AKADEMIK SOKONGAN
INFRA
2 KEHADIRAN PENGURUSAN 6
Peratus Kehadiran Murid MURID
CABARAN • “Connecting the dot”
& • Isu Pematuhan dan Keakuran Standard
ISU KRITIKAL
KUALITI
PELIBATAN IBU KEPIMPINAN
BAPA / KOMUNITI SEKOLAH 5 • Aduan
KUALITI
• Keupayaan Mengurus dan Menganalisis
3 PdPc
• Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta GURU Data
• Perkongsian Kepakaran Rendah • Kurang Amalan “Stress Free School”
SEKOLAH BERKUALITI
PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI
& KEMENJADIAN MURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika
untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi
Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
TS25
meningkatkan prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai
dengan peranan dan tanggungjawab profesional seorang pendidik. melahirkan modal insan unggul.
LITERASI
Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) DATA KEMAHIRAN ABAD
Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan KE-21
Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan KONTEKS SEKOLAH
Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran
Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan • Kreativiti dan Inovasi
Menggunakan latar belakang murid,
terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah kesediaan guru & kehebatan PGB
kerjaya Revolusi Industri 4.0. • Komunikasi & Kolaborasi
sebagai asas untuk kemajuan sekolah.
• Literasi Maklumat / Media / ICT
EXPERT • Fleksibiliti
Menilai dan melihat kekuatan & PRACTITIONER • Berinisiatif KEBITARAAN SEKOLAH
• Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya
kelemahan untuk menerajui CIDS • Produktiviti dan Akauntabiliti
perubahan. Mencerminkan identiti, watak sekolah
• Kepimpinan dan Tanggungjawab dalam bidang kebitaraan.
• Etika
Mengintegrasikan pengetahuan dan
kemahiran bagi meneroka kaedah dan
strategi baharu melalui penyelidikan dan SUCCESS STORY
pemerhatian untuk penambahbaikan
proses PdPc dan kepimpinan.
Raikan dan war-warkan kejayaan yang
SENARIO telah dicipta.
Beradaptasi dengan
REFLEKSI GLOBAL perubahan-perubahan
sekeliling seiring dengan
Revolusi Industri 4.0 (IR4.0).
STRESS-FREE SCHOOL
Memperkembangkan kemahiran profesional
guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik • Kegembiraan • Fun Learning
darjah yang kompleks dengan strategi dan • Kasih Sayang • Sense of Belonging
impak yang lebih luas. • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
GURU SEBAGAI
PENYELIDIK
HALA TUJU DAN MELANGKAH LEBIH JAUH…
VISI MISI
PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
PENDIDIKAN BERKUALITI, UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
SEKOLAH UNGGUL, BAGI MENYEDIAKAN MURID
MURID HOLISTIK KALIS MASA DEPAN
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024
MOTTO
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
PERAK
2020 – 2024
SASARAN KEBERHASILAN
VI PENDIDIKAN BERKUALITI
SEKOLAH UNGGUL
MIS PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL KUALITI SEKOLAH
SI MURID HOLISTIK
I BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA DEPAN KUALITI KEMENJADIAN MURID
BERILMU &
KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 1
BERAMAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS 2 BERILTIZAM
GURU DAN DAN KEMENJADIAN JALINAN DAN INOVASI DAN
KEPIMPINAN MURID SOKONGAN
PENDIDIKAN PROFESIONAL 3 BEKERJASAMA
BERINTEGRITI &
4
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan BERAKAUNTABILI
guru dan kepimpinan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan TI
pendidikan. berkemahiran di dengan pemegang inovasi dalam pematuhan standard. 5 BERSYUKUR
peringkat global. taruh. ekosistem
pembelajaran.
#wedeliver
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024
Data here
Data here
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024
STRATEGI
KLUSTER 1
PROFESIONALISME
GURU DAN 1 Memantapkan kualiti guru.
KEPIMPINAN
PENDIDIKAN
2
Peluasan program sokongan kepada sekolah.
Meningkatkan
Data here kualiti Memantapkan sistem penyampaian
3 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).
guru dan kepimpinan
pendidikan.
4 Memperkasa kompetensi pengurusan sekolah.
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024
STRATEGI
KLUSTER 2
KUALITI BAKAT 1 Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
DAN
KEMENJADIAN
MURID 2 Meningkatkan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum.
STRATEGI
KLUSTER 3
JARINGAN DAN
JALINAN
1 Mempelbagaikan sumber kewangan.
STRATEGI
KLUSTER 4
PENYELIDIKAN
DAN INOVASI
STRATEGI
KLUSTER 5
TADBIR URUS DAN
SOKONGAN Membudayakan Pengurusan Ilmu (Knowledge
PROFESIONAL 1
Management) dalam kalangan warga pendidikan.
2
Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan
Mencemerlangkan
Data here
berintegriti dalam Pengurusan Kritikal.
prestasi tadbir urus
dan pematuhan Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress
3
standard. Free Organization).
PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024
Terima kasih