0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
24 tayangan5 halaman

Kuesioner Penelitian

Dokumen ini adalah kuesioner penelitian yang ditujukan kepada guru SD Negeri di Nagari Kinari untuk menyusun skripsi mengenai pengaruh motivasi dan kompensasi terhadap kepuasan kerja. Peneliti, Yunus Surya, meminta partisipasi guru dalam mengisi kuesioner dengan harapan mendapatkan jawaban yang lengkap. Kuesioner mencakup identitas responden dan pertanyaan terkait kepuasan kerja, motivasi, dan kompensasi.

Diunggah oleh

Rahul
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
24 tayangan5 halaman

Kuesioner Penelitian

Dokumen ini adalah kuesioner penelitian yang ditujukan kepada guru SD Negeri di Nagari Kinari untuk menyusun skripsi mengenai pengaruh motivasi dan kompensasi terhadap kepuasan kerja. Peneliti, Yunus Surya, meminta partisipasi guru dalam mengisi kuesioner dengan harapan mendapatkan jawaban yang lengkap. Kuesioner mencakup identitas responden dan pertanyaan terkait kepuasan kerja, motivasi, dan kompensasi.

Diunggah oleh

Rahul
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KUESIONER PENELITIAN

Kepada Yth. Bapak/Ibuk


Guru SD Negeri di Nagari Kinari
Di Tempat
Hal : Permohonan Mengisi Kuesioner Penelitian

Dengan Hormat
Bersama surat ini saya sampaikan kepada Bapak/Ibu, dalam rangka
penyusunan skripsi untuk memenuhi syarat menyelesaikan program studi S1 pada
Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi Universitas Mahaputra Muhammad Yamin
Solok, maka dengan ini peneliti :
Nama : Yunus Surya
NIM : 211000461201051
Dengan hal tersebut diatas saya bermaksud untuk melakukan penelitian
penyusunan skripsi yang berjudul “PENGARUH MOTIVASI DAN
KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SD NEGERI DI
NAGARI KINARI KECAMATAN BUKIT SUNDI”.
Untuk itu, penelti mohon partisipasi Bapak/Ibuk untuk memberikan jawaban
atas pertanyaan-pertanyaan yang tersedia dalam kuesioner penelitian ini. Mengingat
keberhasilan penelitian ini akan sangat bergantung kepada kelengkapan jawaban,
sangat dimohonkan agar Bapak/Ibuk dapat memberikan jawaban dengan lengkap.
Atas perhatian dan kerjasama Bapak/Ibuk diucapkan Terima Kasih.

Solok, Juli 2025


Hormat,

YUNUS SURYA
NIM. 211000461201051
I. Identitas Responden

Petunjuk Pengisian:

Isi nama dan beri centang pada kolom yang telah tersedia

1. Nama Responden : ........................................................................

2. Sekolah : ........................................................................

3. Jenis Kelamin : laki - laki perempuan

4. Usia : < 25 Tahun 26–35 Tahun

36-45 Tahun >45 Tahun

5. Pendidikan Terakhir : Diploma S1

S2 Lainya

6. Lama Bekerja : <1 Tahun 1-5 Tahun

5-10Tahun >10 Tahun

II. Petunjuk Pengisian

1. Tulis identitas Bapak/Ibu pada tempat yang disediakan.

2. Bacalah tiap-tiap pertanyaan dengan cermat sebelum Bapak/Ibu menjawab.

3. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda checklist (✔) pada

kotak jawaban yang Bapak/Ibu anggap paling sesuai, yaitu pada kolom telah

tersedia alternatif jawaban sebagai berikut:

5= Sangat Setuju (SS)


4= Setuju (S)
3 = Cukup Setuju (CS)
2 = Tidak Setuju (TS)
1= Sangat Tidak Setuju (STS)
III. Daftar pertanyaan
1. Kepuasan Kerja Guru (Y)
No Alternatif Jawaban
Pernyataan
. SS S CS TS STS
Pekerjaan itu sendiri
1. Merasa senang menjadi guru karena jam
kerjanya tidak terlalu menyita waktu.
2. Profesi guru dihargai oleh masyarakat.
3. Kesejahteraan seorang guru diperhatikan
oleh pemerintah.
Rekan Kerja
4. Memiliki rekan kerja yang ramah, santun,
dan penuh kekeluargaan.
5. Merasa terbantu pada saat berhalangan
hadir, rekan kerja mau menggantikan
tugas guru.
6. Prestasi kerja guru dipengaruhi oleh guru
dan karyawan lain.
Atasan ( Kepala Sekolah)
7. Kepala sekolah dapat berpengaruh baik
terhadap kinerja guru.
8. Kepala sekolah lebih banyak membimbing
daripada menyalahkan.
9. Kepala sekolah selalu memotivasi guru
untuk maju.
10. Cara kepala sekolah menanggapi pendapat
dari guru sudah baik.

2. Motivasi (X1)
No Alternatif Jawaban
Pernyataan
. SS S CS TS STS
Kebutuhan Fisiologis
1. Senantiasa bertanggung jawab atas
seluruh pekerjaan yang dilakukan.
2. Tempat kerja memberikan libur dan
cuti sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
Kebutuhan Rasa Aman
3. Tempat kerja menciptakan kondisi kerja
yang aman.
4. Tempat kerja memberikan jaminan
keamanan berupa asuransi kecelakaan
kerja.
Kebutuhan Sosial
5. Selalu bersungguh-sungguh dalam
bekerja agar memperoleh prestasi.
6. Tempat kerja memberikan rekreasi
kepada guru-guru pada saat waktu
tertentu agar timbul rasa kekeluargaan,
persahabatan dan kasih sayang.
Kebutuhan Penghargaan
7. Tempat kerja memberikan penghargaan
kepada guru-guru yang berprestasi
melalui ucapan di madding.
8. Tempat kerja menghormati guru-guru
dengan memberikan apresiasi berupa
piagam untuk guru yang berprestasi
dalam mengajar.
Kebutuhan Aktualisasi
9. Pujian untuk pengembangan dan
pertumbuhan pribadi guru.
10. Kesempatan untuk melakukan kerja
kreatif atau mengembangkan gagasan
yang orsinil.

3. Kompensasi (X2)
No Alternatif Jawaban
Pernyataan
. SS S CS TS STS
Gaji
1. Gaji yang diterima sesuai dengan
beban tugas yang diberikan.
2. Pembayaran gaji dilakukan secara
tepat waktu setiap bulan.
3. Gaji yang diterima perbulan dapat
menjamin kebutuhan pangan
keluarga.
Tunjangan
4. Tunjangan yang diberikan sesuai
dengan tanggung jawab guru.
5. Sekolah memberikan tunjangan
(THR) yang membantu memenuhi
kebutuhan.
Insentif
6. Mendapat insentif diluar dari gaji
yang diterima.
7. Sekolah memberikan insentif sesuai
dengan prestasi guru.
8. Adanya insentif memberi semangat
tambahan dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran.
Fasilitas
9. Sekolah menyediakan fasilitas
jaminan kesehatan untuk seluruh
guru.
10. Sekolah memberikan fasilitas kantor
yang lengkap dan memadai.

Anda mungkin juga menyukai