PENGUATAN WAWASAN

TENTANG PISA

Disampaikan pada kegiatan Bimtek Pembelajaran

Berbasis PISA
Selasa – Kamis, 20 – 22 Oktober 2020

Oleh:
HEPNI ALBUNI, S.Pd.
SMPN 1 Awayan
APA ITU PISA?
• PISA (Programme for International Student
Assessment)

• PISA merupakan Program penilaian siswa

berstandar internasional

• Dilakukan setiap 3 tahun sekali (terakhir 2018

yang diikuti 79 negara di dunia)

• Sasarannya adalah beberapa sekolah di seluruh

Indonesia yang dipilih secara acak
TUJUAN DILAKSAKANNYA
PISA?
• Untuk menyusun rancangan pengembangan
soal AKM agar memberikan gambaran utuh
mengenai kerangka, framework, dan
pemanfaatan soal-soal AKM melalui survey
nasional hingga survey kelas
BENTUK PROGRAM PISA?
• Pengenalan soal AKM (Assesmen Kompetensi
Minimum)  Siswa  Hasil belajar kognitif

• Survei Karakter  Siswa dan Guru  Hasil

belajar sosio-emosional

• Survei Lingkungan Belajar  Guru & Kepsek 

penyebab rendahnya output pembelajaran di
sekolah
RUANG LINGKUP
PELAKSANAAN AKM?
• Soal meliputi numerasi dan literasi membaca

• Sasarannya adalah siswa kelas 4,5,6

(SD/MI/Sederajat) 7,8 (SMP/Sederajat) 10,11
(SMA/SMK/Sederajat)
BENTUK SOAL AKM?
• Pilihan Ganda

• Pilihan Ganda Kompleks

• Menjodohkan

• Isian atau jawaban singkat

• Esai atau uraian

KONTEN TEKS SOAL AKM?

• Teks Sastra

• Teks Informasi
KONTEKS TEKS SOAL AKM?
• Konteks Personal
Teks yang berisi peristiwa, latar, aksi, karakter,
atmosfer/suasana, perasaan, ide, maupun wawsan yang
bersifat personal (individual)

• Konteks Sosial-Budaya
Bacaan yang mencerminkan pandangan masyarakat
terkait kondisi sosial-budaya.

• Konteks Saintifik
Bacaan yang dapat meningkatkan kemampuan untuk
memahami pengetahuan kecakapan ilmiah dengan
mengidentifikasi pertanyaan, fakta, saint, maupun yang
lainnya
LEVEL KOGNITIF PADA
SOAL AKM?
• Level 1- Menemukan informasi (Access and Retrieve)
kompetensi yang ingin dicapai adalah menemukan,
mengidentifikasi, dan mendeskripsikan suatu gagasan.

• Level 2- Memahami (Interprest and Intergrate)

pada level ini siswa diharapkan mampu mengolah apa yang
telah dibaca sehingga timbul pemahaman dalam dirinya dari teks
yang dibaca.

• Level 3- Mengevaluasi dan merefleksi (Evaluate and Reflect)

pada level ini siswa telah mampu menggunakan
pengetahuan, ide, sikap yang berada di luar teks untuk membuat
penilaian terhadap teks atau membuat refleksi terhadapnya.
 Login Menu Petugas

USER : puspendik
PASSWD : puspendik@2018
TERIMA KASIH