Bahasa Indonesia

S M A/ M A/ S M K/ M AK
Kelas XI Semester 2

Penulis Ika Setiyaningsih

: Meita Sandra
Santhi
Editor: Apriyanto Dwi
Santoso Ika Yuliana
Putri
 BAB IV BAB I
Bermain M empersiap
Drama - kan
Proposal

BAB III Menilai BAB II

Karya Melalui Merancang
Resensi Karya Ilmiah
A. Informasi Penting dalam
Proposal Kegiatan atau Penelitian

B. Penyajian Informasi dalam

Proposal

C.Analisis Isi, Sistematika, dan

Kebahasaan Suatu Proposal

D. Penyusunan Proposal Karya

Ilmiah
 Struktur
Pengertia Jenis-
Penulisa
n Jenis
n
Proposal Proposal
Proposal
 Proposal adalah rencana
Pengertian
yang dituangkan dalam
Proposal
bentuk rancangan kerja.
 Proposal •
Formal
Berdasarka •
Nonformal
n Bentuk •
Semiformal

•
Riset/Penelitian
Proposal
•
Acara
•
Kerja Sama
Berdasarkan •
Permohonan
Tujuan Penulis Dana
•
Kerja Praktik
•
Usaha
 Struktur
Proposal
Proposal Kegiatan Proposal Penelitian
•
Halaman Judul •
Judul
•
Latar Belakang •
Halaman Persetujuan
•
Tujuan Kegiatan •
Abstrak
•
Nama dan Tema Kegiatan •
Kata Pengantar
•
Bentuk Kegiatan •
Latar Belakang Masalah
•
Peserta •
Rumusan Masalah
•
Waktu dan Tempat Kegiatan •
Tujuan Penelitian
•
Penyelenggara/Panitia •
Manfaat Penelitian
•
Jadwal Kegiatan/Susunan Acara •
Tinjauan Pustaka
•
Penutup •
Kerangka Kondep dan Hipotesis
•
Lampiran-Lampiran •
Metode Penelitian
•
Jadwal dan Lokasi Penelitian
•
Lampiran
B. Penyajian Informasi dalam
Proposal
Mencari Menyajikan
Informas Proposal
i dalam Sesuai
Proposal dengan
Kaidah
Kebahasaan
 Mencari Informasi dalam
Proposal
•
Secara garis besar isi proposal tidak lepas dari prinsip 5W+1H
sebagai berikut.
Why •
proposal harus memuat alasan pelaksanaan suatu kegiatan.
(mengapa) Informasi ini dapat disampaikan di bagian latar belakang
dan tujuan kegiatan atau acara.

What  
•
proposal memuat nama kegiatan atau rencana penelitian yang akan
dilaksanakan. Unsur what  dapat dijabarkan dalam judul
(apa) proposal. Unsur ini juga mencakup tema kegiatan atau
penelitian.

Who (siapa)
•
proposal memuat orang atau pihak sasaran kegiatan dan
penyelenggara kegiatan.

•
proposal menjabarkan waktu kegiatan
When
dilaksanakan, termasuk tanggal, jam, dan
(kapan) jadwal pelaksanaan kegiatan.

•
proposal menjabarkan konsep dan bentuk kegiatan,
How  aturan, atau ketentuan untuk berpartisipasi dalam
(bagaimana) kegiatan. Unsur ini juga memuat langkah atau cara
kegiatan tersebut dikelola, baik susunan acara,
pengelolaan dana, maupun publikasi.
Menyajikan Proposal Sesuai dengan
Kaidah Kebahasaan

Kata Baku
Kesepadana
n Struktur
Kalima
t Keparalela
Efektif n
  Bentuk

Kehemata
n Kata
Isi
Langkah Menganalisis Isi
Proposal
Rumusan Masalah: Perumusan masalah tidak boleh
lemah, kurang mengarah, dan tujuan tidak jelas.

Tinjauan Pustaka: Hindarilah tinjauan pustaka yang kurang

menunjang, tidak relevan, dan kurang mutakhir.

Metode Penelitian: Metode penelitian harus tepat,

terperinci, dan langkahnya jelas.

Anggaran Biaya dan Susunan Acara: Anggaran biaya harus

terperinci dan terjangkau. Susunan acara harus sesuai
dengan jadwal.

Format Penulisan: Format penulisan proposal harus sesuai

dengan kaidah penulisan proposal.
 Tanda Baca
Diksi
Kebenara
n
Konsep
Unsur kebahasaan
yang dianalisis Kalimat
Kalimat dalam proposal

Ejaa
Sistematik
n
a
Penulisan
Langkah Mengumpulkan
Data untuk Proposal
Ilmiah

Langkah Menyusun Kerangka

Proposal Penelitian Ilmiah
1. Mengingat-ingat kembali
pengalaman yang telah dialami.
2. Mengadakan pengamatan
dan penelitian di lapangan
melalui
wawancara, berdiskusi, dan
mengajukan angket.
3. Membaca buku dan artikel di
majalah, surat kabar, dan internet.
4. Mengutip pendapat orang lain.
5. Mencari informasi dari orang
berwenang atau ahli di
bidangnya.
Langkah Menyusun Kerangka Proposal
Ilmiah
Sistematis

Terencana

Mengikuti Konsep
Ilmiah

Jelas dan
Dapat
Dimengerti
 B. Merancang C. Menganalisis
Informasi, Tujuan, Sistematika dan
dan Esensi dalam Kaidah Kebahasaan
Karya Ilmiah Karya Ilmiah

D. Mengonstruksi
A. Mengidentifikasi Karya Ilmiah dengan
Informasi, Tujuan, dan Memperhatikan Isi,
Esensi Karya Ilmiah Sistematika, dan
yang Dibaca Kebahasaan

Karya
Ilmiah
A. Mengidentifikasi Informasi, Tujuan, dan Esesni Karya
Ilmiah yang Dibaca

Struktur Karya
Ilmiah Informasi yang
Dapat
Dikembangkan
Menjadi Karya
Ilmiah
 Bentuk Penyajian Karya Ilmiah 

•
Bentuk
1. Populer

•
Bentuk Semiformal
2.

•
Bentuk Formal
3.
 Unsur-Unsur Karya Ilmiah 
Topik

Daftar Pustaka Judul

Simpulan Pendahuluan

Kerangk
Pembahasan
a
Teoretis

Metode
Penelitian
B. Merancang Informasi, Tujuan, dan
Esensi dalam Karya Ilmiah

Tujuan dan
Esensi
Karya
Ilmiah

Informasi Penyajian
penting dalam hasil karya
karya ilmiah ilmiah dalam
diskusi
C. Menganalisis Sistematika dan
Kebahasaan Karya Ilmiah

Sistematika
karya
ilmiah

Karya

Kaidah
kebahasaa
n
Ilmiah
 Ciri Kebahasaan Karya Ilmiah 

Pemilihan Kata

Penggunaan
Ejaan
Ciri
kebaha-
saan
Penulisan Kalimat

Penulisan Paragraf 
D. Mengonstruksikan Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Isi,
Sistematika, dan Kebahasaan

Isi Karya
Ilmiah: Sistematika
Pendahuluan Penulisan
, Karya Ilmiah
Pembahasan,
dan
Simpulan
 Langkah Menyusun Karya Ilmiah 
Tentukan tema atau topik.

Batasi topik karya ilmiah.

Tentukan masalah dan tujuan penelitian.

Pendataan gagasan yang akan dikembangkan.

•
Pengumpulan Bahan

Penyusunan kerangka karya ilmiah.

Pengembangan Kerangka Karya Ilmiah
BAB III Menilai Karya dari
Resensi
A. Membandingkan
Isi Berbagai Resensi B. Menyusun
untuk Menemukan Resensi
Sistematika Resensi dengan
Memperhatikan Hasil

C. Menganalisis D.
Kebahasaan Resensi Mengonstruksi
dalam Dua Karya Resensi dari Buku
yang Dibaca atau Kumpulan Cerita atau
Ditonton Novel
 Unsur-Unsur Teks Pengertia
Resensi n Resensi

04 01

Tujuan Resensi 03 02 Fungsi Resensi

 Pengertian
Teks Resensi

Resensi adalah kupasan atau

pembahasan tentang buku, fi l m ,
atau
drama.
mendapatkan umpan balik dan
saran tentang buku yang
ditulis

memperkenalkan buku-buku
yang diterbitkan

sarana dalam menguji atau

mengembangkan suatu topik atau
masalah

sumber informasi dan panduan tentang

buku-buku yang baik dan tidak baik
Tujuan Penulisan Resensi

Menimbang agar buku memperoleh perhatian dari

orang yang belum membaca buku.

Memberikan penilaian dan penghargaan terhadap isi

buku sehingga penilaian itu diketahui khalayak.

Melihat kesesuaian latar belakang pendidikan pengarang

dengan bahan yang ditulis.

Menghargai keunggulan dari suatu penulisan buku.

Mengungkapkan kelemahan suatu penulisan dan sistem

penulisan.

Memberikan pujian atau kritik terhadap bobot ilmiah

atau nilai karya seseorang.
 Unsur-Unsur Teks Resensi

Judul
•
Judul resensi harus sesuai dengan keseluruhan isi
Resensi
resensi.
•
Identitas buku mencakup judul buku, jenis buku,
Identitas
Buku
pengarang, penerbit, tahun terbit, cetakan ke-, dan jumlah
halaman.
•
Bagian pendahuluan berisi landasan berpikir
Pendahuluan
peresensi.

•
Isi resensi merupakan bagian inti
Isi resensi
resensi.
•
Unsur penutup resensi berisi buku itu penting untuk siapa
Penutup dan
mengapa .
Identitas Buku

Judul buku

Jenis buku

Pengarang

Penerbit

Tahun terbit

Cetakan

ke-

Jumlah
halaman
 Isi Informasi Buku

Buku Buku Nonfiksi

Fiksi
•
Tema •
Ilmu pengetahuan
•
Penokohan •
Keterampila
•
Alur n hidup
•
Latar
•
Amanat
•
Nilai-nilai
 Langkah Menyusun
Resensi
•
Membaca dan memahami isi buku yang akan
1. diresensi.

•
Membuat judul
2. resensi.

•
Menyusun data
3. buku.

•
Membuat pembukaan.
4.
Unsur-Unsur Menarik Langkah Menulis Resensi
dalam Buku Kumpulan Buku Kumpulan Cerita
Cerita dan Novel atau Novel
Tem
a Amanat

Alur
Bahasa

Penokohan Sudut
Pandan
g
 •
Memiliki pengetahuan di
1. bidangnya

•
Memiliki kemampuan menganalisis
2. unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen atau
novel
•
Memiliki pengetahuan dalam
3. membandingkan karya lain yang sejenis
 BAB IV BERMAIN
A.Mengidentifikasi AlurDRAMA
Cerita, Babak Demi Babak
dan Konflik dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton

B.Mempertunjukkan Salah Satu Tokoh dalam

Drama yang Dibaca atau Ditonton Secara
Lisan

C.Menganalisis Isi dan Kebahasaan dalam Drama

yang Dibaca atau Ditonton

D.Mendemonstrasikan Sebuah Naskah Drama

dengan Memperhatikan Isi dan Kebahasaan

E. Menyusun Ulasan dari Buku yang

Dibaca
 A. Mengidentifikasi Alur Cerita, Babak Demi Babak dan Konflik
dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton

•
Jenis Drama Berdasarkan Penyajian Lakon
•
Jenis Drama Berdasarkan Sarana
•
Jenis Drama Berdasarkan Ada atau
Tidaknya Naskah
•
Ciri-Ciri Teks Drama
•
Struktur Teks Drama
•
Unsur-Unsur Teks Drama
Jenis Drama Berdasarkan Penyajian
Lakon

Tragedi Farce Tabl

o

Komedi Melodrama Sendratar

i

Tragikomedi Oper
a
Jenis Drama Berdasarkan Sarana

Drama
Panggung

Drama Radio

Drama Televisi
Drama Film

Drama Wayang
Drama
Boneka
Jenis Drama Berdasarkan Ada
atau Tidaknya Naskah

Drama
Tradisiona Drama
l M odern
 Ciri-Ciri Teks Drama
Seluruh cerita drama berbentuk
dialog.

Dialog dalam naskah drama tidak menggunakan

tanda petik.

Naskah drama dilengkapi sebuah petunjuk

tertentu yang harus dilakukan oleh tokoh
pemeran.

Petunjuk dalam naskah drama terletak di atas

naskah dialog atau di samping kiri dan kanan
dialog.
Struktur Teks Drama

Dialo
g

Prolog Epilo
g

St rukt u
r
Teks
Unsur-Unsur Drama

Tokoh dan Alur Pesan/

Penokoha Cerit Amanat
n a

Tem Konflik
a

Setting Dialog/
atau Latar Percakapa
n
 B. Mempertunjukkan Salah Satu Tokoh dalam Drama
yang Dibaca atau Ditonton Secara Lisan

•
Jenis Tokoh dalam Drama Berdasarkan Sifat
•
Jenis Tokoh dalam Drama Berdasarkan
Peranannya
Jenis Tokoh dalam Drama
Berdasarkan Sifat

Protagonis Tritagoni
s

Antagonis
Jenis Tokoh dalam Drama Berdasarkan
Peranannya

Sentral

Utama

Pembantu
 C. Menganalisis Isi dan Kebahasaan dalam Drama yang Dibaca
atau Ditonton

•
Jenis Tema Drama Berdasarkan Keluasan
•
Ciri-Ciri Kebahasaan dalam Teks Drama
Jenis Tema Berdasarkan Keluasan

Tema Utama
Tema
Tambaha
n
Ciri-Ciri Kebahasaan dalam Teks Drama

Menggunakan kata ganti orang ketiga pada bagian prolog dan dialog.

Menggunakan kata sapaan dan kata ganti orang pertama dan kedua pada

dialog. Menggunakan kosakata sehari-hari dan kadang-kadang tidak baku.

Menggunakan kata seruan, perintah, dan pertanyaan.

Menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu/konjungsi kronologis.

Menggunakan kata kerja yang menggambarkan sesuatu terjadi dan yang

dipikirkan.

Menggunakan kata sifat untuk menggambarkan tokoh, tempat, atau suasana.

 D. Mendemonstrasikan Sebuah Naskah Drama dengan
Memperhatikan Isi dan Kebahasaan

•
Unsur-Unsur Pementasan Drama
•
Persiapan-Persiapan Sebelum Mementaskan
Naskah Drama
•
Persiapan-Persiapan yang Harus Dilakukan
oleh Pemeran Drama
•
Latihan Dasar yang Harus Dilakukan
oleh Pemain Drama
Unsur-Unsur Pementasan Drama

Tata Tata
Naskah
Kost u Suar
m a

Tata
Sut radar Tata Rias
Lampu
a

Tata Penonton
Pemai
n Panggun
g
Persiapan-Persiapan Sebelum
Mementaskan Naskah
Drama
Pemahaman terhadap keseluruhan isi naskah melalui dialog dan petunjuk.

Pemahaman terhadap setiap dialog yang diucapkan pemain dan lawan

main. Pemahaman dan penghayatan terhadap karakter tokoh yang

diperankan.

Pengungkapan ekspresi sebagai bentuk pesan yang ingin

disampaikan. Penyampaian dialog jelas sehingga penonton

memahami isi cerita.

Pemahaman teknik panggung.

Persiapan-Persiapan yang Harus Dilakukan
oleh Pemeran Drama

Mempersiapkan mental dan fisik.

Berlatih dasar teknik bermain

peran.

Menghafalkan penokohan pemain

yang akan diperankan.

Berlatih bermain peran.

Latihan Dasar yang Harus Dilakukan
oleh Pemain Drama

Kesadaran Indra

Improvisasi

Pernapasa

Suara dan Cakapan

Tubuh dan Gerakan

 E. Menyusun Ulasan dari Buku yang
Dibaca

•
Pengertian Resensi
•
Syarat yang Harus Ada dalam Resensi/Ulasan
•
Langkah-Langkah Menyusun Resensi
Pengertian Resensi

Resensi adalah kupasan atau

pembahasan tentang buku,
film, atau drama yang biasanya
disiarkan melalui media massa.
Syarat yang Harus Ada dalam
Resensi/Ulasan
Data buku

Pendahuluan

Ulasan singkat terhadap

buku Bermanfaat
Langkah-Langkah Menyusun Resensi

Membaca dan memahami buku yang akan

diulas.

Menyampaikan atau menyajikan fisik buku atau identitas

buku.

Menggambarkan isi buku secara keseluruhan bab per

bab. Membahas dan mengkritik fisik buku.

Memberi pendapat tentang keunggulan dan kelemahan isi

buku.