DAFTAR ISI

Kata Pengantar........................................................................................................................ 1
1. Fakultas ........................................................................................................................... 2
a. Sejarah ....................................................................................................................... 2
b. Visi Misi dan Tujuan Fakultas Psikologi ...................................................................... 2
2. Program Studi ................................................................................................................. 3
3. Struktur Organisasi.......................................................................................................... 3
a. Unit Pendukung ......................................................................................................... 4
4. Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi ......................................... 4
a. Visi Program Studi ...................................................................................................... 4
b. Misi Program Studi ..................................................................................................... 5
c. Visi Keilmuan .............................................................................................................. 5
d. Tujuan Prodi ............................................................................................................... 5
e. Profil Lulusan.............................................................................................................. 5
f. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) ......................................................................... 5
g. Bidang Kajian............................................................................................................ 10
h. Struktur Kurikulum ................................................................................................... 10
i. Pra-profesi................................................................................................................ 13
j. Panduan LPPPU ........................................................................................................ 14
1) Peserta ................................................................................................................. 14
2) Lini Masa .............................................................................................................. 14
3) Rincian LPPPU per Latar Layanan ......................................................................... 15
a) Komunitas ............................................................................................................ 15
b) Kesehatan ............................................................................................................ 15
c) Tempat kerja ........................................................................................................ 15
d) Pendidikan ........................................................................................................... 15
k. Uji Kompetensi Profesi Psikolog Umum (UKPPU) ..................................................... 15
l. Administrasi Kemahasiswaan ................................................................................... 17
1) Persyaratan pendaftaran peserta didik................................................................ 17
2) Sistem seleksi peserta didik ................................................................................. 18
3) Pembiayaan ......................................................................................................... 18
LAYANAN PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG UMUM (LPPPU) ................................................... 20
A. Pengertian ..................................................................................................................... 20

i
B. Tujuan Umum ............................................................................................................... 20
C. Tujuan Khusus .......................................................................................................... 20
D. Ketentuan Umum ..................................................................................................... 21
E. Ketentuan Khusus ......................................................................................................... 22
1. LPPPU Latar Layanan Kesehatan .............................................................................. 22
2. LPPPU Latar Layanan Pendidikan ............................................................................. 23
3. LPPPU Latar Layanan Tempat Kerja.......................................................................... 24
4. LPPPU Latar Layanan Komunitas .............................................................................. 25
F. Pelaksanaan LPPPU ....................................................................................................... 26
G. Lini Masa Kegiatan ................................................................................................... 27
H. Perlengkapan LPPPU ................................................................................................ 28
I. Tahap Ujian (Seminar Kasuistik, Ujian Internal, dan Ujian HIMPSI) ............................... 28
J. Penulisan Laporan ......................................................................................................... 30
K. Penilaian Internal .......................................................................................................... 31
L. Deskripsi Pekerjaan ....................................................................................................... 32
1. Mahasiswa ............................................................................................................... 32
2. Dosen Pembimbing .................................................................................................. 32
3. Supervisor ................................................................................................................ 33
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN INDIVIDU LAYANAN PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG
UMUM LATAR LAYANAN KESEHATAN, PENDIDIKAN, DAN TEMPAT KERJA ........................... 34
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN KELOMPOK DAN/ATAU KOMUNITAS LAYANAN
PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG UMUM LATAR LAYANAN KESEHATAN, PENDIDIKAN, TEMPAT
KERJA, DAN KOMUNITAS ...................................................................................................... 37
Penilaian Supervisor Lapangan LPPPU .................................................................................. 40
Penilaian Dosen Pembimbing LPPPU .................................................................................... 41

ii
 Kata Pengantar

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatnya, buku Panduan
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi, Universitas Katolik
Soegijapranata ini dapat disempurnakan dan diselesaikan dengan baik. Buku panduan ini
disusun untuk dapat digunakan sebagai pusat informasi yang menjadi petunjuk dan acuan bagi
mahasiswa program profesi ataupun masyarakat yang berminat ataupun tertarik untuk
mengetahui Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi. Buku ini menginformasikan
pengelolaan Program Profesi (Visi-Misi, Struktur dan Capaian Pembelajaran, bidang kajian,
struktur kurikulum, pelaksanaan perkuliahan dan pelaksanaan Layanan Psikologi Profesi
Psikolog Umum (LPPPU), dan uji kompetensinya). Selain itu, buku panduan ini juga
menginformasikan tentang administrasi kemahasiswaan, sistem seleksi peserta didik serta
pembiayaannya.
Semoga Buku Panduan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi
ini dapat memberikan informasi yang jelas tentang Program Profesi yang baru berdiri pada
tanggal 1 Agustus 2024. Buku panduan ini adalah hasil kerja keras dan sumbangan pemikiran
yang sangat luar biasa dari para pengelola dan pengajar Program Studi Pendidikan Profesi
Psikologi Program Profesi. Ucapan terima kasih yang tidak terhingga untuk semua usaha dan
komitmen yang telah diberikan dalam menyusun dan menyempurnakan buku ini. Semoga
pendirian dan pengembangan Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi
dapat membuahkan hasil menjadikan para mahasiswa menjadi psikolog yang kreatif-kritis,
peduli, visioner dan tangguh yang berguna bagi nusa dan bangsa Indonesia. Selalu bersedia
membantu dan meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat Indonesia di
manapun mereka berada.

Semarang, 20 Juli 2024

Dekan Fakultas Psikologi

Dr. Kristiana Haryanti, M Si, Psikolog

1
BUKU PANDUAN MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI
PROGRAM PROFESI
Fakultas Psikologi Soegijapranata Catholic University (SCU)

1. Fakultas

a. Sejarah
Memperhatikan pentingnya peran psikologi dalam tata kehidupan masyarakat, maka
pada tahun 1982/1983 Rektor Universitas Katolik Soegijapranata, Dr A. Soerojo, dan
Pembantu Rektor II, A. Widanti Soebijanto, SH, berusaha mengembangkan universitas
dengan dibantu oleh Drs. Darmanto Jatman, SU, (UNDIP), Dra. Frieda NRH (UNDIP), Drs.
Eddy Hendrarno, SU (IKIP SEMARANG), Drs ML. Oetomo (RSJ, KRAMAT-MAGELANG) untuk
mendirikan Fakultas Psikologi. Usaha beliau-beliau ini terlebih dahulu diawali dengan
melakukan pendekatan ke Kopertis Wilayah VI Jateng, ISPSI cabang Jawa Tengah dan
Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Keinginan mendirikan Fakultas
Psikologi berhasil diwujudkan dan secara resmi beroperasi pada tanggal 6 Agustus 1984.
Fakultas Psikologi yang pada awal mulanya hanya terdiri dari satu Program Studi S1,
pada perkembangan berikutnya dilanjutkan dengan pendirian Program Pendidikan Profesi
S1 plus, Program Magister Psikologi dan Program Studi Magister Psikologi Profesi (yang
merupakan peralihan dari Program Profesi Psikologi S1 plus). Sekarang ini, Fakultas
Psikologi terdiri dari tiga program studi yaitu Program Studi Psikologi, Program Studi
Magister Psikologi, dan program Studi Magister Psikologi Profesi yang sedang dalam
proses beralih menjadi Pendidikan profesi psikologi umum.

b. Visi Misi dan Tujuan Fakultas Psikologi

Visi
Menjadi komunitas akademik psikologi yang bermakna bagi masyarakat multikultur
dengan pendekatan biopsikososial dilandasi nilai-nilai kristiani: cinta kasih, keadilan, dan
kejujuran.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang psikologi dengan
pendekatan biopsikososial yang bermanfaat bagi masyarakat multikultur.

2
2. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat multikultur dengan
pendekatan biopsikososial.
3. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian dengan memadukan
pengembangan karakter: kritis-kreatif-visioner, peduli dan tangguh yang dilandasi
nilai-nilai kristiani.

2. Program Studi
Sejak tanggal 1 Agustus 2014 Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata mempunyai
tiga program studi, yaitu:
1. Program Studi S1 Psikologi
2. Program Studi Magister Psikologi Profesi
3. Program Studi Magister Psikologi
4. Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi
Hal ini terjadi karena dua program studi magister yang semula berada di bawah
Program Pascasarjana sejak tahun akademik 2014/2015 bergabung dengan fakultas,
berdasarkan SK Rektor No. 0050/G.10/SK-Rek/X/2014 tanggal 31 Oktober 2014.
Dengan terbitnya SK Mentri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No.
962/E/O/2023 tentang Perubahan Nama Program Studi Psikologi Profesi Program
Magister menjadi Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program Profesi pada
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, maka Fakultas Psikologi memiliki 4
program studi mulai tanggal 19 Desember 2023.

3. Struktur Organisasi
Peraturan Yayasan Sandjojo Nomor 066 Per/YS/05/VII/2013 bagian 4 dan
pasal 31, serta Peraturan Universitas Katolik Soegijapranata nomor: 01/E.2/PER-
UKS/XI/2019 tentang Organisasi dan Tata Laksana Universitas Katolik Soegijapranata.
Struktur Organisasi Fakultas Psikologi ditetapkan Dekan dengan SK Dekan Nomor
2153A/F.1.2/FP/VI/2023 adalah sebagai berikut:

3
 Struktur organisasi tersebut di atas menunjukkan bahwa komando tertinggi di Unversitas
Katolik Soegijapranata adalah Rektor. Rektor tidak bekerja sendiri tetapi dibantu para Wakil
Rektor, para Kepala Lembaga, para Kepala Biro, dan para Kepala Unit Pelaksana Tugas. Di
tingkat fakultas, pimpinan tertinggi adalah Dekan dengan dibantu para Wakil Dekan dan Ketua
Program Studi.

a. Unit Pendukung
Unit pendukung terdiri dari unit di tingkat universitas (antara lain: Perpustakaan,
Poliklinik, Student Care, International Office, Student Campus Ministry) dan tingkat
fakultas (antara lain: Laboratorium Psikologi, Sahabat Psikologi, Center of Addiction
Studies, dan Center of Trauma Recovery).

4. Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Program

Profesi
a. Visi Program Studi
Menjadi penyelenggara pendidikan profesi psikologi yang unggul, dalam menerapkan
kaidah keilmuan dan etika profesi psikologi untuk menangani permasalahan pada
masyarakat multikultural, berlandaskan pada nilai-nilai kristiani: cinta kasih, keadilan
dan kejujuran.

4
b. Misi Program Studi
1. Menyelenggarakan pendidikan profesi psikologi umum yang unggul.
2. Mengembangkan kepekaan peserta didik terhadap permasalahan psikologi serta
mampu memberikan layanan psikologi berdasarkan kaidah keilmuan, khususnya yang
berkaitan dengan kebencanaan.
3. Menyelenggarakan pendidikan sehingga peserta didik mampu melakukan riset untuk
mengambil keputusan strategis di bidang profesi psikologi pada individu dan
masyarakat.
4. Menciptakan suasana akademik yang menyenangkan.

c. Visi Keilmuan
Pendidikan Profesi Psikologi menghasilkan psikolog umum yang memiliki kekhasan
mampu menangani permasalahan psikologis dalam konteks kebencanaan.

d. Tujuan Prodi
1. Mempersiapkan peserta didik untuk memasuki dunia profesional sebagai psikolog
umum yang mampu memberikan layanan praktik psikologi pada tingkat promotif,
preventif, dan kuratif dalam latar layanan kesehatan, pendidikan, tempat kerja, dan
komunitas.
2. Menghasilkan psikolog umum yang terampil, peka, dan peduli terhadap sesama,
terutama terkait konteks kebencanaan.

e. Profil Lulusan
Profil lulusan Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi adalah psikolog umum yang
kompeten untuk memberikan layanan praktik psikologi pada tingkat promotif,
preventif, dan kuratif dalam konteks pelayanan kesehatan, pendidikan, tempat kerja,
dan komunitas.

f. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kompetensi lulusan ini mengacu pada SNDIKTI, KKNI level 7, AP2TPI, Visi misi
universitas, fakultas, dan visi keilmuan prodi, yaitu mempunyai sikap, pengetahuan,
keterampilan umum, dan keterampilan khusus dalam melakukan layanan praktik
psikologi.

5
No. Aspek Nama Capaian Pembelajaran Sumber Dokumen
Kompetensi

S1 Sikap Kompetensi 1: Mampu melakukan kegiatan-kegiatan SNDIKTI (2012),

Etika, Moral, profesional psikologi sesuai dengan etika dan KKNI (2012), & Visi
Pluralitas, dan standar praktik psikologi secara empatik misi Fakultas
Empati kepada individu, kelompok, dan masyarakat
yang memiliki keragaman budaya, latar
belakang, dan karakteristik yang tercermin
dalam kehidupan spiritual dan sosial; baik
ketika berhubungan dengan klien, teman
sejawat, ataupun profesi lain

S2 Sikap Kompetensi 2: Memiliki nilai-nilai Kristiani, yaitu cinta kasih, Visi misi
Nilai-nilai keadilan, dan kejujuran dalam melakukan Universitas.
Kristiani kegiatan profesional.

P1 Penguasaan Kompetensi 3: Memiliki pengetahuan dan pemahaman yang AP2TPI (2023)

Pengetahuan/ Konsep dan memadai mengenai:
Keilmuan Teori Psikologi a. Manusia sebagai individu dan bagian dari
sistem ekologis;
b. Falsafah, konsep, teori, metode dan
praktik psikologi terkait dengan fungsi dan
perubahan perilaku manusia sepanjang
hayat dari perspektif biologis, psikologis,
sosial dan spiritual; baik yang bersifat
umum maupun khusus.

P2 Penguasaan Kompetensi 4: Memiliki pengetahuan tentang pendekatan Visi misi Fakultas &
pengetahuan/ Pengetahuan biopsikososial dalam praktik profesi psikologi, visi keilmuan prodi
keilmuan Biopsikososial terutama dalam menghadapi masyarakat yang
dan psikologi terdampak bencana.
bencana

KU Keterampilan Kompetensi 5: 1. Mampu bekerja di bidang keahlian SNDIKTI (2012) &

1- Kerja Umum Keterampilan psikologi dan memiliki kompetensi kerja KKNI (2012)
13 Umum yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesi psikologi.
2. Mampu membuat keputusan yang
independen dalam menjalankan
pekerjaan profesi psikologi berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
kreatif;
3. Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengaudit, mengamankan,
dan menemukan kembali data dan
informasi untuk keperluan
pengembangan hasil kerja profesi
psikologi;
4. Mampu mengomunikasikan
pemikiran/argumen atau karya inovasi
yang bermanfaat bagi pengembangan
profesi, yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan
etika profesi, kepada masyarakat

6
 terutama masyarakat profesi psikologi;
5. Mampu melakukan evaluasi secara kritis
terhadap hasil kerja dan keputusan yang
dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya
oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
6. Mampu meningkatkan keahlian
keprofesian psikologi dengan mengikuti
konferensi, seminar, lokakarya, pelatihan
dan pengalaman kerja;
7. Mampu memimpin suatu tim kerja untuk
memecahkan masalah pada bidang
profesi psikologi;
8. Mampu bekerja sama dengan profesi lain
yang sebidang dalam menyelesaikan
masalah pekerjaan bidang profesi
psikologi;
9. Mampu mengembangkan dan
memelihara jaringan kerja dengan
masyarakat profesi psikologi dan kliennya;
10. Bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang profesinya sesuai dengan kode etik
profesi psikologi;
11. Mampu meningkatkan kapasitas
pembelajaran secara mandiri.
12. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau
pengembangan kebijakan nasional dalam
rangka peningkatan mutu pendidikan
profesi psikologi atau pengembangan
kebijakan nasional pada bidang profesi
psikologi;
13. Mampu mengidentifikasi kekuatan dan
kelemahan diri (evaluasi diri) dan terbuka
menerima masukan terkait
pengembangan pribadi.

KK1 Keterampilan Kompetensi 6: Mampu menjalin hubungan baik (rapport) dan AP2TPI (2023)
Kerja Khusus Kemampuan komunikasi kerja yang profesional dengan:
(1) Komunikasi & a. klien;
Menjalin b. figur penting bagi klien (significant
Relasi others);
c. profesi lain yang terkait;
d. pembimbing/penyelia.

7
KK2 Keterampilan Kompetensi 7: Mampu melakukan asesmen dan diagnosis AP2TPI (2023)
Kerja Khusus Kemampuan terhadap permasalahan psikologis pada
(2) Asesmen individu, kelompok, organisasi, dan/atau
Psikologi komunitas pada latar layanan kesehatan,
pendidikan, tempat kerja , dan komunitas
berdasarkan kode etik psikologi dan bukti
empiris, yang meliputi:
a. Mampu menetapkan tujuan asesmen;
b. Mampu mengidentifikasi permasalahan/
kebutuhan;
c. Menentukan metode asesmen yang
mencakup observasi, wawancara, tes
psikologi, dan metode lainnya;
berdasarkan pertimbangan kelebihan dan
keterbatasan metode asesmen tersebut;
d. Melakukan administrasi, dan skoring,
interpretasi dalam asesmen;
e. Mampu mengintegrasikan data asesmen
sebagai landasan untuk menyusun
dinamika psikologis;
f. Membuat kesimpulan atau menegakkan
diagnosis berdasarkan hasil asesmen dan
teori psikologi.

KK3 Keterampilan Kompetensi 8: Mampu menunjukkan pengetahuan dan AP2TPI (2023)

Kerja Khusus Kemampuan keterampilan dalam teknik intervensi
(3) Intervensi berdasarkan kode etik psikologi dan bukti
Psikologi empiris, yang mencakup:
A. PERENCANAAN
i. Mampu menetapkan tujuan dan
teknik intervensi dalam tahap
preventif, promotif, dan kuratif,
termasuk kemampuan untuk
membuat justifikasi hubungan
antara diagnosis dan intervensi yang
dipilih, berdasarkan teori psikologi;
ii. Mampu merencanakan intervensi
preventif, promotif, dan kuratif
dalam rangka mencapai hasil sesuai
tujuan pemeriksaan, berdasarkan
pengetahuan mengenai pendekatan,
model, dan teknik intervensi
psikologi; berdasarkan
pertimbangan kelebihan dan
kekurangan rancangan tersebut.
B. IMPLEMENTASI
i. Mampu mengimplementasi
intervensi psikologi dalam tahap
preventif, promotif, dan kuratif;
ii. Memberikan panduan implementasi
kepada pihak-pihak terkait (yang
berkepentingan dengan klien,
misalnya: orang tua, guru, atasan,
manajemen, dll.) yang mendukung
pelaksanaan intervensi psikologi;

8
 iii. Mampu menerapkan beberapa jenis
intervensi seperti Psychological First
Aid (PFA), konsultasi psikologi,
psikoedukasi, konseling, pelatihan
psikologi, stabilisasi emosi, dan
modifikasi perilaku untuk mengubah
perilaku pada individu, kelompok,
organisasi, dan/atau komunitas
padalatar layanan kesehatan,
pendidikan, tempat kerja, dan
komunitas.
C. EVALUASI
Mampu mengevaluasi efektivitas
intervensi dengan:
i. Mengevaluasi proses intervensi;
ii. Mengevaluasi respons klien
terhadap intervensi;
iii. Mengukur perubahan sikap dan
perilaku;
iv. Merevisi formulasi masalah dan
rancangan program intervensi, jika
diperlukan.

KK4 Keterampilan Kompetensi 9: Mampu mengomunikasikan hasil asesmen dan AP2TPI (2023)
Kerja Khusus Kemampuan intervensi psikologi dengan cara lisan dan tulis
(4) Mengkomunik secara informatif, akurat, jelas, sistematis, dan
asikan Hasil sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan
Asesmen dan klien
Intervensi
Psikologi

KK9 Keterampilan Kompetensi a. Memahami Kode Etik Psikologi Indonesia AP2TPI (2023)
Kerja Khusus 10: Etika dan mampu menerapkannya dalam
(9) Psikologi dan memecahkan masalah psikologi;
Hukum b. Menyadari hak dan kewenangan
kompetensi yang dimiliki, serta tidak
bekerja melebihi hak dan kewenangan
tersebut;
c. Mampu mempertanggung-jawabkan
proses dan hasil kerja berdasarkan Kode
Etik Psikologi Indonesia;
d. Memiliki pengetahuan mengenai hukum
yang berlaku dalam memberikan
pelayanan psikologis, khusus terkait
dengan permasalahan psikologis yang
berkaitan dengan hukum.

9
 g. Bidang Kajian

Bidang Mata kuliah

Kajian
Teori dan Teori dan Kode Penulisan Praktik Praktik Praktik Praktik
Praktikum Praktikum Etik Laporan konteks konteks konteks konteks
Asesmen Intervensi Psikologi Psikologi komunit kesehata tempat pendidik
as n kerja an
Psikologi Psikologi
Umum Umum

1. Mitigasi X X X X X X
bencana

2. Psikologi X X X X X X X X
demografi

3. Resolusi X
konflik

4. Psikopatologi X

5. Pengembanga X
n SDM

6. Psikologi X
belajar

7. Asesmen X X X X X

8. Intervensi X X X X X

9. Filsafat ilmu X

10. Neuropsikolo X X X X
gi

h. Struktur Kurikulum

Sem Kode makul Nama mata kuliah SKS Deskripsi mata kuliah Prasyarat

I PPU01 Teori dan 4 Mata kuliah ini mempelajari tentang Lulus pra-
Praktikum Asesmen berbagai macam jenis asesmen, antara profesi
Psikologi lain: observasi, wawancara, dan tes
psikologi.

Tes Psikologi:
- Inteligensi: IST, TIKI, CFIT, Raven
Test, WAIS
- Kepribadian: Grafis, Wartegg,
CAT-TAT, DISC, SSCT, EPPS,
Papikostik, MBTI

PPU02 Teori dan 4 Mata kuliah ini mempelajari tentang Lulus pra-
Praktikum berbagai macam intervensi, antara lain: profesi
Intervensi Psikologi

10
 Psikoedukasi, konseling, dan berbagai
intervensi lain yang sesuai dengan
berbagai bidang keilmuan.
(modifikasi perilaku, CBT, brain gym, art
therapy, positive psychology, applied
neuro, ameliorative and transformative
intervention).

PPU03 Kode Etik Profesi 2 Mata kuliah ini mempelajari Lulus pra-
Psikologi pengetahuan umum tentang etika profesi
profesi psikolog dalam kegiatan
praktik psikologi, terutama yang terkait
dengan praktik asesmen dan intervensi
psikologi, yang mengacu pada Kode Etik
Psikologi Indonesia.

PPU04 Penulisan Laporan 2 Mata kuliah ini berisi pengetahuan dan Lulus pra-
Psikologi latihan penulisan laporan psikologi profesi
terkait kegiatan praktik psikologi, yang
ditujukan bagi klien, kolega, lintas
profesi, maupun masyarakat
umum.

II PPU05 Layanan Psikologi 6 Mahasiswa melakukan layanan Lulus PPU01,

Profesi Psikolog psikologi sebagai psikolog umum dalam PPU02,
Umum (LPPPU) bidang komunitas, di tingkat individu, PPU03,
Konteks Komunitas kelompok, atau komunitas, baik untuk PPU04
promotif, preventif, maupun kuratif.

Tempat praktik mahasiswa antara lain,

instansi pemerintah yang relevan
seperti Dinas sosial, Pemberdayaan
Anak dan Perempuan, Kelurahan/desa,
LSM/yayasan sosial, stakeholder lain
yang melakukan
pendampingan/advokasi masalah
sosial.

Materi Pembekalan LPPPU:

Asesmen: wawancara, observasi,
Psikologi komunitas, FGD, Sosiometri,
PAR, Social Mapping.
Intervensi: Psikologi komunitas dan
Intervensi sosial

PPU06 Layanan Psikologi 6 Mahasiswa melakukan layanan Lulus PPU01,

Profesi Psikolog psikologi sebagai psikolog umum dalam PPU02,
Umum (LPPPU) bidang Kesehatan (individu, kelompok, PPU03,
Konteks Kesehatan atau komunitas), baik untuk tujuan PPU04
promotif, preventif, maupun kuratif.

11
 Cakupan jenis kasus yang dapat
ditangani antara lain, terkait kesehatan
mental, kesejahteraan ataupun kualitas
hidup, individu dengan kebutuhan
khusus, konflik interpersonal dalam
berbagai konteks, dan lainnya.
Tempat praktik antara lain rumah sakit,
puskesmas, klinik, pusat terapi, biro
psikologi, pusat rehabilitasi, dan lain
sebagainya.

Materi Pembekalan LPPPU:

Asesmen: Ro, PEP, Binet, SON, VABS,
Praktik Wawancara dan Observasi, Alat
tes Screening (Misal: BDI, ADHD,
CARS/CHAT dll), Neuro test (BG)
Intervensi: Psikopatologi

III PPU07 Layanan Psikologi 6 Mahasiswa melakukan layanan Lulus PPU01,

Profesi Psikolog psikologi sebagai psikolog umum dalam PPU02,
Umum (LPPPU) bidang industri atau tempat kerja PPU03,
Konteks Tempat (individu, kelompok, atau komunitas), PPU04
Kerja untuk tujuan promotif, preventif,
maupun kuratif.
Cakupan jenis kasus yang dapat
ditangani oleh mahasiswa, antara lain
rekrutmen-seleksi, personal
development, isu kesehatan mental
pekerja, work-life balance, people-job
fit, konflik dalam tim, atau
permasalahan di tempat kerja yang
non-klinikal
Tempat praktik antara lain perusahaan,
organisasi, dan lain sebagainya yang
merupakan tempat kerja.

Materi Pembekalan LPPPU:

Asesmen: Kraeplin, Pauli, Blind Case,
BEI, LGD
Intervensi: Individu dan kelompok

PPU08 Layanan Psikologi 6 Mahasiswa melakukan layanan Lulus PPU01,

Profesi Psikolog psikologi sebagai psikolog umum dalam PPU02,
Umum (LPPPU) bidang pendidikan, baik di tingkat PPU03,
Konteks Pendidikan individu, kelompok, atau komunitas, PPU04
untuk tujuan promotif, preventif,
maupun kuratif.
Cakupan jenis kasus yang dapat
ditangani bidang keilmuan pendidikan,

12
 antara lain, problem belajar umum,
minat-bakat, pengembangan diri, dan
problem lainnya yang non- klinikal.
Tempat praktik antara lain PAUD,
sekolah dasar & menengah, perguruan
tinggi, dan lembaga pendidikan
informal.

Materi Pembekalan LPPPU:

Asesmen: RMIB, SDS, DAT, NST
Intervensi: Kesulitan belajar, Psikologi
Sekolah

TOTAL 36 SKS

i. Pra-profesi
Kegiatan Pra-Profesi bertujuan untuk menyamakan persepsi sekaligus review
materi perkuliahan sekaligus sebagai cara induksi organisasi. Kegiatan ini perlu
dilakukan mengingat input mahasiswa yang berasal dari berbagai universitas dan
tahun kelulusan. Pra-Profesi dilaksanakan selama 1 minggu dan ditutup dengan
pelatihan softskill. Biaya kegiatan Pra-Profesi sudah termasuk dalam Biaya Kuliah
Semester (BKS).
Materi yang diberikan pada kegiatan Pra-Profesi:
1. Induksi Organisasi (Pengenalan Universitas, Fakultas, Prodi)
2. Pengenalan HIMPSI
3. Keilmuan dasar :
a. Neuropsikologi
b. Psikologi bencana
c. PIO (Dasar-dasar organisasi)
d. Klinis (intake interview, Psychological First Aid (PFA)
e. Psikologi Sosial (pemberdayaan & psikologi multikultural)
f. Psikologi Pendidikan (psikologi sekolah)
4. Psikometri (statistik & penyusunan alat ukur)
5. Softskill (regulasi diri, kerja sama, komunikasi, resiliensi, inisiatif, coping stress,
sikap kerja)

13
 j. Panduan LPPPU
1) Peserta
Mahasiswa yang dapat mengikuti Layanan Psikologi Profesi Psikolog Umum (LPPPU) adalah
mahasiswa yang dinyatakan lulus semester 1 dan menyelesaikan persyaratan akademik pada
semester 2.
2) Lini Masa
Layanan Psikologi Profesi Psikolog Umum (LPPPU) dilaksanakan untuk 4 latar layanan, yaitu
Kesehatan, Tempat Kerja, Pendidikan, dan Komunitas. Pelaksanaan LPPPU dibagi dalam 2
termin: termin 1 adalah pelaksanaan di latar layanan Pendidikan dan Tempat kerja; termin 2
di latar layanan Kesehatan dan Komunitas. Durasi LPPPU per latar layanan adalah 9 minggu
yang terdiri dari 1 minggu pembekalan, 7 minggu pengerjaan kasus, dan 1 minggu ujian
kasuistik. Dalam setiap termin, mahasiswa akan dibagi menjadi 2 kelompok besar dengan
pengaturan sebagai berikut:

Keterangan :
Hijau : Praktik dan Pembimbingan

14
 3) Rincian LPPPU per Latar Layanan
a) Komunitas

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok/komunitas 1
1 laporan panjang*
Preventif Kelompok/komunitas 2
2 laporan pendek
Kuratif Kelompok/komunitas 2
(promotif/preventif)
Total 5 SKS
b) Kesehatan

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok 2
2 laporan panjang*
Preventif Individu anak dan dewasa 1
1 laporan pendek
Kuratif Individu/kelompok 2
1 modul intervensi
Total 5 SKS
c) Tempat kerja

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Individu/Kelompok 1 2 laporan panjang*

Preventif Individu/Kelompok 2 1 laporan pendek
Kuratif Individu/kelompok 2 1 modul intervensi (coaching
Total 5 SKS dan/atau training)
d) Pendidikan

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok 1
2 laporan panjang*
Preventif Individu 2
1 laporan pendek
Kuratif Individu/Kelompok 2
1 modul intervensi
Total 5 SKS

k. Uji Kompetensi Profesi Psikolog Umum (UKPPU)

Menurut Undang-Undang No. 23 Tahun 2022 tentang Pendidikan dan Layanan
Psikologi Pasal 13, mahasiswa mengikuti uji kompetensi yang mengacu pada standar
kompetensi Psikolog. Ujian Kompetensi dilaksakan pada akhir pendidikan profesi. Jika
dinyatakan lulus, mahasiswa mendapatkan Sertifikat Profesi yang dikeluarkan oleh
perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesi.
Menurut SK AP2TPI Nomor 002/AP2TPI/SI/I/2024 tentang Standar Kurikulum Program
Studi Pendidikan Profesi Psikologi Pasal 1 Ayat 21, Uji Kompetensi Profesi Psikolog
Umum (UKPPU) adalah proses evaluasi terhadap sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, keterampilan khusus peserta didik Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi

15
Program Profesi untuk memastikan standar kompetensi psikolog umum sesuai
dengan kurikulum kompetensi capaian pembelajaran.
Untuk mengikuti UKPPU, mahasiswa wajib mengumpulkan laporan panjang dengan
rincian ranah sebagai berikut:
- Laporan Promotif : 2 laporan
- Laporan Preventif : 2 laporan
- Laporan Kuratif : 3 laporan
Total terdapat 7 laporan panjang dalam 4 latar layanan dengan rincian sebagai
berikut:
- Latar layanan Pendidikan, Kesehatan, dan Tempat Kerja masing-masing 2
(dua) laporan panjang
- Latar layanan Komunitas 1 (satu) laporan panjang
Ada dua jenis ujian, yaitu ujian internal dan ujian eksternal.
1. Ujian internal, meliputi:
a. Seminar kasuistik di tempat praktik LPPPU (sesuai kebijakan di tempat praktik
LPPPU).
b. Seminar kasuistik di kampus (satu seminar untuk setiap latar layanan).
Mahasiswa wajib menghadiri seminar kasuistik, baik sebagai presenter
maupun sebagai peserta (minimal 1x hadir sebagai peserta dalam setiap latar
layanan). Seminar kasuistik akan dijadwalkan sesuai jadwal dari prodi setelah
mahasiswa menyelesaikan LPPPU di satu latar layanan. Syarat mendaftar
seminar kasuistik:
- Sudah menyelesaikan LPPPU di satu latar layanan, dibuktikan dengan
jumlah jam di logbook (minimal 225 jam).
- Mendapatkan persetujuan tertulis dari dosen pembimbing.
- Mendaftar seminar dengan melampirkan laporan lengkap yang akan
diseminarkan, lembar persetujuan dosen, logbook, bukti pembayaran
BKS, dan KRS di semester berjalan.
c. Ujian internal. Ujian akan dilaksanakan di akhir LPPPU. Bahan yang diujikan
pada ujian internal sama dengan yang akan diujikan saat Uji Kompetensi
(tujuh kasus). Ujian internal akan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang
sudah ditetapkan oleh prodi. Jadwal akan disosialisasikan setiap awal
semester. Syarat mengikuti ujian internal adalah:
- Sudah mengikuti empat kali seminar kasus sebagai presenter, dibuktikan
dengan berita acara seminar kasus.

16
 - Sudah mengikuti empat kali seminar kasus sebagai peserta, dibuktikan
dengan presensi di logbook.
- Mendapatkan persetujuan tertulis dari dosen pembimbing.
- Mendaftar ujian internal dengan melampirkan tujuh laporan panjang,
semua laporan pendek/singkat, lembar persetujuan dosen, logbook,
bukti pembayaran BKS, dan KRS di semester berjalan.
2 Uji Kompetensi Profesi Psikolog Umum (UKPPU) oleh HIMPSI meliputi:
a. Ujian Tertulis Berbasis Komputer
Soal UTBK disusun oleh HIMPSI dan AP2TPI untuk menguji Sikap, Penguasaan
Pengetahuan/Keilmuan terkait asesmen dan intervensi lintas latar layanan,
Keterampilan Kerja Khusus (Kemampuan Asesmen, Intervensi Psikologi, Etika
Psikologi, dan Hukum).
b. Ujian Lisan.
Empat kompetensi yang dinilai saat uji kompetensi:
● Kode etik
● Komunikasi
● Asesmen
● Intervensi

l. Administrasi Kemahasiswaan
1) Persyaratan pendaftaran peserta didik
i. Lulusan program sarjana psikologi, yang dibuktikan dengan ijazah.
ii. Untuk menjaga standarisasi kurikulum, maka program studi asal merupakan
anggota dari AP2TPI (bisa dilihat di direktori AP2TPI).
iii. Persyaratan IPK minimal:
i. 3,00 untuk alumni S1 Psikologi Unika Soegijapranata dan S1 psikologi
universitas lain dengan akreditasi A/Unggul.
ii. 3,25 untuk S1 psikologi universitas lain dengan akreditasi B/Baik
Sekali.
iii. 3,5 untuk S1 psikologi universitas lain dengan akreditasi C/Baik
iv. Memiliki surat rekomendasi dari dua (2) orang yang mengenal calon peserta
didik dari jenjang pendidikan sebelumnya. Salah satu pemberi rekomendasi
adalah dosen pembimbing tugas akhir/dosen pembimbing akademik.

17
 v. Memiliki kemampuan Bahasa Inggris yang baik, ditunjukkan dengan skor
TOEFL minimal 450, atau skor IELTS 5,0 dalam kurun waktu dua tahun
terakhir.
vi. Memiliki komitmen untuk menyelesaikan studi profesi psikologi dalam
waktu maksimal tiga (3) tahun, dibuktikan dengan menandatangani surat
pernyataan bermaterai sesuai dengan format yang disediakan prodi.
vii. Membayar biaya seleksi sesuai dengan aturan. Biaya seleksi ditanggung
calon mahasiswa di luar BKS.

2) Sistem seleksi peserta didik

i. Seleksi mahasiswa dilakukan oleh satgas seleksi peserta didik yang berada
di bawah koordinasi Kaprodi Pendidikan Profesi Psikologi.
ii. Seleksi meliputi: seleksi administrasi, TOEFL, Tes Potensi Akademik (TPA)
dan psikotes, tes kesehatan, tes buta warna, dan wawancara.
iii. Keputusan penerimaan calon peserta didik akan dirapatkan berdasarkan
hasil seleksi.
iv. Peserta didik yang dinyatakan lolos seleksi wajib mengikuti pra-profesi.
v. Apabila peserta yang dinyatakan lolos seleksi tidak melakukan heregistrasi
sesuai jadwal, maka ybs kehilangan haknya sebagai mahasiswa pada
semester yang berjalan. Apabila ybs ingin mendaftar kembali, ybs harus
mengikuti proses seleksi dari awal sesuai ketentuan Prodi.
vi. Peserta yang dinyatakan tidak lolos seleksi masih bisa mendaftar kembali
dengan mengikuti proses seleksi sesuai ketentuan Prodi.

3) Pembiayaan
Pembiayaan dengan sistem Biaya Kuliah Semester (BKS) sesuai ketentuan yang
ditetapkan universitas. BKS dibayarkan selama mahasiswa menempuh studi dengan
perkiraan masa tempuh 3 – 4 semester.
i. Pra-profesi
ii. Pembelajaran
a. Perkuliahan
b. Praktik LPPPU
c. Ujian internal
iii. Ujian HIMPSI
iv. Wisuda dan Sumpah profesi

18
LAYANAN PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG UMUM (LPPPU)

A. PENGERTIAN
Kuliah Layanan Psikologi Profesi Psikolog Umum (LPPPU) adalah serangkaian
kegiatan implementasi konsep dan teori psikologi untuk membekali peserta didik menjadi
terampil dalam memberikan layanan psikologi (promotif, preventif, dan kuratif) di bawah
supervisi pada latar layanan.
Latar layanan adalah tempat di mana serangkaian aktivitas pemberian jasa dan
praktik psikologi yang berbentuk kegiatan asesmen dan intervensi (promotif, preventif,
dan kuratif) diberikan kepada pengguna layanan. LPPPU dilaksanakan pada empat latar
layanan: kesehatan, pendidikan, tempat kerja, dan komunitas. Dalam melakukan praktik
kerja profesi, mahasiswa dibimbing oleh pembimbing praktik dan supervisor.
Total SKS untuk LPPPU adalah 24 SKS. LPPPU untuk tiap latar layanan berbobot 6
SKS yang terdiri dari 1 SKS pembekalan dan 5 SKS praktik serta pembingan. Durasi LPPPU
di tempat praktik harus memenuhi standar minimal 1.000 jam.

B. TUJUAN UMUM
Menurut SK Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia
(AP2TPI) No 002/AP2TPI/SI/I/2024, Layanan Psikologi Profesi Psikolog Umum yang
selanjutnya disingkat LPPPU bertujuan untuk mengimplementasikan konsep dan teori
psikologi dan membekali peserta didik menjadi terampil dalam memberikan layanan
psikologi baik promotif, preventif, maupun kuratif di bawah supervisi pada latar layanan
kesehatan, pendidikan, tempat kerja, dan komunitas.

C. TUJUAN KHUSUS
Secara khusus, LPPPU bertujuan agar mahasiswa mampu:
1. Memahami gejala-gejala psikologis dan merumuskan permasalahan psikologis klien.
2. Memilih dan menentukan alat asesmen sesuai permasalahan, serta melakukan
asesmen psikologi sesuai dengan prosedur dan Kode Etik Psikologi Indonesia.
3. Melakukan analisis psikologis untuk menegakkan diagnosis/merumuskan
permasalahan.

20
 4. Memilih dan menentukan metode intervensi sesuai dengan hasil asesmen serta
melakukan intervensi di bawah supervisi sesuai prosedur dan Kode Etik Psikologi
Indonesia.
5. Melakukan evaluasi terhadap proses asesmen dan intervensi yang dilakukan.
6. Melakukan interaksi secara langsung dengan klien dan mengutamakan kepentingan
kesejahteraan psikologis klien.
7. Bekerja dengan memanfaatkan bukti empiris dan memperhatikan Kode Etik Psikologi
Indonesia.
8. Bekerjasama dengan sesama profesi dan profesi lain secara profesional.
9. Membuat laporan hasil pemeriksaan psikologis dan surat rujukan.

D. KETENTUAN UMUM
1. Bobot LPPPU sebesar 24 SKS yang dengan rincian sebagai berikut:
a. Latar layanan kesehatan sebesar 6 SKS atau setara dengan 270 jam.
b. Latar layanan pendidikan sebesar 6 SKS atau setara dengan 270 jam.
c. Latar layanan tempat kerja sebesar 6 SKS atau setara dengan 270 jam.
d. Latar layanan komunitas sebesar 6 SKS atau setara dengan 270 jam.
2. LPPPU pada tiap latar layanan dilakukan dalam 2 bagian :
a. 1 SKS pembekalan spesifik sesuai latar layanan setara 45 jam (1 SKS x 45 jam)
yang berbentuk kombinasi perkuliahan teori, praktikum atau pembelajaran
lainnya oleh dosen atau psikolog yang memiliki kepakaran pada setiap latar
layanan.
b. 5 SKS praktik di tempat LPPPU setara 225 jam (5 SKS x 45 jam) yang terdiri dari
kegiatan kontak dengan klien (termasuk asesmen dan intervensi) dan
kegiatan non kontak dengan klien (termasuk bimbingan, studi literatur,
pembuatan laporan, presentasi, ujian, dsb)
3. Praktik ditargetkan selesai dalam 2 semester dan bobot SKS tiap semester sebesar 12
SKS.
4. Persyaratan mengikuti LPPPU adalah mahasiswa harus lulus seluruh mata kuliah di
semester 1, membayar BKS, dan mengisi KRS di semester berjalan.
5. Setiap mahasiswa harus menjadi presenter seminar kasuistik sebanyak 4x dan menjadi
peserta seminar kasuistik sebanyak 4x setiap selesai LPPPU di setiap latar layanan.
6. Ujian Internal sebanyak satu kali sebelum menghadapi Uji Kompetensi Profesi Psikolog
Umum (UKPPU).
7. Pembiayaan LPPPU termasuk dalam BKS yang dibayarkan tiap semester.

21
 8. Bila mahasiswa tidak selesai melaksanakan LPPPU, ujian internal, dan UKPPU dalam
jangka waktu dua semester, maka pada semester ketiga dan seterusnya mahasiswa
yang bersangkutan diwajibkan membayar BKS sesuai ketentuan yang berlaku.
9. Sebelum mahasiswa diterjunkan di lokasi tempat menjalankan LPPPU, mahasiswa
diwajibkan untuk mengikuti pembekalan dari Prodi sebagai persiapan melakukan
LPPPU.
10. Selama praktik, mahasiswa akan dibimbing oleh dosen pembimbing, yang ditentukan
oleh pengelola Prodi. Jumlah pembimbing untuk setiap mahasiswa antara satu sampai
dua orang dosen.
11. Tempat praktik ditentukan oleh pengelola Prodi bersama koordinator latar layanan.
Mahasiswa akan ditempatkan dalam satu tempat praktik selama delapan hingga
sembilan minggu tiap latar layanan LPPPU. Sementara lokasi praktiknya berkisar
antara satu sampai empat lokasi.
12. Modul yang dibuat oleh praktikan harus mendapat persetujuan semua pihak yang
terkait (pembimbing, supervisor, lembaga/yayasan, orang tua, klien, dll).
13. Prodi/koordinator latar layanan akan menentukan tempat praktik dengan
mempertimbangkan persyaratan sesuai aturan yang berlaku dari AP2TPI.

E. KETENTUAN KHUSUS

1. LPPPU LATAR LAYANAN KESEHATAN

Latar layanan kesehatan adalah tempat layanan psikologi yang berbentuk

kegiatan asesmen dan intervensi (promotif, preventif, dan kuratif) yang diberikan
kepada pengguna layanan dalam institusi pemberi layanan kesehatan, antara lain:
klinik, puskesmas, rumah sakit, biro psikologi, dsb.

Layanan promotif dapat berupa psikoedukasi (penyuluhan, pelatihan,

webinar, seminar, kampanye media sosial, dll.). Layanan preventif dapat berupa
psikoedukasi (penyuluhan, pelatihan, webinar, seminar, kampanye media sosial, dll)
dan konseling (konseling psikologi berbasis hasil asesmen). Layanan kuratif dapat
berupa modifikasi perilaku, stabilisasi emosi, PFA, dll., untuk menangani masalah
psikologis sehari-hari (common problem behavior) yang memengaruhi kesehatan
mental yang tidak termasuk dalam kategori gangguan klinis.

22
Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok 2
2 laporan panjang*
Preventif Individu anak dan dewasa 1
1 laporan pendek
Kuratif Individu/kelompok 2
1 modul intervensi
Total 5 SKS

2. LPPPU LATAR LAYANAN PENDIDIKAN

Latar layanan pendidikan adalah tempat layanan psikologi yang berbentuk

kegiatan asesmen dan intervensi (promotif, preventif, dan kuratif) yang diberikan
dalam institusi penyelenggara satuan pendidikan, antara lain PAUD, sekolah dasar,
sekolah menengah, perguruan tinggi, dll.

Layanan promotif dapat berbentuk psikoedukasi (penyuluhan, pelatihan,

webinar, seminar, kampanye media sosial, dll). Layanan preventif dapat berbentuk
psikoedukasi (penyuluhan, pelatihan, webinar, seminar, kampanye media sosial, dll.),
psikotes (minat bakat, Tes Kesiapan Sekolah), dan konseling (konseling psikologi
berbasis hasil asesmen, dll.). Layanan kuratif dapat berbentuk konseling individu,
konseling kelompok, rekomendasi sistem kelompok, dll., untuk menangani masalah
psikologis sehari-hari (common problem behavior), masalah penyesuaian diri
(adjustment problem, adaptasi belajar, permasalahan sosial, kesiapan sekolah), minat
bakat, dan bimbingan karier yang memengaruhi kinerja akademik dan wellbeing, serta
tidak termasuk dalam kategori gangguan klinis.

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok 1
2 laporan panjang*
Preventif Individu 2
1 laporan pendek
Kuratif Individu/Kelompok 2
1 modul intervensi
Total 5 SKS

23
 3. LPPPU LATAR LAYANAN TEMPAT KERJA

Latar layanan tempat kerja adalah tempat layanan psikologi yang berbentuk
kegiatan asesmen dan intervensi (promotif, preventif, dan kuratif) yang diberikan
dalam organisasi dan industri, antara lain organisasi profit, organisasi nonprofit,
instansi pemerintahan, dll.

Layanan promotif dapat berbentuk psikoedukasi (antara lain seminar, town

hall meeting, dll.), personal learning & development (antara lain training, mentoring,
coaching, dll.). Layanan preventif dapat berbentuk pelatihan, seleksi, asesmen
kompetensi, dan potential review. Layanan kuratif dapat berbentuk konseling kerja
untuk menangani masalah psikologis sehari-hari (common problem behavior) yang
memengaruhi kinerja dan well-being individu dalam organisasi.

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Individu/Kelompok 1 2 laporan panjang*

Preventif Individu/Kelompok 2 1 laporan pendek
Kuratif Individu/kelompok 2 1 modul intervensi
(coaching dan/atau
Total 5 SKS
training)

24
 4. LPPPU LATAR LAYANAN KOMUNITAS

Latar layanan komunitas adalah tempat layanan psikologi yang berbentuk

kegiatan asesmen dan intervensi (promotif, preventif, dan kuratif) yang diberikan
dalam kelompok individu yang tergabung karena alasan tertentu, antara lain
kelompok masyarakat berbasis wilayah, relasi, maupun isu, dll. misalnya kelompok
kemasyarakatan, LSM, institusi masyarakat, dan lain-lain.

Layanan promotif dapat berbentuk psikoedukasi untuk mengoptimalisasikan

potensi (penyuluhan, pelatihan, webinar, seminar, kampanye media sosial, dll).
Layanan preventif dapat berbentuk psikoedukasi untuk mencegah permasalahan
dalam konteks komunitas tertentu (penyuluhan, pelatihan, webinar, seminar,
kampanye media sosial, dll) dan konseling (konseling kelompok). Layanan kuratif
dapat berbentuk konseling dan intervensi kelompok untuk menangani ragam masalah
psikologis (dengan batasan hingga mesosistem), yang tidak termasuk dalam kategori
gangguan klinis.

Jenis Kasus Jenis Kegiatan SKS Luaran

Promotif Kelompok/komunitas 1
1 laporan panjang*
Preventif Kelompok/komunitas 2
2 laporan pendek
Kuratif Kelompok/komunitas 2
(promotif/preventif)
Total 5 SKS

25
F. PELAKSANAAN LPPPU

26
G. LINI MASA KEGIATAN

Catatan:
1. Seminar kasuistik dapat dilaksanakan setelah selesai satu latar layanan. Jadwal
seminar kasuistik akan diumumkan oleh pengelola prodi. Apabila mahasiswa belum
dapat menyelesaikan kasus di waktu yang telah ditentukan, mahasiswa harus
menunggu seminar kasuistik berikutnya. Hal ini akan berdampak pada waktu
studi.
2. Bila jumlah jam untuk setiap latar layanan sudah terpenuhi dan kasus sudah
terselesaikan sesuai tujuan pemeriksaan, mahasiswa dapat mendaftar untuk seminar
kasuistik, ujian internal maupun UKPPU.
3. Perpindahan tempat praktik LPPPU harus seizin dan sepengetahuan koordinator
konteks layanan.

27
H. PERLENGKAPAN LPPPU
1. Buku Pedoman LPPPU
2. Logbook
3. Tes psikologi (laboratorium psikologi)
4. Berkas keperluan LPPPU lainnya dapat dilihat di: https://unika.id/Form-LLPU-PROPSI

I. TAHAP UJIAN (SEMINAR KASUISTIK, UJIAN INTERNAL, DAN

UJIAN HIMPSI)
Untuk mendapatkan gelar Psikolog Umum dan surat izin praktik, mahasiswa wajib
mengikuti syarat berikut:
1. Menyerahkan laporan panjang dengan ranah :
- Promotif : 2 laporan
- Preventif : 2 laporan
- Kuratif : 3 laporan
Total terdapat 7 laporan panjang dalam 4 latar layanan dengan rincian sebagai
berikut:
- Latar layanan Pendidikan, Kesehatan, dan Tempat Kerja masing-masing 2
(dua) laporan panjang
- Latar layanan Komunitas 1 (satu) laporan panjang
2. Ujian Internal yang dilaksanakan oleh prodi:
a. Seminar Kasuistik (satu seminar untuk setiap latar layanan).
1) Sebagai presenter 4x (setiap selesai latar layanan)
2) Sebagai peserta minimal 1x setiap latar layanan
3) Jadwal seminar kasuistik di hari Jumat minggu ke-3 atau ke-4 tiap bulan
4) Syarat mendaftar seminar kasuistik:
- Sudah menyelesaikan LPPPU di satu latar layanan, dibuktikan
dengan jumlah jam di logbook (minimal 225 jam).
- Mendapatkan persetujuan tertulis dari dosen pembimbing.
- Mendaftar seminar dengan melampirkan laporan lengkap
yang akan diseminarkan, lembar persetujuan dosen, logbook,
bukti pembayaran BKS, dan KRS di semester berjalan.
b. Ujian Internal
1) Dilaksanakan di akhir LPPPU dengan bahan ujian tujuh kasus yang
diujikan di UKPPU.

28
 2) Penguji ujian internal adalah dosen internal yang ditunjuk prodi dan
didampingi pembimbing praktik LPPPU.
3) Jadwal ujian sesuai ketetapan prodi (lihat bagian Lini Masa) dan akan
disosialisasikan setiap awal semester.
4) Durasi ujian internal adalah ±2 jam.
5) Syarat mendaftar ujian internal:
- Sudah mengikuti empat kali seminar kasus sebagai presenter,
dibuktikan dengan berita acara seminar kasus.
- Sudah mengikuti empat kali seminar kasus sebagai peserta,
dibuktikan dengan presensi di logbook.
- Mendapatkan persetujuan tertulis dari dosen pembimbing.
- Mendaftar ujian internal dengan melampirkan tujuh laporan
panjang, semua laporan pendek/singkat sesuai ketentuan tiap
latar layanan, lembar persetujuan dosen, logbook, bukti
pembayaran BKS, dan KRS di semester berjalan.
3. Uji Kompetensi Profesi Psikolog Umum (UKPPU)
a. UKPPU dilakukan oleh HIMPSI.
b. UKPPU menguji core competency, yaitu Etika Psikologi dan Kode Etik dalam
praktik psikologi, asesmen (individu, kelompok, komunitas), intervensi
(individu, kelompok, komunitas - promotif, preventif, kuratif), dan
komunikasi.
c. Laporan yang diujikan dalam UKPPU sebanyak 7 laporan (masing-masing 2
laporan untuk latar layanan Kesehatan, Pendidikan, dan Tempat Kerja; 1
laporan untuk latar layanan Komunitas)
d. UKPPU terdiri atas :
1) Ujian tulis berbasis komputer yang menguji sikap, penguasaan
keilmuan terkait asesmen dan intervensi, keterampilan kerja umum dan
keterampilan kerja khusus.
2) Ujian lisan menguji core competency yang terdapat dalam
pelaksanaan LPPPU dengan didampingi dosen pembimbing praktik.
e. Apabila mahasiswa dinyatakan lulus UKPPU, mahasiswa berhak mendapatkan
Sertifikat Profesi yang diterbitkan oleh universitas penyelenggara pendidikan
sesuai undang-undang yang berlaku. Apabila dinyatakan tidak lulus,
mahasiswa dapat mengulang UKPPU.
f. Durasi ujian lisan ±3 jam.

29
 4. Syarat Administrasi Ujian
a. Seminar Kasuistik dan Ujian Internal:
1) KRS
2) Bukti pembayaran BKS
3) Loogbook
4) Berita Acara Seminar Kasuistik (untuk mendaftar ujian internal)
5) Berkas laporan panjang dan pendek LPPPU (format PDF)
6) Scan hasil tes (format PDF)
b. Ujian HIMPSI:
1) KRS
2) Bukti Pembayaran BKS
3) Logbook dan Rekapitulasi Kasus
4) KTA HIMPSI
5) Berkas laporan panjang dan pendek LPPPU (format PDF)
6) Scan hasil tes (format PDF)
5. Pengiriman persyaratan ujian ke email tugasakhir.propsi@unika.ac.id dengan
menuliskan Subject sebagai berikut:
a. Pendaftaran Seminar Kasuistik 1/2/3/4 – Nama- NIM
b. Pendaftaran Ujian PKPP Internal – Nama – NIM
c. Pendaftaran Uji Kompetensi HIMPSI – Nama – NIM
d. Semua pendaftaran dilakukan dengan melampirkan bukti bayar BKS dan KRS di
semester berjalan.

J. PENULISAN LAPORAN
1. Laporan ditulis dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah
penulisan PUEBI (lihat https://puebi.js.org/) atau EYD V (lihat
https://ejaan.kemdikbud.go.id/).
2. Tabel, judul tabel, gambar, dan diagram, kutipan, dan daftar pustaka ditulis dengan
memperhatikan aturan penulisan APA 7th edition.
3. Laporan panjang maksimal 40 halaman, tidak termasuk cover, lembar pengesahan,
daftar isi, daftar pustaka, dan lampiran.
4. Laporan pendek (ringkasan) maksimal 10 halaman, tidak termasuk cover, lembar
pengesahan, daftar isi, daftar pustaka, dan lampiran.

30
 5. Lembar pengesahan dicetak di kertas berlogo Soegijapranata Catholic University
(SCU), lalu ditandatangani oleh penguji dari HIMPSI, dosen yang mendampingi ujian
HIMPSI, dan Kaprodi Pendidikan Profesi Psikologi SCU.
6. Lampiran terdiri dari, namun tidak terbatas pada: log book, verbatim, informed
consent, alat ukur, hasil assessment.
7. Font yang digunakan adalah: Arial 11, spasi 1,5, ukuran kertas A4, margin 4-4-3-3.
8. Nomor halaman diletakkan di sebelah kanan atas.
9. Struktur laporan final adalah:
a. Cover
b. Lembar pengesahan
c. Daftar Isi
d. Laporan & lampiran kasus latar layanan Kesehatan
e. Laporan & lampiran kasus latar layanan Pendidikan
f. Laporan & lampiran kasus latar layanan Tempat Kerja
g. Laporan & lampiran kasus latar layanan Komunitas
10. Format laporan untuk tiap latar layanan terlampir pada buku pedoman ini.

K. PENILAIAN INTERNAL
1. Penilaian dilakukan oleh pembimbing praktik dengan bobot 80% dan supervisor
dengan bobot 20%.
2. Nilai Standar kelulusan adalah B.
3. Apabila mahasiswa mendapatkan nilai kurang dari B, mahasiswa tersebut WAJIB
mengulang kasus yang ditentukan oleh penguji sesuai dengan kasus yang belum
dikuasai.
4. Pengulangan dilakukan maksimal 2 (dua) kali.
5. Apabila setelah mengulang 2 kali mahasiswa belum juga dinyatakan tuntas, maka
mahasiswa diharuskan mengulang beberapa matakuliah yang berkaitan dengan
defisitnya di LPPPU.
6. Nilai LPPPU akan dikeluarkan kepada mahasiswa apabila telah menyerahkan laporan
(berisi laporan panjang, lampiran, ringkasan dan lembar pengesahan).
7. Penilaian UKPPU akan dilakukan oleh HIMPSI sesuai ketentuan yang berlaku.

31
L. DESKRIPSI PEKERJAAN

1. MAHASISWA
a. Melakukan praktik kerja sesuai dengan pembekalan LPPPU dan ketentuan di
lokasi LPPPU.
b. Mematuhi Kode Etik Psikologi Indonesia.
c. Mematuhi kesepakatan/MoU dengan lokasi LPPPU.
d. Memiliki kesediaan untuk membantu kegiatan di tempat praktik yang sesuai
dengan keprofesiannya.
e. Melakukan bimbingan secara berkala dengan pembimbing praktik sebanyak
minimal 4 kali tatap muka (per latar layanan) yang dibuktikan dengan tanda
tangan pada log book.
f. Memastikan kepenuhan jumlah jam praktik, latar layanan, dan jenis kasus yang
ditangani.
g. Melakukan bimbingan dengan supervisor lapangan yang dibuktikan dengan tanda
tangan pada log book.
h. Mempresentasikan kasus di hadapan supervisor (sesuai kebijakan di tempat
praktik)
i. Menjadi presenter seminar kasuistik sebanyak 1x setiap selesai satu latar layanan.
j. Menjadi peserta seminar kasuistik minimal 1x pada setiap latar layanan.
k. Melakukan ujian internal sebanyak satu kali.
l. Melakukan UKPPU sebanyak satu kali setelah lulus ujian internal.
m. Melakukan perbaikan pada laporan setelah ujian internal maupun UKPPU dan
menyerahkannya kembali ke pembimbing praktik maupun penguji HIMPSI sesuai
batas waktu yang ditetapkan.

2. DOSEN PEMBIMBING
a. Dosen pembimbing LPPPU diwajibkan melakukan 2x kunjungan ke setiap latar
layanan, minimal pada saat penerjunan dan penarikan. Pada saat penerjunan,
dosen pembimbing menjelaskan tujuan, tugas, dan kewenangan mahasiswa
selama melakukan LPPPU. Pada saat penarikan, dosen pembimbing melaksanakan
evaluasi LPPPU dan memberikan lembar penilaian kepada supervisor lapangan.
b. Melakukan supervisi selama proses penanganan kasus pada LPPPU dengan
membawa formulir penilaian mahasiswa.

32
 c. Melakukan diskusi dan pembimbingan kepada mahasiswa yang mengikuti LPPPU
terkait dengan kasus yang ditangani di institusi, memantau jumlah jam praktik,
latar layanan dan jenis kasus yang belum diambil. Dosen menandatangani log
book sebagai bukti kegiatan mahasiswa.
d. Menjadi moderator seminar kasuistik.
e. Mendampingi mahasiswa saat melakukan ujian internal dan UKPPU oleh HIMPSI.
f. Memberikan nilai LPPPU berdasarkan lembar evaluasi yang sudah disediakan oleh
Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi dengan mempertimbangkan nilai dari
supervisor lapangan.
g. Membantu mahasiswa melakukan revisi laporan LPPPU sesuai masukan saat ujian
internal dan ujian UKPPU oleh HIMPSI.

3. SUPERVISOR
a. Membantu mahasiswa dalam orientasi kancah dan orientasi kasus.
b. Mendampingi mahasiswa dalam pengambilan data dan penanganan kasus.
c. Memberikan bimbingan serta pengarahan selama mahasiswa melaksanakan
LPPPU, memonitor kemajuannya serta memberikan umpan balik atas isi laporan
yang telah disusun.
d. Menuliskan dan menandatangani log book tentang aktivitas praktikan.
e. Melakukan evaluasi kegiatan mahasiswa bersama dosen pembimbing saat
mahasiswa praktik dan presentasi kasus (optional)
f. Memberikan penilaian atas hasil kerja mahasiswa. Formulir penilaian akan
diberikan oleh dosen pembimbing saat memonitor LPPPU

33
 SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN INDIVIDU
LAYANAN PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG UMUM
LATAR LAYANAN KESEHATAN, PENDIDIKAN, DAN
TEMPAT KERJA

34
 KASUS INDIVIDU

A. Identitas
Untuk latar layanan kesehatan dan pendidikan, tulis identitas klien
Untuk latar layanan tempat kerja, jelaskan profil perusahaan

B. Keluhan
Keluhan diperoleh dari intake interview dengan klien atau significant others yang
relevan. Jelaskan riwayat keluhan, yaitu waktu dimulainya keluhan muncul dan
perjalanan keluhan. Tuliskan dugaan sementara yang merupakan kesimpulan yang
diperoleh dari keluhan saat intake interview.

C. Asesmen
1. Rancangan Asesmen
Rancangan berisi perencanaan strategi yang akan dilakukan untuk memperoleh
data (observasi, wawancara, tes, dll). Rancangan mengacu pada diagnosis
sementara.
2. Pelaksaanaan Asesmen
3. Hasil Asesmen
Berikan laporan singkat saja tentang hasil tes yang diperoleh. Hasil tes secara
lengkap bisa dimasukkan dalam lampiran. Intergrasi data bisa dibuat dalam
format tabel yang merupakan kesimpulan dari setiap strategi yang dilakukan,
berisi tentang berbagai aspek yang relevan (kognisi, emosi, sosial, perilaku, dll).
Catatan:
Dalam kasus atau keluhan yang sifatnya genetik, maka mahasiswa dapat
membuat genogram.

A. Kerangka Teoritis
Berisi teori yang digunakan untuk membahas kasus, antara lain teori mengenai
gejala, penyebab/paradigma, dan berbagai intervensi terkait keluhan.

B. Dinamika Psikologis
Dinamika psikologis berisi analisis kasus berdasarkan integrasi hasil asesmen
dikaitkan dengan kerangka teoritis yang memunculkan keluhan. Dinamika
psikologis akan memberikan informasi tentang bagaimana suatu
perilaku/keluhan/gangguan terbentuk dan faktor yang memengaruhi keparahan
gejala.

C. Diagnosis / Kesimpulan Permasalahan dan Prognosis

Dengan menggunakan kriteria dari DSM dan/atau PPDGJ-III, simpulkan apakah
diagnosis sementara terbukti atau tidak. Apabila keluhan tidak mencerminkan
gangguang tertentu (normal bermasalah), uraikan perilaku yang menjadi masalah
dan simpulkan permasalahannya. Pada bagian prognosis, jelaskan bagaimana
kemungkinan perkembangan perilaku yang intervenes (prognosis positif/negatif),

35
 dengan mempertimbangkan berbagai faktor yang menghambat atau mendukung
bertahannya masalah.

D. Intervensi
1. Metode Intervensi
Secara umum bagian ini menjelaskan nama intervensi, dasar intervensi dengan
menjelaskan jurnal yang diacu sebagai bukti empirik intervensi yang akan
dilakukan, serta alat ukur untuk melihat efektivitas intervensi
i. Definisi terkait intervensi yang digunakan
ii. Tujuan
iii. Dasar Pemilihan Intervensi (intervensi dipilih berdasarkan bukti empirik yang
termuat dalam jurnal)
4. Pelaksanaan Intervensi
5. Hasil Intervensi
Menjelaskan hasil intervensi dan follow-up.
6. Evaluasi
Bagian ini menjelaskan hasil intervensi (keberhasilan, kekurangan/kelemahan dan
hambatan) ditinjau dari penelitian sebelumnya.

H. Kesimpulan dan Rekomendasi

Pada bagian saran dan rekomendasi, jelaskan kesesuaian antara target perilaku
yang diintervensi dengan hasil intervensi. Berikan saran konkret untuk klien dan
rujukan bila diperlukan. Apabila terdapat rujukan, maka mahasiswa wajib membuat
surat rujukan dan melampirkannya.

I. Daftar Pustaka

J. Lampiran (hasil asesmen, informed consent, surat rujukan atau HPP).

36
 SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN KELOMPOK
DAN/ATAU KOMUNITAS
LAYANAN PSIKOLOGI PROFESI PSIKOLOG UMUM
LATAR LAYANAN KESEHATAN, PENDIDIKAN, TEMPAT
KERJA, DAN KOMUNITAS

37
 KASUS KOMUNITAS DAN/ATAU KELOMPOK

A. Identitas
Jelaskan profil komunitas atau kelompok. Pada bagian ini, bisa dijelaskan mengenai
visi misi komunitas, sejarah singkat berdirinya komunitas, dan profil lain yang
relevan.

B. Analisis Situasi
Berisi permasalahan awal yang diperoleh dari social mapping, wawancara,
observasi awal, atau alat screening.

C. Asesmen
1. Rancangan Asesmen
Rancangan berisi perencanaan strategi yang akan dilakukan untuk memperoleh
data (observasi, wawancara, dll). Rancangan mengacu pada analisis situasi.
2. Pelaksaanaan Asesmen
3. Hasil Asesmen
4. Integrasi Data
Intergrasi data bisa dibuat dalam format tabel yang merupakan kesimpulan dari
setiap strategi yang dilakukan, berisi tentang berbagai aspek yang relevan.

D. Teori
Teori yang digunakan antara lain teori mengenai gejala, penyebab/paradigma, dan
berbagai intervensi terkait keluhan.

E. Analisis Kebutuhan
Merupakan telaah permasalahan berdasarkan teori yang relevan dan hasil
asesmen. Analisis kebutuhan diakhiri dengan pernyataan intervensi yang akan
dilakukan (dalam level promotif, preventif, dan/atau kuratif).

F. Intervensi
1. Rancangan Intervensi
Secara umum bagian ini menjelaskan nama intervensi, dasar intervensi dengan
menjelaskan jurnal yang diacu sebagai bukti empirik intervensi yang akan
dilakukan, serta alat ukur untuk melihat efektivitas intervensi
2. Pelaksanaan Intervensi
3. Hasil Intervensi dan Pembahasan
Jelaskan hasil dari intervensi menggunakan tabel, diagram atau infografis lain.
Berdasarkan data yang ada, simpulkan apakah intervensi yang diberikan berhasil
atau gagal. Jelaskan juga mengenai hambatan atau hal-hal yang mendukung
keberhasilan atau kegagalan intervensi, kaitkan dengan teori atau jurnal acuan.

G. Kesimpulan dan Rekomendasi

Pada bagian saran dan rekomendasi, jelaskan kesesuaian antara target perilaku
yang diintervensi dengan hasil intervensi. Berikan saran konkret untuk kelompok

38
 atau komunitas serta rujukan bila diperlukan. Apabila terdapat rujukan, maka
mahasiswa wajib membuat surat rujukan dan melampirkannya.

H. Daftar Pustaka

I. Lampiran (hasil asesmen, informed consent, surat rujukan atau HPP).

39
Penilaian Supervisor Lapangan LPPPU

PENILAIAN PRAKTIK LPPPU

Hari/Tgl Penilaian :
Nama Institusi :
Nama Mahasiswa :
NIM :

Skor
NO KETERANGAN antara Catatan Penilaian
60 - 100
A. SIKAP PROFESIONAL
1 Penguasaan kasus
2 Kedisiplinan waktu
3 Menjaga kerahasiaan
4 Ketekunan dan keuletan dalam
60 – 64 = Cukup
mengumpulkan data
65 – 69 = Cukup Baik
5 Tanggung jawab penyelesaian kasus
70 – 74 = Baik
A. KEMAMPUAN RELASI SOSIAL
75 – 79 = Sangat Baik
1 Kemampuan menjalin relasi dengan subjek
80 – 100 = Istimewa
2 Kemampuan adaptasi dengan lingkungan/
institusi
3 Kemampuan kerja sama
4 Kemampuan komunikasi
5. Kemampuan empati
Catatan

Nilai total :
Nilai rata-rata : ........../10 = ........

Penilai

(_______________________)
Supervisor Lapangan

40
Penilaian Dosen Pembimbing LPPPU

PENILAIAN PRAKTIK KERJA LPPPU

Hari/Tgl Penilaian :
Nama Institusi :
Nama Mahasiswa :
NIM :

Skor
NO KETERANGAN antara Catatan Penilaian
60 - 100
A. SIKAP PROFESIONAL
Indikator :
1 Ketepatan perumusan masalah
2 Ketepatan menentukan dan melaksanakan asesmen
3 Menegakkan diagnosis/kesimpulan permasalahan
4 Menyusun dinamika psikologi 60 – 64 = Cukup
5 Ketepatan rekomendasi yang diberikan 65 – 69 = Cukup Baik
B. KEMAMPUAN MERANCANG INTERVENSI 70 – 74 = Baik
Indikator : 75 – 79 = Sangat Baik
1 Ketepatan dalam memilih intervensi 80 – 100 = Istimewa
2 Ketepatan dalam merancang intervensi
3 Penanganan kasus sesuai dengan kode etik Untuk poin (D), nilai
4 Saran dan implementasi konkret, berguna, dan dapat diberikan antara 70 -
diterapkan 100
C. TATA TULIS SECARA KESELURUHAN
D. PELAKSANAAN INTERVENSI (BILA MELAKUKAN)
Indikator :
1 Kemampuan melakukan intervensi
2 Evaluasi intervensi
Catatan

Nilai total :
Nilai rata-rata : ........../……. = ........

Penilai
(_______________________)
Dosen Pembimbing

41
1