RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)
TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN

Kelompok :B
Semester : II
Tema : Alam Semesta
Sub tema : Benda-Benda Alam
Fokus : - Senin : Tanah
- Selasa : Air
- Rabu : Pasir
- Kamis : Batu
- Jum’at : Besi
- Sabtu : Emas
Minggu : 5 (1 – 6 Februari 2021)

Penyusun: SITI DUROTUN, S. Pd. I

 Aspek Pengembangan Kompetensi Dasar
NAM 1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui
ciptaan-Nya.
2.11. Memiliki perilaku yang dapat
menyesuaikan diri.
2.12. Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap tanggung jawab.
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap rendah hatu dan santun kepada orang
tua, pendidik dan teman
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sebagai rasa syukur kepada
Tuhan.
3.1. Mengenal kegiatan beriadah sehari-hari.
4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan orang dewasa.
Fisik Motorik 2.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan
hidup sehat.
3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motoric
kasar dan motoric halus.
Materi Pembelajaran
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan.
- Cara menyesuaikan diri dengan
cuaca dan kondisi alam.
- Pentingnya tanggung jawab dan
mengikuti aturan yang telah
ditentukan.
- Terbiasa mengucapkan
keagungan Tuhan dan menjaga
ciptaan Tuhan.
- Doa / niat wudhu dan sholat.
- Terbiasa melakukan wudhu dan
sholat.
- Kebiasaan makan makanan
bergizi.
- Kebiasaan merawat diri.
- Kebiasaan menjaga lingkungan.
- Berbagai gerakan untuk melatih
motoric kasar dalam kelenturan,
kekuatan, kelincahan,
Rencana Kegiatan
Senin : BC.Mengenal Benda-benda alam
sebagai ciptaan Allah
Selasa : Membedakan perbuatan terpuji
dan tercela
Rabu : BC. Cara meminta tolong dengan
baik
Kamis : PT. Mengucapkan “Subhanallah”
atas ciptaan-ciptaan-Nya
Jumat : PT. Wudhu dan Sholat berjama’ah
Sabtu : PT. Menghafal do’a untuk orang
tua
Senin : PT. Mencangkul tanah
Selasa : PT. Menggosok gigi
Rabu : PT/ DM Bermain pasir membentuk
rumah
Kamis: PL. Lomba lari mengambil batu
Jumat: PT. Memandai besi
 keseimbangan tubuh.
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk - Melompat, merayap, Sabtu:pt. Berjalan diatas papan titian
pengembangan motoric kasar dan halus. bergelantungan, merangkak, sambil merentangkan kedua tangan
menirukan berbagai gerakan.

Kognitif 2.2. Memiliki perilaku yang mencdrminkan - Cara bertanya dan mendapatkan Senin : PT. Menghitung jumlah gambar
sikap ingin tahu. jawaban. genteng
- Membiasakan eksploratif. Selasa : PT. Mengurutkan gambar air
dalam gelas dari yang besar ke
3.5. Mengetahui cara memecahkan masalah - Cara mengetahui penyebab dan yang kecil 1-5
sehari-hari dan berperilaku kreatif. mengatasi masalah. Rabu : PT. Mengurutkan pola gambar
4.5. Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Menyelesaikan kegiatan dengan pasir, batu, batu bata
kreatif. berbagai cara untuk mengatasi Kamis: PL. Menghitung batu 1-20
masalah. Jumat: PT. Penjumlahan dengan gambar
palu
3.9. Mengenal teknologi sederhana (Peralatan - Nama, bagian, dan fungsi benda. Sabtu: PT. Menghubungkan jumlah
rumah tangga; bermain dll). gambar gelang dengan angkanya.

4.9. Menggunakan teknologi sederhana untuk - Cara menggunakan dan merawat

menyelesaikan tugas dan kegiatan. alat dan benda yang dimaksud.

3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya

(warna, bentuk, ukuran dll). - Bentuk, ukuran, bilangan.

4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana

benda-benda disekitar yang dikenalnya. - Membandingkan.
Bahasa 3.10. Memahami bahasa reseptif (Menyimak - Cara menjawab dengan tepat Senin : PT. Pesan berantai “genteng
dan membaca) ketika ditanya. terbuat dari tanah”.

4.10. Menunjukkan kemampuan bahas reseptif. - Melakukan sesuai dengan yang Selasa : PT. Menyebutkan macam-macam
diminta dengan beberapa sumber air dan menulisnya.
perintah.
- Menceritakan kembali apa yang Rabu : PT. Menirukan 2-4 urutan kata
sudah didengar. “Aku bermain pasair di pantai”.
3.11. Memahami bahasa ekspresif - Mengungkapkan keinginannya
(Mengungkapkan bahasa secara verbal dan bercerita tentang apa yang sudah Kamis : PT. Menghubungkan gambar dan
non verbal). dilakukan. tulisan.

4.11. Menunjukkan kemampuan bahasa - Mengungkapkan perasaan Jumat : PT. Menulis benda-benda yang
ekspresif. emosinya dengan secara tepat. terbuat dari besi
3.12. Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain. - Membaca gambar, simbol, Sabtu : PT. Menulis barang-barang yang
4.12. Menunjukkan kemampuan keaksaraan menjiplak huruf. terbuat dari emas, missal : gelang,
awal dalam berbagai bentuk karya. - Mengeja huruf, hubungan huruf kalung, cincin, dll.
dengan bunyi.

Seni 2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Membiasakan kerja secara Senin : PT. Membuat bentuk genteng
sikap kreatif. kreatif. dengan plastisin.

2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Cara menghargai hasil karya Selasa : PT. Menggambar dan mewarnai
sikap estetis. seni dan cara merawatnya. gambar air dalam gelas.
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas - Membuat berbagai hasil karya
seni. dan aktivitas seni. Rabu : PT. Membentuk donat dengan pasir
ajaib
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni
 dengan menggunakan berbagai media.
3.7. Mengenal lingkingan social (Keluarga,
teman dll).
4.7. Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan social
dalam bentuk gambar dll.
3.8. Mengenal lingkungan alam (Cuaca, tanah,
air, batuan dll).
4.8. Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan alam.
- Menampilkan hasil karya seni.
- Keluarga, teman (Peran Kamis:
kebiasaan).
Jumat:
- Lingkungan geografis, Sabtu:.
lingkungan masyarakat.
- Gejala alam ( Angin, siang,
malam dll).
- Sebab akibat kejadian tersebut.

Sosem 2.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Cara mengatur diri sendiri. Senin :
sikap taat terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisplinan. Selasa :
2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Perilaku mandiri.
kemandirian. Rabu :

2.10. Memiliki perilaku yang mencerminkan - Perilaku anak yang menerima

sikap kerja sama. perbedaan teman dengan Kamis:
dirinya.
Jumat:

- Cara berterima kasih atas Sabtu:

bantuan yang diterima.

3.14. Mengenal kebutuhan, keinginan, dan minat


4.14.
Mengetahui,
Kepala TK Miftahul Ulum
Dra. Siti Chafidzoh
mandiri. - Cara mengungkapkan apa yang
dirasakannya.
Mengungkapkan kebutuhan, keinginan,
dan minat dengan cara yang tepat. - Membuat karya sesuai dengan
gagasannya.
Gumayun,
Guru Kelas
Siti Khodijah, S.Pd.AUD