 30 menit
teknologi sederhana peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) menanam, menyiram dan memupuk menanam kerja sepatu, air, Anak menanam,
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk tanaman secara langsung bunga tanah, pupuk, menyiram dan
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (pealatan rumah skop kecil, pot memupuk bunga sepatu
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) bunga
2.2.4 Mempunyai 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis Melalui kegiatan ini, anak mampu Pembelajara Tanya Guru, anak Tanya jawab tentang
sikap estetis memahami kegiatan pembelajaran hari n hari ini jawab kegiatan hari ini
ini dan keindahan alam sekitar
4.3.11 Memahami 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa Melalui kegiatan ini, anak akan lebih Informasi Tanya Guru, anak Diskusi tentang
bahasa ekspresif secara verbal dan non verbal) antusias datang ke Sekolah esok hari kegiatan jawab kegiatan esok hari
mengungkapkan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif esok hari
bahasa secara verbal (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
dan non verbal
1.3.1 Mengenal 3.1 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari Melalui kegiatan ini, anak mampu Ucapan doa Observas Anak, guru Berdoa sesudah belajar
ibadah melalui 5 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan membiasakan diri bersikap khidmat sesudah i
aspek rukun islam tuntunan orang dewasa saat berdoa sesuai agama dan belajar
kepercayaannya
Mengetahui, Pakis, 21 Januari 2021
Kepala sekolah Guru Kelas