RPPM A SMT 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
RA MASYITOH XV
Semester/ minggu/ bulan : 1/1/…………..
Tema : Aku Hamb Alloha

Sub Tena : Identitasku
Sub - Sub Tena : Nama, Usia, Jenis Kelamin, Alamat Rumah
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN/ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN
NAM MH.1 Hadist tentang salam Hadist tentang salam PT Hadist menyebarkan salam
Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan

anak mampu menggunakan anggota badan anak mampu menggunakan anggota badan
FISMOT Meremas koran bekas menjadi bentuk
untuk melakukan gerakan halus dan untuk melakukan gerakan halus dan Unjuk Kerja
4.3.8 bola
terkontrol terkontrol
Mampu memecahkan masalah sederhana Mampu memecahkan masalah sederhana

SENIN KOG 4.5.1 dengan di bantu orang dewasa dengan di bantu orang dewasa PT Menebalkan angka 1
BAHASA Mengenal identitas diri Mengenal identitas diri

PT Menyebut nama panggilan anak
3.12
Berkomunikasi dengan orang yang belum Berkomunikasi dengan orang yang belum
SOSEM di kenal sebelumnya dengan pengawasan di kenal sebelumnya dengan pengawasan PL Berkenalan dengan temannya
2.5.5 guru guru
SENI 2.4.2 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri PT Merapikan pakaiannya sendiri
Hadist tentang salam Hadist tentang salam
NAM MH.1 PT Hadist menyebarkan salam
FISMOT anak mampu menggunakan anggota badan anak mampu menggunakan anggota badan
untuk melakukan gerakan halus dan untuk melakukan gerakan halus dan PT Menggambar bola
4.3.8
Meakukan kegiatan yang anak mampu Meakukan kegiatan yang anak mampu
SELASA mengenal konsep tinggi rendah, panjang mengenal konsep tinggi rendah, panjang
KOG 4.6.5 PL Membedakan tinggi rendah teman sekelas
pendek melalui kegiatan membndingkan pendek melalui kegiatan membndingkan
SELASA
BAHASA Mnenyimak dan membaca hijaiyah Mnenyimak dan membaca hijaiyah

PT Membaca huruf hijaiyah
4.10.1
SOSEM Tidak menangis saat berpisah dengan Tidak menangis saat berpisah dengan Tidak menangis saat berpisah dengan
temannya temannya PL
2.7.4 temannya
SENI 2.4.2 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri Merapikan pakaiannya sendiri
Hadist tentang salam Hadist tentang salam
NAM MH.1 Hadist menyebarkan salam

FISMOT anak mampu menggunakan anggota badan anak mampu menggunakan anggota badan
untuk melakukan gerakan halus dan untuk melakukan gerakan halus dan PT Mewarnai gambar ayah
4.3.8
RABU Menyebutkan nama anggota keluarga lain, Menyebutkan nama anggota keluarga lain, Membedakan ciri anak laki laki dan
KOG 4.7.1 teman , jenis kelamin mereka teman , jenis kelamin mereka PT
perempuan
BAHASA Menulis huruf huruf yang dicontohkan Menulis huruf huruf yang dicontohkan
dengan cara meniru dengan cara meniru PT Menebalkan kata
4.12.1
SOSEM Bermain dengan teman sebaya Bermain dengan teman sebaya
BCC Bermain dengan teman temannya
2.10.1
SENI 2.4.2 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri Merapikan pakaiannya sendiri
Memberi warna lingkaran pada gambar
NAM AK 2 Menunjukkan prilaku baik Menunjukkan prilaku baik PT anak yang mau bermain bersama
temannya
FISMOT Mewarnai anak perempuan jika
untuk melakukan gerakan halus dan untuk melakukan gerakan halus dan PT
4.3.8 perempuan dan anak laki laki jika laki laki
KAMIS Menyebutkan nama anggota keluarga lain, Menyebutkan nama anggota keluarga lain,
KOG 4.7.1 teman , jenis kelamin mereka teman , jenis kelamin mereka BCC Menyebutkan nama diri dan jenis kelamin
BAHASA Menulis huruf huruf yang dicontohkan Menulis huruf huruf yang dicontohkan
dengan cara meniru dengan cara meniru PT Menebalkan kata
4.12.1
SOSEM Menjalin pertemanan dengan anak lain Menjalin pertemanan dengan anak lain
PL Berteman denagn teman temannya
4.13.1
Menghargai penampilan karya seni anak Menghargai penampilan karya seni anak
SENI 4.15.1 lain dengan cara bertepuk tangan lain dengan cara bertepuk tangan PL tepuk tangan
Memperagakan mengucapkan terimakasih
NAM 4.2.1 Mengucapkan terimakasih Mengucapkan terimakasih BCC
saat di beri sesuatu sama temannya
FISMOT
untuk melakukan gerakan halus dan untuk melakukan gerakan halus dan PT Membuat garis tegak
4.3.8

JUMAT Memasangkan pakaian sesuai jenis
KOG 4.6.2 anak anak mampu, mengenal benda benda anak anak mampu, mengenal benda benda PL
dengan pasangannya dengan pasangannya kelamin
BAHASA Berbicara sesuai kebutuhan Berbicara sesuai kebutuhan Menyebutkan nama diri, orang tua, dan
PT
4.11.3 alamat rumah
SOSEM Terbiasa menyapa guru saat penyambutan Terbiasa menyapa guru saat penyambutan Mengucapkan salam kepada guru saat
PL
2.5.1 penyambutan
Menghargai penampilan karya seni anak Menghargai penampilan karya seni anak Memberi apresiasi kepada temannya
SENI 4.15.1 lain dengan cara bertepuk tangan lain dengan cara bertepuk tangan PL
dengan cara bertepuk tangan
Memberi dan menjawab salam Memberi dan menjawab salam
NAM 4.2.2 BCC Memperagakan salam saat bertemu teman
FISMOT Melakukan kegatan yang anak mampu Melakukan kegatan yang anak mampu
menangkap bola menangkap bola PL menangkap bola dengan 2 tangan
4.3.4
anak anak mampu mengenal benda benda anak anak mampu mengenal benda benda
KOG 4.6.4 berdasarkan bentuk, ukuran dan warna berdasarkan bentuk, ukuran dan warna PT Mengelompokkan bentuk lingkaran
dengan cara mengelompokkan dengan cara mengelompokkan
SABTU
Menggunakan kalimat pendek untuk Menggunakan kalimat pendek untuk
BAHASA berinteraksi dengan anak atau orang berinteraksi dengan anak atau orang Bercerita tentang cara berangkat ke
dewasa, untuk menyatakan apa yang dewasa, untuk menyatakan apa yang BCC
4.11.1 sekolah
dilihat dan di rasa dilihat dan di rasa
SOSEM Tetp tenang di temat yang baru dengan Tetp tenang di temat yang baru dengan Tenang saat berpisah dengan orang tua
situasi baru situasi baru PL
2.11.5 dan bertemu teman baru
Menghargai penampilan karya seni anak Menghargai penampilan karya seni anak Memberi apresiasi kepada temannya
SENI 4.15.1 lain dengan cara bertepuk tangan lain dengan cara bertepuk tangan PL
dengan cara bertepuk tangan
Mengetahui Purworejo, Januari 2018

Kepala RA Guru Pamong Mahasiswa PPL
Suprianingsih, S.Pd.I Rohmah Wahyuni, S.Pd. Naeli Asmah
RA MUSLIMAT NU KALINEGORO I
Semester/ minggu/ bulan : I / 2 / JULI
Tema Aku Hamba Alloh
Sub Tena Tubuhku
Sub - Sub Tena Anggota Tubuh, Bagian Bagian tubuh, Fungsi tubuh
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Anak mampu melafalkan Doa Sebelum dan
NAM DD 1 Doa Sebelum dan sudah belajar PT Melafalkan doa belajar
sudah belajar
Melakukan kegiatan yang menunjukkan Anak mampu melakukan kegiatan yang
anak mampu menggunakan anggota badan menunjukkan anak mampu menggunakan Memegang pensil walau belum benar
FISMOT 4.3.8 PL
untuk melakukan gerakan motorik halus anggota badan untuk melakukan gerakan Membuat garis tegak
yang terkontrol motorik halus
Melakukan kegiatan yang menunjukkan Anak Mampu melakukan kegiatan yang

SENIN Menyebutkan 5 anggota tubuh berikut
KOG 4.6.2 anak anak mampu, mengenal benda benda menunjukkan anak anak mampu, mengenal BCC
fungsinya
dengan pasangannya benda benda dengan pasangannya
BAHASA Menulis huruf huruf yang dicontohkan Anak mampu menulis huruf huruf yang Menyebutkan dan Menebalkan nama panca
PT
4.12.1 dengan cara meniru dicontohkan dengan cara meniru indera
Tetp tenang di temat yang baru dengan Anak bisa tetap tenang di temat yang baru Tenang saat berpisah dengan orang tua dan
SOSEM 2.11.5 PL
situasi baru dengan situasi baru bertemu teman baru
Menyanyi sambil bergerak / kepala pundak
SENI 3.15 Menirukan lagu Anak mampu menirukan lagu Unjuk kerja
lutut kaki
Anak bisa melafalkan Sebelum dan sudah
belajar
Anak bisa melakukan kegiatan yang
Melakukan kegiatan yang menunjukkan
menunjukkan anak mampu Melakukan
FISMOT 4.3.8 anak mampu Melakukan anggota badan PT Membuat garis datar / miring / tegak
anggota badan untuk melakukan gerakan
untuk melakukan gerakan motorik halus
motorik halus

KOG 4.6.2 anak anak mampu, mengenal benda benda menunjukkan anak anak mampu, mengenal PT menarik garis gambar sesuai pasangannya
SELASA dengan pasangannya benda benda dengan pasangannya
SELASA
BAHASA Menceritkan pa yang di dengar dengan Anak mampu menceritkan pa yang di dengar Menyebutkan bagian tubuh secara lebih
Diskusi
4.10.1 kosa kata yang terbatas dengan kosa kata yang terbatas komplek
Anak mampu menyapa guru saat Mengucapkan salam kepada guru saat
SOSEM 2.5.1 Terbiasa menyapa guru saat penyambutan PL
penyambutan penyambutan
Menghaargai keinahan diri sendiri, karya Anak mampu menghaargai keinahan diri
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan sendiri, karya sendiri atau orang lain, alam hasilkarya Menjiplak gambar tangan
lingkungan sekitar dan lingkungan sekitar
Anak mampu melafadkan doa Sebelum dan
sudah belajar
Anak mampu melakukan kegiatan yang
menunjukkan anak mampu Melakukan
FISMOT 4.3.2 anak mampu Melakukan gerakan PL Berdiri dengan satu kaki
gerakan meloncat, dan berlari secara
meloncat, dan berlari secara terkontrol
terkontrol
Anak mampu melanjutkan kegiatan sampai
KOG 4.5.2 Melanjutkan kegiatan sampai selesai PT menebalkan angka pada gambar
RABU selesai
BAHASA Menceritkan pa yang di dengar dengan Anak mampu menceritkan pa yang di dengar
Diskusi Menyebutka bagian tubuh berikut fungsinya
4.10.1 kosa kata yang terbatas dengan kosa kata yang terbatas
Anak mampu menjalin pertemanan dengan
SOSEM 4.13.1 Menjalin pertemanan dengan anak lain pl Berteman denagn teman temannya
anak lain
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan sendiri, karya sendiri atau orang lain, alam Unjuk kerja menyanyi lagu kepala pundak kaki
lingkungan sekitar dan lingkungan sekitar
NAM AK 2 Menunjukkan prilaku baik Menunjukkan prilaku baik BCC Diskusi cara bermain bersama teman
Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
FISMOT 4.3.8 anak mampu Melakukan anggota badan mampu Melakukan anggota badan untuk pl Memakai sepatu sendiri
untuk melakukan gerakan motorik halus melakukan gerakan motorik halus
Menghitung jumlah jari tangan an atau jari
KOG 4.5.2 Melanjutkan kegiatan sampai selesai Melanjutkan kegiatan sampai selesai pt
KAMIS kaki
Menulis huruf huruf yang dicontohkan Menulis huruf huruf yang dicontohkan Meniru tulisan MATA dengan cara
Bhs 4.12.1 pt
dengan cara meniru dengan cara meniru menebalkan
SOSEM 2.10.1 Bermain dengan teman sebaya Bermain dengan teman sebaya BCC Bermain dengan teman temannya
Menghaargai keinahan diri sendiri, karya Menghaargai keinahan diri sendiri, karya
Menggambar bentuk muka dengan pensil
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan hasilkarya
warna
lingkungan sekitar sekitar
NAM 4.2.2 Memberi dan menjawab salam Memberi dan menjawab salam BCC Memperagakan salam saat bertemu teman
JUMAT
FISMOT 4.3.8 anak mampu Melakukan anggota badan mampu Melakukan anggota badan untuk hasilkarya Menjiplak jari tangan
untuk melakukan gerakan motorik halus melakukan gerakan motorik halus

Menghubungkan gambar dengan yang sesuai
KOG 4.6.2 anak anak mampu, mengenal benda benda anak mampu, mengenal benda benda dengan Pt
Mis mata & tv, telinga dan rdio
JUMAT dengan pasangannya pasangannya
BAHASA
Berbicara sesuai kebutuhan Berbicara sesuai kebutuhan pl Menjawab pertanyaan sederhana
4.11.3
Tidak menangis saat berpisah dengan Tidak menangis saat berpisah dengan orang Tidak menangis saat berpisah dengan
SOSEM 2.7.4 pl
orang tuanya tuanya orangtuanya
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan Pt Mewarnai gambar tangan
NAM DD 1 Doa Sebelum dan sudah belajar Doa Sebelum dan sudah belajar PT Melafalkan doa belajar
FISMOT 4.3.2 anak mampu Melakukan gerakan mampu Melakukan gerakan meloncat, dan Memutar tangan kedepan dan ke belakang
meloncat, dan berlari secara terkontrol berlari secara terkontrol
Meakukan kegiatan yang anak mampu Meakukan kegiatan yang anak mampu
mengenal benda dengan mengurutkan mengenal benda dengan mengurutkan benda Mengenal dan melakukan berbaris menurut
KOG 4.6.3 Unjuk kerja
benda berdasarkan ukuran dari yang berdasarkan ukuran dari yang terpendek angka
terpendek sampai yang terkecil sampai yang terkecil
SABTU
Menggunakan kalimat pendek untuk
BAHASA berinteraksi dengan anak atau orang
berinteraksi dengan anak atau orang dewsa Unjuk kerja Bermain cepat tepat pegang bagian tubuh
4.11.1 dewsa untuk menyatakan apa yang diliht
untuk menyatakan apa yang diliht dan di rasa
dan di rasa
Tidak menangis saat berpisah dengan Tidak menangis saat berpisah dengan orang
SOSEM 2.7.4
orang tuanya tuanya
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan Unjuk kerja Bergerak sesuai irama musik

RA MUSLIMAT NU KALINEGORO I
Semester/ minggu/ bulan : 1 / 3 / Agustus
Tema : Aku Hamba Alloh

Sub Tena : Tubuhku
Sub - Sub Tena : Gerak, Kebersihan, Cri ciri khas, Kesehatan, kemanan
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN STRATEGI RENCANA KEGIATAN

NAM D.2 Melafalkan Q.S Annas Anak mampu Melafalkan Q.S Annas pt Melafalkan Q.S Annas
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Anak mampu melakukan kegiatan yang
FISMOT mampu menggunakan anggota badan untuk menunjukkan anak mampu menggunakan
unjuk kerja Bermain tepuk
4.3.8 melakukan gerakan motorik halus yang anggota badan untuk melakukan gerakan
terkontrol motorik halus
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Anak Mampu melakukan kegiatan yang
Menghubungkan gambar anggota tubuh dengan
SENIN KOG 4.6.2 anak mampu, mengenal benda benda dengan menunjukkan anak anak mampu, mengenal pt
pasangannya
pasangannya benda benda dengan pasangannya
BAHASA Menulis huruf huruf yang dicontohkan dengan Menulis huruf huruf yang dicontohkan dengan
pt Menebali huruf dan mewarnai huruf
4.12.1 cara meniru cara meniru
SOSEM Anak Mau mengakui kesalahan dan meminta
Mau mengakui kesalahan dan meminta maaf pl Meminta maaf dengan jabat tangan yang benar
2.12.3 maaf
SENI 2.4.1 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri pl Merapikan baju
NAM 3.1.1 Pengenalan Wudhu Anak mampu mengenal wudhu pt Niat berwudhu
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Anak mampu melakukan kegiatan yang
FISMOT mampu menggunakan anggota badan untuk menunjukkan anak mampu menggunakan
pt Membuat garis lengkung
4.3.8 melakukan gerakan motorik halus yang anggota badan untuk melakukan gerakan
terkontrol motorik halus
Melakukan kegiatan yang anak mampu Anak mampu melakukan kegiatan yang anak
mengenal benda dengan mengurutkan benda mampu mengenal benda dengan mengurutkan
KOG 4.6.3 pt Menyebutkan nama nama hari
SELASA berdasarkan ukuran dari yang terpendek benda berdasarkan ukuran dari yang terpendek
sampai yang terkecil sampai yang terkecil
BAHASA Menceritakan kembali apa yang didengar Anak mampu menceritakan kembali apa yang
BCC Diskusi cara menjaga kebersihan
4.10.1 dengan kosa kata yang terbatas didengar dengan kosa kata yang terbatas
SOSEM
Mentaati aturan kelas Anak mampu mentaati aturan kelas pl tertib saat di kelas
2.6.2
Merawat kerapian dan kebersihan dan Anak mampu merawat kerapian dan Mewarnai gambar anak yang berpakaian bersih dan
SENI 2.4.4 pt
keutuhan benda mainan kebersihan dan keutuhan benda mainan menyilang yang berpakaian kotor
Anak mampu membiasakan diri mengucap Mengucapkan salam saat penyambutan dan
NAM A.K 12 Membiasakan diri mengucap salam pl
salam penjemputan
FISMOT Melakukan kegiatan yang anak mampu Anak mampu melakukan kegiatan yang anak
unjuk kerja Melempar bola
4.3.3 melempar benda secara terarah mampu melempar benda secara terarah
Meakukan kegiatan yang anak mampu Anak mampu melakukan kegiatan yang anak
mengenal benda dengan mengurutkan benda mampu mengenal benda dengan mengurutkan memberi nomor urut pada gambar alat kebersihan dari
KOG 4.6.3 pt
berdasarkan ukuran dari yang terpendek benda berdasarkan ukuran dari yang terpendek yang terkecil sampai yang terbesar
RABU sampai yang terkecil sampai yang terkecil
BAHASA Anak mampu menceritakan gambar yang ada memberi tanda centang dan mewarnai pada gambar
Menceritakan gambar yang ada dalam buku pt
4.12.2 dalam buku anak yang menjaga kebersihan
Merencanakan / memilih memiliki inisiatif Anak mampu merencanakan / memilih
SOSEM
untuk belajar melakukan sesuatu tanpa harus memiliki inisiatif untuk belajar melakukan unjuk kerja Menyisir rambut sendiri, memakai sepatu sendiri
2.8.3
di bantu sesuatu tanpa harus di bantu
Menghargai penampilan karya orang lain Anak mampu menghargai penampilan karya
SENI 4.15.1 unjuk kerja Memberi tepuk tangan kepada temannya
dengan bimbingan orang lain dengan bimbingan
NAM AK 6 Membedakan benar dan salah Anak mampu membedakan benar dan salah pl diskusi tentang benar dan salah / spontan
anak mampu melakukan kegiatan yang

Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
FISMOT menunjukkan anak mampu melakukan Berjalan dg satu kaki/engklek,berjalan di atas papan
mampu melakukan gerakan melompat, pl
4.3.2 gerakan melompat, meloncat dan berlari, titian
meloncat dan berlari, secara terkoordinasi
secara terkoordinasi
anak anak mampu mengenal benda benda menunjukkan anak anak mampu
berdasarkan bentuk, ukuran dan warna mengenal benda benda berdasarkan Melingkari benda yang digunakan untuk
KOG 4.6.4 pt
membersihkan badan
KAMIS dengan cara mengelompokkan bentuk, ukuran dan warna dengan cara
mengelompokkan
BAHASA Menceritakan kembali apa yang didengar Anak mampu menceritakan kembali apa yang memceritakan dan mewarni tentang gambar anak
pt
4.10.1 dengan kosa kata yang terbatas didengar dengan kosa kata yang terbatas yang mamakai baju bersih
SOSEM Anak mampu menjalin pertemana dengan

Menjalin pertemana dengan anak lain pl Tidak memilih teman saat bermain
4.13.1 anak lain
Menampilkan karya seni sederhana di depan Anak mampu menampilkan karya seni
SENI 4.15.2 Hasil karya Menggunting gambar sandal / sepatu
anak atau orang lain sederhana di depan anak atau orang lain
NAM 3.1.1 Pengenalan Wudhu Anak mampu mengenal wudhu pl Pengenalan Wudhu
ank mampu melakukan kegiatan yang
FISMOT menunjukkan anak mampu melakukan
mampu melakukan gerakan melompat, unjuk kerja menggerakkan badan sesuai irama
4.3.2 gerakan melompat, meloncat dan berlari,
meloncat dan berlari, secara terkoordinasi
secara terkoordinasi
mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan anak mampu mulai terbiasa melakukan hidup Memberi tanda V pada gambar anak yang mejaga
KOG 4.4.1 pt
sehat bersih dan sehat kesehatan
JUMAT Anak mampu bertanya dengan menggunakan
BAHASA Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 Menjawab pertanyaan seerhana tentang cara menjaga
lebih dari 2 kata tanya seperti apa/ mengapa/ BCC
4.11.4 kata tanya seperti apa/ mengapa/ bagaimana kebersihan
bagaimana
SOSEM Diskusi bagaimana jika mau melakukan sesuatu di
Berani menyampaikan keinginan Anak berani menyampaikan keinginan BCC
2.5.4 sekolah
Mewarnai gambar anak yang paling berat
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan Pt
timbangannya
sekitar sekitar
Membiasakan diri berdo sebelum dan sesudah Anak mampu membiasakan diri berdo tertib mengikuti kegiatan berdoa sebelum dan sesudah
NAM AK 19 PL
kegiatan sebelum dan sesudah kegiatan kegiatan
FISMOT Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
menunjukkan anak mampu elakukan gerakan unjuk kerja Bermain bola, menendang bola, dll
4.3.5 mampu elakukan gerakan antisipasi
antisipasi
mampu memecahkan masalah sederhana yang mampu memecahkan masalah sederhana yang
KOG 4.5.1 pt Membuat urutan bilangan dengan benda- benda
dihadapi dibantu oleh orang dewasa dihadapi dibantu oleh orang dewasa
SABTU
BAHASA Anak mampu menyimak dan membaca huruf
Menyimk dan membaca huruf hijaiyah pt Menirukan bunyi huruf hijaiyah
4.10.1 hijaiyah
SOSEM membagi bekal kepada teman yang tidak membawa
Berbagi dengan orang lain Anak mampu berbagi dengan orang lain pl
2.9.2 bekal
Kolase gambar baju dengan kertas/ melipat bentuk
SENI 2.4.1 sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan sendiri, karya sendiri atau orang lain, alam Hasil karya
baju
sekitar dan lingkungan sekitar
Mengetahui Magelang, Agustus 2019

Kepala RA Guru Kelas
Naeli Asmah Naeli Asmah

RA MASYITOH XV
Semester/ minggu/ bulan : I/4/……………………….

Sub Tena Kesukaan ku
Sub - Sub Tena Makanan, minuman, mainan
Kelompok A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN / ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

anak mampu berdoa sebelum dan sesudah
NAM DD 2 Doa sebelum dan sesudah makan PT Menghafal doa sebelum dansesudah makan
makan
anak mampu menggunakan anggota badan menunjukkan anak mampu menggunakan
FISMOT 4.3.8 PT membuat gambar bentuk segi empat
untuk melakukan gerakan motorik halus anggota badan untuk melakukan gerakan
SENIN KOG 4.6.2 menebalkan angka dan menghubungkan pada
anak anak mampu, mengenal benda benda anak mampu, mengenal benda benda dengan PT
gambar yang sesuai
dengan pasangannya pasangannya
BAHASA 3.12 Mengenal huruf Mengenal huruf PT Mencontoh tulisan DONAT
Membereskan / mengembalikan mainan Membereskan / mengembalikan mainan pada Memberesi peralatan sekolah / mainan yang
SOSEM 4.12.4 pl
pada tempat semula tempat semula sudah digunakan
Menghargai keindahan diri sendiri karya Menghargai keindahan diri sendiri karya
SENI 2.4.1 hasilkarya Membuat donat dengan plastisin
sendiri atau orang lain sendiri atau orang lain
Memelihara dan menyayangi makhluq Memelihara dan menyayangi makhluq Mewarni gambar ciptaan manusia dan
NAM AK 9 PT
ciptaan Alloh ciptaan Alloh menyilang buatan manusia
FISMOT 4.3.8
anak mampu menggunakan anggota badan menunjukkan anak mampu menggunakan
hasilkarya
Kolase gambar donat dg guntingan
untuk melakukan gerakan motorik halus anggota badan untuk melakukan gerakan kertas kecil-kecil
SELAS KOG 4.5.2 Mewarnai gambar makanan yang berbentuk
Melanjutkan kegiatan sampai selesai Melanjutkan kegiatan sampai selesai hasilkarya
A lingkaran
SELAS
A
BAHASA Menyebutkan makanan yang di sukai pada
berinteraksi dengan anak atau orang dewasa berinteraksi dengan anak atau orang dewasa Diskusi
4.11.1 gambar dan mewarnai yang paling di sukai
untuk menyatakan apa yangdilihat dandiras untuk menyatakan apa yangdilihat dandiras
SOSEM 2.9.2 Berbagi dengan orang lain Berbagi dengan orang lain PL Berbagi mkanan / bekal kepada teman
SENI 2.4.4 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri PL Rapi dalam mengerjakan tugas
NAM AK 8 Menyayangi sesama Menyayangi sesama Diskusi
anak mampu melakukan kegiatan yang
melakukan kegiatan yang menunjukkan
menunjukkan anak mampu memanfaatkan Bermain peran sebagai penjual es buah / sup
FISMOT 4.3.7 anak mampu memanfaatkan alat permainan Sosiodrama
alat permainan yang ada di dalam dan diluar buah
yang ada di dalam dan diluar ruangan
ruangan
anak mampu mengenal konsep besar kecil, anak mampu mengenal konsep besar kecil, Memberi tanda <,= atau> pada dua
KOG 4.6.5 PT
RABU panjang pendek, banyak sedikit dengan cara panjang pendek, banyak sedikit dengan cara kumpulan benda
membandingkan membandingkan
BAHASA Menulis huruf yang dicontohkan dengan car Menulis huruf yang dicontohkan dengan car
PT Menebalkan kata
4.12.1 meniru meniru
Mewarnai gambar anak yang mau
SOSEM 2.9.2 Berbagi dengan orang lain Berbagi dengan orang lain PT
berbagi bekal
SENI 2.4.1 hasilkarya Membuat eskrin dengan media kain flanel
NAM DZ 2 Membaca Tahmid Membaca Tahmid Diskusi/Pl
FISMOT 4.3.2 anak mampu melakukan gerakan meloncat, mampu melakukan gerakan meloncat, PL Praktek meloncat, melompat dan berlari
melompat, dan berlari melompat, dan berlari
Menelusuri jalan antara gambar dan angka yang
KOG 4.7.5 Mengikuti aturan Mengikuti aturan PT
sama
KAMIS BAHASA Melaksanak perintah sederhana sesuai Melaksanak perintah sederhana sesuai aturan
PT Mewarnai huruf A, I, U ,
4.10.2 aturan yang disampaikan yang disampaikan
Memberi tanda V pada gambar anak yg
SOSEM 2.10.1 Bermain dengan teman sebaya Bermain dengan teman sebaya PT mau bermain dengan temannya dan X
yang tidak
Menghargai karya anak orang lain dengan Menghargai karya anak orang lain dengan
SENI 4.15.1
bimbingan bimbingan
PL Memberi tepuk tangan
NAM 4.1.1 Praktek Wudhu Praktek Wudhu PL
FISMOT 4.3.2 anak mampu melakukan gerakan meloncat, mampu melakukan gerakan meloncat, PL Bermain engklek / engkling
melompat, dan berlari melompat, dan berlari
Melakukan kegiatan yang anak mampu Anak mampu melakukan kegiatan yang anak
mengenal benda dengan mengurutkan benda mampu mengenal benda dengan
KOG 4.6.3 PT Mengurutkan pola sesuai anak panah
JUMAT berdasarkan ukuran dari yang terpendek mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari
sampai yang terkecil yang terpendek sampai yang terkecil
BAHASA Menceritakan gambar anak yang mau bermain
Menceritakan gambar yang ada dalam buku Menceritakan gambar yang ada dalam buku Diskusi/Pl
4.11.2 dengan temannya
SOSEM 2.10.1 Bermain dengan teman sebaya Bermain dengan teman sebaya PL Mau bermain dengan teman sebaya
SENI 2.4.1 hasilkarya Mencocok bentuk layang layang
mengucapkan terimakasih saat di beri sesuatu
NAM 4.2.1 Mengucapkan terimakasih Mengucapkan terimakasih PL
oleh orang lain
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan
FISMOT 4.4.1 PL Makan bekal sendiri tanpa bantuan
sehat sehat
menggunakan cara penggunaan benda menggunakan cara penggunaan benda benda
KOG 4.9.1 hasilkarya Menggunting gambar boneka
SABTU benda tehnologi sederhana ( gunting) tehnologi sederhana ( gunting)
BAHASA Melaksanak perintah sederhana sesuai Melaksanak perintah sederhana sesuai aturan Melaksanakan gerakan meloncat, merangkak
PL
4.10.2 aturan yang disampaikan yang disampaikan pada terowongan, memanjat
Mau bermain dengan permainan yang tidak
SOSEM 2.10.2 Menerima perbedaan teman dengan dirinya Menerima perbedaan teman dengan dirinya PL
sama
SENI 2.4.2 Menjaga kerapian diri Menjaga kerapian diri menyelesaikan tugas dengan rapi


RA MASYITOH XV
Semester/ minggu/ bulan : I/5/………………….

Sub Tena Kesukaanku
Sub - Sub Tena Hobi, Berkebun, Olahragah
Kelompok A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN / ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

NAM D.Q 2 Menghafal Q.S Anas Anak Mampu menghafal Q.S annas Pl/PT Menghafal Q.S annas
Terbiasa memelihara kebersihan diri Anak mampu terbiasa memelihara

FM 2.1.2 Unjuk kerja Cek kebersihan badan
dan lingkungannya kebersihan diri dan lingkungannya
Melakukan kegiatan yang anak
mampu mengenal benda dengan
anak mampu mengenal benda dengan Mengurutkan gambar bola dari yang terkecil sampi yang
KOG 4.6.3 mengurutkan benda berdasarkan PT
mengurutkan benda berdasarkan ukuran terbesar
SENIN ukuran dari yang terpendek sampai
dari yang terpendek sampai yang terkecil
yang terkecil
Menceritakan gambar yang ada dalam Anak mampu menceritakan gambar yang Menceritakan gambar yang telah disediakan dg kalimat
BHS 4.11.2 BCC
buku ada dalam buku sederhana
SOSEM
Kesediaan diri untuk menahan diri Anak besediaan untuk menahan diri PL Mau mendengarkan orang lain berbicara
2.7.1
Menampilkan karya seni sederhana di mampu menampilkan karya seni
SENI 4.15.2 Hasil Karya Membut bola dari koran bekas
depan anak lain sederhana di depan anak lain
NAM D.Q 2 Menghafal Q.S Anas Anak Mampu menghafal Q.S annas PT/PT Menghafal Q.S annas
Melakukan kegiatan yang

menunjukkan anak mampu
FISMOT menunjukkan anak mampu menggunakan
menggunakan anggota badan untuk PT/PT Mengarsir gambar bola
4.3.8 anggota badan untuk melakukan gerakan
melakukan gerakan motorik halus
motorik halus
yang terkontrol
SELASA Anak mampu terbiasa menunjukkan

Terbiasa menunjukkan kegiatan yang
KOG 2.2.1 kegiatan yang bersifat eksploratif dan BCC Diskusi kenapa bola bisa menggelinding
bersifat eksploratif dan menyelidik
menyelidik
BAHASA Menulis huruf yang di contohkan Anak mampu Menulis huruf yang di Menyebutkan dan menulis kata yg mempunyai awalan Bo
PT
4.12.1 dengn cara meniru contohkan dengn cara meniru (bola, botol, boneka, bosan, bom)
SELASA
SOSEM Bersikap tenang dan tidak mudah Anak mampu bersikap tenang dan tidak
PL Mau menerima ketika di tegur guru
2.7.2 marah mudah marah
Menampilkan karya seni sederhana di Anak mampu menampilkan karya seni
SENI 4.15.2 Unjuk kerja menyusun puzzle gambar boneka
depan anak lain sederhana di depan anak lain
FISMOT Mulai terbiasa melakukan hidup Anak mampu untuk mulai terbiasa
PL Cuci tangan sebelumdan sesudah makan
4.4.1 bersih dan sehat melakukan hidup bersih dan sehat
Melakukan kegiatan yang anak Anak mampu melakukan kegiatan yang
mampu mengenal benda berdasar anak mampu mengenal benda berdasar Mewarnai gambar yang bisa di gunakan untuk merawat
KOG 4.6.4 PT
bentuk , ukuran dan warna dengan bentuk , ukuran dan warna dengan cara kebun
RABU cara mengelompokkan mengelompokkan
BAHASA Menulis huruf yang di contohkan Anak mampu menulis huruf yang di
PT Menghubungkan gambar dg tulisannya
4.12.1 dengn cara meniru contohkan dengn cara meniru
SOSEM Tidak menangis saat berpisah dengan Tidak menangis saat berpisah dengan
BCC dikui aat tiba di sekolah masuk ke ekolah sendiri
2.7.4 orangtuanga orangtuanga
Menampilkan karya seni sederhana di Menampilkan karya seni sederhana di
SENI 4.15.2 PT Mencari jejak jalan ke lapangan bola
depan anak lain depan anak lain

FISMOT menunjukkan anak mampu melakukan
anak mampu melakukan gerakan Sosiodrama Menirukan gerakan orang orang memotong rumput
4.3.2 gerakan meloncat, melompat, dan
meloncat, melompat, dan berlari
berlari
Melakukan kegiatan yang anak
Melakukan kegiatan yang anak mampu
mampu mengenal benda berdasar
KOG 4.6.4 mengenal benda berdasar bentuk , ukuran PT Memberi tanda V pada gambar benda ciptaan alloh
KAMIS bentuk , ukuran dan warna dengan
dan warna dengan cara mengelompokkan
cara mengelompokkan
BAHASA Menceritakan kembali apa yang di Menceritakan kembali apa yang di dengar
PT Mengurutkan gambar seri
4.10.2 dengar dengan kosa kata yang terbatas dengan kosa kata yang terbatas
SOSEM
Tidak mudah mengeluh Tidak mudah mengeluh PT Menyelesaikan tugas yang di berikan
2.7.5
menghargai keindahan diri sendiri menghargai keindahan diri sendiri karya
SENI 2.4.1 Hasil Karya Menggambar hasil kebun
karya sendiri atau oranglain sendiri atau oranglain
NAM A.Q 2 Rukun islam Anak mengenal rukun islam BCC Diskusi tentang rukun islam
FISMOT menunjukkan anak mampu menggunakan
menggunakan anggota badan untuk Hasil Karya mencocok, menempel gambar bola
4.3.8 anggota badan untuk melakukan gerakan
motorik halus
yang terkontrol
JUMAT KOG 4.5.2 Melanjutkan kegiatan sampai selesai Melanjutkan kegiatan sampai selesai Mau menyelesaikan tugas dengan baik dan benar

BAHASA
menyatakan apa yang di dengar dan menyatakan apa yang di dengar dan apa PT Bercerita pengalama saat ber olahraga
4.11.1
apa yang di rasa yang di rasa
SOSEM
Tidak mudah mengeluh Tidak mudah mengeluh Menyelesaikan tugas yang di berikan
2.7.5
SENI 2.4.1 Hasil Karya Mewarnai gambar /kaligrafi Bismillah dengan tenik garis
NAM A.Q 2 Rukun islam Anak mengenal rukun islam BCC Diskusi tentang rukun islam

FISMOT menunjukkan anak mampu menggunakan Praktek langsung membuat mainan mobil mobilan dari kulit
menggunakan anggota badan untuk Hasil Karya
4.3.8 anggota badan untuk melakukan gerakan jeruk
motorik halus
yang terkontrol
Menunjukkan inisiatif dalam memilih Menunjukkan inisiatif dalam memilih
SABTU KOG 2.3.2 Sosiodrama Bermain boneka tangan
mainan mainan
BAHASA
menyatakan apa yang di dengar dan menyatakan apa yang di dengar dan apa Sosiodrama Bermain boneka tangan
4.11.1
apa yang di rasa yang di rasa
SOSEM
Tidak mudah mengeluh Tidak mudah mengeluh PT Menyelesaikan tugas yang di berikan
2.7.5
SENI 2.4.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPP
RA MUSLIMAT NU KALINEGORO 1
Semester / Minggu : I / 6 / Agustus
Tema : Keluarga Sainah

Sub Tema : Anggota keluarga
Sub-sub Tema : Ayah dan ibu,Kakak,adik,
Kelompok : A (usia 5-6 Tahun)
NO HR B.peng KD Materi Pembelajaran
Nam MH. 1 Menyabarkan Salam
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu

Fismot 4.3.7
memanfaatkan alat permainan di dalam dan luar ruang
Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan

Bhs 2.14.1
santun
1 Senin Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat

eksploratif dan menyelidik (seperti : aktif bertanya,
Kog 2.2.1
mencoba atau melakukan sesuatu untuk mendapatkan
jawaban
Sosem 2.5.1 Terbiasa menyapa guru saat penyambutan
Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiiri dan

Seni 2.4.1
orang lain, alam dan lingkungan sekitar

Fismot 4.3.8 menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan
halus yang terkontrol
Bhs 4.10.1 Menyimak dan membaca huruf hijaiyah
2 Selasa Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan

ide,gagasan di luar kebiasaan atau cara yang tidak biasa
Kog 2.3.1
atau dengan menerapkan pengetahuan atau pengalaman
baru
Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan

Sosem 2.5.2
lingkungan dan sosial lainnya
Seni 2.4.2 Menjaga kerapian diri

Nam MH. 2 Sesama Muslim Bersaudara
Fismot 4.4.1 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat
Menceritakan kembali apa yang didengar dengan

Bhs 4.10.1
kosakata yang terbata
3 Rabu
Menunjukkan insiatif dalam memilih permainan
Kog 2.3.2
(seperti : "ayo kita bermain pura-pura seperti burung")
Sosem 2.5.3 Berani mengemukakan pendapat
Seni 2.4.3 Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap estetis

Fismot 4.4.2 mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan car
melindungi dari kekerasan, termasuk kekerasan seksual

Bhs 2.14.1
4 Kamis santun
Mampu memecahkan masalah sederhana yang dihadapi

Kog 4.5.1
dibantu oleh orang dewasa
Sosem 2.5.4 Berani menyampaikan keinginan
Merawat kebersihan mainan,kerapihan dan keutuhan
Seni 2.4.4
benda mainan atau milik pribadinya
Nam MH. 3 Kebersihan
Mulai terbiasa mengkonsumsi makanan dan minuman

Fismot 4.4.3
yang bersih, sehat dan bergizi
Melaksanakan perintah sederhana sesai dengan aturan

Bhs 4.10.2
yang disampaikan (misal : aturan makan bersama)
5 Jumat
Kog 4.5.2 Mengelompokan gambar sesuai cirinya
Berkomunikasi dengan orang yang belum dikenal
Sosem 2.5.5
sebelumnya dengan pengawasan guru
Menghargai penampilan karya seni anak lain

Seni 4.15.1
denganbimbingan (misal bertepuk tangan dan memuji)

Fismot 4.4.4 Menggunakan toilet tanpa bantuan
Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi
Bhs 4.11.1
dengan kosakata yang terbatas
6 Sabtu
Kog 4.5.2 Melanjutkan kegiatan sampai selesai
Sosem 2.5.6 Bangga menunjukkan hasil karya
Menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau
Seni 4.15.2
orang lain
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

Tema : Lingkungaku
Sub Tema : Anggota keluarga muslimah
Sub-sub Tema : Ayah dan ibu,Kakak,adik,
Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)


Fismot 4.3.7

Bhs 2.14.1
santun
1 Senin Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat
eksploratif dan menyelidik (seperti : aktif bertanya,
Kog 2.2.1
mencoba atau melakukan sesuatu untuk mendapatkan
jawaban
Sosem 2.5.1 Terbiasa menyapa guru saat penyambutan
Seni 2.4.1
Fismot 4.3.8 menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan
Bhs 4.10.1 Menyimak dan membaca huruf hijaiyah
Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan
2 Selasa ide,gagasan di luar kebiasaan atau cara yang tidak biasa
Kog 2.3.1
baru
Sosem 2.5.2

Bhs 4.10.1
3 Rabu
3 Rabu Kog 2.3.2
Sosem 2.5.3 Berani mengemukakan pendapat
Seni 2.4.3 Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap estetis


Fismot 4.4.2 mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan car

Bhs 2.14.1
4 Kamis santun
Kog 4.5.1
Sosem 2.5.4 Berani menyampaikan keinginan

Seni 2.4.4

Fismot 4.4.3

Bhs 4.10.2
5 Jumat
Kog 4.5.2 Mengelompokan gambar sesuai cirinya
Sosem 2.5.5

Seni 4.15.1

Fismot 4.4.4 Menggunakan toilet tanpa bantuan
Bhs 4.11.1
6 Sabtu
Sosem 2.5.6 Bangga menunjukkan hasil karya
Seni 4.15.2
orang lain
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Tujuan Pembelajaran / Anak Mampu untuk Strategi Rencana Kegiatan
Menyabarkan Salam PT Melafalzdkan hadist tentang salam

PT Membuat boneka ayah dari bahan bekas

BCC Cara menyapa orang yang lebih tua
santun
Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat eksploratif

dan menyelidik (seperti : aktif bertanya, mencoba atau TJ Eksperimen menamcampur warna
melakukan sesuatu untuk mendapatkan jawaban
Terbiasa menyapa guru saat penyambutan BCC Cara menyapa orang yang lebih tua

PT Berani menujukkan hasil karya di depan temanya

menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan PL Mengecap gambar baju Ayah
Menyimak dan membaca huruf hijaiyah PL Menirukan huruf hijaiyah Alif - Ro'

BCC Mencari Huruf AYAH
baru

Berani tampil didepan
Menjaga kerapian diri Mengecap gambar baju ayah

Sesama Muslim Bersaudara Melafazdkan hadist Sesama Muslim Bersaudara
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat Praktik Gosok gigi

Mendengarkan cerita tentang tugas anggota keluarga

Menyapu lantai
Berani menyampaikan hal paling di sukai dalam

Berani mengemukakan pendapat
keluarga
Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap estetis Meggambar boneka kakak
Sesama Muslim Bersaudara Melafazdkan hadist sesama Muslim Bersaudara

mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan car Menggunting gambar baju

Cara menyapa orang2 yang di temui
santun

Mengerjakan maze
Berani menyampaikan keinginan Berani bercerita
Merapikan alat / permainan yag di guakan
Kebersihan Melafazdkan Hadist tetang kebersihan

BCC makan makanan yang sehat da tidak sehat

Cara makan dengan keluarga
Mengelompokan gambar sesuai cirinya Mengelompokkan gambar esuai jenisnya

Mau bermain bersama teman

Mewarnai gambar
Kebersihan
Menggunakan toilet tanpa bantuan
Bermain peran sebagai ibu /ayah
Melanjutkan kegiatan sampai selesai Menyelesaikan tugas yag di berikan Membuat pigura
Bangga menunjukkan hasil karya
orang lain
Guru kelas / Pendamping
Naeli Asmah, A.Ma / Desita
ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)



PT Membuat boeka dari kertas

BCC Cara menyapa orang yang lebih tua
santun
Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat eksploratif

dan menyelidik (seperti : aktif bertanya, mencoba atau TJ Eksperimen mencampur warna merah danbiru
melakukan sesuatu untuk mendapatkan jawaban
Terbiasa menyapa guru saat penyambutan BCC Menyapa guru denga mengucap salam
PT Berani menujukkan hasil karya di depan temanya
menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan PL Mencocok gambar baju ayah
Menyimak dan membaca huruf hijaiyah PL Menirukan bahasa arab beserta artinya
BCC Mencari Huruf AYAH
baru
Berani tampil didepan
Menjaga kerapian diri Megecap gambar baju ayah dengan pelepah pisang
Sesama Muslim Bersaudara Melafazdkan hadist Sesama Muslim Bersaudara
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat Praktik Gosok gigi
Mendengarkan cerita tentang tugas anggota keluarga
Bermain seperti kelinci meloncat
Berani menyampaikan hal paling di sukai dalam

Berani mengemukakan pendapat
keluarga
Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap estetis Meggambar boneka kakak

Sesama Muslim Bersaudara Melafazdkan hadist sesama Muslim Bersaudara

mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan car Menggunting gambar baju

Cara menyapa orang2 yang di temui
santun
Mengerjakan maze
Berani menyampaikan keinginan Berani bercerita

Merapikan alat / permainan yag di guakan
Kebersihan Melafazdkan Hadist tetang kebersihan

BCC makan makanan yang sehat da tidak sehat

Cara makan dengan keluarga
Mengelompokan gambar sesuai cirinya Mengelompokkan gambar esuai jenisnya
Mau bermain bersama teman

Mewarnai gambar keluargaku
Kebersihan Menyapu lantai

Menggunakan toilet tanpa bantuan
Bermain peran sebagai ibu /ayah
Melanjutkan kegiatan sampai selesai Menyelesaikan tugas yag di berikan Membuat pigura
Bangga menunjukkan hasil karya
orang lain
Nur Rokhayatun, S.Pd.I

Semester / Minggu : I / 7 / September
Tema : Keluarga Sakinah
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga
Sub-sub Tema : 1. Guru 2. Pedagang 3.Tukang Kayu 4. Polisi 5. Tentara. 6. Petani
Nam DD.8 Doa Masuk dan keluar rumah

Fismot 4.3.8 mampu menggunakan anggota badan untuk
melakukan gerakan halus yang terkontrol

Bhs 4.11.1 dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan
apa yang dilihat dan dirasa
1 Senin
Kog 4.6.1
mengelompokkan berbagai benda berdasarkan
ukuran (misal : besar - kecil, panjang -
Sosem 2.6.1 Tahu akan haknya
Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiiri

Seni 2.4.1
dan orang lain, alam dan lingkungan sekitar

Bhs 4.11.2 Menceritakan gambar dalam buku

2 Selasa
Melakukan kegiatan yang menynjukkan anak
Kog 4.6.2 mampu mengenal benda dengan memasangkan
benda dengan pasangannya
Sosem 2.6.2 Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan)
Bericara sesuatu dengan kebutuhan (kapan harus

Bhs 4.11.3
bertanya, berpendapat)
3 Rabu
3 Rabu Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak

mampu mengenal benda dengan mengurutkan
Kog 4.6.3
benda bersarkan ukuran dari yang terpendek
sampai yang terpanjang,terkecil - terbesar
Sosem 2.6.3 Mengatur diri sendiri
Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap

Seni 2.4.3
estetis
Membiasakan bersedia membantu dan bekerjsama

Nam AK. 13
dengan orang lain

mampu mengenali bagian tubuh yang harus
Fismot 4.4.2
dilindungi dan car melindungi dari kekerasan,
termasuk kekerasan seksual
Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata

Bhs 4.11.4
tanya seperti : apa, mengapa, bagaimana, dimana
4 Kamis

mampu mengenal benda berdasarkan bentuk,
Kog 4.6.4
ukuran, dan warna melalui kegiatan
mengelompokkan
Sosem 2.7.1 Kesediaan diri untuk menahan diri

Seni 2.4.1
Nam AK. 14 Membiasakan mau berbagi dengan orang lain
Mulai terbiasa mengkonsumsi makanan dan

Fismot 4.4.3
minuman yang bersih, sehat dan bergizi
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan
Bhs 4.12.1
cara meniru
5 Jumat Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /

Kog 4.7.4 atribut yang berhubungan dengan pekerjaan
orang-orang yang ada disekitarnya
Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat

Sosem 2.7.2
menunda keingan
Seni 4.15.1 denganbimbingan (misal bertepuk tangan dan
memuji)
Membiasakan menjaga dan merawat barang milik
Nam AK. 15
sendiri
6 Sabtu
Menceritakan isi buku walaupun tidak sama

6 Sabtu Bhs 4.12.2
tulisan dengan bahasa yang diungkapkan

Sikap mau menunggu giliran, mau mendengarkan
Sosem 2.7.3
ketika orang lain bicara
Menampilkan karya seni sederhana di depan anak
Seni 4.15.2
atau orang lain
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

A PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Semester / Minggu : I / 7 / September
ntara. 6. Petani
Doa Masuk dan keluar rumah PT Melafazdkan doa masuk dan keluar rumah

mampu menggunakan anggota badan untuk PT

dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan BCC

TJ
mengelompokkan berbagai benda berdasarkan
ukuran (misal : besar - kecil, panjang -
Tahu akan haknya BCC

PT

mampu menggunakan anggota badan untuk PL Mewarnai gambar pasar
Menceritakan gambar dalam buku PL Megurutkan gambar seri
Melakukan kegiatan yang menynjukkan anak

mampu mengenal benda dengan memasangkan BCC Memasagkan gambar degan simbol gambar atau angka
Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) Meikuti kegiatan dengan rapi /tertib
Menjaga kerapian diri Merapikan kelas setelah belajar
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat Makan bekal yang sehat
Bericara sesuatu dengan kebutuhan (kapan harus

BCC Bagaimana pekerjaan tukang kayu
bertanya, berpendapat)

mampu mengenal benda dengan mengurutkan Meurtkan gambar meja dari yg terkecil sampai yang
benda bersarkan ukuran dari yang terpendek terpendek
sampai yang terpanjang,terkecil - terbesar
Mengatur diri sendiri BCC Tentang anak yang bisa mandiri
Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap

Meggambar jendela
estetis
Membiasakan bersedia membantu dan bekerjsama

PT Membantu teman yang kesulitan
dengan orang lain

mampu mengenali bagian tubuh yang harus
BCC Cara bermain dengan lawan jenis
dilindungi dan car melindungi dari kekerasan,
termasuk kekerasan seksual
Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata

BCC Tugas Pak polisi
tanya seperti : apa, mengapa, bagaimana, dimana

mampu mengenal benda berdasarkan bentuk,
Melingkari gambar perlengkapan Polisi
ukuran, dan warna melalui kegiatan
mengelompokkan
Kesediaan diri untuk menahan diri Sabar meunggu giliran

Menbuat boneka pak polosi
Membiasakan mau berbagi dengan orang lain PT Melafazdkan doa masuk dan keluar rumah
Mulai terbiasa mengkonsumsi makanan dan

PL /BCC Memilih makanan yang sehat
minuman yang bersih, sehat dan bergizi
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan
PL Mecontoh huruf TENTARA dengan cara menebalkan
cara meniru
Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /

atribut yang berhubungan dengan pekerjaan BCC Atribut yang di gunakan pak tentara
orang-orang yang ada disekitarnya
Bersikap tenang, tidak lekas marah dan dapat

Sabar Meuggu giliran masuk kelas
menunda keingan
denganbimbingan (misal bertepuk tangan dan Bermain tepuk tentara
memuji)
Membiasakan menjaga dan merawat barang milik
Melafadzkan Hadist tentang kebersihan
sendiri
mampu menggunakan anggota badan untuk PL BCC Mengisi wadah dengan biji2 an

Medengarkan cerita pak tai meanam
tulisan dengan bahasa yang diungkapkan
Melanjutkan kegiatan sampai selesai PT Mengisi wadah dengan biji2 an

Sikap mau menunggu giliran, mau mendengarkan
Mau mendengarkan
ketika orang lain bicara
Menampilkan karya seni sederhana di depan anak
Menggabar alat perlegkapan pak tani
atau orang lain
Guru kelas / Pendamping Guru Pendamping
Naeli Asmah, A.Ma Desita

Semester / Minggu : I / 8/ September
Tema : Keluarga Sakinah
Sub Tema : Profesi Anggota Keluarga
Sub-sub Tema : 1. Tukang Sayur 2. Koki 3. Pejahit 4. Dokter 5. Sopir 6. Nelayan
NO HR B.peng KD MATERI
Nam DQ. 5 Al Lahab

anak mampu menggunakan anggota badan
Fismot 4.3.8
untuk melakukan gerakan halus yang
terkontrol
berinteraksi dengan anak atau orang
Bhs 4.11.1
dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat
dan dirasa
1 Senin
Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat
eksploratif dan menyelidik (seperti : aktif
Kog 2.2.1
bertanya, mencoba atau melakukan sesuatu
untuk mendapatkan jawaban
Sosem 2.7.5 Tidak mudah mengeluh
Menghargai keindahan diri sendiri, karya

Seni 2.4.1 sendiiri dan orang lain, alam dan lingkungan
sekitar
Nam DQ. 5 Al Lahab
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan

Fismot 4.4.1
sehat
Bhs 4.11.2 Menceritakan gambar dalam buku
Kreatif dalam menyelesaikan masalah
Selas menggunakan ide, gagasan di luar
2
a Kog 2.3.1 kebiasaan atau cara yang tidak biasa atau
dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru
Tidak menangis saat berpisah dengan orang

Sosem 2.7.4
tuanya
Nam DQ. 5 Al Lahab

Fismot 4.3.8
terkontrol
3 Rabu
Bericara sesuatu dengan kebutuhan (kapan
Bhs 4.11.3
harus bertanya, berpendapat)
3 Rabu
Menunjukkan insiatif dalam memilih
Kog 2.3.2 permainan (seperti : "ayo kita bermain pura-
pura seperti burung")
Sosem 2.7.6 Tidak tergesa-gesa
Bertindak / berbuat yang mencerminkan

Seni 2.4.3
sikap estetis
Membiasakan mau berbagi dengan orang

Nam AK. 14
lain

anak mampu mengenali bagian tubuh yang
Fismot 4.4.2
harus dilindungi dan car melindungi dari
kekerasan, termasuk kekerasan seksual
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan

Bhs 4.12.1
dengan cara meniru
4 Kamis
Mampu memecahkan masalah sederhana
Kog 4.5.1
yang dihadapi dibantu oleh orang dewasa
Tidak berpengaruh penilaian orang terhadap

Sosem 2.5.8
dirinya
Merawat kebersihan mainan,kerapihan dan
Seni 2.4.4 keutuhan benda mainan atau milik
pribadinya
Membiasakan menjaga dan merawat barang

Nam AK. 15
milik sendiri

Fismot 4.3.7 anak mampu memanfaatkan alat permainan
di dalam dan luar ruang
Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2
Bhs 4.11.4 kata tanya seperti : apa, mengapa,
5 Jumat bagaimana, dimana
Berusaha tidak menyakiti atau membalas

Sosem 2.7.8
kekerasan

Seni 4.15.1 denganbimbingan (misal bertepuk tangan
dan memuji)
Membiasakan mengembalikan dan

Nam AK. 16
merapikan mainan

Fismot 4.3.2 anak mampu melakukan gerakan melompat,
meloncat dan berlari secara terkoordinasi
6 Sabtu
Bhs 4.12.2
6 Sabtu tulisan dengan bahasa yang diungkapkan
Melakukan kegiatan yang menynjukkan

Kog 4.6.2 anak mampu mengenal benda dengan
memasangkan benda dengan pasangannya
Sosem 2.8.1 Terbiasa tidak bergantung pada orang lain
Menampilkan karya seni sederhana di

Seni 4.15.2
depan anak atau orang lain
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

AKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Semester / Minggu : I / 8/ September
Sopir 6. Nelayan
TUJUAN STRATEGI RENCANA KEGIATAN
Mampu melafazdkan Q.S Al Lahab PT Melafadzkan surat Al-lahab
mampu menggunakan anggota badan untuk

PT mencontoh tulisan dena cara meniru
melakukan gerakan halus yang terkontrol T
u
Menggunakan kalimat pendek untuk k
berinteraksi dengan anak atau orang Rasa memakan sayur provesi tukang a
BCC n
dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat sayur
dan dirasa g
Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat S

eksploratif dan menyelidik (seperti : aktif a
TJ Tetang mafaat sayuran y
bertanya, mencoba atau melakukan sesuatu
untuk mendapatkan jawaban u
r
Tidak mudah mengeluh BCC Mengerjakan tugas sampai selesai

Membuat grobag sayur dari potogan
sendiiri dan orang lain, alam dan lingkungan PT
bentuk geometri
sekitar
Al Lahab PT Melafadzkan surat Al-lahab
Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan

Makan makanan sehat
sehat
Menceritakan kembali tentang gambar
Menceritakan gambar dalam buku PL
koki
K
Kreatif dalam menyelesaikan masalah
o
menggunakan ide, gagasan di luar
Membuat topi koki dengan koran k
kebiasaan atau cara yang tidak biasa atau BCC
bekas i
dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru
Tidak menangis saat berpisah dengan orang

Berani masuk kelas sediri
tuanya
Menjaga kerapian diri Merapikan pakaian
Al Lahab PT Melafadzkan surat Al-lahab

PL Menjahit baju dengan pola buatan guru
terkontrol
P
e
j
a
h
i
t
P
Bericara sesuatu dengan kebutuhan (kapan e
BCC Hasil karya penjahit j
harus bertanya, berpendapat)
a
h
Menunjukkan insiatif dalam memilih i
permainan (seperti : "ayo kita bermain pura- PL Bermain peran sebagai tukang jahit t
pura seperti burung")
Tidak tergesa-gesa Sabar menuggu giliran
Bertindak / berbuat yang mencerminkan

Merapikan pakaian
sikap estetis
Membiasakan mau berbagi dengan orang

PT Mau membagi bekal dengan teman
lain

anak mampu mengenali bagian tubuh yang
BCC Cara melindungi diri dr penyakit
harus dilindungi dan car melindungi dari
kekerasan, termasuk kekerasan seksual
D
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan o
Mencontoh / mecari huruf ( DOKTER )
dengan cara meniru k
t
Mampu memecahkan masalah sederhana Mengunting gambar yang di guakan e
yang dihadapi dibantu oleh orang dewasa pak dokter r
Tidak berpengaruh penilaian orang terhadap Tidak gampang marah saat di ejek
TJ
dirinya teman
Merawat kebersihan mainan,kerapihan dan
keutuhan benda mainan atau milik Marawat barang milikya sendiri
pribadinya
Membiasakan menjaga dan merawat barang Melafazdkan doa masuk dan keluar
PT
milik sendiri rumah

anak mampu memanfaatkan alat permainan BCC Meyusun balok menjadi benuk mobil
di dalam dan luar ruang 5
.
Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2
kata tanya seperti : apa, mengapa, TJ Pekerjaan sopir
S
bagaimana, dimana
o
Melanjutkan kegiatan sampai selesai Kolase Gambar sopir p
i
r
Berusaha tidak menyakiti atau membalas
TJ Tentang cara menyelesaikan masalah
kekerasan

denganbimbingan (misal bertepuk tangan Tepuk mobil
dan memuji)
Membiasakan mengembalikan dan

Megembalikan mainan pada tempatya
merapikan mainan

anak mampu melakukan gerakan melompat, Senam Islam Ceria
N
e
l
a
y
a
N
Menceritakan isi buku walaupun tidak sama Menceritakan kembali cerita yang di e
tulisan dengan bahasa yang diungkapkan bacakan guru l
a
y
Melakukan kegiatan yang menynjukkan a
anak mampu mengenal benda dengan Memaangkan gambar dengan kata
n
Terbiasa tidak bergantung pada orang lain Menyelesaikan tugasnya sendiri
Menampilkan karya seni sederhana di depan

Menggabar alat perlegkapan pak tani
anak atau orang lain
Naeli Asmah, A.Ma Desita Eka Kurnia Sari

Semester / Minggu / Bulan : I / 9 / September
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Rumahku
Sub-sub Tema : Fungsi rumah, macam - macam rumah, bagian bagian rumah
Kelompok :A
NO HR B.peng KD MATERI
Nam DD 8 Doa masuk dan keluar rumah
melakukan kegiatan yang anak mampu

Fismot 4.3.8 menggunakan nggota badan untuk melakukan
gerakan halus dan terkontrol

Kog 4.6..5 mampu mengenal konsep besar-kecil, banyak
1 Senin - sedikit dengan cara membandingkan
menulis huruf yang dicontohan dengan cara

Bhs 4.12.1
meniru
Sosem 2.5.1 terbiasa menyapa guru saat penyambutan
Menghargai keindahan diri sendiri karya

Seni 2.4.1
sendiri dan karya oranglain
Nam Doa masuk dan keluar rumah

mampu memecahkan masalah yang dihadapi

Kog 4.5.1
2 Selasa
Bhs 1.11.1 berinteraksi dengan anak atau orang dewasa
untuk menyatakan apa yang dilihatdan dirasa
Bertanggung jawab atas perilaku untuk

Sosem 2.12.1
kebaikan diri sendiri
Nam Doa masuk dan keluar rumah

Fismot 4.3.1
melakukan gerakan bergelayutan
terbiasa menunjukan egiatan yang bersifat

Kog 2.2.1
eksploratif
3 Rabu
3 Rabu
Bhs 4.12.1
meniru
berusaha tidak menyakiti atau membalas

Sosem 2.7.8
kekerasan
Seni 2.4.3 berbuat yang mencerminkan sikap estetis
Nam 3.1.4 Mengenal tokoh-tokoh agama Islam
Fismot 4.9.1 Menggunakan alat tehnologi sederhana
melakuan kegiatan yang menunjukkan anak

Kog 4.6.4 mampu mengenal benda berdasarkan bentuk
dan uuran dengan cara mengelompokkan
4 Kamis
Bhs 4.11.1 berinteraksi dengan anak atau orang dewasa
untuk menyatakan apa yang dilihatdan dirasa
Sosem 2.8.1 terbiasa tidak bergantung pada oranglain
menampilakan karya seni sederhana di depan

Seni 4.15.2
anak lain

menunjukkan nama dan kegunaan benda

Kog 4.8.1
alam
5 Jumat
Bhs 4.12.1 menceritakan gambar yang ada dalam buku
mampu menenangkan diri dan temannya

Sosem 2.9.7
dalam berbagai situasi
menampilakan karya seni sederhana di depan

Seni 4.15.1
anak lain

Malakukan kegiatan yang anak mampu
Fismot 4.3.3 melakukan kegiatan melemparbenda secara
terarah
malakukan kegiatan yang anak mampu
Kog 4.6.2 mengenal benda dengan memasangakan
6 Sabtu
menceritakan apa yang di dengar dengan
Bhs 4.10.1
kosa kata yang terbatas
6 Sabtu
Sosem 2.10.1 tidak ingin menang sendiri

Seni 2.4.1 sendiiri dan orang lain, alam dan lingkungan
sekitar
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

AKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
ster / Minggu / Bulan : I / 9 / September
h, bagian bagian rumah

Doa masuk dan keluar rumah PT Menghafal doa masuk dan keluar rumah

menggunakan nggota badan untuk PT Melipat bentuk rumah
melakukan gerakan halus dan terkontrol

mampu mengenal konsep besar-kecil,
PT memberi tanda sama dan tidak sama
banyak - sedikit dengan cara
membandingkan
PT Menebalkan tulisan RUMAHKU
meniru
terbiasa menyapa guru saat penyambutan TJ cara bertemu guru

Unjuk Kerja Menyanyi lagu rumah kami
sendiri dan karya oranglain
Doa masuk dan keluar rumah PT Doa masuk dan keluar rumah

menggunakan nggota badan untuk hasil karya Mecocok pola rumah
mampu memecahkan masalah yang

PT Menebali angka 10
dihadapi dibantu oleh orang dewasa
berinteraksi dengan anak atau orang dewasa
BCC Berdiskusi tentang guna rumah
untuk menyatakan apa yang dilihatdan
dirasa
mentaati aturan kelas BCC Cara merawat rumah
Menjaga kerapian diri PT Majaga kerapian diri
Doa masuk dan keluar rumah PT Menghafal doa masuk dan keluar rumah

PL Bermain tangga pelangi
melakukan gerakan bergelayutan
terbiasa menunjukan egiatan yang bersifat Mencari perbedaan (3) dari gambar dua
PT
eksploratif rumah
PT Mencontoh huruf yang punyai awalan sama
meniru
berusaha tidak menyakiti atau membalas

TJ Cara bermain engan teman yang suka jail
kekerasan
berbuat yang mencerminkan sikap estetis Unjuk Kerja
Doa masuk dan keluar rumah Mengenal tokoh pendiri NU
Mencocok /menggunting gambar rumah

Menggunakan alat tehnologi sederhana Unjuk Kerja
adat
melakuan kegiatan yang menunjukkan anak
mampu mengenal benda berdasarkan Menghitung jumlah bentuk geometri □ ∆ ○
PT
bentuk dan uuran dengan cara pada gambar rumah
mengelompokkan
berinteraksi dengan anak atau orang dewasa
BCC Bercerita tentang rumahnya sendiri sediri
untuk menyatakan apa yang dilihatdan
dirasa
terbiasa tidak bergantung pada oranglain Melaksanakan tugas dengan mandiri
menampilakan karya seni sederhana di

hasil karya meronce hiasan jendela dari botol bekas
depan anak lain
Mengenal tokoh-tokoh agama Islam Mengenal tokoh pendiri NU

menggunakan nggota badan untuk PT Mewarnai gambar bagian - bagian rumah
menunjukkan nama dan kegunaan benda

PT memberi nomor urut pada gambar seri
alam
Menyebutkan ruangan-ruangan yang ada

menceritakan gambar yang ada dalam buku PT
di rumah
mampu menenangkan diri dan temannya cara bermain engan teman dalam berbagai
BCC/TJ
dalam berbagai situasi situasi
menampilakan karya seni sederhana di Berani menunjukkan hasil kayanya didepan

hasil karya
depan anak lain teman temanya
Mengenal tokoh-tokoh agama Islam BCC Mengenal tokoh pendiri NU

Malakukan kegiatan yang anak mampu
melakukan kegiatan melemparbenda secara PL Bermain lempar bantal
terarah
malakukan kegiatan yang anak mampu
Menghitung jumlah jendela / pintu (menulis
mengenal benda dengan memasangakan PT
angka)
menceritakan apa yang di dengar dengan Bercerita saat membantu ibu
BCC
kosa kata yang terbatas membersihkan halaman rumah
Mewarnai gambar aak yang mau berbagi
tidak ingin menang sendiri TJ
maian
membuat coretan jalan menuju rumah PT Membuat coretan, jalan menuju rumah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM
Tema : Lingkunganku
Sub Tena : Rumahku
Sub - Sub Tema : Jenis-Jenis peralatan rumah tangga
Kelompok :A
NO HR B.peng MATERI
DD. 8 Do'a masuk rumah
Fismot menggunakan cara penggunaan teknologi

4.9.1 sederhana
Kog 4.6.2 melakukan kegiatan memasangkan benda
1 Senin sesuai pasangannya
menulis huruf yang di contohkan dengan
Bhs 4.12.1
cara meniru
Sosem tidak terpengaruh penilaian orang tentang
2.5.8 dirimya
Seni 2.4.1
melakukuan kegiatan yang anak mampu

Fismot
4.3.7
memanfaatkan benda permainan yang ada
diluar dan di dalam ruangan

Kog 4.6.4 mengenal benda berdasarkan bentuk dan
2 Selasa ukuran dengan cara mengelompokkan
melaksanakan perintah sederhana sesuai

Bhs 4.10.2
aturan yang berlaku
Sosem terbiasa mengambil keputusan secara

2.8.2 mandiri
Seni 2.4.2
Fismot
2.1.1
terbiasa makan makanan bergizi seimbang
menyebutkan dan mengetahui

perlengkapan / atribut yang berhubungan
Kog 4.7.4
dengan pekerjaan orang - orang yang ada
3 Rabu disekitarnya
3 Rabu
menulis huruf yang di contohkan dengan
Bhs 4.12.1
cara meniru
Sosem
2.10.4
tidak ingin menang sendiri
Seni 2.4.3
Nam A.Q 3 Asmaul khusna
Fismot mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan

4.4.1 sehat

4 Kamis Kog 4.6..2
Bhs 4.11.4 bertanya dengan lebih dari 2 kata
Sosem bertanggung jawab atas prilaku untuk

2.8.1 kebaikan dirinya sendiri
Seni 4.15.2
Nam A.Q 1 Rukun Iman
melakukan kegiatan yang menujukkan anak

Fismot
4.3.8
melakukan kegiatan yang menunjukkan

anak mampu mengenal mengenal benda
5 Jumat Kog 4.3.6
dengan mengurutkan benda dari yang
terkecil sampai yang terbesar
Bhs 4.11.2 menceritakan gambar yang ada dalam buku
Sosem memilih satu dari berbagai kegiatan yang

2.9.7 disediakan
Seni 4.15.1
Nam A.K 7 Membiasakan perilaku jujur

Fismot
4.3.2
melakukan gerakan melompat , meloncat
dan berlari secara terkoordinasi
menghubungkan benda benda konkrit

Kog 4.6.2
dengan lambang bilangan
6 Sabtu
berinteraksi dengan anak atauorang dewasa
Bhs 4.10.1
untuk menyatakan apa yang dilihat dan
dirasa
6 Sabtu
Sosem
2.10.1
menjalin pertemanan dengan oranglain
Seni 2.4.1
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

CANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TUJUAN STRATEGI
RENCANA KEGIATAN
anak mampu melafadzkan doa masuk rumah PL Melafazdkan doa masuk rumah
anak mampu menggunakan cara penggunaan hasil kaya
mencocok gambar kursi tamu
teknologi sederhana
pt
anak mampu melakukan kegiatan
Memasangka gambar dengan angka
memasangkan benda sesuai pasangannya
anak mampu menulis huruf yang di contohkan pt

Mencontoh huruf dengan cara meiru
dengan cara meniru
anak tidak terpengaruh penilaian orang tentang BCC
percaya pada diri sendiri
dirimya
sisodrama
anak mampu memanfaatkan benda permainan
bermain peran cara membersihkan rumah
yang ada diluar dan di dalam ruangan
anak mampu mengenal benda berdasarkan pt

bentuk dan ukuran dengan cara Melingkari gambar benda yang berbahaya
mengelompokkan
pl
anak mampu melaksanakan perintah sederhana
Bermain kartu huruf menjadi kata bantal
sesuai aturan yang berlaku
anak terbiasa mengambil keputusan secara pl

mandiri
pl
anak terbiasa makan makanan bergisi seimbang makan bekal dari rumah
anak bisa menyebutkan dan mengetahui BCC

perlengkapan / atribut yang berhubungan
menyebutkan gambar peralatan rumah tangga
dengan pekerjaan orang - orang yang ada
disekitarnya
pt
anak mampumenulis huruf yang di contohkan
mencontoh huruf sapu
dengan cara meniru
pt
Mewarnai gambar anak yg mau bermain
terbiasa tidak ingin menang sendiri
dengan temannya
pt
anak mampu menghafal Asmaul khusna Mewarnai asmaul khusna
pl
anak mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan
membersihkan ruangan kelas
sehat
anak mampu memasangkan benda dengan pt Memasangkan gambar benda dirumah dengan
pasangannya bangun geometri yang sesuai
BCC
anak mampu bertanya dengan lebih dari 2 kata Bagaimana cara menjaga rumah
bertanggung jawab atas prilaku untuk kebaikan

dirinya sendiri
hasil kaya Membuat pigura seerhana untuk foto keluarga
anak mampu mengenal rukun Iman BCC mengenalkan rukun iman yang I
hasil kaya
Membuat pagar rumah dari batang korek api
untuk melakukan gerakan motorik halus
pt
anak mampu mengenal mengenal benda dengan
mengurutkan gambar dari yang terkecil sampai
mengurutkan benda dari yang terkecil sampai
yang terbesar
yang terbesar
anak mampu menceritakan gambar yang ada pt melengkapi suku kata yang berawalan sama
dalam buku dengan menebalkan titik titik
mampu memilih satu dari berbagai kegiatan pl
mengerjakan tugas dengan baik
yang disediakan
anak terbiasa dan membeiasakan prilaku jujur tidak berbohong

PL
anak mampu melakukan gerakan melompat ,
Senam islam ceria
mampu menghubungkan benda benda konkrit PT Menghitung jumlah jendela / pintu (menulis
dengan lambang bilangan angka)
mampu menggunakan kalimat pendek untuk BCC

berinteraksi dengan anak atauorang dewasa Bercerita kebiasaan / tata tertib rumah
untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
anak mampu menjalin pertemanan dengan
bermain bersama teman
oranglain
PT Membuat coretan, jalan menuju rumah

pur Kamar idur Ruang Tamu
Halaman rumah / kebu Kamar mandi Ruang makan Dapur
Halaman rumah / kebu
Semester / Minggu / Bulan : I / 1I / Oktober
Tema Lingkunganku
Sub Tena Seklahku
Sub - Sub TeMa Gedung, ruang belajar, tempat bermain, orag yg ada di sekolah, tata tertib
Kelompok A
HARI KD MATERI
Senin DQ. 6 Melafatzkan QS An Nasr
Fismot melakukan kegiatan yang anak mampu
4.3.7 memanfaatkan perainan yang ada didalam ruangan
dan diluar ruangan
Kog menghubungkan benda konkrit dengan lambang

4.12.3 bilangan
Bahasa menceritakan kembali apa yangdidengar dengan

4.10.1 kosa kata yang terbatas
Sosem mengetahui perasaan temannya dan merespon

2.9.1 secara wajar
Seni 2.4.1 menghargai keindahan diri sendiri ,karya sendiri,
atau orang lain, alam dan lingkungan
Selasa DQ. 6 Melafatzkan QS An Nasr

4.3.8 menggunakan anggota badan melakukan gerakan
motorik halus
Kog 2.2.1 terbiasa melkukan kegiatan yang bersifat eksploratif
dan menyelidik

Bahasa
dengan anak atauorang dewasa untuk menyatakan
4.11.1
Sosem berbagi dengan orang lain
2.9.2
Seni 2.4.2 menjaga kerapian diri
Rabu
DQ. 6 Melafatzkan QS An Nasr
Fismot Menggunakan toilet sendiri

4.4.4
Kog 4.6.5 melakukan kegiatan yang anak mampu menbedakan

banyak sedikit dengan cara membandingkan
4.10.1 menyimak dan membaca huruf hijaiyah

bhasa
Sosem membereskan / mengembalikan mainan pada
2.12.4 tempatnya.
Seni 2.4.1 menghargai keindahan diri sendiri ,karya sendiri,

atau orang lain, alam dan lingkungan
Kamis Nam 4.2.3 bersikap sopan pada orang tua guru dan orang yang
lebih tua
Fismot melakukan kegiatan yang anak mampu mengenali

4.4.2 bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara
melindungi diri dari kekerasan
Kog 4.6.4 melakukan kegiatan yang menunjukkan anak

mampu mengenal benda berdasarkan bentuk
dengan cara mengelompokkan
Bahasa terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut

2.14.1 dan santun
Sosem menghargai hak dan pendapat orang lain

2.9.3
Seni
Jum'at Nam 4.2.1 Mengucapkan terimakasih

4.3.8 menggunakan anggota badan melakukan gerakan
motorik halus
Kog 4.6.4 melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
mampu mengenal benda berdasarkan bentuk
Sosem mau menemani teman untuk melakukan kegiatan

2.9.5 bersama
Seni menampilkan karya seni sederhana di depan anak

4.15.2 atau orang lain
Sabtu Nam 4.2.7 menjaga kebersihan diri dan lingkunagnnya

Fismot melakukan gerkan yang anak mampu melakukan
4.3.5 gerakan antisipsi
Kog 4.7.3 menunjukkan arah ketempat yang sering dikunjungi

Sosem senang menawarkan bantuan pada teman atau guru /
2.9.6 peka membantu orang lain
Seni menghargai karya seni orang lain dengan

4.15.1 bimbingan
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma

A PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Semester / Minggu / Bulan : I / 1I / Oktober
yg ada di sekolah, tata tertib
TUJUAN / MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Anak mampu melafadzkan QS An Nasr An - Nasr
mampu memanfaatkan perainan yang ada didalam Unjuk keja
ruangan dan diluar ruangan menyusun balok menjadi gedung sekolah
mampu menghubungkan benda konkrit dengan PT 13.Menghitung pensil,buku, ruang kelas

lambang bilangan
mampu menceritakan kembali apa yang di dengar Diskusi 2.Berdiskusi tentang guna sekolah, menjaga
dengan kosa kata yang terbatas kelestarian sekolah
mampu mengetahui perasaan temannya dan

merespon secara wajar
mampu menghargai keindahan diri sendiri ,karya PT
sendiri, atau orang lain, alam dan lingkungan menebalkan gambar sekolah

mampu menggunakan anggota badan melakukan hasil karya PT
gerakan motorik halus membuat boneka dari barang bekas
anak mampu terbiasa melakukan kegiatan yang PT membuat gambar bu guru dengan media
bersifat eksploratif dan menyelidik barang bekas
BCC
mampu menggunakan kalimat pendek untuk
berinteraksi dengan anak atauorang dewasa untuk menceritakan perasaan ketika sekolah
menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
mampu berbagi dengan orang lain PL
berbagi bekal
mampu menjaga kerapian diri PT membereskan kelas sebelum pulang
mampu Menggunakan toilet sendiri PL

berani ke kamar mandi sendiri
mampu menbedakan banyak sedikit dengan cara pt

membandingkan
memberi tanda = atau =/ pada gambar
mampu menyimak dan membaca huruf hijaiyah Diskusi / BCC mencontoh huruf hijaiyah
mampu membereskan / mengembalikan mainan PL
pada tempatnya. merapikan mainan setelah istirahat
mampu menghargai keindahan diri sendiri ,karya PT

sendiri, atau orang lain, alam dan lingkungan membuat bentuk buku
bmampu ersikap sopan pada orang tua guru dan PT

orang yang lebih tua memberi tanda V pada gambar anak yang
sopan
anak mampu mengenali bagian tubuh yang harus diskusi
dilindungi dan cara melindungi diri dari kekerasan
diskusi cara melindungi diri saat bermain
dengan lawan jenis
anak mampu mengenal benda berdasarkan bentuk PT

Mewarnai gambar permainan outdoor
mampu terbiasa ramah menyapa siapapun dengan BCC

lembut dan santun diskusi cara bertemu guru dan teman sekolah
mmpu menghargai hak dan pendapat orang lain
PT 24.Membuat bentuk jungkitan dari karton

bekas
terbiasa Mengucapkan terimakasih

anak mampu menggunakan anggota badan hasil karya PT 23.Bermain balok
anak mampu mengenal benda berdasarkan bentuk PT

melingkari gambar permainan indoor
BCC
anak mampu bertanya dengan lebih dari 2 kata Bagaimana cara menjaga kelas
mau menemani teman untuk melakukan kegiatan
bersama
menampilkan karya seni sederhana di depan anak hasil karya PT

atau orang lain Meronce manik manik
menjaga kebersihan diri dan lingkunagnnya

anak mampu melakukan gerakan antisipsi PL
Melempar bola
menunjukkan arah ketempat yang sering dikunjungi PT

bermain maze jalan menuju ke sekolah
anak mampu bertanya dengan lebih dari 2 kata BCC Bagaimana cara menjaga rumah
senang menawarkan bantuan pada teman atau guru /
peka membantu orang lain
menghargai karya seni orang lain dengan

bimbingan

Semester / Minggu / Bulan : I / 12 / Oktober
Tema : Lingkungan
Sub Tena : Masjid
Sub - Sub Tena : Guna Masjid / bagian-bagian masjid
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN

Nam dd
doa masuk masjid doa masuk masjid
10
Fismot terbiasa memelihra kebersihn diri dan anak terbiasa memelihra kebersihn diri dan
2.1.2 lingkungan lingkungan
Kog menghubungkanbenda benda konkrit dengan anak mampu menghubungkan benda benda
4.12.1 lambang bilangannya konkrit dengan lambang bilangannya
SENIN
Bahasa menulis huruf yang di contohkan dengan cara anak mampumenulis huruf yang di contohkan
4.12.1 meniru dengan cara meniru
Sosem selalu menyelesaikan gagasa gagasannya hingga anak mampu menyelesaikan gagasa gagasannya
2.7.7 tuntas hingga tuntas
Seni menampilkan karya seni sederhana di depan anak mampu menampilkan karya seni sederhana
4.15.2 anak atau orang lain di depan anak atau orang lain
Nam dd
10
anak mampu menggunakan anggota badan untuk
FISMOT mampu menggunakan anggota badan untuk
melakukan gerakan motorik halus yang
4.3.8 melakukan gerakan motorik halus yang
terkontrol
terkontrol
melakukan kegiatan yang menunjukkan anak anak mampu mengurutkan benda dari yang
Kog 4.3.6 mampu mengurutkan benda dari yang terkecil terkecil sampai yang terbesar
sampai yang terbesar
SELASA
Bahasa terbiasa enyapa siapapun dengan lembut an anak ter terbiasa menyapa siapapun dengan
2.14.1 santun lembut an santun
Sosem kesediaan diri untuk menahan diri ana bisa menahan diri untuk menahan diri
2.7.1
menampilkan karya seni sederhana di depan menampilkan karya seni sederhana di depan
Seni anak atau orang lain anak atau orang lain
4.15.2
Nam dd
10
melakukan kegiatan yang menunjukkan anak anak mampu melakukan kegiatan melompat,
Fismot mampu melakukan kegiatan melompat, meloncat meloncat dan berlari secara terkoordinasi
4.3.2 dan berlari secara terkoordinasi
RABU terkontrol
terkontrol
RABU
melaksanakan perintah sederhana sesuai dengan anak mampu melaksanakan perintah sederhana
Bahasa aturan yang disampaikan sesuai dengan aturan yang disampaikan
4.10.2
Sosem tidak ingin menang sendiri tidak ingin menang sendiri

2.10.4
Seni menampilkan karya seni sederhana di depan mampu menampilkan karya seni sederhana di
4.15.2 anak atau orang lain depan anak atau orang lain
Nam dd
doa keluar masjid doa keluar masjid
10
terkontrol
terkontrol
melakukan kegiatan yang menunjukkan anak anak mampu mengurutkan benda dari yang
Kog 4.3.6 mampu mengurutkan benda dari yang terkecil terkecil sampai yang terbesar
KAMIS sampai yang terbesar
Bahasa menggunakan kata tanya lebih dari 2 kata tanya mampu menggunakan kata tanya lebih dari 2
4.11.4 kata tanya
Sosem bermain dengan teman sebaya mau bermain dengan teman sebaya
2.10.1
menghargai keindahan diri sendiri,karya sendiri mampu menghargai keindahan diri sendiri,karya
Seni 4.5.1 atau karya orang lain sendiri atau karya orang lain
Nam dd
10
terkontrol
terkontrol
Kog 4.5.2 melanjutkankegiatan sampai selesai anak mampu melanjutkankegiatan sampai selesai
JUMAT
menceritakan kembali cerita yang didengar anak mampu menceritakan kembali cerita yang
Bahasa dengan kosa kata yang terbatas didengar dengan kosa kata yang terbatas
4.10.1
Sosem terbiasa mengambil keputusan secara mandiri anak terbiasa mengambil keputusan secara
2.8.2 mandiri
menghargai keindahan diri sendiri,karya sendiri anak mampumenghargai keindahan diri
Seni 4.5.1 atau karya orang lain sendiri,karya sendiri atau karya orang lain
Nam dd
10
Bahasa menceritakan kembali apa yangdidengar dengan menceritakan kembali apa yangdidengar dengan
4.10.1 kosa kata yang terbatas kosa kata yang terbatas
SABTU
Kog
Bahasa
SABTU
Sosem
Seni
Mengetahui Guru kelas / Pendamping

Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma Naeli Asmah, A.Ma

NGGUAN (RPPM)
1
ober
STRATEGI RENCANA KEGIATAN

PT Da Masuk Msjid
diskusi cara berpakian saat ke masjid

BCC
PL Menghitung gambar orang yang sedang sholat di
masjid
PT
Menebalkan syair MASJIDKU
PT
mewarnai gambar masjid sampai selesai dan rapi
PT
Mewarnai gambar masjid
PT Doa Masuk Masjid
PT
melipat mukena atau sarung
PT
mengurutkan gambar masjid dari yang paling kecil
sampai yang paling besar
PL
menyapa guru dan orang sekitar dengan sopan
tidak mudah marah / tersinggung
Hasil karya
menempel gambar bulan sabit atau bintang pada
gambar kubbah masjid
PT Da Masuk Msjid
PL
bermain maju mundur
PT
mengurutkan gambar praktek wudhu
PT
menghubungkan kata dengan gambar
PL tiadak ingin menang sendiri saat bermain bersama

teman
PT
kolase kubbah masjid dengan media serbuk kayu
PT doa keluar masjid
PL
Mencocok gambar masjid
PT
melingkari gambar yang digunakan untuk sholat
BCC
diskusi tentang mukena
PL
mau bermain bersama temannya
Hasil karya
mengecap gambar sajadah

Hasil karya
meronce manik manik menjadi bentuk tasbih
Hasil karya
meronce manik manik menjadi bentuk tasbih sampai
selesai
BCC
diskusi adab masuk masjid dan saat didalam masjid
mengerjakan tugas sendiri tanpa di bantu
PT
mewarnai kaligrafi
diskusi tentang tata tertib ketika di masjid
Meujungi masjid dan praktek ibadah

Meujungi masjid dan praktek ibadah
Guru Pendamping
Desita Eka Kurnia Sari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (
RA MASYITOH XV
Semester/ Minggu/ Bulan : I / 13 / Oktober
Tema
Sub Tema
Sub-sub Tema
Kelompok
Hari KD MATERI PEMBELAJARAN

1 1.1 sosm Mempercayai ciptaan Allah
3.1/4.10Nam Menyebut Ciptaan Allah
Menceritakan apa yang
3.10/4.10 b bhs didengar
Memecahkan berbagai
3.5 /4.5 (b) kog alternative pemecahan masalah
Koordinasi gerakan tangan
3.3/4.3d fismt kepala
Menunjukkan berbagai aktifitas
3.15/4.15a seni seni
Mempercayai Allah melalui
1.1 Sosm ciptaan
3.1/4.1 ( 3 ) Nam Menyebut Asmaul Husna
Mengajukan dan menjawab

3.11/4.11 b.bhs pertanyaan
Menyebut jumlah benda dalam
3.6/4.6g kog satu kesatuan
Melakukan kebiasaan hidup
4/4.4a fismt bersih
q5/4.14a seni Menghasilkan karya seni
Mencerminkan sikap percaya

5sosm diri
1/4.7 (7) nam Menyebut 5 aspek rukun islam

10/4.10a.bhs Memahami informasi
Menghubungkan nama sesuai
7/4.7c kog gambar
3/4.3f fismt Koordinasi motorik halus
Memilih aktifitas yang
14/4.14 bseni diinginkan
9 sosm Sikap peduli jika di minta
Menyebut 10 Malaikat dan
1/4.1 (4) Nam tugasnya
Menceritakan kembali apa yang
10 / 4.10 bhs didengar
Menemukan berbagai
5/4.5 (b) kog alternative pemecahan masalah
1 fismt Mencerminkan hidup sehat
5/4.5 a seni Menghasilkan karya seni
10 sosm Sikap kerjasama

1/4.1.13 Nam Menghafal surat Pendek
Menulis huruf dari namanya
12/4.12d.bhs sendiri
Menyebut angka jika

diperlihatkan lambang
6/4.6 ©kog bilanganya
Melakukan kebiasaan hidup
4/4.4a fismt bersih
4/4.14a seni Memilih kegiatan yang tersedia
2.12 sosm Sikap tanggung jawab

3.1/4 (14C) nam Menghafal hadist
Mengajukan dan menjawab
3.11/4.11b.bhs pertanyaan
Mengelompokkan benda sesuai
3.6/4.6a kog jenisnya
Mengkonsumsi makanan yang
3.3/4.3 a fismt sehat dan bersih
RA MASYITOH XV
Semester/ Minggu/ Bulan : I / 13 / Oktober
: Binatang Ciptaan Allah

: Binatang Qurban
: Jenis-jenis binatang Qurban
: B (Usia 5-6 Tahun)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mempercayai ciptaan Allah
Mampu menyebut Ciptaan Allah
Mampu mengetahui jenis binatang untuk qurban
Mampu memecahkan masalah sehari-hari
Mampu menirukan gerakan katak melompat
Mampu mewarnai dengan baik
Mampu menyebut hewan ciptaan Allah yang berkaki dua

Mampu menyebut Asmaul Husna
Mampu menjawab dan bertanya secara sederhana
Mampu menjumlah benda
Mampu melakukan hidup bersih

Mampu menghasilkan karya seni
Mampu bercerita di depan temannya
Mampu menyebut rukun islam

Mampu memahami informasi yang didengar
Mampu menghubungkan nama sesuai gambar

Mampu menggunting sesuai pola
Mampu membentuk biantang dengan plastisine

Mampu membantu teman
Mampu menyebut tugas Malaikat
Mampu mengetahui jenis makanan hewan
Mampu memasangkan gambar makanan binatang

Mampu membersihkan/ mencuci kaki dengan baik
Mampu menyanyi dengan baik
Mampu bekerjasama dengan teman

Mampu menghafal surat Al kafirun
Mampu melengkapi nama-nama biantang
Mampu membilang gambar binatang
Mampu melakukan hidup bersih
Mampu menyanyi dengan baik
Mampu bersikap tanggung jawab

Mampu menghafal hadist
Mampu menjawab pertanyaan
Mampu mengelompokkan gambar sesuai jenisnya

GGUAN (RPPM)
tober
RENCANA KEGIATAN
Mengenal macam-macam binatang
Menyebut dan mencontoh binatang Ciptaan Allah
BCC. Binatang yang digunakan untuk Qurban
Mengerjakan maze Mengambil binatang qurban
Menirukan gerakan katak melompat
Mewarnai gambar binatang qurban
Mencontoh dan menyebut hewan ciptaan Allah yang berkaki dua

Menghafal Asmaul Husna
Tj kambing yang bisa dijadikan qurban
Menjumlah gambar binatang/kambing
Cuci tangan sebelum makan

Menggambar kambing
Bercerita hewan peliharaan
Menyebut dan mencontoh rukun islam

Mencontoh nama anggota tubuh pada kambing
Menghubungkan nama binatang dengan gambar

Menggunting gambar kambing
Membentuk binatang sesuai plastisine

Bcc. Membantu teman membereskan mainan
Tepuk tugas Malaikat
Mencontoh nama makanan hewan
Memasangkan gambar binatang dengan makananya

Cuci kaki dengan benar
Menyanyi 'Suara Binatang'
BCC. Kerjasama dengan teman

Menghafal surat Al kafirun
Melengkapi nama-nama binatang untuk qqurban
Membilang gambar binatang kurban
Mencuci tempat makanan sendiri
Menyanyi lagu pilihanya sendiri
Tanggung jawab menyelesaikan tugas membereskan kelas

Menghafal hadist tersenyum
Tj dan mencontoh keguanaan daging qurban
Mengelompokkan gambar binatang kurban
Bcc Makanan yang sehat dan bersih

Tema Binatang
Sub Tena Binatang Kesayangan / Binatan haram
Sub - Sub Tena Kucing, Ikan, Kelinci, Kura - kura, Burung
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN

DD. 7 Do'a masuk dan keluar kamar mandi
terbiasa memelihra kebersihn diri dan
Fismot 2.1.2
lingkungan
menghubungkanbenda benda konkrit dengan
Kog 4.12.1
lambang bilangannya
SENIN menulis huruf yang di contohkan dengan cara
Bahasa 4.12.1
meniru
selalu menyelesaikan gagasa gagasannya
Sosem 2.7.7
hingga tuntas
menampilkan karya seni sederhana di depan
Seni 4.15.2
Nam dd 10 doa masuk masjid
FISMOT 4.3.8
terkontrol
melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
SELASA Kog 4.3.6 mampu mengurutkan benda dari yang terkecil
terbiasa enyapa siapapun dengan lembut an
Bahasa 2.14.1
santun
Sosem 2.7.1 kesediaan diri untuk menahan diri
Seni 4.15.2
Nam dd 10 doa masuk masjid

Fismot 4.3.2 mampu melakukan kegiatan melompat,

FISMOT 4.3.8
RABU terkontrol
RABU
melaksanakan perintah sederhana sesuai

Bahasa 4.10.2
dengan aturan yang disampaikan
Sosem 2.10.4 tidak ingin menang sendiri

Seni 4.15.2
Nam dd 10 doa keluar masjid
FISMOT 4.3.8
terkontrol
KAMIS Kog 4.3.6 mampu mengurutkan benda dari yang terkecil
menggunakan kata tanya lebih dari 2 kata
Bahasa 4.11.4
tanya
Sosem 2.10.1 bermain dengan teman sebaya
menghargai keindahan diri sendiri,karya
Seni 4.5.1
sendiri atau karya orang lain
FISMOT 4.3.8
terkontrol
Kog 4.5.2 melanjutkankegiatan sampai selesai

JUMAT
menceritakan kembali cerita yang didengar
Bahasa 4.10.1
dengan kosa kata yang terbatas
Sosem 2.8.2 terbiasa mengambil keputusan secara mandiri
menghargai keindahan diri sendiri,karya

Seni 4.5.1
sendiri atau karya orang lain
menceritakan kembali apa yangdidengar
Bahasa 4.10.1
dengan kosa kata yang terbatas
SABTU Kog
Bahasa
Sosem
Seni
Mengetahui
Kepala RA
Naeli Asmah, A.Ma
anak terbiasa memelihra kebersihn diri dan

BCC diskusi cara berpakian saat ke masjid
lingkungan
anak mampu menghubungkan benda benda
PL Tj binatang kucing
konkrit dengan lambang bilangannya
anak mampumenulis huruf yang di contohkan
PT Membilang gambar kucing
dengan cara meniru
anak mampu menyelesaikan gagasa gagasannya
PT Menirukana gerakan kucing
hingga tuntas
anak mampu menampilkan karya seni sederhana
PT Mencocok gambar kucing
di depan anak atau orang lain
doa masuk masjid PT

melakukan gerakan motorik halus yang PT Bcc. Cara memelihara ikan hias
terkontrol
anak mampu mengurutkan benda dari yang

PT Mengucap subhanallah
anak ter terbiasa menyapa siapapun dengan Menghubungkan gambar ikan hias dengan
PL
lembut an santun bilangan yang sesuai
ana bisa menahan diri untuk menahan diri Mencontoh kata jenis ikan hias
menampilkan karya seni sederhana di depan anak Hasil
Mencap bentuk ikan
atau orang lain karya
doa masuk masjid PT Bcc Binatang kelinci
anak mampu melakukan kegiatan melompat,

PL Mencontoh waktu sholat

melakukan gerakan motorik halus yang PT Menirukan gerakan kelinci melompat
terkontrol
anak mampu melaksanakan perintah sederhana
PT Mencontoh nama-nama binatang kesayangan
sesuai dengan aturan yang disampaikan
Mengurutkan gambar kelinci dari yang kecil

tidak ingin menang sendiri PL
ke yang besar
mampu menampilkan karya seni sederhana di
PT Menjiplak gambar kelinci
depan anak atau orang lain
doa keluar masjid PT doa keluar masjid

melakukan gerakan motorik halus yang PL Menirukan gerakan kura-kura
terkontrol
anak mampu mengurutkan benda dari yang

PT Membuat kura-kura dari kertas karton
mampu menggunakan kata tanya lebih dari 2 kata

BCC Mencontoh nama binatang air
tanya
mau bermain dengan teman sebaya PL Monatse gambar kura-kura
mampu menghargai keindahan diri sendiri,karya Hasil
Senam anak sholeh
sendiri atau karya orang lain karya
doa keluar masjid PT doa keluar masjid

Hasil Bcc. Menjahui / berlari jika ada anjing
karya mendekat
terkontrol
Hasil
anak mampu melanjutkankegiatan sampai selesai Praktek Wudhu
karya
anak mampu menceritakan kembali cerita yang Mencontoh nama-nama binatang yang haram
BCC
didengar dengan kosa kata yang terbatas di makan
anak terbiasa mengambil keputusan secara

Menyusun Puzel bentuk binatan Anjing
mandiri
anak mampumenghargai keindahan diri
PT Menepel kandang dari lidi
sendiri,karya sendiri atau karya orang lain
doa keluar masjid PT
menceritakan kembali apa yangdidengar dengan
kosa kata yang terbatas
Membuat binatang kesayangan dari barang
bekas

Desita Eka Kurnia Sari
Naeli Asmah, A.Ma
Tema Binatang
Sub Tena Binatang Peliharaan
Sub - Sub Tena Ayam, kambing, sapi, bebek, burung
Kelompok :A
HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN STRATEGI

DD. 7 Do'a masuk dan keluar kamar mandi
Fismot terbiasa memelihra kebersihn diri anak terbiasa memelihra kebersihn
2.1.2 dan lingkungan diri dan lingkungan BCC
menghubungkanbenda benda anak mampu menghubungkan benda PL
Kog konkrit dengan lambang benda konkrit dengan lambang
4.12.1 bilangannya bilangannya
SENIN Bahasa menulis huruf yang di contohkan anak mampumenulis huruf yang di PT
4.12.1 dengan cara meniru contohkan dengan cara meniru
Sosem selalu menyelesaikan gagasa anak mampu menyelesaikan gagasa PT
2.7.7 gagasannya hingga tuntas gagasannya hingga tuntas
menampilkan karya seni sederhana anak mampu menampilkan karya seni PT
Seni di depan anak atau orang lain sederhana di depan anak atau orang
4.15.2 lain
GUAN (RPPM)
RENCANA KEGIATAN
Berani tampil di depan teman
diskusi cara berpakian saat ke masjid

Menghafal Asmaul Khusna
Menghitung gambar orang yang

sedang sholat di masjid
Tj binatang kucing
Menebalkan syair MASJIDKU

Membilang gambar kucing
mewarnai gambar masjid sampai
selesai dan rapi Menirukana gerakan kucing
Mewarnai gambar masjid

Mencocok gambar kucing
Tema : Binatang
Sub Tena : Binatang Serangga
Sub - Sub Tena : lebah, kupu kupu, nyamuk, kumbang, capung
Kelompok :A

DQ. 9 Al Maun
Fismot menggunakan anggota badan untuk melakukan
4.3.8 gerakan halus dan terkontrol
S
e Kog 4.5.1 Mampu memecahkan masalah sederhana dengan di
n bantu orang dewasa
i Bahasa menceritakan kembali cerita yang didengar dengan
n 4.10.1 kosa kata yang terbatas
Sosem
Menghargai hak / pendapat / karya orang lain
2.9.3
DQ. 9 Al Maun
S
e Mununjukkan proses perkembangan makhluk hidup
4.8.3
l (misal : kupu-kupu, ayam, katak)
a Bahasa
s Mnenyimak dan membaca hijaiyah
4.10.1
a Sosem Tidak menangis saat berpisah dengan temannya
2.7.4
Menjaga kerapian diri
Seni 2.4.2
DQ. 9 Al Maun
R Kog 4.7.1 Menyebutkan nama anggota keluarga lain, teman ,
a jenis kelamin mereka
b Bahasa Menulis huruf huruf yang dicontohkan dengan cara
u 4.12.1 meniru
Sosem Bermain dengan teman sebaya
2.10.1
Menjaga kerapian diri
Seni 2.4.2
NAM AK 2 Menunjukkan prilaku baik

K
a
m
i
s
K
a Kog 4.5.2 melanjutkankegiatan sampai selesai
m
i Bahasa menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kosa
s kata yang terbatas
4.10.1
Sosem Menjalin pertemanan dengan anak lain
4.13.1
Seni Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan
4.15.1 cara bertepuk tangan
3.1.4 Mengenal tokoh-tokoh agama Islam
Fismot
4.9.1
menggunakan cara penggunaan teknologi sederhana
J Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak anak

u Kog 4.6.2 mampu, mengenal benda benda dengan pasangannya
m
' Bahasa Berbicara sesuai kebutuhan
a 4.11.3
t
Sosem Terbiasa menyapa guru saat penyambutan
2.5.1
2.13.4 Tidak mengambil barang yang bukan miliknya
Fismot Melakukan kegatan yang anak mampu menangkap
4.3.4 bola
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak anak
mampu mengenal benda benda berdasarkan bentuk,
S Kog 4.6.4 ukuran dan warna dengan cara mengelompokkan
a
b
t Bahasa Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi
u 4.11.1 dengan anak atau orang dewasa, untuk menyatakan
apa yang dilihat dan di rasa
Sosem Tetp tenang di temat yang baru dengan situasi baru
2.11.5
MINGGUAN (RPPM)
O1
Oktober
RENCANA KEGIATAN
Menghafal Al Maun ayat 1-3
Menggunting gambar Lebah
Praktek minum teh dicampur madu
TJ Manfaat lebah dan bahaya lebah
Menghargai pendapat orang lain
mengerjakan tugas dengan rapi

Mewarnai gambar kupu-kupu
Metamorfosa Kupu-kupu
Mencontoh huruf hijaiyah
Menyelesaikan tugas dengan rapi

Membuat kumbang dari bahan bekas
Memberi tanda sama dan tidak sama pada gambar
mencontoh tulisan kumbang
cara bermain dengan teman sebaya
Menghargai hasil karya oranglain
membuat kecoa dengan plastisin

Menghubungkan gambar dengan kata
Bercerita sarang kecoa
memberi apresisi kepada temannya

Mengenal tokoh kyai NU melalui gambar
Mencampur warna
Mengenal warna dengan simbol
Mencontoh tulisan Capung
finger painting gambar capung

Mengembalikan barang yang bukan miliknya
Membersihkan sarang yang menjadi tempat nyamuk
Mewarnai gambar yang lebih banyak
Mengetahui bahaya nyamuk

Semester / Minggu / Bulan : I / 17 / November
Tema Binatang
Sub Tena Binatang Buas
Sub - Sub Tena singa, harimau, ular, buaya, hiu
Kelompok :A

DD. 7 Do'a masuk kamar mandi
4.3.7 memanfaatkan perainan yang ada
didalam ruangan dan diluar ruangan
Kog menghubungkan benda konkrit dengan

4.12.3 lambang bilangan
Bahasa menceritakan kembali apa
4.10.1 yangdidengar dengan kosa kata yang
terbatas
Sosem mengetahui perasaan temannya dan
2.9.1 merespon secara wajar
Seni 2.4.1 menghargai keindahan diri sendiri
,karya sendiri, atau orang lain, alam dan
lingkungan
DD. 7 Do'a masuk kamar mandi
4.3.8 menggunakan anggota badan
Kog 2.2.1 terbiasa melkukan kegiatan yang

bersifat eksploratif dan menyelidik

Bahasa berinteraksi dengan anak atauorang
4.11.1 dewasa untuk menyatakan apa yang
dilihat dan dirasa
Sosem berbagi dengan orang lain
2.9.2
Seni 2.4.2 menjaga kerapian diri
DD. 7 Do'a keluar kamar mandi

Fismot Menggunakan toilet sendiri
4.4.4
Kog 4.6.5 melakukan kegiatan yang anak mampu
menbedakan banyak sedikit dengan
cara membandingkan
4.10.1 menyimak dan membaca huruf hijaiyah
bhasa
Sosem membereskan / mengembalikan mainan
2.12.4 pada tempatnya.
Seni 2.4.1 menghargai keindahan diri sendiri
,karya sendiri, atau orang lain, alam dan
lingkungan
DD. 7 Do'a keluar kamar mandi
4.4.2 mengenali bagian tubuh yang harus
dilindungi dan cara melindungi diri dari
kekerasan
Kog 4.6.4 melakukan kegiatan yang menunjukkan

anak mampu mengenal benda
berdasarkan bentuk dengan cara
mengelompokkan
Bahasa terbiasa ramah menyapa siapapun

2.14.1 dengan lembut dan santun
Sosem menghargai hak dan pendapat orang
2.9.3 lain
Seni
Nam Mengucapkan terimakasih

4.2.1

FISMOT
anak mampu melakukan gerakan meloncat,
4.3.2
melompat, dan berlari
Melakukan kegiatan yang anak mampu

mengenal benda dengan mengurutkan benda
KOG 4.6.3
berdasarkan ukuran dari yang terpendek
sampai yang terkecil
BAHASA
Menceritakan gambar yang ada dalam buku
4.11.2
SOSEM
Bermain dengan teman sebaya
2.10.1

SENI 2.4.1
sendiri atau orang lain
3.1.6 Mengenal nama-nama Nabi dan Rasul
FISMOT Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan

4.4.1 sehat
menggunakan cara penggunaan benda
KOG 4.9.1
benda tehnologi sederhana ( gunting)
BAHASA Melaksanak perintah sederhana sesuai

4.10.2 aturan yang disampaikan
SOSEM
Menerima perbedaan teman dengan dirinya
2.10.2
SENI 2.4.2 Menjaga kerapian diri
MINGGUAN (RPPM)
RO 1
vember
RENCANA KEGIATAN 1. Menggunting gambar katak

2. Bermain puzle binatang
3. Mengurutkan gambar seri perkembang biakan katak
4. Membentuk buaya dengan plastisin

Singa
5. Mengurutkan gambar buaya (kecil-sedang-besar)
6. Menyusun tulisan buaya
7. Menyusun huruf “h-a-r-i-m-a-u”

8. Menghubungkan gambar binatang dan makanannya
9. Mencocok gambar harimau 9. Mencocok gambar harimau
10. Melingkari bagian tubuh singa

harimau
7. Menyusun huruf “h-a-r-i-m-a-

u” 11. Menghitung gambar singa
12. Menebalkan kata “singa”
13. Menghubungkan jumlah gambar dengan angka yang sesuai

meberi tanda < > pada kelompok
gambar
Menulis huruf hijaiyah
membereskan kelas
bermain ular tangga
Melingkari gambar binatang yang

Ular
boleh di pelihara dan tidak boleh di

pelihara
Membuat ular dari kertas bekas

Fismot
4.3.8
Kog 4.6.4
Melompat menirukan gerakan

binatang
Buaya
Bhs 4.11.4
Sosem
2.9.5
Seni
4.15.2
Nam
4.2.7
Fismot
4.3.5
Kog 4.7.3
Bhs 4.11.4
Ulat
Sosem
2.9.6
Seni
4.15.1
gka yang sesuai
melakukan kegiatan yang anak
mampu menggunakan anggota
badan melakukan gerakan motorik
halus
melakukan kegiatan yang

mengenal benda berdasarkan bentuk
bertanya dengan lebih dari 2 kata
mau menemani teman untuk

melakukan kegiatan bersama
menampilkan karya seni sederhana
di depan anak atau orang lain
menjaga kebersihan diri dan

lingkunagnnya
melakukan gerkan yang anak
mampu melakukan gerakan antisipsi
menunjukkan arah ketempat yang

sering dikunjungi
bertanya dengan lebih dari 2 kata

senang menawarkan bantuan pada
teman atau guru / peka membantu
orang lain
menghargai karya seni orang lain
dengan bimbingan

RPPM A SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPM A SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

Tema : Aku Hamb Alloha

HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN/ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan

Mampu memecahkan masalah sederhana Mampu memecahkan masalah sederhana

BAHASA Mengenal identitas diri Mengenal identitas diri

BAHASA Mnenyimak dan membaca hijaiyah Mnenyimak dan membaca hijaiyah

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan

Mengetahui Purworejo, Januari 2018

HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Anak Mampu melakukan kegiatan yang

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Anak mampu melakukan kegiatan yang

Melakukan kegiatan yang menunjukkan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak

Mengetahui Purworejo, Januari 2018

Tema : Aku Hamba Alloh

HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN STRATEGI RENCANA KEGIATAN

anak mampu melakukan kegiatan yang

SOSEM Anak mampu menjalin pertemana dengan

Mengetahui Magelang, Agustus 2019

Naeli Asmah Naeli Asmah

Tema Aku Hamba Alloh

HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN / ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Mengetahui Purworejo, Januari 2018

Suprianingsih, S.Pd.I Rohmah Wahyuni, S.Pd. Naeli Asmah

Tema Aku Hamba Alloh

HARI KD MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN / ANAK MAMPU STRATEGI RENCANA KEGIATAN

Terbiasa memelihara kebersihan diri Anak mampu terbiasa memelihara

Melakukan kegiatan yang

SELASA Anak mampu terbiasa menunjukkan

Melakukan kegiatan yang

Menggunakan kalimat pendek untuk Menggunakan kalimat pendek untuk

Melakukan kegiatan yang

Mengetahui Purworejo, Januari 2018

Tema : Keluarga Sainah

NO HR B.peng KD Materi Pembelajaran

Nam MH. 1 Menyabarkan Salam

Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu

Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan

1 Senin Teriasa menunjukkan aktivitas yang bersufat

Sosem 2.5.1 Terbiasa menyapa guru saat penyambutan

Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiiri dan

Nam MH. 1 Menyabarkan Salam

Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu

Bhs 4.10.1 Menyimak dan membaca huruf hijaiyah

2 Selasa Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan

Berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan

Seni 2.4.2 Menjaga kerapian diri

Fismot 4.4.1 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat

Menceritakan kembali apa yang didengar dengan

Sosem 2.5.3 Berani mengemukakan pendapat

Seni 2.4.3 Bertindak / berbuat yang mencerminkan sikap estetis

Nam MH. 2 Sesama Muslim Bersaudara

Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan

Mampu memecahkan masalah sederhana yang dihadapi

Mulai terbiasa mengkonsumsi makanan dan minuman

Melaksanakan perintah sederhana sesai dengan aturan

Menghargai penampilan karya seni anak lain

Nam MH. 3 Kebersihan

Naeli Asmah, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPP

NO HR B.peng KD Materi Pembelajaran

Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu

Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan