TEKNIK KEMAHIRAN

MENULIS
MUHAMAD NABIL BIN ROMZI
PISMP D2
 Pengenalan
• Kemahiran menulis merupakan salah satu kemahiran yang sangat diperlukan
oleh murid-murid untuk dikuasai kerana kemahiran menulis merupakan
kemahiran bahasa asas yang perlu ditingkatkan.
• Oleh itu, terdapat pelbagai teknik yang dapat diperkenalkan bagi meningkatkan
kemahiran menulis ini.
• Dalam slaid ini terdapat dua teknik yang boleh digunakan dan diaplikasikan ke
dalam kemahiran menulis.
• Dua teknik tersebut ialah teknik jadual isi tersurat dan isi tersirat & peta buih.
• Setiap teknik ini mempunyai kelebihan dan kelemahan yang tersendiri.
 Teknik Jadual Isi Tersurat dan
Isi Tersirat
Pendahuluan

Isi Isi Tersurat Isi Tersirat

Penutup
 Teknik Jadual Isi Tersurat dan Isi Tersirat

• Teknik ini sesuai digunakan dalam penulisan bahagian B yang terdapat dalam
peperiksaan dan ujian Bahasa Melayu - Penulisan.
• Pada kotak yang pertama merupakan ruang untuk penulisan bagi menulis
pendahuluan karangan ulasan.
• Pada bahagian yang seterusnya terdapat tiga kotak atau ruang yang disediakan
iaitu ruang isi berdasarkan gambar rajah yang diberikan, isi tersurat dan isi
tersirat.
• Kotak yang pertama merupakan ruang untuk menulis isi berdasarkan maklumat
yang terdapat dalam gambar rajah yang diberikan.
• Kotak yang kedua iaitu bahagian bagi menulis isi-isi yang tersurat iaitu isi-isi
yang dapat dilihat atau dinyatakan berdasarkan isi-isi yang diperoleh daripada
sumber gambar rajah.
 Teknik Jadual Isi Tersurat dan Isi Tersirat
• Pada kotak yang ketiga iaitu bahagian isi tersirat merupakan bahagian menulis
isi-isi yang tidak terdapat dalam maklumat gambar rajah dan sebagainya.
• Kotak yang terakhir merupakan bahagian untuk menulis perkara-perkara atau
isi-isi bagi menulis penutup bagi sesuatu penulisan karangan.
Teknik Peta Buih

Penutup

Isi 4 Pendahuluan

Tajuk

Isi 3 Isi 1

Isi 2
 Teknik Peta Buih
• Teknik ini juga diaplikasikan dalam menulis karangan pada Bahagian C yang
terdapat dalam ujian dan peperiksaan Bahasa Melayu - Penulisan.
• Setiap buih tersebut mempunyai pendahuluan, isi-isi utama atau isi-isi yang
penting untuk dibincangkan berdasarkan soalan yang dipilih dan ditetapkan
serta penutup bagi menutup sesuatu penulisan karangan.
• Teknik ini berkonsepkan kepada memupuk kemahiran berfikir dalam kalangan
murid-murid supaya dapat melahirkan murid yang seimbang, mempunyai
pemikiran yang kritis dan kreatif dan dapat diselaraskan dengan perkembangan
Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21).
Kelebihan Teknik Jadual Isi
Tersurat dan Isi Tersirat
Pengurusan maklumat lebih bersistematik dan
mudah untuk diuruskan.

Teknik ini sangat sesuai bagi murid-murid pemulihan

atau lemah dalam menulis karangan.
Kelemahan Teknik Jadual Isi
Tersurat dan Isi Tersirat

Tidak dapat menulis huraian dan

maklumat tambahan yang banyak ke
dalam jadual.
SEKIAN, TERIMA
KASIH