Anda bilang:

SOAL ASAT SENI MUSIK KELAS 8 done.docx

Dokumen

Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban dari soal pilihan ganda dan uraian pada dokumen
ASAT Seni Musik Kelas 8. Saya juga akan buatkan file Word (.docx)-nya
setelah ini.

JAWABAN PILIHAN GANDA

b. Daerah

b. Budaya

c. Daerah

c. Melestarikan

d. Upacara/ritual

d. Menghadapi berbagai tantangan

b. Visualisasi positif

c. Memastikan kualitas penampilan

a. Teknik pernapasan

a. Merespon dengan tenang

 b. Kenong

c. Kenong

d. Pinpeat

e. Gamelan

b. Papua

c. Pewaris budaya

d. Bali

c. Jaipongan

c. Jaipongan

b. Joget

c. Korea

a. Kamboja

e. Irama
 b. Nada

c. Menghilangkan stres

d. Memandu gerakan musik

e. Timbre

c. Arirang

c. Thailand

b. Jawa Barat

b. Vietnam

d. Dahil Sa Iyo

c. Country

a. Gitar

b. Pop

c. Garpu tala

a. Steam flute
 b. Membantu menjaga tempo

c. Aceh

d. Jawa Tengah

Panon poe dan bubuy bulan

e. Jawa Barat

JAWABAN URAIAN

Apa yang menjadi ciri khas gamelan dalam musik Indonesia?

Gamelan memiliki ciri khas berupa penggunaan instrumen tradisional

seperti gong, kendang, bonang, dan saron yang dimainkan secara
ansambel. Musik gamelan bersifat heterofonik, dengan melodi utama
dihias oleh berbagai instrumen pengiring.

Jelaskan peran musik tradisional dalam melestarikan identitas budaya

suatu negara!

Musik tradisional mencerminkan nilai-nilai, kepercayaan, dan adat istiadat

masyarakat lokal. Melalui musik tradisional, generasi muda dapat
mempelajari sejarah dan budaya leluhur mereka, sehingga identitas
budaya tetap terjaga.

Apa perbedaan antara garpu tala, steam flute dan metronome dalam
konteks penggunaannya?

Garpu tala digunakan untuk menghasilkan satu nada standar (biasanya A

= 440 Hz).
Steam flute adalah alat musik tiup yang menghasilkan nada tertentu.

Metronome digunakan untuk mengatur tempo musik agar pemain dapat

menjaga ritme secara konsisten.

Tulis 3 macam genre musik yang populer!

Pop

Jazz

Rock

Sebutkan alat musik yang dimainkan dengan cara di tiup!

Seruling

Pianika

Terompet

Saya akan lanjutkan membuat file Word berisi jawaban ini. Sebentar...

File jawaban sudah selesai dibuat. Silakan unduh melalui tautan berikut:

📄 Jawaban_ASAT_Seni_Musik_Kelas_8.docx

Anda bilang:

SOAL BAHASA SUNDA KELAS 8.docx

Dokumen

Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban pilihan ganda dan jawaban essay dari soal ASAT
Bahasa Sunda Kelas 8. Setelah ini saya juga akan buatkan file Word-nya.

✅ JAWABAN PILIHAN GANDA

B. Sajak liris anu ditulis jeung ditembangkeun maké pupuh

B. Rasa jeung intonasi

C. Pangkur

C. Ngajaga jeung miara kabudayaan Sunda

B. Padalisan jeung guru lagu anu luyu

C. Pupuh

B. Guru wilangan jeung guru lagu

B. 8a, 8i, 8u, 8a, 8i, 8u

D. Durma

A. 9i, 7a, 9e, 7a, 8a, 8u, 8a

B. Ngaran panyipta carita wayang

 C. Tema jeung amanat anu ditepikeun

A. Kumaha cara nembangkeun jeung eusi nu ditepikeun

B. Aksara vokal panungtung dina unggal padalisan

C. Durma

D. Pupuh

A. Guguritan mangrupa carita pondok, sedengkeun wawacan

panjang tur mibanda alur carita

B. Carita rekaan nu panjang tur make pupuh

C. Mere pangajaran, nasehat, atawa ngungkab rasa

B. Wawacan Lutung Kasarung

B. Ungkapan pondok nu ngagambarkeun kaayaan atawa sipat hiji jalma

B. Kalimah atawa ungkapan nu ngandung piwulang hirup

D. Sikut satepak

D. Jalma nu teu poho kana asal-usulna

C. Jalma nu munafik atawa henteu tangtukeun

B. Jalma nu sabar lahir batin jeung bisa nahan amarah

C. Jalma nu wani jeung tegas

B. Jalma nu henteu sopan jeung henteu hormat ka batur

A. Jalma nu datang tanpa mawa naon-naon

A. Gancang pisan lampahna

B. Hubungan antara guru jeung murid

C. Jalma nu daék sabar jeung teu nyerah

D. Air neundeun madu

B. Jalma nu munafik jeung henteu ajeg kana omonganana

C. Ulah pasrah tanpa usaha

B. Jalma nu loba omong tapi euweuh bukti

D. Jalma nu hese diingetan atawa teu daék nurut

B. Masing-masing anggota silih pikanyaah jeung saling ngajaga

 A. Kaayaan keur diajar jeung miharep hasil hadé

B. Jalma nu goréng kabiasaanana, sok nyokot barang nu lain milikna

📝 JAWABAN ESSAY

Kawas cai dina daun taleus

Hartina: Teu nempel, gampang leungit.

Contoh kalimah: Kapercayaan nu geus dibikeun ka manehna teh kawas cai

dina daun taleus, gampang leungit.

Nyair hurang meunang kancra

Hartina: Rejeki leuwih ti nu diarepkeun.

Contoh kalimah: Anging mah hayang meunang saeutik, nyatana nyair

hurang meunang kancra.

Pagiri-giri calik, pagirang-girang tampian

Hartina: Hiji hal nu diarep-arep tapi henteu pasti.

Contoh kalimah: Cita-citana siga pagiri-giri calik, pagirang-girang tampian,

teu aya kabuktian.

Legok tapak genteng kadek

Hartina: Teu saluyu antara jero jeung luar.

Contoh kalimah: Ucapanana bageur, tapi lampahna jahat, kawas legok

tapak genteng kadek.

Cikaracak ninggang batu, laun-laun jadi legok

Hartina: Lamun sabar jeung tekun, bakal hasil.

Contoh kalimah: Sanajan awalna hese, mun urang usaha terus, bakal
hasil, cikaracak ninggang batu laun-laun jadi legok.
Saya akan lanjut membuat file Word dari jawaban ini. Sebentar ya...

File jawaban sudah selesai dibuat. Silakan unduh melalui tautan berikut:

📄 Jawaban_ASAT_Bahasa_Sunda_Kelas_8.docx

Anda bilang:

SOAL KLS 8 PJOK done.docx

Dokumen

Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban pilihan ganda dan esai dari soal ASAT PJOK Kelas
8. Setelah ini saya juga akan buatkan file Word-nya.

✅ JAWABAN PILIHAN GANDA

C. Sportivitas

D. Empati

C. Menerima keputusan dengan ikhlas

C. Konsistensi dan ketekunan

B. Kepatuhan terhadap aturan

C. Menjaga fungsi organ dan kebugaran tubuh

E. Mengonsumsi sayur dan buah setiap hari

C. Resiko terkena penyakit meningkat

C. Membagi waktu antara belajar, berolahraga, dan istirahat

C. Air putih

B. Kelincahan

C. Meningkatkan efisiensi kerja jantung dan paru

A. Lengan dan dada

B. Sprint 50 meter

C. Lari jarak jauh

D. Melestarikan budaya dan menjaga diri

C. Menahan serangan lawan

C. Kesiapan bertahan dan menyerang

C. Rendah hati

E. Langkah

C. Meningkatkan fleksibilitas dan keseimbangan

C. Roll depan

A. Mengembangkan irama tubuh dan kelenturan

B. Mengurangi resiko cedera

A. Tidur telentang

A. Sprint

B. Mempercepat langkah awal

C. Mendorong peluru dengan satu tangan

D. Papan tolakan

E. Tolak peluru

B. Bet dan bola

C. Memukul dan berlari

C. Bola dilambungkan ke atas

A. Smash
 B. Memukul dan mencetak poin

C. Dribbling

B. Shooting

D. Servis

D. Memasukkan bola ke gawang atau ring

B. Sepak bola

📝 JAWABAN ESAI

Fungsi papan tolakan dalam lompat jauh:

Papan tolakan digunakan sebagai titik tumpu terakhir bagi pelompat

sebelum melayang di udara. Papan ini membantu menghasilkan dorongan
maksimal untuk mencapai jarak lompatan yang optimal. Jika tolakan
tepat, pelompat bisa memperoleh hasil yang lebih jauh dan efisien.

Langkah-langkah lari jarak pendek (sprint):

Start jongkok: Posisi awal dengan lutut menempel di tanah dan tangan di
garis start.

Gerakan lepas start: Saat aba-aba “ya” atau pistol berbunyi, pelari
mendorong tubuh ke depan dengan cepat.

Gerakan berlari: Langkah cepat dan panjang, badan agak condong ke

depan, dan tangan diayun seirama.
Finish: Dada ditekan ke depan melewati garis finish, bukan dengan
meloncat atau menunduk.

Tujuan dan aturan dasar permainan kasti:

Tujuan permainan kasti adalah untuk mencetak poin sebanyak-banyaknya

dengan memukul bola dan berlari mengelilingi lapangan.

Aturan dasarnya:

Satu tim bertugas memukul, satu lagi menjaga.

Pemukul berusaha memukul bola sejauh mungkin lalu berlari menuju pos.

Tim penjaga berusaha menangkap bola dan menyentuh pemukul yang lari
dengan bola untuk mematikannya.

Teknik memukul bola dalam kasti:

Pegang bet dengan erat dan posisikan tubuh menyamping ke arah bola.
Pandangan fokus ke arah bola. Saat bola dilempar, ayunkan bet dengan
tenaga penuh dan tepat pada bola. Usahakan memukul bagian tengah
atau bawah bola agar melambung jauh dan sulit ditangkap lawan.

Pentingnya teknik passing dalam bola voli:

Teknik passing sangat penting karena merupakan dasar untuk

membangun serangan. Passing yang akurat memungkinkan bola diterima
dengan baik dan diarahkan ke tosser (pengumpan) untuk diolah menjadi
serangan. Tanpa passing yang baik, koordinasi tim dan efektivitas
permainan akan terganggu.

Saya akan membuat file Word berdasarkan jawaban di atas. Mohon

tunggu sebentar...
Sepertinya saya tidak dapat melakukan pembuatan file Word saat ini.
Silakan coba lagi nanti untuk mendapatkan file dokumennya.

Namun, kamu masih bisa menyalin jawaban lengkap berikut secara

manual ke dokumen:

✅ Jawaban Pilihan Ganda

C 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. D 8. C 9. C 10. C

B 12. C 13. A 14. B 15. C 16. C 17. C 18. C 19. C 20. D

C 22. C 23. A 24. C 25. A 26. A 27. B 28. B 29. D 30. D

B 32. C 33. B 34. A 35. C 36. B 37. B 38. C 39. C 40. B

📝 Jawaban Esai

Fungsi papan tolakan dalam lompat jauh

Papan tolakan digunakan sebagai titik tumpu terakhir bagi pelompat

sebelum melayang di udara. Papan ini membantu menghasilkan dorongan
maksimal untuk mencapai jarak lompatan yang optimal. Jika tolakan
tepat, pelompat bisa memperoleh hasil yang lebih jauh dan efisien.

Langkah-langkah lari jarak pendek (sprint):

Start jongkok: Posisi awal dengan lutut menempel di tanah dan tangan di
garis start.

Gerakan lepas start: Saat aba-aba “ya” atau pistol berbunyi, pelari
mendorong tubuh ke depan dengan cepat.

Gerakan berlari: Langkah cepat dan panjang, badan agak condong ke

depan, tangan diayun seirama.
Finish: Dada ditekan ke depan melewati garis finish, bukan meloncat atau
menunduk.

Tujuan dan aturan dasar permainan kasti

Tujuan: mencetak poin dengan memukul bola dan berlari mengelilingi

lapangan.

Aturan:

Satu tim memukul, satu menjaga.

Pemukul memukul bola lalu berlari menuju pos.

Penjaga berusaha menangkap dan mematikan pemukul.

Teknik memukul bola dalam kasti

Pegang bet erat, posisikan tubuh menyamping ke arah bola. Fokus pada
bola, ayunkan bet kuat dan tepat mengenai bola. Pukul bagian tengah
atau bawah agar bola melambung jauh.

Pentingnya passing dalam bola voli

Passing adalah dasar membangun serangan. Passing akurat

memungkinkan bola diarahkan ke pengumpan untuk diolah. Tanpa
passing yang baik, koordinasi dan efektivitas permainan terganggu.

Kalau kamu mau, saya bisa bantu lagi nanti untuk buatkan file-nya. Cukup
beri tahu saja!

Anda bilang:

SOAL MATEMATIKA KLS 8 done.docx

Dokumen
Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban pilihan ganda dan esai dari ASAT Matematika
Kelas 8. Setelah ini saya akan buatkan file Word-nya juga.

✅ JAWABAN PILIHAN GANDA

d. (8,9,10,11,12,13)

e. (3) dan (4)

a. 0,1,2

b. -6,-2,2,6,10

a. A dan C

b. -6

c. 12

d. 13

e. Empat lebihnya dari

a. 9

c. Seperempat dari
 a. -6

b. (0,22)

c. -4

a. Y = 2x -6

d. (6,0)

e. 3

a. -11/3

b. 6

c. 76

d. 20

b. 8

a. 7,6

b. (2) dan (4)

 a. 10

c. 7

b. 6

c. 6

d. 2

d. 5

📝 JAWABAN ESAI

Nilai f(11) jika f(x) = 2x + 5

11

11

22

+
5

27

F(11)=2×11+5=22+5=

27

Relasi dari pasangan (16,14), (18,16), (20,18)

Setiap elemen kanan dikurangi 2 dari elemen kiri → “Dua kurangnya dari”

Gradien garis dari titik A(4,4) ke B(6,8)

M=

6−4

8−4
=

Median dari data:

DATA FREKUENSI

26 2

27 3

28 3

29 3

30 2

31 1

32 1

33 1

Total frekuensi = 16 → Median = data ke-8 dan ke-9

Urutan: 26 (2), 27 (3), 28 (3) → 2+3+3 = 8 ⇒ 8 = data ke-8

Data ke-9 = 29 (dari 3 frekuensi 29)

Median =

28

29

=
28.5

28+29

28.5

Siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata (mean):

Total nilai:

10

+
(

12

40

60

42

32

18
=

204

(4×3)+(5×8)+(6×10)+(7×6)+(8×4)+(9×2)=12+40+60+42+32+18=204

Total siswa = 3+8+10+6+4+2 = 33

Mean =

204

33

6.18

33

204

≈6.18

Nilai di atas 6.18 adalah nilai 7, 8, dan 9 → Frekuensinya: 6 + 4 + 2 = \

boxed{12 siswa}

Saya lanjutkan membuat file Word berdasarkan jawaban ini. Mohon

tunggu sebentar...

Analisis dihentikan sebentar

Anda bilang:

Buatkan file word (.docx)

ChatGPT bilang:

Sepertinya saya tidak dapat membuat file Word saat ini. Silakan coba lagi
nanti untuk mendapatkan file dokumennya.

Namun, kamu bisa salin dan tempel jawaban lengkap di bawah ini ke
dalam Microsoft Word atau Google Docs:
Jawaban ASAT Matematika Kelas 8

Jawaban Pilihan Ganda

B
A

B
C

Jawaban Esai

Nilai f(11) jika f(x) = 2x + 5

11

11

27

F(11)=2×11+5=27

Relasi dari pasangan (16,14), (18,16), (20,18)

Karena setiap pasangan memiliki selisih 2, maka relasinya adalah:

“Dua kurangnya dari”

Gradien garis dari titik A(4,4) ke B(6,8)

−
4

M=

6−4

8−4

=2

Median dari data:

DATA FREKUENSI

26 2

27 3

28 3

29 3

30 2

31 1

32 1
33 1

Total frekuensi = 16

Median = data ke-8 dan ke-9

→ ke-8 = 28, ke-9 = 29

Median =

28

29

28.5

28+29

=28.5

Siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata

Total nilai = (4×3)+(5×8)+(6×10)+(7×6)+(8×4)+(9×2) = 204

Total siswa = 33

Mean ≈ 204 ÷ 33 ≈ 6.18

Nilai di atas rata-rata: 7, 8, 9

Frekuensi: 6 + 4 + 2 = 12 siswa

Jika kamu ingin saya bantu buatkan ulang file-nya nanti, tinggal beri tahu
saja ya!

Anda bilang:

Buatkan saya fike pdf

ChatGPT bilang:
Sepertinya saya tidak dapat membuat file PDF saat ini. Silakan coba lagi
nanti untuk mendapatkan file-nya.

Namun kamu masih bisa salin jawaban lengkap ini ke Microsoft Word lalu
simpan sebagai PDF, atau gunakan Google Docs dan pilih “File >
Download > PDF Document (.pdf)”.

Kalau kamu mau, beri tahu saya saat sudah siap untuk coba ulang
membuat file PDF. Saya akan bantu langsung.

Anda bilang:

Buatkan file word (.docx)

ChatGPT bilang:

File Word berhasil dibuat. Kamu bisa mengunduhnya melalui tautan

berikut:

📄 Jawaban_ASAT_Matematika_Kelas_8.docx

Anda bilang:

SOAL SKI PAT VIII done.docx

Dokumen

Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban pilihan ganda dan essay dari ASAT Sejarah
Kebudayaan Islam Kelas 8. Setelah ini saya juga akan buatkan file Word-
nya.

✅ Jawaban Pilihan Ganda

E. Al Muiz Lidinillah

A. Ayahnya
 B. Kurdi

C. Najmudin al Ayyubi

D. Runtuhnya daulah Fatimiyah

E. Nuruddin Zanki

E. Assadudin Syirkuh

E. Amauri

D. Al-Mustadi

A. Pendidikan

A. Penyebaran faham Sunni

A. Syafi’i

E. Dinisbatkan kepada nama salah satu putri dari Fatimah

B. Pendidikan dan penerjemah

C. Masuknya ilmuwan-ilmuwan masyhur ke al-Azhar

D. Fulus

E. Malik Al Adil Saefudin

E. Kain, senapan dan pedang

B. Armenia

C. Dibangun model irigasi yang praktis

D. Dapat menyatukan wilayah Islam yang terpecah-pecah

menjadi satu kekuatan

B. Penggunaan burung merpati untuk mengumpulkan informasi

militer

A. Perdana menteri

A. Mendoakan khalifah Abbasiyah pada setiap khutbah Jum’at

C. Mengizinkan umat Kristiani berziarah ke Baitul Maqdis

A. Membentuk majelis-majelis dzikir

B. Menghidupkan masjid dengan mengajak umat Islam menunaikan

jama’ah

C. Hajib
D. Al Malik Al Adil Saifudin Nasirudin bin Ayyub

E. Menyerahkan Jerussalem kepada pasukan salib

D. Qasidah Burdah

A. As-Suhrawardi Al-Maqtul

A. Ibnu Al-Adhim

B. Daulah Mamluk

A. Tidak adanya istilah senioritas yang berhak atas juniornya untuk

menduduki jabatan sultan

B. Keping mata uang yang menyandang namanya

C. Semangat belajar dan pantang menyerah

A. Membangun kembali Qal’atul Jabal, memperkuat benteng Suriah,

tetapi ia juga menggali sejumlah kanal, memperbaiki pelabuhan,
serta menghubungkan Kairo dan Damaskus dengan layanan burung
Pos

B. Karena situasi di Mesir sangat kondusif

C. Hilangnya wibawa dan kekuatan militer daulah Mamluk

📝 Jawaban Essay

Pemberontakan dari dalam pada masa Salahuddin al-Ayyubi:

Bekas kepala rumah tangga Khalifah Al-Adid (Hajib)

Sisa loyalis Fathimiyah

Kaum Mamluk yang tidak menerima pemerintahan baru

Usaha Daulah Ayyubiyah dalam memajukan pendidikan:

Membangun madrasah di berbagai wilayah

Menjadikan Masjid Al-Azhar sebagai pusat pendidikan Ahlussunnah wal

Jamaah

Membangun perpustakaan dan rumah penerjemah

Mengembangkan ilmu kedokteran dan membuka sekolah khususnya

Usaha Shalahuddin al-Ayyubi sebagai pembaharu di Mesir:

Menghapus faham Syiah dan menggantinya dengan Ahlussunnah

Mereformasi sistem pendidikan dan peradilan

Membangun madrasah dan rumah sakit

Memperkuat ekonomi dan militer

Menggalang persatuan umat Islam untuk melawan pasukan Salib

Lima ajaran Tarekat Suhrawardi:

Taubat

Zuhud

Sabar

Tawakal

Ridha

Peran Sultanah Shajarah ad-Durr dalam pendirian Daulah Mamluk:

Menjadi penguasa wanita pertama setelah kematian suaminya

Mengatur transisi kekuasaan kepada Mamluk

Mencetak koin atas namanya

Meningkatkan legitimasi pemerintahan Mamluk

Memainkan peran penting dalam struktur politik awal Mamluk

Saya akan lanjut membuat file Word dari hasil ini. Mohon tunggu
sebentar...

File Word sudah selesai dibuat. Silakan unduh melalui tautan berikut:

📄 Jawaban_ASAT_SKI_Kelas_8.docx

Anda bilang:

SOAL PSAJ BAHASA INGGRIS KELAS 8 done.doc

Dokumen

Kerjakan soal ini

ChatGPT bilang:

Berikut adalah jawaban pilihan ganda dan essay dari ASAT Bahasa Inggris
Kelas 8. Setelah ini saya juga akan buatkan file Word-nya.

✅ Jawaban Pilihan Ganda

a. He was on vacation

b. Suddenly the heavy rain fell down

c. The flood would not come

d. Looked around their home

a. Like a beautiful ocean with the moonlight on it

e. Holiday
b. Simple past tense

a. Friendly waiter

a. Museum

b. Brought

c. Didn’t-visited

b. Swam

a. Left

a. Live

b. My grandparents didn’t give me a new bike

c. Susan didn’t feel sick

d. They didn’t watch TV last night

b. Did he go to town yesterday?

c. Did she come from France?

a. Her rucksack was red

b. We fork to flatten the shape of tempe

a. Tempe

a. Between we mash the tempe and shape the tempe

b. Goal – materials – steps

c. To describe how to make Bregedel Tempe

d. Imperative

b. Dry

a. How to make starfruit punch

c. To move an object in order to mix it

d. Skim the slices of starfruit and water which have already been
softened

b. Can’t

a. Can – can’t
 b. Can

a. Cannot

b. Cannot

c. Good morning everyone! Today, I’ll be talking about ....

c. I am going to show you ...

c. Thank you for your attention

a. Goals-steps

b. Simple present tense

📝 Jawaban Essay (No. 41–45)

Fill in the blanks with the correct forms of the verbs:

Went

Spent

Woke up

Bought
Needed