PEMBINAAN KADER POSYANDU

Oleh:
TIM PUSKESMAS SIMPANG TERITIP
 TUJUAN UMUM
Setelah selesai mengikuti Pelatihan
Kader Posyandu, diharapkan para
Kader Posyandu dapat mengelola
dan melaksanakan kegiatan
minimal di Posyandu (5 PROGRAM
POSYANDU)
 TUJUAN KHUSUS
1. Memahami tugas-tugas Kader Posyandu dalam mengelola
Posyandu.
2. Melakukan Penimbangan BB & Pengukuran TB secara
tepat & akurat
3. Mengerjakan pengisian dan membaca Kartu Menuju Sehat
(KMS).
4. Melakukan penyuluhan perorangan maupun kelompok.
5. Melakukan pencatatan Sistem Informasi Posyandu (SIP)
Posyandu.
6. Melakukan penilaian masalah Posyandu.
7. Melaksanakan Program Minimal di Posyandu (5 Program)
 PENGERTIAN
UPAYA KESEHATAN BERSUMBER DAYA
MASYARAKAT (UKBM) DARI, OLEH, UNTUK
DAN BERSAMA MASYARAKAT DALAM
MEMPEROLEH PELAYANAN KESEHATAN DASAR
UNTUK MENURUNKAN ANGKA KEMATIAN IBU
(AKI) DAN ANGKA KEMATIAN BAYI (AKB)
 TUJUAN UMUM
UMUM
Mempercepat penurunan Angka Kematian Ibu (AKI)
Dan Angka Kematian Bayi (AKB) di Indonesia
melalui Pemberdayaan Masyarakat

TUJUAN KHUSUS

Meningkatnya Meningkatnya
Meningkatnya cakupan
Peran masyarakat
Peran lintas sektor
dalam penyelenggaraan dan jangkauan
dalam penyelenggaraan
Upaya kes. dasar
Posyandu
yankes dasar

terutama yang berkaitan dengan penurunan AKI dan AKB

 SASARAN

Seluruh masyarakat, utamanya:

1. Bayi
2. Anak balita
3. Ibu hamil, melahirkan, nifas dan ibu menyusui
4. PUS

FUNGSI
1. Sebagai wadah pemberdayaan masyarakat dalam alih informasi
dan keterampilan dari petugas kepada masyarakat dan antar
sesama masyarakat dalam rangka mempercepat
penurunan AKI dan AKB

2. Sebagai wadah untuk mendekatkan yankes dasar terutama

berkaitan dengan penurunan AKI dan AKB
 TUGAS KADER PKK

PENYULUHAN PENGGERAKKAN
KEPADA MASYARAKAT MASYARAKAT

PENCATATAN
SEDERHANA
 TUGAS KADER POSYANDU

SEBELUM HARI BUKA HARI BUKA

POSYANDU (H -) POSYANDU (H)

SETELAH HARI BUKA

POSYANDU (H +)
SEBELUM HARI BUKA POSYANDU (H -)
Menyiapkan alat & bahan
Timbangan Dacin, KMS, Buku Register, buku bantu & nama meja, Lembar Balik
Penyuluhan,. Contoh Menu seimbang & Vit.A, Oralit, Pil KB, Tablet Fe

Mengundang masyarakat

Menghubungi Pokja Posyandu & memastikan kehadiran

petugas

Melaksanakan pembagian tugas persiapan & pelaksanaan

hari buka posyandu
Pembagian tugas di 5 Meja & Pembuatan PMT
 HARI BUKA POSYANDU

PENDAFTARAN MEJA 2 PENGISIAN KMS MEJA 4 PELAYANAN OLEH

Mendaftar Menilai BB Naik / PETUGAS KESEHATAN
PENIMBANGAN PENYULUHAN
Bayi/Balita & Ibu Tetap / Turun Imunisasi, KB,
BALITA
hamil Suplemen, Periksa
9 LANGKAH Kehamilan
PENIMBANGAN!

MEJA 1 MEJA 3 MEJA 5

 POSYANDU SEBAGAI TEMPAT
PEMANTAUAN PERTUMBUHAN
PENIMBANGAN BULANAN BALITA DI POSYANDU
1. DATANG KE 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG
POSYANDU

6. PULANG
5. DIBAGI MAKANAN/ 4. DICATAT DALAM
KUEH BUKU/KMS

11
 DIAGRAM PELAKSANAAN KEGIATAN POSYANDU
DATANG
Diplot dlm KMS
dan diinterpretasi

Dicatat dlm
buku catatan
penimbangan

Didaftar dan Tidak Naik:

diberi nomor Sesuai nomor urut Naik Kurang/
urut Ditimbang Turun/Tetap Naik/
Sehat

Ke ruang
tunggu KONSELING
PMT
Penyuluhan

1 2 3 4 Perlu
Perlu PMT dirujuk ke
5 6 7 8 Pemulihan Puskesmas/RS
dan/atau
YanKesDas
9 10 11 Dst.
PULANG
 9 LANGKAH PENIMBANGAN
MENGGUNAKAN DACIN
1. Gantungkan dacin pd
penyangga kaki tiga atau
pelana rumah, periksalah
apakah dacin sdh terpasang
kuat
4. Pasang sarung timbangan
yg kosong pada dacin
7. Tentukan BB bayi atau
balita dengan membaca
angka diujung bandul geser
dan hasil dicatat di secarik
kertas berikut nama anak
3.Letakkan bandul geser pd
2. Sejajarkan batang dacin
angka nol, batang dacin
dg mata penimbang
dikaitkan dg tali pengaman
5. Seimbangkan dacin yg
sudah dibebani sarung
6. Anak ditimbang, geser
dengan cara mengikatkan
bandul sampai jarum
kantung yg sdh diisi pasir /
timbangan tegak lurus
beras, diujung timbangan
sampai jarum seimbang
9. Kembalikan bandul geser
pada angka nol . Masukkan
8. Catat hasil penimbangan ujung batang dacin ke tali
pengaman . Baru anak
diturunkan
SETELAH HARI BUKA POSYANDU (H +)

Menilai hasil kegiatan & merencanakan

kegiatan bulan berikutnya

Penyuluhan Kelompok org tua Balita yg

berdekatan

Kunjungan Rumah
TUGAS KADER POSYANDU

KEGIATAN PELAYANAN
MINIMAL

KEGIATAN PILIHAN
 5 PROGRAM POSYANDU
KESEHATAN IBU & ANAK (KIA)

KELUARGA BERENCANA (KB)

IMUNISASI

GIZI

PENCEGAHAN & PENANGGULANGAN DIARE

 KEGIATAN PELAYANAN MINIMAL
BAYI DAN BALITA :
Penimbangan bulanan dan
penyuluhan gizi dan kesehatan
Pemberian paket pertolongan
gizi: Pemberian vitamin A,
pemberian paket
Makanan Pendamping ASI
(MP-ASI), Pemberian Makanan
Tambahan (PMT)
Imunisasi lengkap dan
pemantauan kasus lumpuh
layuh
Identifikasi
gangguan/penyakit,
pengobatan sederhana dan
rujukan, terutama
untuk diare, radang paru-paru
(Pnemonia)
IBU HAMIL:
Pemeriksaan Kehamilan
Pemberian Makanan
Tambahan (PMT) bagi Ibu
kurang gizi atau Kurang Energi
Kronis (KEK)
Pemberian tablet tambahan
darah (tablet besi)
Penyuluhan tentang gizi dan
kesehatan ibu
IBU NIFAS/MENYUSUI
Pemberian kapsul vitamin A
Pemberian Makanan
Tambahan (PMT)
Pelayanan nifas bagi ibu dan
bayinya dan pemberian tablet
tambah darah
Pelayanan KB
KIEK / Penyuluhan tentang
makanan selama menyusui,
ASI Eksklusif, perawatan nifas
dan perawatan bayi baru lahir,
pengenalan tanda bahaya dan
KB
 KEGIATAN PILIHAN
Penanggulan
gan penyakit
Perkembangan endemis
Program anak, setempat, Usaha
samijaga dan termasuk misalnya kesehatan
perbaikan kegiatan Bina gondok, KDRT , Gigi
lingkungan Keluarga Balita Dan lain lain
Demam Traficking Masyarakat
pemukiman Berdarah Desa
(BKB, PAUD)
Dengue (UKGMD)
(DBD),
malaria dan
lain-lain
 DETEKSI DINI
ANAK GIZI BURUK
DAN TINDAK LANJUTNYA
1. PEMANTAUAN
PERTUMBUHAN
PERTUMBUHAN :
Bertambahnya ukuran fisik dari waktu ke waktu
Contoh: anak bertambah tinggi dan bertambah besar

PERKEMBANGAN :
Berkembangnya fungsi mental, psikomotor dan
sosial
Contoh: anak dari berbaring mampu duduk, berjalan,
dapat bergaul, dan bersosialisasi
 Pertumbuhan merupakan hasil akhir dari
keseimbangan antara asupan dan kebutuhan zat gizi
Kebutuhan zat gizi meningkat pada masa percepatan
pertumbuhan
ANAK YANG PERTUMBUHANNYA BAIK
adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan
dan kebutuhan gizinya seimbang
ANAK YANG PERTUMBUHANNYA TIDAK BAIK
adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan
dan kebutuhan gizinya tidak seimbang (kurang)

Status gizi normal ~ anak tumbuh normal

 Gizi Seimbang = Gizi Baik

Berat normal

Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi

Asupan zat gizi SESUAI kebutuhan zat gizi

 Gizi Tidak Seimbang = Kurang Gizi

Berat kurang

Asupan zat gizi

Kebutuhan zat gizi

Asupan zat gizi KURANG DARI kebutuhan zat gizi

 Gizi Tidak Seimbang = Gizi Lebih

Berat lebih

Kebutuhan zat gizi

Asupan zat gizi

Asupan zat gizi MELEBIHI kebutuhan zat gizi

 TUMBUH KEMBANG ANAK

n ak
n a
g a
ban
m
rke
Ukuran fisik

Pe ak
An
a n
b uh
rtum
Pe
Anak yang sehat akan tumbuh
dan berkembang dengan baik

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Umur Anak (bulan) 26

 PENIMBANGAN PEMANTAUAN
BULANAN PERTUMBUHAN

D = Datang D = Deteksi
D = Daftar D = Dini
T = Timbang T = Tumbuh
K = Kueh K = Kembang
B = Bubar B = Balita
UMUM TERJADI SEHARUSNYA
 PENIMBANGAN BULANAN BALITA DI POSYANDU

1. DATANG KE 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG

POSYANDU

6. PULANG
5. DIBAGI MAKANAN/ 4. DICATAT DALAM
KUEH BUKU REGISTER
 PEMANTAUAN PERTUMBUHAN BALITA DI POSYANDU

1. DATANG KE 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG 4. BB ANAK DICATAT

POSYANDU & DI PLOT KE KMS

KONSELING
PELAYANAN GIZI N = NAIK
DAN KESEHATAN
6.

DASAR 5. DINILAI STATUS

T = TIDAK PERTUMBUHAN
NAIK BERDASARKAN
KURVA BB ANAK
TIDAK
GIZI
BURUK KONFIRMASI BGM, PERTAMA
DITIMBANG

DIRUJUK GIZI BURUK

 PENAFSIRAN PERTUMBUHAN BALITA
DENGAN KMS (Lanjutan )
Pertumbuhan disebut BAIK :
N1 (tumbuh kejar) : bila BB naik dibanding bulan lalu
dan grafik berpindah ke pita yang lebih atas (tua)
N2 (tumbuh normal): bila BB naik dibanding bulan lalu dan
grafik mengikuti pita warna yang sama

Pertumbuhan TIDAK BAIK :

T1 (tumbuh tidak memadai) : bila BB naik dibanding
bulan lalu tetapi grafik berpindah ke pita dibawahnya
(lebih muda)
T2 (tidak tumbuh) : bila BB bulan ini tetap dibanding
bulan lalu, sehingga grafik di KMS mendatar
T3 (tumbuh negatif) : bila BB bulan ini turun dibanding
bulan lalu, sehingga grafik di KMS turun
30
 N1 :TUMBUH KEJAR

Umur /bl 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Berat /kg 6,0 6,5 7,2 7,8 8,2 8,7 9,2 9,5 9,9

Interpretasi N1 N1 N1 N1 N1 N1 N1 N1

31
 N2 :TUMBUH NORMAL

Umur /bl 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Berat /kg 6,5 7,0 7,2 7,8 8,1 8,5 8,8 9,0 9,1

Interpretasi N2 N2 N2 N2 N2 N2 N2 N2

32
T1 :TUMBUH TIDAK MEMADAI

Umur /bl 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Berat /kg 6,6 6,9 7,2 7,4 7,6 7,9 8,2 8,4 8,6

Interpretasi T1 T1 T1 T1 T1 T1 T1 T1

33
T2 :TIDAK TUMBUH

Umur /bl 5 6 7 8
Berat /kg 6,6 6,6 6,6 6,6

Interpretasi T2 T2 T2

34
T3: TUMBUH NEGATIF

Umur /bl 5 6 7 8
Berat /kg 6,6 6,1 6,0 5,9

Interpretasi T3 T3 T3

35
 POSISI STRATEGIS KMS DALAM
MONITORING PERTUMBUHAN

Bila kecenderungan grafik N

pertumbuhan tidak bermasalah
Bila kecenderungan grafik T
pertumbuhan bermasalah
GIZI BURUK

36
 POSISI STRATEGIS KMS DALAM
MONITORING PERTUMBUHAN (Lanjutan)

Bila nilai (absolut) BB naik, tetapi grafik berpindah ke

pita yang lebih bawah (T1): kenaikkan/pertumbuhan
BB yang tidak memadai artinya pembentukan
jaringan baru lebih lambat dari anak yang sehat
Bila nilai BB tetap sehingga arah grafik mendatar (T2)
pertumbuhan berhenti artinya pembentukan
jaringan baru tidak terjadi
Bila nilai BB berkurang sehingga arah grafik menurun
(T3) pertumbuhan negatif artinya terjadi
penghancuran jaringan yang sebelumnya telah
terbentuk

37
 POSISI STRATEGIS KMS DALAM
MONITORING PERTUMBUHAN (Lanjutan)

KESALAHAN MENILAI STATUS

PERTUMBUHAN

Berat Badan Berat Badan

Bulan Lalu Bulan ini
DIBANDINGKAN

PENILAIAN KADER/ PETUGAS

KESEHATAN

ASAL NAIK
38
 GANGGUAN PERTUMBUHAN

Berat badan terus turun,

tetapi status gizi tetap baik

menjadi
gizi kurang

Status Gizi: B B B B B B K K
Status Pertumbuhan: T T T T T T T T
B=Baik; K=Kurang; T=Tidak naik/Turun/Gagal tumbuh 39
 GANGGUAN PERTUMBUHAN
(Lanjutan )

Penyebab gangguan pertumbuhan :

Kurang
Infeksi
makan
(akut &
kwantitas
kronis)
& kualitas)

40
 GANGGUAN PERTUMBUHAN
(Lanjutan )
Penyebab yang paling sering kegagalan
kenaikan berat badan pada anak balita :
Demam
Batuk pilek, sesak nafas (ISPA)
Diare

Campak
Tuberkulosa
Gangguan telinga (otitis media)
Susah makan
Cacad bawaan (Labio-palato schizis, Congenital Heart
Disease, Neurology) 41
 POSYANDU SEBAGAI TEMPAT
PEMANTAUAN PERTUMBUHAN (Lanjutan ..)

Timbang Alur pelacakan balita gizi buruk

Plot hasil
penimbangan
Naik (N1, N2) Beri pujian

Buat grafik Tidak naik

Pada KMS (T1,T2, T3) Analisa

Interpretasi Cari kemungkinan

hasil penimbangan penyebab

Rujuk
Cari pemecahan
masalah
42
 PERANAN POSYANDU SEBAGAI
SISTEM KEWASPADAAN DINI GIZI BURUK

RUJUKAN KASUS :

BB berada di Bawah Garis Merah (BGM)

T1, T2, T3 (walau BB masih > BGM)

Balita sakit
 DUA KALI PENIMBANGAN ATAU LEBIH
No Aspek yg Arti
dimonitor
1 Berat badan naik Anak sehat, gizi baik
2 Berat badan tidak Anak memiliki kemungkinan
naik makanannya
kurang dari segi jumlah atau mutu
gizinya,
atau terganggu kesehatannya (misalnya
:
cacingan, panas, campak, dll)
3 Di Bawah garis Anak perlu mendapatkan perhatian
merah khusus dalam tumbuh kembangnya
Anak belum tentu terganggu tumbuh
kembangnya, perlu pengecekan
panjang / tinggi badannya
Anak tersebut memang perlu
perhatian
khusus jika tubuhnya kurus
4 Titik-titik berat Orang tua kurang giat memantau
badan dalam KMS proses
terputus-putus tumbuh kembang anak
(tidak teratur)
Tindak Lanjut oleh Kader
Keluarga balita diberi pujian dan diberi
dukungan untuk mempertahankan kondisi
anak sehat
Diberikan makanan tambahan
Penyuluhan gizi seimbang
Perlu dirujuk ke sarana kesehatan
(Puskesmas/Rumah Sakit)
Perlu pemberian makanan tambahan (PMT)
yang diselenggarakan oleh Posyandu
Perlu penyuluhan gizi oleh kader/petugas gizi
Puskesmas
Perlu dirujuk ke sarana kesehatan
(puskesmas/Rumah sakit) untuk di tindak
lanjuti
Pendekatan dan penyuluhan tentang manfaat
memantau proses tumbuh kembang anak
Diberi motivasi untuk menimbang setiap bula
 Istilah Panjang Badan
dan Tinggi Badan

PANJANG BADAN adalah istilah atau terminologi

yang dipakai bila anak diukur BERBARING (atau
anak belum dapat berdiri)

TINGGI BADAN adalah istilah atau terminologi

yang dipakai bila anak diukur BERDIRI (atau
anak sudah dapat berdiri)
 KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN YANG BARU DIKELUARKAN
ATAU YANG SIAP DIMASUKKAN KE DALAM TAS PENYIMPAN

Alat geser
Sekrup pengikat kedua
bagian alat ukur

Bagian pertama alat ukur

panjang badan Bagian kedua alat ukur panjang
badan di taruh terbalik
 Lubang tempat
pasak kayu di
Pasak kayu masukkan
Sekrup pengikat di buka

kedua bagian alat ukur dilepas

dan siap untuk disambungkan
KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN SETELAH
KEDUA BAGIAN DISAMBUNGKAN
 Pita pengukur

Posisi alat geser menempel rapat di dinding

tempat kepala anak menempel

Ujung pita pengukur ditarik dan baud pengikatnya

dimasukkan ke dalam lubang yang terdapat di
di bagian ujung alat ukur
 Alat geser menempel
rapat ke dinding alat
ukur

Jendela baca

Putar sekrup pengikat ke kanan

0 atau ke kiri sampai angka pada
jendela baca menunjukkan NOL
SALAH: Telapak kaki tidak
menempel dua-duanya
 Alat Ukur Tinggi Badan (Microtoise)
Tempat paku atau perekat untuk
menempelkan alat ke dinding

Pita pengukur tinggi badan

Sisi siku-siku yang menempel

Jendela pembaca angka

tinggi badan anak
ke dinding

Sisi siku-siku yang menempel

ke kepala anak
 5. Pakukan atau rekatkan ujung
pita ke dinding
4. Tarik pita ke atas menempel di dinding sampai
CARA MEMASANG MICROTOISE

pada jendela baca menunjukkan angka NOL

2. Pilih dinding yang rata dan
tegak lurus ke lantai

1. Pilih lantai yang rata

3. Letakkan microtoise dgn bagian yang

akan menempel pada kepala anak
rapat di lantai
CARA MENGUKUR TINGGI BADAN

2. Bagian belakang kepala, punggung dan 3. Gerakkan microtoise

sampai menempel di
kepala anak dan baca
tumit menempel raopat ke dinding
angka pada jendela baca

1. Anak berdiri tegak

membelakangi dinding
dengan pandangan
ke depan