Indonesia Tercinta

Mars PAUD
Berikanlah pendidikan sejak usia dini
‘Tuk menyongsong masa depan Indonesia
gemilang, Jadi anak Indonesia
sehat cerdas ceria dan berakhlaq mulia
masa depan cemerlang.
Mari kita satu tekad
Sukseskan program PAUD
Mendidik dan mencerdaskan anak usia dini
Jadi anak Indonesia sehat cerdas ceria
dan berakhlaq mulia
masa depan cemerlang.
 T’rimakasih Guru
Kita jadi pintar menulis dan membaca
Kar’na siapa?.......
Kita jadi tahu beraneka bidang ilmu
Dari siapa?
Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru
Kita bisa pandai dibimbing Bu Guru

}
Guru bak pelita
Penerang dalam gulita
Jasamu tiada tara…… 2X
 Apa Kabar ?
Apa kabar
Kita jumpa lagi
Senyum kanan senyum kiri
Kedipkan matamu ... ting ting
Tepuk ke kanan
Tepuk ke kiri
Berkeliling berkeliling
mencari yang lain
Halo apa kabar
teman
Apa kau baik-
baik saja
Tepuk tangan
Plok plok plok
Tepuk kaki
Plok plok plok
Putar putar
Cari yang lain
 Anak Indonesia
• Hoya, hoya, inilah aku
• Hoya, hoya, indah duniaku
• Hoya, hoya lihatlah aku
• Aku anak sehat, cerdas, ceria
• Aku anak sehat, berakhlaq mulia

Tepuk Anak Indonesia

Anak sehat, plok plok plok
Anak cerdas, plok plok plok
Anak ceria, plok plok plok
Proses Bermain/Belajar Anak
Mengeksplorasi Gerakan
Aktivitasnya :
• Bermain Cermin Diri
• Gerakan jari, tangan dengan Lagu
• Membuat senam fantasi dengan lagu
• Cerita dengan gerakan
• Membuat gerakan membentuk geometri

( ), huruf dan angka dengan

berbagai cara.
Gerakkan Tubuhku
Aku melatih gerak tubuhku
miringkan badan
ke kanan
miringkan badan ke kiri
Berputar membentuk
lingkaran
Kakiku sangatlah kuat aku
melompat ke depan
Aku melompat ke belakang
juga melompat tinggi

Ho ho ho re…
Ho hoore Ho hoore
Ho hoore
Getarkan Tubuh
Tanganku aku
getarkan
Bahuku aku
getarkan
Seluruh badan
digetarkan
Badanpun
menjadi segar
2x
Yess !!
Tarik Napas ….

Putar tangan
yang kanan
Putar tangan
yang kiri
Tarik nafas
dengan hidung
Diulang dua kali
4x
Untuk itu diperlukan generasi yang :

Religius Tangguh

Berkarakter

Berbudaya
Cinta Tanah Air
 Arah Kurikulum 2013
• Undang-Undang dan Peraturan
• Permendiknas No. 58 tahun
2009

Kurikulum
Pembelajaran OUTPUT
2013

• Kondisi Obyektif
• Kerangka Pembelajaran PAUD
 Pengetahuan

Akhlaq, Sikap Ketrampilan

Kepribadian

UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003

 Tahukan kita Apa yang terjadi pada kutu Anjing
yang mampu melompat 300 x lebih tinggi dari
tinggi tubuhnya, ketika dia dimasukkan ke dalam
kotak korek api selama 2 minggu?
Apa kotak korek api yang
ada disekitar Kita saat ini?

• Rasa Malas
• Teman Kerja
• Tidak mau kerja keras
• Gaji/penghargaan
• Sistem pendidikan
• …………………
 Tepuk Tangkap Nyamuk

Plok plok plok plok

Tek tek tek
Tempa tempa tempa
Sentuh siku, sentuh siku
Laso 1, 2. 3, Laso 1, 2, 3
Angin sejuk, Tangkap nyamuk
Pindah tangan, lalu tiup
Fhuuuuuuuh....
 Bila aku bertanya, “Allah ada dimana?
Dia pun berkata “AKU dekat saja”
Allah senantiasa, dekat pada hamba-Nya
Mengabulkan doa, siapa yang meminta
Gerak Duduk di Lantai

Badan aku
bungkukkan aku
duduk di lantai
Luruskan tangan
dan kakimu
la la la la la
2x
Bergerak Seperti ……..

Seperti laba-laba
aku pandai
merangkak
Seperti ular sawah
aku pandai
merayap
2x
Berguling-guling……..

Berguling guling
ke kanan
Berguling guling
ke kiri
Berdiri tegak
membentuk
sikap hormat
4x
Senam
Aku Pandai Senang dan Kuat

Ku pandai ku senang aku kuat 2x Ayo kita duduk bersama gerakkan

Ya Alloh ya Alim aku ingin pandai bagian tubuhmu
Ya Alloh ya Jabbar aku ingin kuat 2x
Aku ingin pandai Sentuhkan sikumu
aku ucapkan dengan kedua lutut
a – i– u – e – o Sentuhkan sikumu
a – i– u – e – o dengan kedua kakimu
Aku ingin kuat, kugerakkan 2x
tangan, kugerakkan kakiku, Sentuhkan dagumu
kugerakkan badanku 2x dengan kedua lutut
Berdiri seperti I Sentuhkan dagumu
I bungkuk ke depan dengan kedua kakimu
I berdiri tegak, 2x 2x
I melompat-lompat
Mari kita bentuk dengan dua Ku pandai ku senang aku kuat 2x
tangan : O Ya Alloh ya Alim aku ingin pandai
Di depan, di atas, di belakang Ya Alloh ya Jabbar aku ingin kuat,
dan berputar 2x ….. aku ingin kuat
DIKEPAK..KEPANGKAN TANGANKU
DIGOYANG-GOYANGKAN BADANKU
AGAR BADAN SEHAT DAN KUAT
UNTUK KITA BEROLAH RAGA

DIAYUN…AYUN KAKI KANAN

DIAYUN…AYUN KAKI KIRI
AGAR KAKI KOKOH DAN KUAT
UNTUK KITA BERLARI PAGI

Reff:
GOYANG KIRI…GOYANG KANAN
PUTAR KE KIRI PUTAR KE KANAN
GOYANG KIRI…GOYANG KANAN
PUTAR KE KIRI PUTAR KE KANAN
9 Titik dengan 4 garis yang tidak terputus
9 Titik dengan 4 garis yang tidak terputus
9 Titik dengan 4 garis yang tidak terputus
16 Titik dengan 6 garis yang tidak terputus
16 Titik dengan 6 garis yang tidak terputus
 CONTOH Isi Rencana Kegiatan Bermain Harian
• Tema/Sub Tema : lingkunganku/ Rumah Bersih, Rumah Orang Beriman
• Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
• Jumlah anak : 15
• Sentra / Area : Persiapan/Bacaan Tulisan
• Pertemuan minggu ke : I
• Hari/tanggal :
Tujuan Pembelajaran (Indikator) :
1. Kebersihan sebagian dari iman, Kebersihan Pangkal Kesehatan
2. Anak mengetahui tempat membuang sampah di rumah
3. Anak mengetahui cara membersihkan rumah
4. Anak mengetahui bagian-bagian rumah
5. Anak mengetahui siapa dan bagaimana cara merawat rumah
6. Anak mengetahui manfaat ruang dalam rumah dst
Cerita (Judul sesuai Tema) Rumah Bersih, Rumah Orang Beriman

Lagu / Syair Tepuk Permainan/ Dolanan

(nada : lingkaran besar) Tepuk Rumah Kelinci dan Rumahnya

Ini rumahku Plok plok plok Ada atap
indah sekali Plok plok plok Ada dinding
Bersih setiap hari Plok plok plok Ada jendela
Tempatku main bersama kawan Plok plok plok Ada pintu
Dan sangat nyaman Tok tok tok Assalamu.alaikum

Konsep Pengetahuan :
1. Warna : Merah dan Biru *)
2. Bentuk : persegi empat dan segitiga *)
3. Tekstur : Kasar dan Halus *)
4. Bilangan : 1 – 10 *)
5. Kosakata : Plavon, Pondasi, *)
6. Pembiasaan Akhlaq : Jujur, Cinta Kebersihan, Tanggung jawab
*) sesuai perkembangan anak/TPP Permendiknas 58 2009
 PENDALAMAN TEMA (Langkah 1)
Tuliskan tema ditengah kertas & buat cabang-cabang yang akan
menjawab 5W +1 H
PENDALAMAN TEMA LINGKUNGANKU YANG ASRI (Langkah 2)

-RUMAH DIBANGUN
-ITU RUMAH
- KITA TINGGAL
-TEMPAT APA
-RUMAH KAMU
-DIBUAT DARI APA

-KITA TINGGAL DIRUMAH

-MEMBERSIHKAN RUMAH
-MEMBUAT RUMAH -KITA MENGECAT RUMAH
-BENTUK RUMAH
-JIKA RUMAH TIDAK DIRAWAT

-YANG MEMBUAT
-KITA MERAWAT RUMAH -MENCIPTAKAN KAYU/BATU
-KITA HRS BERTERIMA KASIH KE TUHAN YANG -YANG MEMELIHARA
TELAH CIPTAKAN KAYU/BATU
 PENDALAMAN TEMA LINGKUNGANKU YANG ASRI (Langkah 3)
BUAT RAGAM MAIN MENJAWAB PERTANYAAN YANG SUDAH ADA

-BERMAIN BALOK
-CERITA TENTANG RUMAH
- MENGGAMBAR RUMAH
-BERMAIN PERAN KELUARGA
-MENULIS ALAMAT RUMAH
-MENUMBUK BATU BATA

-CERITA GUNA RUMAH

-MENGELOMPOKKAN ALAT
-MEMBUAT RUMAH DARI DOS BEKAS KEBERSIHAN
-MENGELOMPOKKAN BENTUK GEOM -MAIN PERAN MIKRO
-CERITA RUMAH YANG ROBOH MENGECAT RUMAH DOS

-BERMAIN PERAN MEMBANGUN

-MEMBERSIHKAN RUANGAN RUMAH RUMAH
-BERDOA DAN BERSYUKUR KEPADA TUHAN -KISAH AGAMA TUHAN PENCIPTA
-MENGHIAS GAMBAR RUMAH
 PENGEMBANGAN RAGAM MAIN (Langkah 4)
Tema :lingkunganku yang asri
sub tema :rumahku bersih & indah
Ragam Main Jml Anak/ Sumber Belajar, Alat dan Bahan Keterangan
Tempat main
1.Cerita tentang rumah 10 Buku cerita bergambar Sbg penghantar
tema
2. Bermain peran keluarga 10 Pakaian anggota keluarga,koran, Sentra peran
peralatan dapur
3.Menumbuk batu bata 10/2 Batu bata, alat tumbuk,air Sentra BAC
4.Bermain balok 10/10 Balok, asesories,alas Sentra Balok
5.Menggambar rumah 10/2 Kertas gambar,crayon Sentra Seni
6.Mencontoh alamat rumah 10/2 Kartu huruf, gambar rumah,lem Sentra
Persiapan
7.Cerita guna rumah 10 Buku cerita bergambar Sbg penghantar
tema
 Membangun rumah
Menghitung dan dengan lidi/ranting
Menuliskan jumlah kayu Mengelompokkan
bagian-bagian rumah Bentuk geometri
Membuat
Rumah
Melengkapi
Gambar rumah
dan Menyusun
mewarnainya gambar puzzle
rumah dan
menggambarnya
Melipat kertas
membentuk
rumah

Mengurutkan Menempel
sesuai angka Mengecat rumah potongan kertas
dan menyusun rumah
ukuran bentuk rumah
 CONTOH PENGEMBANGAN APE DALAM
PENGEMBANGAN TEMA PEMBELAJARAN ANAK DI SENTRA PERSIAPAN
Kegiatan/Ragam Main Jml Anak/ Sumber Belajar, Alat dan Bahan Keterangan
Tempat main
1. Mengelompokkan Bentuk 2 Kardus bekas yang dibentuk jumlah
geometri Membuat Rumah segitiga dan persegi empat potongan
secukupnya
2. Menyusun gambar puzzle rumah 4 Puzzle buatan dari kardus bekas
dan menggambarnya susu, dengan potongan yang
disesuaikan dengan kemampuan
anak
3. Menempel potongan kertas 2 Kertas bekas kado, atau kertas
menyusun rumah berwarna dan lem, serta pola
gambar rumah
4. Mengecat rumah 4 Miniatur rumah dari kardus bekas
minuman mineral, kuas dan cat air

5. Dst
 Rumah kardus menjadi
media aktivitas mengecat
bersama

Lagu : Rumahku
“Ini rumahku,
indah sekali,
bersih setiap hari,
Tempatku main bersama
kawan,
dan sangat nyaman”
 Rumahku
Ini rumahku indah sekali
Bersih setiap hari
Tempatku main bersama kawan
Dan sangat nyaman
 Tepuk
PlokRumah
plok plok Ada atap
Plok plok plok Ada dinding
Plok plok plok Ada jendela
Plok plok plok Ada pintu
Tok tok tok Assalamu.alaikum
Menyusun Lidi atau ranting
 Inti Standar Kurikulum PAUD
Berdasarkan Permendiknas No. 58/2009

1.Berpusat pada anak

2.Berdasarkan Perkembangan dan
kebutuhan anak (DAP)
3.Bersifat Holistik
4.Bersifat Integratif
5.Pendekatan Bermain
6.Penggunaan Pendekatan Tematik.
7.Penerapan Pendidikan Karakter
 Himne Guru
Terpujilah wahai engkau
Ibu bapak guru
Namamu akan selalu hidup dalam sanubariku
Semua baktimu akan kuukir di dalam hatiku
S’bagai prasasti trimakasihku, tuk pengabdianmu
Engkau sebagai pelita dalam kegelapan
Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan
Engkau patriot pahlawan bangsa
Tanpa tanda ja-sa........