RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

( RPPH )
METODE PENGEMBANGAN BAHASA

NAMA: AINI NUR ROHMAH

NIM: 858737781
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN( RPPH )
TK MUTTAQIN AL MUBAROK
Tahun Pelajaran 2022-2023
Semester/ Minggu : 2/4
Hari /Tanggal : Senin/ 13 Februari 2023
Tema : Buah-buahan
Topik : Jeruk
Alokasi waktu : 07.30 – 10.30 wib

A. Kompetensi Inti:
1. KI-1 Menerima ajaran agama yang di anut
2. KI-2 Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri,
disiplin, mandiri, peduli mampu bekerja sama.
3. KI-3 Mengenal diri, keluarga, teman, pendidik, dan /atau pengasuh, lingkungan sekitar,
tekhnologi, seni dan budaya di rumah, tempat bermain,dan satuan PAUD dengan cara
mengamati dengan indera (melihat, mendengar, mencium, merasa, meraba menanya
mengumpulkan informasi: mengolah informasi mengkomunikasikan melalui kegiatan
bermain.
4. KI-4 Menunjukkan yang di ketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui
bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan
prilaku anak yang berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Perkembangan Anak

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Perkembangan

NAM
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri,orang lain,dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntutan orang dewasa
FISIK MOTORIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan
hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh,fungsi dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
- Terbiasa menyebut nama Tuhan
sebagai Pencipta Menghormati
(toleransi) agama orang lain
- Terbiasa mengucap rasa syukur
terhadap ciptaan Tuhan
- Terbiasa menjaga kebersihan diri
dan lingkungan
- Menggunakan doa-doa sehari-hari,
melakukan ibadah sesuai dengan
agamanya (misal: doa sebelum
memulai dan selesai kegiatan)
- Melakukan kegiatan kebersihan diri
- Mengenal manfaat buah jeruk
- Melakukan berbagai gerakkan
memeras jeruk
 KOGNITIF
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak
tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
BAHASA
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai bentuk karya
SOSEM
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sabar
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap kerjasama
- Mengenal jenis-jenis buah jeruk
- Membuat penjumlahan buah jeruk
- Memahami bentuk huruf kata jeruk
- Bernyanyi tentang buah jeruk dan
manfaatnya
- Menulis kata jeruk menggunakan air
jeruk nipis
- Membuat percobaan tulisan
menggunakan air jeruk nipis dan api
- Menggunakan cara yang diterima
secara sosial dalam menyelesaikan
masalah(menggunakan fikiran untuk
menyelesaikan masalah)
- Senang berteman dengan semuanya
- Sikap mau menunggu giliran , mau
mendengarkan ketika orang lain
bicara

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan:
- Peserta didik mampu Melakukan kegiatan kebersihan diri
- Peserta didik mampu Mengenal anggota tubuh binatang yang digunakan dalam bergerak
- Peserta didik mampu Melakukan berbagai permainan gerakan binatang peliharaan dengan
lincah dan terkontrol.
- Peserta didik mampu Meniru gerakkan binatang dengan lncah dan terkontrol
- Peserta didik mampu Peserta didik mampu Melakukan kegiatan kebersihan diri
- Peserta didik mampu Mengenal manfaat buah jeruk
- Peserta didik mampu Melakukan berbagai gerakkan memeras jeruk
- Peserta didik Mengenal jenis-jenis buah jeruk
- Peserta didik Memahami bentuk huruf kata jeruk
- Peserta didik Bernyanyi tentang buah jeruk dan manfaatnya
- Peserta didik Menulis kata jeruk menggunakan ar jeruk
- Membuat penjumlahan buah jeruk
- Peserta didik mampu Menggunakan cara yang diterima secara sosial dalam
menyelesaikan masalah(menggunakan fikiran untuk menyelesaikan masalah)
- Peserta didik mampu Senang berteman dengan semuanya
- Sikap mau menunggu giliran , mau mendengarkan ketika orang lain bicara

D. Materi Pembelajaran
1. Mengucapkan kalimat pujian
2. Toleransi terhadap agama lain
3. Mencuci tangan dengan benar
4. Melatih keterampilan motorik kasar dalam memeras jeruk
5. Mengatasi masalah dengan kreatif
 6. Mengingatkan teman bila berbuat salah
7. Mengenal keaksaraan awal
8. Menampilkan hasil karya

E. Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan kedalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk Dalam SOP sebelum dan sesudah makan
 Bernyanyi lagu “gerakkan hewan”

(irama lagu jeruk)

“buah jeruk banyak jenisnya
Dan juga banyak ukurannya
Ada yang besar
Ada yang kecil
Ada yang sedang
Bentuknya bulat
Jeruk bali
Jeruk yang besar
Jeruk yang kecil
Limau namanya
Rasa jeruk berbeda-beda
Ada yang manis
Ada yang asam.”

F. Metode Pembelajaran
Metode : Demontrasi

G. Sumber belajar, Media dan alat pembelajaran

- Jeruk npis
- Kertas hvs
- Cutton bud
- Lilin
- Korek api
- Pisau
- Gelas plastik

H. Langkah langkah pembelajaran Pembukaan

a. Pijakan Lingkungan Main
- Guru mempersiapkan kelas
- Guru mempersiapkan peralatan pendukung bermain
b. Kegiatan Awal
 Big Circle Anak berbaris bersalaman dengan ibu guru.
 Kegiatan Di kelas :
- Guru mengucapkan Salam
- Guru mengkondisikan siswa
- Guru membuka pembelajaran dengan berdoa dan menghafal surat pendek
- Guru memberikan motivasi kepada siswa agar semangat dalam melakukan
pembelajaran.
- Guru menanyakan kegiatan kemarin tentang tema buah-buahan
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
 - Mengenal kegiatan dan aturan yang dilakukan saat bermain
c. Istirahat/ Makan Makan
d. Kegiatan Inti
 Pijakan Sebelum Main
- Guru mengajak anak mengamati media yang disediakan (Mengamati)
- Guru mendorong anak untuk menanyakan tentang bermacam-macam nama jeruk
dan manfaatnya (Menanya)
 Pijakan Saat Main
- Guru dan anak membahas pertanyaan anak tentang jenis jeruk dan manfaatnya
(Mengumpulkan informasi)
- Guru dan anak menyanyikan lagu jeruk
- Anak diminta melakukan kegiatan (menalar):
Kegiatan 1: anak melakukan kegiatan menulis kata jeruk di kertas hvs
dengan menggunakan cutton bud dan air jeruk.
Kegatan 2 : anak membakar kertas hvs yang sudah ditulis di atas lilin dan
membaca kata jeruk
- Anak menceritakan kembali secara urut kegiatan yang telah dilakukan dan
menunjukkan hasil dari kegiatan tersebut (Mengkomunikasikan)
e. Recalling
- Menanyakan kegiatan yang dilakukan anak pada hari ini
- Mereview pengetahuan anak tentang macam-macam gerak binatang
f. Penutup
- Diskusi/menanyakan perasaan selama kegiatan pada hari ini
- Diskusi kegiatan/bermain apa saja yang disukai dan tidak disukai
- Cerita singkat berisi pesan-pesan moral
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Nyanyi, do’a, salam, pulang

I. Teknik penilaian yang digunakan: Skala Pencapaian Perkembangan, catatan anekdot dan hasil
karya

Kepala Sekolah Guru Kelas

TK Muttaqin Al Mubarok
Mu
buo
k

ARI,
LILIK MUNARI, S.Pd.I AINI NUR ROHMAH, S.Pd
S.Pd.I
 SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
TK MUTTAQIN AL MUBAROK
Tahun Pelajaran 2022-2023
Semester/ Minggu : 2/4
Hari /Tanggal : Senin/ 13 Februari 2023
Tema : Binatang
Topik : Gerak binatang
Alokasi waktu : 07.30 – 10.30 wib

NAMA ANAK :

INDIKATOR PERKEMBANGAN BB MB BSH BS KET

B
- Memahami bentuk huruf kata jeruk

- Bernyanyi tentang buah jeruk dan jenisnya

- Menulis kata jeruk menggunakan air jeruk

- Membaca kata jeruk

Kepala Sekolah Guru Kelas

TK Muttaqin Al Mubarok
Mu
buo
k

ARI,
LILIK MUNARI, S.Pd.I AINI NUR ROHMAH, S.Pd
S.Pd.I
 PENILAIAN ANEKDOT
TK MUTTAQIN AL MUBAROK
Tahun Pelajaran 2022-2023
Semester/ Minggu : 2/4
Hari /Tanggal : Senin/ 13 Februari 2023
Tema : Binatang
Topik : Gerak binatang
Alokasi waktu : 07.30 – 10.30 wib
Catatan Anekdot
Tuliskan peristiwa/ perilaku anak didik secara spesifik. Capaian perkembangan sesuai kriteria
pencapaian perkembangan anak (BB/MB/BSH/BSB)
Nama anak Peristiwa/ prilaku KD / indikator Capai perkembangan

Kepala Sekolah Guru Kelas

TK Muttaqin Al Mubarok
Mu
buo
k

ARI,
LILIK MUNARI, S.Pd.I AINI NUR ROHMAH, S.Pd
S.Pd.I
 PENILAIAN HASIL KARYA
TK MUTTAQIN AL MUBAROK
Tahun Pelajaran 2022-2023
Semester/ Minggu : 2/4
Hari /Tanggal : Senin/ 13 Februari 2023
Tema : Binatang
Topik : Gerak binatang
Alokasi waktu : 07.30 – 10.30 wib

NAMA ANAK :

HASIL KARYA ANAK HASIL PENGAMATAN

Kepala Sekolah Guru Kelas

TK Muttaqin Al Mubarok
Mu
buo
k

ARI,
LILIK MUNARI, S.Pd.I AINI NUR ROHMAH, S.Pd
S.Pd.I
 LEMBAGA PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK
TK MUTTAQIN AL-MUBAROK
NO SK OPRASIONAL : 421.1/2312/414.050/2016 NPSN : 69967712
Dusun Singget Desa. Pucangan 62391 Kecamatan Palang-Tuban

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

No Indikator Penilaian skor

A Kompetensi
1 Kemampuan yang dikuasai anak bersumber dari kurikulum sekolah 3
2 Pemilihan tema, kegiatan dan perangkatnya sesuai dengan kompetensi yang harus 4
dikuasai
B Pengorganisasian kegiatan
1 Kegiatan bertolak dari tema 4
2 Kegiatan terdiri dari pembukaan inti dan penutup 4
3 Kegiatan sesuai dengan waktu yang tersedia 3
4 Kegiatan menggunakan alat dan sumber belajar yang sesuai 4
5 Kegiatan disusun secara logis dan sistematis 3
C Penugasan subtansi materi
1 Kegiatan sesuai dengan tema 4
2 Kegiatan sesuai dengan kemampuan anak 4
3 Kegiatan sesuai dengan aspek yang dikembangkan 4
JUMLAH SKOR 37

Keterangan
Skor maksimum adalah 4.

skor mahasiswa
Nila praktek = x 100 %
skor maksimum
37
Nila praktek = x 100 % = 93 %
40
 Kepala Sekolah Guru Kelas
TK Muttaqin Al Mubarok
Mu
buo
k

ARI,
LILIK MUNARI, S.Pd.I AINI NUR ROHMAH, S.Pd
S.Pd.I

Bahan-bahan pembelajaran