Anda di halaman 1dari 18

STRATEGI PEMBELAJARAN

STEM
Teknologi
Sains Inovasi-inovasi untuk
Kajian tentang fenomena alam memodifikasi alam agar
yang melibatkan observasi dan memenuhi kebutuhan dan
pengukuran keinginan manusia

STEM Enjiniring (engineering)


Matematika Pengetahuan dan keterampilan
Ilmu tentang pola-pola dan untuk mendesain dan
hubungan-hubungan, dan mengkonstruksi mesin, peralatan,
menyediakan bahasa bagi sistem, material, dan proses yang
teknologi, sains, dan enjiniring bermanfaat bagi manusia secara
ekonomis dan ramah lingkungan.
MENGAPA STEM ITU PENTING ?
Karakteristik
STEM

Proses
EDP
Sains
PENDIDIKAN STEM MENGAITKAN PROSES
SAINS DAN DESAIN PROSES ENGINEERING

Scientific Process Engineering Process


Pembelajaran Berbasis STEM)
ANALISIS STEM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENGERTIAN

Proses identifikasi KD potensial untuk dijadikan topik


yang dapat dipetakan pada pembelajaran berbasis
science, technology, engineering, mathematic (stem).
IDENTIFIKASI
KD POTENSIAL

LANGKAH-
IDENTIFIKASI
LANGKAH TOPIK

MENYUSUN
INDIKATOR

MEMETAKAN ST
STEM
EM
Format Analisis
Analisis Materi Pembelajaran
STEM
Contoh pada Mapel Teknologi Dasar Otomotif

Kompetensi Dasar:
3.11 Memahami rangkaian kelistrikan sederhana
4.11. Membuat rangkaian listrik sederhana
Analisis Materi Pembelajaran
STEM
Contoh pada Mapel Teknologi Dasar Otomotif
Indikator Pencapaian Kompetensi:
1) Mengidentifikasi komponen rangkaian listrik sederhana
2) Menjelaskan prinsip kerja rangkaian listrik sederhana
3) Menjelaskan sifat-sifat rangkaian seri dan paralel
4) Membuat rangkaian listrik secara seri
5) Membuat rangkaian listrik secara paralel
6) Membuat rangkaian kelistrikan lampu rem
Contoh pada Mapel Teknologi Dasar Otomotif

Sains Teknologi
1. Faktual : jika saklar di tekan lampu nyala 1. Komponen rangkaian listrik (lampu, kabel,
2. Konseptual : rangkaian listrik dan hukum baterai, sekering)
Ohm 2. Komputer untuk membuat sistem simulasi
3. Prosedural : cara merangkai komponen
Enjiniring Matematika
1. Merancang pembuatan rangkaian listrik 1. Menghitung besar tegangan, arus, dan
sederhana (seri dan parallel) hambatan dengan kaidah
2. Melakukan pengujian rangkaian (seri dan penjumlahan,pengurangan dan
parallel) pembagian bilangan asli dan pecahan.
3. Evaluasi dan Merevisi (jika perlu) hingga
diperoleh hasil seperti yang diinginkan
Analisis Materi Pembelajaran STEM

Contoh : Mapel PKK (Kelas XI TKJ)


Kompetensi Dasar:
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Faraday
untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel
elektrolisis
4.6 Menyajikan rancangan prosedur penyepuhan benda dari
logam dengan ketebalan lapisan dan luas tertentu
POLA PENDEKATAN STEM

SILO TERTANAM / TERINTEGRASI


EMBEDDED

(Robert dan Cantu, 2012)


SILO
TERTANAM
[EMBEDDED]
TERINTEGRASI

Anda mungkin juga menyukai