Instrumen Penelitian

Assalamu’alaikum, wr, wb

Kami mohon bantuan dan kesediaan Bapak/ Ibu guru untuk menjawab semua
pernyataan di bawah ini. Atas bantuannya kami ucapkan terima kasih
Penelitian ini hanya untuk membuktikan pengaruh Motivasi dan Disiplin kerja
terhadap kinerja guru.

Karakteristik Responden
a.Jenis Kelamin : Laki- laki/ perempuan
b. Lama kerja :………………Tahun
c. Pendidikan Terakhir : .....................

Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda cek (V) pada kolom yang tersedia sesuai dengan pilihan
Bapak/ Ibu
2. Ada lima alternatif jawaban yang tersedia dengan skala

5 = SL = Selalu
4 = S = Sering
3 = KK = Kadang-Kadang
2 = P = Pernah
1 = TP = Tidak Pernah
 I. Variabel X1 (Motivasi)

No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Pernah Tidak

kadang Pernah
1 Tanggung jawab dalam
melaksanakan tugas

2 Melaksanakan tugas dengan

target yang jelas

3 Memiliki tujuan yang jelas dan

menantang

4 Ada umpan balik atas hasil

pekerjaannya

5 Memiliki perasaan senang

dalam bekerja

6 Selalu berusaha untuk

menggungguli orang lain

7 Diutamakan prestasi dari apa

yang dikerjakannya
8 Selalu berusaha untuk
memenuhi kebutuhan hidup dan
kebutuhan kerjanya

9. Senang memperoleh pujian dari

apa yang dikerjakannya
10. Bekerja dengan harapan ingin
memperoleh insentif

11 Menjadi guru merupakan cita

cita saya

12 Profesi guru adalah profesi

yang mulia
13 Dengan menjadi guru saya
melakukan sesuatu yang
berguna untuk generasi muda
14 Saya mengajar dengan baik
untuk mencapai hasil yang
maksimal
15 Saya bekerja karena
mengharapkan pujian
16 Menjadi guru membuat saya bekerja
dengan rasa aman

17 Saya mendapat gaji yang cukup dari

pekerjaan saya sebagai guru

18 Saya mendapat tunjangan yang memadai

19 Saya siap menjalankan tuas yang

dibebankan oleh kepala sekolah yang
berkaitan dengan tugas saya

20 Saya ingin mencapai prestasi yang baik

21 Saya ingin memperoleh jabatan yang baik

disekolah

22 Saya ingin siswa saya memperoleh prestasi

yang baik disekolah

23 Saya mengharapkan penghargaan atas

usaha saya
 Variabel (X2) (Disiplin Kerja)

Alternatif Jawaban
No.
Kadang Tidak
Pernyataan Selalu Sering Pernah
-kadang Pernah

1 Peraturan jam masuk & jam pulang kerja

harus efektif bagi Guru

2 Sistem pendataan kehadiran dikelas sudah

efektif

3 Mendapatkan libur satu hari setelah

melaksanakan pekerjaan diluar kota

4 Guru dituntut untuk bekerja dengan baik

5 Setiap guru harus berusaha untuk

melaksanakan tugas sesuai dengan posisi &
fungsinya

6 Atasan akan memberikan teguran apabila

pekerjaan tidak dapat diselesaikan

7 Perintah yang diberikan oleh atasan harus

langsung dikerjakan

9 Suasana kerja mempengaruhi Anda dalam

melaksanakan pekerjaan

10 Alat bantu / fasilitas pendukung diperlukan

untuk menyelesaikan pekerjaan

11 Setiap pekerjaan yang akan dilakukan

membutuhkan arahan

12 Izin dari atasan diperlukan apabila guru

hendak meninggalkan lingkungan kerja

13 Saya terlambat datang kesekolah

14 Kesejahteraan yang saya peroleh dari profesi

ini sudah cukup

15 Saya berusaha mendisiplinan diri saya sendiri

16 Saya menikmati pekerjaan saya sebagai guru

17 Profesi guru bagi saya sangat baik

18 Saya menjalankan tugas guru dengan baik

19 Kesejahteraan yang saya peroleh dari profesi

guru sudah baik

20 Saya memperoleh kepuasan dari profesi guru

 Variabel Y (Kinerja Guru)

No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Pernah Tidak

kadang Pernah

1 Saya selalu merumuskan indicator

keberhasilan belajar dalam rencana
program pengajaran (RPP)

2 Indikator keberhasilan belajar, saya buat

dengan mengacu pada kompetensi dasar

3 Materi pelajaran yang saya pilih

didasarkan atas kompetensi yang akan
dicapai

4 Tingkat keluasan dan kedalaman materi

yang saya pilih disesuaikan dengan
karakteristik siswa

5 Penataan materi pelajaran saya buat

secara runut sesuai sistematika materi
pelajaran

6 Dalam menata materi pelajaran, saya

sesuaikan antara materi pelajaran
dengan alokasi waktu

7 Sumber belajar yang saya pilih

disesuaikan dengan materi pelajaran dan
kompetensi yang hendak dicapai

8 Saya membuat langkah-langkah

pembelajaran dengan tahapan
pembukaan pelajaran, inti pembelajaran
dan penutup

9 Tahapan-tahapan pembelajaran yang

saya buat disesuaikan dengan alokasi
waktu

10 Tes tertulis saya gunakan untuk

mengukur pengusaan pengetahuan /
kognitif siswa

11 Instrumen tes seperti soal tes dan kunci

jawaban saya persiapkan sebelum
mengajar

12 Saya menulis rencana pembelajaran

sesuai dengan ejaan yang berlaku dan
ketepatan pilihan kata
13 Ketika akan melaksanakan
pembelajaran saya akan memeriksa
kesiapan ruangan dan media
pembelajaran

14 Saya tidak akana memulai mengajar

sebelum siswa siap menerima
pembelajaran

15 Saya melaksanakan apersepsi untuk

memotivasi siswa belajar

16 Saya menyampaikan kompetensi yang

harus dikuasai dan rencana kegiatan
sebelum belajar dimulai

17 Saya menyampaikan materi pelajaran

sesuai dengan hierarki belajar dan
mengaitkan dengan realitas kehidupan

18 Pendekatan pembelajaran yang saya

terapkan sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kebutuhan siswa

19 Dalam mengajar saya biasa

memanfaatkan media pembelajaran
untuk mempermudah pemahaman siswa

20 Dalam proses belajar mengajar saya

memanfaatkan media dengan
melibatkan siswa

21 Saya selalu menumbuhkan partisipasi

aktif siswa dalam proses belajar
mengajar

22 Pertanyaan dari siswa tidak langsung

saya jawab tetapi meminta beberapa
siswa untuk menanggapi terlebih dahulu

23 Penilaian proses dari hasil belajar selalu

saya lakukan untuk melihat prestasi
belajar siswa

24 Saya menyampaikan materi pelajaran

dengan bahasa yang mudah dimengerti
siswa

25 Sebelum proses belajar mengajar

berakhir saya merangkum materi
pelajaran dengan melibatkan siswa