BERPIKIR KRITIS

Why you have to learn this?

Nurse

Think

Action
Tidak ada tindakan yang dilakukan
perawat tanpa berpikir kritis
BERPIKIR

Gambarlah Jelaskan
Berpikirlah
apa yang tentang
tentang
ada dalam gambar
sesuatu
pikiran anda tersebut
Berpikir
Menggunakan pikiran dan
mencakup membuat pendapat,
membuat keputusan, menarik
kesimpulan dan merefleksikan
(Gordon, 1995).
Berpikir kritis
• Proses menantang seorang individu
untuk menginterpretasi dan
mengevaluasi informasi untuk
membuat penilaian
Berpikir kritis dalam
keperawatan
Merupakan sebuah komponen
esensial dalam tanggung gugat
profesional dan asuhan
keperawatan yang bermutu
 Model Berpikir Kritis
(Kataoka, Yahiro, Saylor, 1994)

Tingkat berpikir
kritis
Tingkat 3
Tingkat 2
Tingkat 1
Komponen berfikir
Kritis
Dasar Pengetahuan Khusus
Pengalaman
Kompetensi
Sikap
Standar
Dasar Pengetahuan Khusus
• Beragam, sesuai dengan program pendidikan dari
jenjang mana perawat diluluskan

• Mencakup
– Ilmu pengetahuan alam
- Ilmu humaniora
- Ilmu keperawatan
Pengalaman
• Pengalaman klinis memberikan suatu sarana
laboratorium untuk menguji pengetahuan
keperawatan

• Contoh :

Orang yang telah memiliki pengalaman menjadi pasien

akan berbeda dalam memberikan tanggapan tentang rasa
“nyeri” dibandikan orang yg belum pernah menjadi
pasien.
Kompetensi
 Proses
kognitif yang digunakan perawat untuk
membuat penilaian keperawatan.

Tiga tipe kompetensi :

1. Kompetensi umum : Metoda ilmiah, penyelesaian masalah
2. Kompetensi khusus dalam situasi klinis : pertimbangan
diagnostik, kesimpulan klinis.
3. Kompetensi khusus dalam keperawatan :
 PROSES KEPERAWATAN
Kompetensi Khusus dalam
Keperawatan … terkait proses keperawatan

Merencanakan
Mengkaji mendiagnosa
tindakan

Melaksanakan Mengevaluasi
tindakan tindakan
Sikap Untuk Berfikir Kritis
• Tanggung gugat • Ketekunan
• Percaya diri • Kreativitas
• Mandiri • Rasa ingin tahu
• Keterbukaan • Integritas
• Berani mengambil • Kerendahan hati
resiko
• Disiplin
Standar Untuk Berfikir Kritis
Standar intelektual
• Jelas • Luas
• Tepat Standar profesional
• Komplit
• Spesifik • Kriteria etis untuk
• Signifikan penilaian keperawatan
• Akurat
• Relevan • terbuka • Kriteria untuk evaluasi
• Masuk Akal • Tanggung jawab
profesional
• Konsisten
• Logis
• Mendalam
T • Total recall (ingatan total)
H • Habits (kebiasaan)
I • Inquiry (penyelidikan)
N • New ideas and creativity
K • Knowing how you think

Model THINK
Ingatan total = mengingat beberapa
fakta
Kebiasaan = pendekatan berfikir yang sering kali
diulang sehingga menjadi sifat alami kedua
Penyelidikan = memeriksa issu secara
mendetail
Ide baru dan kretivitas = mencoba cara baru dan
mengambil semua resiko yg mungkin terjadi
Mengetahui bgm anda berfikir = meta
kognisi = proses mengetahui
Rintangan Terhadap Pemikiran
Bermutu Tinggi /pemikiran kritis

Terjebak dalam
rutinitas dan kebiasaan

Kecemasan
Refferensi :
 Potter P.A., & Perry, A.G., (2005). Buku Ajar
Fundamental Keperawatan : Konsep
Ptroses dan praktik. EGC. Jakarta.
 Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (2007).
Berfikir kritis dalam keperawatan. EGC.
Jakarta.
Yang harus anda lakukan :
• Mengidentifikasi data yang nampak
• Mengidentifikasi masalah yang mungkin terjadi
• Mengidentifikasi penyebab masalah
• Merumuskan rencana penyelesaian
Hasil Diskusi ki
• Sheena lahir prematur di usia 5 bln 3 mgg secara SC 21/9/13
dgn BB 660 gr, PB 30 cm, dirawat selama 3 bln dibantu alat
medis : NGT untuk nutrisi dan lahir tepat sblm ketuban kering.
Keluar dari RS tgl 21/12/13 dengan BB 2020 gr. Dan dapat
tumbuh sempurna dan beraktivitas normal
• Gangguan dalam kandungan, kematian pada bayi,
kemungkinan ada kelainan dalam tubuh bayi
• Gangguan internal : gen, ggn kehamilan, konsumsi mkn/obat
yg salah, stress ibu berlebih dan ggn tumbuh bayi. Gaggn
ekternal : hidup di lingk tidak sehat, cedera ibu, perawatan
kurang baik.
• Mencari informasi ttg kehamilan, melakukan konsultasi pd
spog, cermat nutrisi, regreshing utk menurunkan stress, jaga
kesling, dorongan kelg.
Hasil kelompok ki
• Sheena lahir prematur di usia 5 bln 3 mgg secara SC 21/9/13
dgn BB 660 gr, PB 33 cm, dirawat selama 3 bln dalam
inkubator, lahir tepat sblm ketuban kering. Keluar dari RS tgl
21/12/13 dengan BB 2020 gr.
• Organ tdk berkembang baik/optimal, memkai alat bantu
dalam jangka lama, BAK, BAB minum susu n bernafasa
menggunakan alat bantu
• Kekurangan vitamin n asupan gizi, ketuban pecah sebelum
waktunya, ibu mnegidapa oenyakit yang akan mbahayakan
nyawa bayi, kecelakaan pd ibu
• Dirawat intensif , menjaga asupan gizi, memakai alat bantu
dgn teratur
Hasil Diskusi ka
• Sheena lahir prematur di usia 5 bln 3 mgg secara SC 21/9/13
dgn BB 660 gr, PB 30 cm. Keluar dari RS tgl 21/12/13 dengan
BB 2020 gr.
• Kekurangan nutrisi, kedinginan, kekurangan BB
• Terlahir tidak sesuai waktu
• Bayi diberi nutrisi melalui selang dan ASI lewat pipet,
disimpan dalam inkubator supaya hangat,
Hasil diskusi ka
• Sheena lahir prematur di usia 5 bln 3 mgg secara SC 21/9/13
dgn BB 660 gr, PB 33 cm, dirawat selama 3 bln dibantuselang
dan berada di inkubator. Keluar dari RS tgl 21/12/13 dengan
BB 2020
• Ggn nutrisi, ggn tumbang krn harusnya msh berada dlm
kandungan, kemungkinan hidup sedikit, mengalamai
kecacatan
• Faktor ibu : stress, merokok, kurang mjaga kandungan, obat,
nutrisi kurang, air ketuban kering. Faktor bayi : janin tdk kuat,
asupan nutrisi kurang, organ blm berkembang sempurna
• Memakai selang ngt utk nutrisi, menempatkan dalam
inkubator, mmberikan cairan infus, pel kep secara intensif,
berdoa